2023-2024學(xué)年北京版（2013）小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)16制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫（教學(xué)設(shè)計(jì)）主備人備課成員教材分析嘿，親愛的同學(xué)們，今天我們要一起探索的是北京版（2013）小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)中的“制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫”這一章節(jié)。這可是信息技術(shù)課里的一個(gè)超級(jí)有趣的部分哦！我們會(huì)通過學(xué)習(xí)，掌握如何用電腦軟件制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫，就像變成小小動(dòng)畫師一樣。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟這段奇妙的動(dòng)畫之旅吧！???核心素養(yǎng)目標(biāo)分析學(xué)情分析同學(xué)們，在我們即將開始的學(xué)習(xí)旅程中，我要和大家聊聊我們的“學(xué)情”。首先，我們班的學(xué)生整體上對(duì)信息技術(shù)課程充滿了好奇心和興趣，這可是我們學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作的好基礎(chǔ)哦！在知識(shí)層面，大部分同學(xué)已經(jīng)掌握了基本的電腦操作，比如鼠標(biāo)和鍵盤的使用，這對(duì)于我們制作動(dòng)畫是非常有幫助的。

在能力方面，同學(xué)們的動(dòng)手能力各不相同，有的同學(xué)動(dòng)手操作比較熟練，有的同學(xué)可能還需要一些時(shí)間來熟悉軟件的操作。不過，我相信通過我們的共同努力，大家都能在動(dòng)畫制作的過程中得到提升。

至于素質(zhì)方面，我們的同學(xué)們都很積極，愿意嘗試新事物，這在我們學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作的過程中是非常重要的。不過，也有一些同學(xué)可能對(duì)電腦操作不太自信，或者在學(xué)習(xí)過程中容易感到挫敗。這就需要我們老師在教學(xué)中既要鼓勵(lì)他們大膽嘗試，又要適時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。

在行為習(xí)慣上，同學(xué)們?cè)谡n堂上的參與度普遍較高，但也有一些同學(xué)可能在課堂上容易分心。為了更好地適應(yīng)動(dòng)畫制作的學(xué)習(xí)，我們需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如專注聽講、認(rèn)真操作等。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《北京版（2013）小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)》以及相關(guān)的動(dòng)畫制作軟件手冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如動(dòng)畫制作的基本原理演示視頻，以及一些成功的動(dòng)畫作品案例。

3.實(shí)驗(yàn)器材：確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，包括電腦、動(dòng)畫制作軟件、鼠標(biāo)和鍵盤等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，以便同學(xué)們?cè)谥谱鲃?dòng)畫時(shí)可以互相交流和學(xué)習(xí)；同時(shí)，確保實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)布局合理，方便學(xué)生操作。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段簡(jiǎn)單的動(dòng)畫短片，讓學(xué)生欣賞動(dòng)畫的魅力，激發(fā)他們的興趣。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生們思考動(dòng)畫是如何制作出來的，激發(fā)他們的求知欲。

3.引入新課：告訴學(xué)生們今天我們將學(xué)習(xí)如何制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫，讓他們對(duì)課程內(nèi)容產(chǎn)生期待。

二、講授新課（15分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解動(dòng)畫制作的基本原理和步驟，掌握動(dòng)畫制作軟件的基本操作。

2.教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)畫制作的基本原理、軟件操作和動(dòng)畫制作步驟。

3.教學(xué)內(nèi)容：

a.動(dòng)畫制作的基本原理（5分鐘）：講解動(dòng)畫的幀動(dòng)畫原理，讓學(xué)生理解動(dòng)畫是如何通過連續(xù)播放幀來實(shí)現(xiàn)的。

b.軟件操作（5分鐘）：介紹動(dòng)畫制作軟件的基本界面和功能，讓學(xué)生熟悉軟件操作。

c.動(dòng)畫制作步驟（5分鐘）：詳細(xì)講解動(dòng)畫制作的具體步驟，包括素材準(zhǔn)備、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、動(dòng)畫制作和動(dòng)畫導(dǎo)出。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.練習(xí)內(nèi)容：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，嘗試制作一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫。

2.練習(xí)方式：分組進(jìn)行，每組一個(gè)動(dòng)畫項(xiàng)目，共同完成。

3.教師指導(dǎo)：在學(xué)生制作過程中，巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問，糾正操作錯(cuò)誤。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問內(nèi)容：針對(duì)動(dòng)畫制作過程中的難點(diǎn)和重點(diǎn)，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。

2.提問方式：隨機(jī)提問，鼓勵(lì)學(xué)生積極回答。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：針對(duì)學(xué)生制作的動(dòng)畫，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考動(dòng)畫設(shè)計(jì)、制作過程中的優(yōu)缺點(diǎn)。

2.學(xué)生展示：每組選出一個(gè)代表，展示本組制作的動(dòng)畫，其他組同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)每組制作的動(dòng)畫進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.拓展內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生思考動(dòng)畫制作與日常生活、文化傳承等方面的聯(lián)系。

2.拓展方式：讓學(xué)生分享自己制作的動(dòng)畫作品，講述作品背后的故事。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫制作的基本原理和步驟。

2.作業(yè)布置：讓學(xué)生課后嘗試制作一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫，并分享給家長(zhǎng)和同學(xué)。

教學(xué)時(shí)間總計(jì)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.動(dòng)畫的基本概念

-動(dòng)畫定義：連續(xù)播放一系列靜止圖像，給人以連續(xù)運(yùn)動(dòng)的感覺。

-動(dòng)畫類型：幀動(dòng)畫、逐幀動(dòng)畫、補(bǔ)間動(dòng)畫等。

2.動(dòng)畫制作的基本原理

-幀動(dòng)畫原理：通過連續(xù)播放一系列幀來模擬物體運(yùn)動(dòng)。

-時(shí)間軸：動(dòng)畫制作軟件中的時(shí)間軸，用于安排幀的播放順序和時(shí)間。

3.動(dòng)畫制作軟件的基本操作

-軟件界面：熟悉軟件的基本界面，包括工具欄、時(shí)間軸、圖層等。

-圖層操作：了解圖層的概念和操作方法，如創(chuàng)建、隱藏、鎖定等。

-幀操作：掌握幀的創(chuàng)建、復(fù)制、粘貼、刪除等操作方法。

4.動(dòng)畫制作步驟

-素材準(zhǔn)備：收集或創(chuàng)建動(dòng)畫所需的素材，如圖片、音頻、視頻等。

-動(dòng)畫設(shè)計(jì)：根據(jù)需求設(shè)計(jì)動(dòng)畫的情節(jié)、角色、場(chǎng)景等。

-動(dòng)畫制作：按照設(shè)計(jì)進(jìn)行動(dòng)畫制作，包括角色動(dòng)作、場(chǎng)景切換等。

-動(dòng)畫導(dǎo)出：將制作完成的動(dòng)畫導(dǎo)出為視頻或其他格式。

5.動(dòng)畫制作技巧

-逐幀動(dòng)畫：掌握逐幀動(dòng)畫的制作方法，包括角色動(dòng)作分解、幀與幀之間的過渡等。

-補(bǔ)間動(dòng)畫：了解補(bǔ)間動(dòng)畫的概念和制作方法，如運(yùn)動(dòng)路徑、緩動(dòng)效果等。

-視頻剪輯：學(xué)會(huì)使用視頻剪輯工具對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行剪輯、合并、添加特效等操作。

6.動(dòng)畫制作工具

-電腦：動(dòng)畫制作所需的硬件設(shè)備，包括處理器、內(nèi)存、顯卡等。

-動(dòng)畫制作軟件：如AdobeAfterEffects、ToonBoomHarmony、Flash等。

-輔助工具：如圖片編輯軟件、音頻編輯軟件、視頻剪輯軟件等。

7.動(dòng)畫制作注意事項(xiàng)

-素材質(zhì)量：確保素材質(zhì)量，避免動(dòng)畫出現(xiàn)模糊、抖動(dòng)等問題。

-時(shí)間軸安排：合理規(guī)劃時(shí)間軸，確保動(dòng)畫播放流暢。

-幀與幀之間的過渡：注意幀與幀之間的過渡效果，使動(dòng)畫更加自然。

-色彩搭配：合理搭配色彩，使動(dòng)畫更加美觀。

8.動(dòng)畫應(yīng)用領(lǐng)域

-娛樂行業(yè)：電影、電視劇、動(dòng)畫短片等。

-廣告行業(yè)：產(chǎn)品宣傳、品牌推廣等。

-教育行業(yè)：教學(xué)課件、動(dòng)畫教材等。

-設(shè)計(jì)行業(yè)：網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)、游戲設(shè)計(jì)等。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境式教學(xué)：嘗試在課堂上創(chuàng)設(shè)真實(shí)的動(dòng)畫制作情境，讓學(xué)生在模擬的實(shí)踐中學(xué)習(xí)，這樣不僅能提高他們的興趣，還能讓他們?cè)趯?shí)踐中掌握知識(shí)。

2.項(xiàng)目式學(xué)習(xí)：將動(dòng)畫制作過程設(shè)計(jì)成項(xiàng)目，讓學(xué)生分組合作完成，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問題解決能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織方面：在分組合作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些小組的同學(xué)參與度不均衡，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果參差不齊。

2.教學(xué)方法方面：部分學(xué)生對(duì)軟件的操作存在困難，尤其是在面對(duì)復(fù)雜操作時(shí)，容易感到挫敗。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面：評(píng)價(jià)方式單一，主要依賴于作業(yè)完成情況，未能全面評(píng)估學(xué)生的創(chuàng)意和實(shí)際操作能力。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)教學(xué)組織問題，我計(jì)劃在分組前對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力評(píng)估，確保每個(gè)小組的能力均衡，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)小組合作的指導(dǎo)和監(jiān)督。

2.對(duì)于教學(xué)方法，我會(huì)設(shè)計(jì)一些基礎(chǔ)操作的小游戲和互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)軟件操作。此外，對(duì)于難以掌握的操作，我將提供詳細(xì)的視頻教程和一對(duì)一輔導(dǎo)。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我將采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、小組合作、個(gè)人作品等多個(gè)方面，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的創(chuàng)意，并在課堂上進(jìn)行作品分享，以此來激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。板書設(shè)計(jì)①動(dòng)畫基本概念

-動(dòng)畫定義

-動(dòng)畫類型：幀動(dòng)畫、逐幀動(dòng)畫、補(bǔ)間動(dòng)畫

②動(dòng)畫制作原理

-幀動(dòng)畫原理

-時(shí)間軸

③動(dòng)畫制作軟件操作

-軟件界面

-圖層操作

-幀操作

④動(dòng)畫制作步驟

-素材準(zhǔn)備

-動(dòng)畫設(shè)計(jì)

-動(dòng)畫制作

-動(dòng)畫導(dǎo)出

⑤動(dòng)畫制作技巧

-逐幀動(dòng)畫

-補(bǔ)間動(dòng)畫

-視頻剪輯

⑥動(dòng)畫制作工具

-電腦配置

-動(dòng)畫制作軟件

-輔助工具

⑦動(dòng)畫制作注意事項(xiàng)

-素材質(zhì)量

-時(shí)間軸安排

-幀與幀之間的過渡

-色彩搭配

⑧動(dòng)畫應(yīng)用領(lǐng)域

-娛樂行業(yè)

-廣告行業(yè)

-教育行業(yè)

-設(shè)計(jì)行業(yè)典型例題講解例題1：小明的動(dòng)畫角色需要從左邊走到右邊，整個(gè)動(dòng)畫需要持續(xù)5秒，屏幕寬度為800像素，請(qǐng)問每幀需要移動(dòng)多少像素才能保證動(dòng)畫流暢？

解答：整個(gè)動(dòng)畫持續(xù)5秒，屏幕寬度為800像素，所以每幀移動(dòng)的像素?cái)?shù)=屏幕寬度/動(dòng)畫持續(xù)時(shí)間=800像素/5秒=160像素/秒。由于動(dòng)畫是連續(xù)播放的，我們需要將總像素?cái)?shù)分配到每一幀，假設(shè)動(dòng)畫總幀數(shù)為n，則每幀移動(dòng)的像素?cái)?shù)=總像素?cái)?shù)/總幀數(shù)。這里我們沒有具體的幀數(shù)，但可以通過估算來得出。如果動(dòng)畫每秒播放30幀，那么總幀數(shù)約為5秒*30幀/秒=150幀。因此，每幀移動(dòng)的像素?cái)?shù)=800像素/150幀≈5.33像素。為了確保動(dòng)畫的流暢性，我們可以取整數(shù)，即每幀移動(dòng)5像素。

例題2：小紅想要制作一個(gè)物體下落的動(dòng)畫，物體從靜止開始，加速度為9.8m/s2，下落高度為10米，求物體落地所需時(shí)間。

解答：根據(jù)自由落體運(yùn)動(dòng)公式h=1/2*g*t2，其中h是下落高度，g是重力加速度，t是時(shí)間。將已知數(shù)值代入，得到10=1/2*9.8*t2。解這個(gè)方程，得到t2=10/(1/2*9.8)≈2.04，所以t≈√2.04≈1.43秒。因此，物體落地所需時(shí)間大約為1.43秒。

例題3：小王想要制作一個(gè)圓形物體沿直線運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫，物體從靜止開始，加速度為2m/s2，運(yùn)動(dòng)時(shí)間10秒，求物體運(yùn)動(dòng)的總距離。

解答：使用勻加速直線運(yùn)動(dòng)的公式s=1/2*a*t2，其中s是總距離，a是加速度，t是時(shí)間。將已知數(shù)值代入，得到s=1/2*2*102=1/2*2*100=100米。因此，物體運(yùn)動(dòng)的總距離為100米。

例題4：小李想要制作一個(gè)跳繩動(dòng)畫，跳繩的周期為1秒，繩子長(zhǎng)度為2米，求繩子每次上升和下降所需的時(shí)間。

解答：跳繩的周期是繩子完成一次上升和下降所需的總時(shí)間，所以上升和下降的時(shí)間是周期的一半。因此，每次上升和下降所需的時(shí)間=周期/2=1秒/2=0.5秒。

例題5：小張想要制作一個(gè)水滴下落的動(dòng)畫，水滴從靜止開始，下落過程中受到的阻力與速度成正比，阻力系數(shù)為0.1N/s，水滴質(zhì)量為0.01kg，求水滴落地所需時(shí)間。

解答：由于阻力與速度成正比，我們可以使用牛頓第二定律F=m*a，其中F是合外力，m是質(zhì)量，a是加速度。合外力F=重力-阻力=m*g-k*v，其中g(shù)是重力加速度，k是阻力系數(shù)，v是速度。當(dāng)水滴落地時(shí)，速度為零，所以阻力也為零，合外力等于重力，即F=m*g。解這個(gè)方程，得到a=g。因此，水滴的加速度等于重力加速度，即a=9.8m/s2。使用運(yùn)