易錯題10對敘事特征范疇理解不清（小說文本閱讀之敘事特征分析題）目錄01易錯陷阱（三陷阱）【陷阱一】找不到答題切入角度【陷阱二】不理解敘事特征范疇【陷阱二】主題不明確分析不全面02避坑攻略&例析【攻略一】從“敘事線索”角度看小說敘事特征。【攻略二】從“敘述人稱”角度看小說敘事特征?！竟ヂ匀繌摹皵⑹鲆暯恰苯嵌瓤葱≌f敘事特征。【攻略四】從“敘述方式”角度看小說敘事特征?！竟ヂ晕濉繌摹扒楣?jié)技巧”角度看小說敘事特征。【攻略六】從“其它技巧”角度看小說敘事特征。03易錯通關小說文本閱讀之敘事特征分析題分析小說敘事特征主要考察評析小說的敘事人稱、視角、方式、情節(jié)技巧及其他表現(xiàn)手法。敘事人稱包括第一人稱的真實感、第二人稱的抒情性和親切感、第三人稱的客觀性和廣闊視野。敘事視角有全知視角和有限視角，以及特殊視角如兒童和動物視角，這些視角影響敘事效果。敘事方式有順敘、倒敘、插敘等，影響情節(jié)發(fā)展和閱讀體驗。情節(jié)安排技巧如線索、懸念等，使小說引人入勝?！镆族e陷阱一：找不到答題切入角度★易錯陷阱二：不理解敘事特征范疇★易錯陷阱三：主題不明確分析不全面【攻略一】從“敘述線索”角度看小說敘事特征。線索是貫穿小說整個情節(jié)發(fā)展的脈絡，它可以是小說中的某個人物、某個事物、某種情感、某個事件，還可以是小說中的空間、時間。閱讀小說，抓住線索是把握小說情節(jié)發(fā)展的關鍵。1．線索類型以人物為線索如魯迅的《孔乙己》，以“我”——咸亨酒店的一個“小伙計”的所見所聞為線索。以事物為線索即所謂的“物線法”。如安徒生的《皇帝的新裝》、張之路的《羚羊木雕》等。以中心事件為線索如契訶夫的《變色龍》以警官奧楚蔑洛夫處理“狗咬人事件”為中心來展開故事情節(jié)。以作者的思想感情為線索如都德的《最后一課》即以“我”(小弗郎士)的情感變化為線索。以空間、時間為線索如魯迅的《社戲》以“看戲前—看戲—看戲后”的時間為線索。【例題1】（2024·云南麗江·一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。無法完成的畫像劉建東屋子里彌漫著一股淡淡的燒焦的味道。女孩被一個中年婦女領進來，中年婦女是女孩的舅媽。她粗聲說：“我外甥女，小卿?！睍r間停留在1944年的春末。這一年我十五歲，師傅楊寶豐大約四十歲，是城里唯一的炭精畫畫師，專門給人畫像，給活著的人畫，也為故去的人畫，大約一天時間就能完成。師傅保持著一個傳統(tǒng)，畫遺像一定得到死者的家里去畫。我想，可能是不想把晦氣留在自己家里吧。舅媽說：“我這小姑子三年前不見了，小卿也不知道她娘去了哪里。我們找了她整整三年，慢慢地，我們也就不抱什么希望了，就當我這小姑子死了，所以才請您來家里給她畫一張像?！薄拔倚枰恼掌?，你們找出來，我來挑一張。”舅媽轉向小卿：“快去把照片拿出來?！毙∏渲钢鴫翘幏胖囊粋€搪瓷臉盆，小聲凄凄地說：“喏，都在那里?！蔽覀冺樦种傅姆较蚩矗樑璧子幸粚尤紵蟮幕覡a。那可憐的灰燼還保持著照片的模樣。舅媽聲音尖厲起來，抓住小卿的細胳膊：“你把照片都燒了！這是為啥？”“我娘沒死，她找我爹去了?！毙∏鋰聡碌乜蕹雎晛恚幌嘈拍赣H離世了。舅媽最終找到一張泛黃的照片，遞給我?guī)煾担骸澳?，這個行不行？我只找到這一張。您說一個年輕女子，天天在外面瘋跑，凈和一些陌生的人打交道?！睅煾刀⒅掌剖窃谡J真辨認照片中的人，半天沒有說話?！斑@張照片是什么時候的？”我問?！按蟾攀昵鞍??！本藡屨f。我看到的那張舊照片，在時間無情的作用下，有些暗淡模糊。我很奇怪，以往，師傅對照片質(zhì)量很挑剔。而這一次，他是在勉為其難，在冒一個很大的險。我開始做準備。師傅坐在那里，閉目養(yǎng)神。我在素描紙上打著方格，偶爾，還能聽到遠處傳來隱隱約約的槍炮聲。師傅緩緩睜開眼，目光在紙上掃視一遍。陽光正好照在方方正正的格子上，那格子猶如一個個開著天窗的房間，敞亮而溫暖。師傅起身，凈手，擦干，然后端坐在桌子前，拿起鉛筆開始畫頭像的輪廓。他畫得很慢，比平時要慢許多。師傅每一次作畫都是從眼睛畫起，這是老規(guī)矩。師傅告訴我，眼睛是一幅肖像畫的魂魄，只要魂魄活了，這幅畫就成功了一大半。而這一天，1944年春天的一天，面對草稿，他稍微猶豫了片刻，然后，用小楷毛筆沾上炭精粉，筆落在了鼻子上。直到第四天傍晚，漫長的作畫過程還未能結束。只留下一只眼睛，他再也畫不動了。那一小塊空白，像是一個深不見底的洞，特別突兀刺眼。我看到，師傅的右手手背上已經(jīng)布滿了密密的汗珠。從來沒有，從來沒有過，這么難熬的作畫過程。我反復看著那張舊照片，看著照片上青春而朦朧的臉龐，再看看素描紙上，那一個意氣風發(fā)而清晰的面孔是多么來之不易啊。師傅疲憊不堪地說：“明天早晨收尾?！钡谖逄煲辉纾蚁崎_宣紙，驚得大叫一聲：“哎呀！”宣紙下面是空蕩蕩的桌面，桌上桌下，都找了個遍，也未見蹤影。舅媽把小卿從院子外領進來。師傅和藹地拍拍她的頭，問：“你見過那張畫像沒？”整晚，只有她一個人在家里。小卿搖搖頭，又搖搖頭。師傅揮了揮手，然后坐在椅子上，大口大口地喘著粗氣。我膽戰(zhàn)心驚地看著他，束手無策。師傅說：“我重新畫?！敝禺嫷倪^程是一場災難。他甚至茶飯不思，每天傍晚回店的路上，走得比平日里要慢許多，偶爾有輛自行車響著鈴鐺疾馳而過，都把他驚得歇息幾分鐘才繼續(xù)前行。又過了五天，小卿母親年輕時的畫像，即將大功告成。除了要修正一下頭發(fā)等細微處，連最后的那只眼睛都已經(jīng)畫好了。那一刻，師傅四肢攤開，癱坐在椅子上，面色蒼白，汗?jié)褚滦?，頭發(fā)打著綹垂在額頭上。小卿看到畫像，突然間趴在桌子上，放聲痛哭。為了保護，我背著畫夾，回到了店里。畫夾被我放在柜臺上。臨睡前，我看了畫夾最后一眼，眼睛才沉沉地閉上。不知睡了多久，我突然醒來，暗夜中恍若傳來細碎的聲音。我從床鋪上爬起來，躡手躡腳地摸向柜臺，柜臺上的畫夾已經(jīng)不見了。我驚出了一身的冷汗。聲音仿佛來自屋外，店門虛掩著，我輕輕推開它，腳落下去，感覺像是落進了深淵之中。借著淡淡的月光，我發(fā)現(xiàn)濃濃的夜色中隱約有個人，正靜靜地站在那里。那人終于有了動靜，他打著了火，在燒什么東西。他點了幾次，才點著。燃燒的面積越來越大，被火映照的地方也擴展得越來越大。視線順著火光向上移動，我一屁股坐到了地上——那個人竟是師傅。我的腦子瞬間便凝固了。畫像的事就此結束。師傅徹底放棄了為小卿母親畫像。我和師傅，誰也沒有再提起畫像的事。一年之后的某一天，我在店里等著師傅，等了一天，兩天，一個月，兩個月，沒有等到他。師傅再也沒有出現(xiàn)，我不死心，走遍了整個城里，也沒有見到他的蹤影。沒有人告訴我發(fā)生了什么。我央求父親，替我盤下了那家小店。我繼續(xù)著師傅未完成的事業(yè)，漸漸地成了城里一個有名的炭精畫畫師。我想一邊畫像，一邊等待師傅回來，就像小卿等待她的母親一樣。我相信有一天，師傅會突然出現(xiàn)在我的面前，他一定會為我的炭精畫而驕傲。又過了一年，遙遠的槍炮聲終于來到了城外，清晰而響亮。1951年的一天，我的畫店里走進來一個年輕的姑娘，她面色凝重，年輕的臉上寫滿了哀傷?！拔沂切∏??！彼f，“我想請你畫一張肖像。”我急忙熱情、手忙腳亂地請她坐下來，小心地問她：“找到你娘了嗎？”小卿努力克制著悲傷，對我說：“邯鄲解放后，有一天，舅舅突然拉著我狂奔到烈士紀念堂里。我們站在一張合影前，合影上是兩個年輕的男人和兩個年輕的女人。我越看，其中一個年輕女人越像我娘。我確信，她就是我娘。我蹲在那里失聲痛哭。后來，一個陌生的女人走到我身邊，問我為啥哭泣。我指著照片說，那是我娘。她把我攬在懷里，也是放聲大哭。等我們哭完，她告訴我說，她是照片中的另一個女人，他們四個是曾經(jīng)的戰(zhàn)友。她讓我叫她黃姨，又指著我娘左邊的那個年輕男子，說是我爹?！薄拔蚁胝埬憬o我娘畫一張像?！蔽腋∏鋪淼搅沂考o念堂，看到了那張照片。我的目光落到照片上，緊緊盯著照片右首的那個男人，我有點懷疑自己的眼睛，使勁揉了揉，指著照片驚呼道：“小卿，你看，那個人，那人是我?guī)煾怠！秉S姨領著我和小卿來到一個烈士墓前，告訴我說，這就是我?guī)煾?，這里面埋著他的一頂帽子。黃姨說，他曾經(jīng)化名楊寶豐，在城里工作過幾年，他在南關開了一家畫像館，專門給人畫像。我這才知道，師傅原名叫宋咸德。我潸然淚下。（有刪改）圍繞“無法完成的畫像”這一核心事件，小說作者巧妙地使用明、暗兩條線索展開敘事，兩條線索分別講述了怎樣的故事？規(guī)避陷阱：找不到答題切入角度?！竟ヂ远繌摹皵⑹鋈朔Q”角度看小說敘事特征。類別特點第一人稱只能局限于敘述者的所見所聞，與“有限視角”一樣，會受到一定的敘述限制，但它能使小說顯得真實親切，拉近與讀者的距離，同時便于抒發(fā)感情。第二人稱嚴格來說，第二人稱算不上一種敘述視角。第二人稱拉近了敘述者與人物之間的距離，能增強文章的抒情性和親切感，便于感情交流。第三人稱第三人稱不受敘述者的見聞和感覺的約束，相對自由。它可以深入人物內(nèi)心，將人物的心理活動告訴讀者；還可以展示不同人物在不同地點同時發(fā)生的事情?！纠}2】（2024·廣東廣州·模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。北方的河（節(jié)選）張承志他突然聽見那姑娘尖叫起來：“快看！黃——河！”他渾身一震，忙轉過頭來?？ㄜ囌巧仙巾?。這一定就是那座黃土高山，你全忘啦。他輕輕地責備著自己，屏住了呼吸。陜北高原被截斷了，整個高原正把自己勇敢地投入前方雄偉的巨谷。他眼睜睜地看著高原邊緣上一道道溝壑都伸直了，筆直地跌向那迷朦的巨大峽谷，千千萬萬黃土的山峁還從背后像浪頭般滾滾而來。他激動地喃喃著，“嘿，黃河，黃河?！彼匆娫谀蔷薮蟮膷{谷之底，一條微微閃著白亮的浩浩蕩蕩的大河正從天盡頭蜿蜒而來。潮濕涼爽的河風拂上了車廂，他已經(jīng)沖到了卡車最前面，痙攣的手指扳緊擋板。他一直牢牢記著，一個乳臭未干的毛頭小伙子目瞪口呆、驚惶失措地站在山頂，面對著那偉大的、劈開了大陸、分開了黃土世界和巖石世界的浩莽大河的時刻。他現(xiàn)在明白了：就是這個記憶鬼使神差地使他又來到這里，使他一步步走向地理學的王國?！拔乙欢ㄒ忌?！”他低聲地發(fā)誓說?！澳阏f什么？”他發(fā)現(xiàn)自己原來和那姑娘并肩站在一起，抓著車廂前擋板。我說，我一定要考上！“晉陜峽谷”，他激動地又想起了一個新名詞。這個名詞是多么難以咀嚼和消化呵，我將在將來要寫的一切論文里，把“晉陜峽谷”四個宇都改成“偉大的晉陜峽谷”，這么干才值得。我要干這一行。他發(fā)覺自己在這一剎間為自己的一生做了堅決的選擇?！拔梗∧闶且佳芯可鷨?？”他聽見那姑娘對著他的耳朵喊?！拔乙欢芸嫉蒙?！”他吼叫著，他有些發(fā)怒，但又滿心痛快。我當然會考上的，我已經(jīng)做了準備，我已經(jīng)讀完了地理系那本講義，我會把那些“曲流寬谷”背得滾瓜爛熟，我要利用這個暑假跑幾條河流，增添感性知識。我要從新疆一直跑到黑龍江，調(diào)查北方的所有大河。他們來到了河邊上。河水隆隆響著，又濃又稠，閃爍而顛動，像是流動著沉重的金屬。這么寬闊的大峽都被震得搖動啦，他驚奇地想著：也許有一天兩岸的大山都會震得坍塌下來。真是北方第一大河啊。他痛快地大聲叫嚷著，是感到自己已經(jīng)完全融化在這喧騰聲里，融化在河面上升起的、掠過大河長峽的涼風中了。“全想起來了，”他開口道，“我早知道，一到這兒我就能想起來?！薄跋肫饋硎裁矗康乩碇v義么？”“不，是這塊石頭。”他說，“十幾年前，我就是從這兒下水的?！薄拔胰パ哟赐瑢W，然后想回北京，上錯了車。我聽說這兒有渡船，就趕了四十里路來到了這里?！薄熬驮谶@兒我下了水，游過了黃河?！薄澳阏嬗赂?！”她說。他抬起頭來。黃河正在他的全部視野中急駛而下，黃河映著紅色。沉入陜北高原側后的夕陽先點燃了一條長云，紅霞叉撇向河谷。整條黃河都變紅啦，它燒起來啦。他想，沒準這是在為我而燃燒。銅紅色的黃河浪頭現(xiàn)在是線條鮮明的，沉重地卷起來，又卷起來。他覺得眼睛被這一派紅色的火焰灼痛了。他聽見這神奇的火河正在向他呼喚。我的父親，他迷醉地望著黃河站立著，你正在向我流露真情。他解開外衣的紐扣，隨即把它脫了下來。她踉蹌著沖過來，一把抓住了他的手臂。“你要下水？”“不行！太危險了！”他看見黃河赤銅色的浪頭緩緩地揚起著，這是在呼喚我呢，這是我的黃河父親在呼喚我。他迅速甩掉上衣，褪掉長褲，把衣服團成一團走向那姑娘。“拿著，等著我！”他急匆匆地朝著那片疾速流動的火焰奔去。她站了起來，緩緩地端起了沉重的相機。她看見了一幅動人的畫面：一條落滿紅霞的喧囂大河正洶涌著棱角鮮明的大浪。在構圖的中央，一個半裸著的寬肩膀男人正張開雙臂朝著莽莽的巨川奔去。當那男人縱身撲向黃河的一剎，她穩(wěn)穩(wěn)地按下了快門。他垂直對準著河對岸的山。他雙臂均勻地劃著水。他覺得渾身被溫暖的河水浸得很舒服，但他的每一根神經(jīng)都繃緊著。那回你登上山西的河岸時，激動得跳著喊了一聲“萬歲”，今天我才明白，你是仗著黃河父親的庇護和寬容才橫渡成功。水浮力很大，他感覺著身軀被渾重的河水托住的滋味。真的，黃河在保護著我呢。一下跌入中流，他就吃驚地發(fā)覺黃河正瘋狂地摟著他飛跑。他覺得兩臂上的三角肌發(fā)酸。我累了，他警覺地想。上一次我一點兒也不覺得累。這回剛游了一半你就累了。伙計，你在衰老。他突然覺得滿心凄涼。十幾年流逝得像這黃河水。你還沒有長成人，你的肉體就已經(jīng)開始要背叛你?？墒俏业那啻簞e想背叛！“我活著就不讓你背叛！”他劃上一個浪峰吸了一口氣，臉頰仿佛在發(fā)燒。他的心激動地跳了起來，河岸已經(jīng)近在眼前啦。他的呼吸有些急促。哦，黃河父親又一次護衛(wèi)了我，肉體也沒有背叛，三角肌忍住了疲乏，嚴格地服從了青春指揮。我還沒有衰老，我不會衰老的。他奮力揚起臂膀，鼓足力氣，用爬泳對準山西的石壁沖刺。兩條手臂突然癱軟了，他感到肩頭上沉重如鉛，酸疼難忍。河水擁著他貼著石岸滑下，他看見又一塊猙獰的巨石朝他駛來了。他嘶啞地從喉頭里吼了一聲。他蔑視這塊礁石，他知道自己已經(jīng)勝利。當他看見陡崖上的一個棱角閃過眼前時，他一把攫住了它。渾黃的浪頭激烈地推撞著他，在他四周響成轟轟的一片。黃河父親，他想道，我感激你。接者他逆著水流收起雙腿，然后牢牢地踏住了堅實的石岸。（有刪改）本文在人稱的使用上很有特色，作者用三種人稱敘述描寫，請說說在本文運用第一人稱所達到的效果。規(guī)避陷阱：不理解敘事特征范疇。【攻略三】從“敘述視角”角度看小說敘事特征(1)全知視角。“全知視角”大多見于傳統(tǒng)小說，一般以第三人稱為主。敘述者處于全知全能的地位，作品中的人物、故事、場景等無不處于其主宰之下、調(diào)度之中。敘述者凌駕于整個故事之上，洞悉一切，隨時對人物的思想及行為做出解釋和評價。這種視角可以使作者隨意地對故事情節(jié)及人物形象進行加工處理，但作者的過多干預和介入也使作品和讀者之間產(chǎn)生距離，從而降低作品的真實性和可信度。(2)有限視角。“有限視角”是限知限覺的視角，以第一人稱“我”的角度去敘述事件的過程。特點是敘述講究遮蔽作者的意圖，故意隱藏一些環(huán)節(jié)，留給讀者自己去推理、判斷和評價；不足之處是敘述的眼光往往較為主觀，帶有偏見和感情色彩，只能限于“我”的所見所聞所感。?【例題3】（2024·上海嘉定·一模）閱讀下文，完成下面小題。鳥叫劉亮程①我聽到過一只鳥在半夜的叫聲。②我睡在牛圈棚頂?shù)牟荻馍?。整個夏天我們都往牛圈棚頂上垛干草，草垛高出房頂和樹梢。那是牛羊一個冬天的食草。在夏末秋初的悶熱夜晚，草棚頂上是絕好的涼快處，從夜空中吹下來的風，絲絲縷縷，輕拂著草垛頂部。③那些夜晚我很少睡在房子里。更多的時候我躺在草垛上，胡亂地想著些事情便睡著了。醒來不知是哪一天的早晨，家里發(fā)生了一些事，一只雞不見了，兩片樹葉黃落到窗臺，堆在院子里的苞谷棒子少了幾根，又好像一根沒少，什么事都沒有發(fā)生，一切都和往日一模一樣，一家人吃飯，收拾院子，套車，扛農(nóng)具下地……天黑后我依舊爬上草垛，胡亂地想著些事情然后睡覺。④那個晚上我不是讓鳥叫醒的。我剛好在那個時候，睡醒了。天有點涼。我往身上加了些草。⑤這時一只鳥叫了。⑥“呱?！雹擢毆毜囊宦?。停了片刻，又“呱”的一聲。是一只很大的鳥，聲音粗啞，卻很有穿透力。有點像我外爺?shù)穆曇?。⑧停了會兒，又“呱”“呱”兩聲。⑨整個村子靜靜的、黑黑的，只有一只鳥在叫。⑩我有點怕，從沒聽過這樣大聲的鳥叫。?鳥聲在村南邊隔著三四幢房子的地方，那兒有一棵大榆樹，還有一小片白楊樹。我側過頭看見那片黑糊糊的樹梢像隆起的一塊平地，似乎上面可以走人。?過了一陣，鳥叫又突然從西邊響起，離得很近，聽聲音好像就在斜對面韓三家的房頂上。鳥叫的時候，整個村子回蕩著鳥聲，不叫時便啥聲音都沒有了，連空氣都沒有了。?我在第七聲鳥叫之后，悄悄地爬下草垛。我不敢再聽下一聲，好像每一聲鳥叫都刺進我的身體里，渾身的每塊肉每根骨頭都被鳥叫驚醒。我更擔心鳥飛過來落到草垛上。?我順著草垛輕輕滑落到棚沿上，抱著一根伸出來的椽頭吊了下來。在草垛頂上坐起身的那一瞬，我突然看見我們家的房頂，覺得那么遠，那么陌生，黑黑地擺在眼底下，那截煙囪，橫堆在上面的那些木頭，模模糊糊的，像是夢里的一個場景。?這就是我的家嗎？是我必須要記住的——哪一天我像鳥一樣飛回來，一眼就能認出的我們家朝天仰著的那個面容嗎？在這個屋頂下面的大土炕上，此刻睡著我的后父、母親、大哥、三個弟弟和兩個小妹。他們都睡著了，肩挨肩地睡著了。只有我在高處看著黑黑的這幢房子。?我走過圈棚前面的場地，順著墻根摸到門邊上，推了一下門，頂門的木棍往后滑了一下，開了條縫，我伸手進去，取開頂門棍，側身進屋，又把門頂住。?房子里什么也看不見，卻什么都清清楚楚。我輕腳繞開水缸、炕邊上的爐子，甚至連脫了一地的鞋都沒踩著一只，沿著炕沿摸過去，摸到靠墻的桌子，摸到最里頭了。我脫掉衣服，在頂西邊的炕角上悄悄睡下。?這時鳥又叫了一聲。像從我們屋前的樹上叫的，聲音刺破窗戶，整個地撞進屋子里。我趕緊蒙住頭。?沒有一個人被驚醒。?之后鳥再也沒叫，可能飛走了。過了好大一陣，我掀開蒙在頭上的被子，房子里突然亮了一些。月亮出來了，月光透過窗戶斜照進來。我側過身，清晰地看見枕在炕沿上的一排人頭。有的側著，有的仰著，全都熟睡著。?我突然孤獨害怕起來，覺得我不認識他們。?第二天中午，我說，昨晚上一只鳥叫得聲音很大，像我外爺?shù)穆曇粢粯哟螅珖樔肆?。家里人都望著我。一家人的嘴忙著嚼東西，沒人吭聲。只有母親說了句：你又做夢了吧。我說不是夢，我確實聽見了，鳥總共叫了八聲。最后飛走了。我沒有把話說出來，只是端著碗發(fā)呆。?不知還有誰在那個晚上聽到鳥叫了。?那只是一只鳥的叫聲。我想。那只鳥或許睡不著，獨自在黑暗的天空中漫飛，后來飛到太平渠上空，叫了幾聲。?它把孤獨和寂寞叫出來了。?我一聲沒吭。?更多的鳥在更多的地方，在樹上，在屋頂，在天空下，它們不住地叫。盡管鳥不住地叫，聽到鳥叫的人，還是極少的。鳥叫的時候，有人在睡覺，有人不在了，有人在聽人說話……很少有人停下來專心聽一只鳥叫。人不懂鳥在叫什么。?“你聽見那天晚上有只鳥叫了？是只很大的鳥，一共叫了八聲?！币院蠛荛L時間，我都想找到一個在那天晚上聽到鳥叫的人。?我最終沒有找到另一個聽見鳥叫的人。以后許多年，我忙于長大，自己已經(jīng)淡忘了那只鳥的事。它像童年經(jīng)歷的許多事情一樣被推遠了。可是，在我快四十歲的時候，不知怎的，又突然想起那幾聲鳥叫來。也許我記錯了。也許，只是一個夢，根本沒有那個夜晚，沒有草垛上獨睡的我，沒有那幾聲鳥叫。也許，那是我外爺?shù)穆曇簦拍?，在夜里喊叫幾聲。我很小的時候，外爺粗大的聲音常從高處撞下來，我常常被嚇住，仰起頭，看見外爺寬大的胸脯和滿是胡子的大下巴。?現(xiàn)在，這一切了無憑據(jù)。那個牛圈不在了。高出樹梢屋頂?shù)哪嵌獠菰绫慌３缘?，圈棚倒塌，曾?jīng)把一個人舉到高處的那些東西消失了。再沒有人從這個高度，經(jīng)歷他所經(jīng)歷的一切。（有刪改）全文敘事視角多次轉換，請對此加以分析。規(guī)避陷阱：找不到答題切入角度。【攻略四】從“敘述方式”角度看小說敘事特征類別釋義特點順敘按照時間的先后順序來寫。情節(jié)發(fā)展脈絡分明，層次清晰。倒敘不按時間先后順序來寫，而是把某些發(fā)生在后面的情節(jié)先行提出，然后再按順序敘述下去。制造懸念，引人入勝。插敘在敘述主要事件的過程中，根據(jù)表達的需要，暫時中斷主線而插入另外一些與中心事件有關的內(nèi)容的敘述。敘述完插入的事件后再接上原來的事件寫。插敘內(nèi)容不影響主要事件的表達。對主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊、照應、補充、說明，使情節(jié)更完整，結構更嚴密，內(nèi)容更充實。插敘的內(nèi)容是基本事件之外的，去掉它，不影響故事的完整性。補敘也叫追敘，在行文中用兩三句話或一小段話對前邊說的人或事做一些補充的交代，補充另一與之有關的事件，使事件的整個過程更加清晰完整。對上文的內(nèi)容做補充交代，有助于更好地表達主題，使文章結構完整，行文跌宕起伏，收到出人意料的效果。若無補敘，就會影響故事的完整性。平敘平行敘述，即敘述同一時間內(nèi)不同地點所發(fā)生的兩件或兩件以上的事。通常是先敘一件，再敘一件，常稱為“花開兩朵，各表一枝”，因此又叫作分敘。條理清楚，便于了解事情的來龍去脈?！纠}4】（2025·江蘇南京·一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。大地的脈息何

為他不時仰起頭來望望森林綠色的天幕，又低下頭凝視鋪在地上的苔蘚，無限依戀地撫摩著樹皮的裂縫。他可以憑著氣味找到某種蕈類。他熟悉樹根下野生植物的古怪名稱。“呀，這真是奇怪了，難道你在隊伍里也學這些草木的名字？”“哪里，我早就知道的！”他向我投視了一下，語氣很平淡?！案嬖V你吧：我以前是砍柴的……這是一點沒有革命意味的……后來，我加入了隊伍，當一個勤務兵，直到現(xiàn)在……”“以后呢？”我問他。“以后還用說嗎？”他束起包袱，又有意無意的抬起頭來向綠色的天幕仰視。記得昨天早晨，我從青弋江畔出發(fā)到遠處一個偏僻的村落里去，在路上，我遇見一個好像莊稼人似的兵士，那時候他的裝束和現(xiàn)在完全一樣，擁著大槍，扶著油紙傘，仿佛他的一生永遠在旅行之中，仿佛這條路他永遠也走不完似的。晚上在一家農(nóng)民的茅屋里借宿，我們已經(jīng)搭伴大半天了。今天清早起來，第一件工作是把昨晚鋪在門板上的茅草，一堆一堆重新放置原處，卸下作床鋪的門板也照樣合上。他的動作迅速利落。他還專心地給那個老年農(nóng)民掃一次地。最后出門的時候，他從口袋里摸出一點足夠我們一宿住吃的錢，塞在老人顫動的手里。老人癡癡的望著我們，他的花白胡子抖動著，匆促間不知說些什么才好……“同志！”后來他在路上告訴我：“這就是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)?！雹俅┻^陰暗的森林，視野豁然開朗。天空藍得渺遠。在天邊，一只山鷹飄在長空中發(fā)出凄厲的長嘯。他吐了口氣說：“現(xiàn)在我們爬山了！”我把松散了的綁腿布重新纏過，用手掌在四周壓平?；仡^看見那個同道而行的勤務兵，正在從背包旁邊解下一雙嶄新的草鞋?！翱`綁腿留意別纏得太緊哪，太緊了肌肉要酸的。這雙草鞋你穿著吧！我就是光腳板也能走路，用不著……”“你自己穿吧！”我回絕了他。“不然你帶著它裝樣子嗎，我不要！”“唉呀，我穿你穿有什么兩樣，我們都是有任務的……”說到任務，他古銅色的臉上閃耀著驕傲的光輝。為著不想過分執(zhí)拗地拒絕一個質(zhì)樸的好意，我坐在巖石上穿了草鞋。森林里潮濕，滑膩。棘條糾纏著，仿佛要封閉我們向前的行徑。那個勤務兵毫不費力地邁著步子，幾十里山路的跋涉，在他仿佛不算一回事。但是我的雙腿禁不住隱隱作酸，而且綁腿也散了。汗開始涔涔的滲出來，我微微的喘氣。②一只山鷹從天邊的一角旋著大圈子——藍天由青蒼轉向薄灰，晚歸的烏鴉馱著漸近的夜色款款飛翔?！澳阕叩脛訂?？天晚了，上山還有二里路！”他向我看了一眼?！爱斎蛔叩脛?，等著干什么，天黑前一定走到山頂！”我霍地站起來。山路的跋涉使我們感覺燥熱。山風又把滲出來的汗液吹干。我們終于到了山上。回頭一看，朦朧中，展現(xiàn)在山腳下的來路，縮成一條彎彎曲曲的長線了。“在這里過夜吧……這地方不壞，很敞快……今夜就宿在這個屋子里?！彼钢懊妫蛔聠蔚男_茶亭?！拔覀冋?guī)讞l木柴燒野火吧！你肚子餓不餓？包袱里有餅……”我的兩臂交疊著枕在腦后，舒坦地躺著。白天的困頓這時候一齊松弛下來了。他用硬木柴搭成空心架子，在包袱里找火柴——不經(jīng)意間，一本薄薄的小冊子掉落在地上，我獲得什么秘密似的叫起來：“書！什么書？你也識字嗎？”“哦！哦！”他有點局促，訥訥道：“學了兩年，好歹會看點書了，可真糟糕，我的腦袋瓜笨得像黃?！乙ΓW習，這書是指導員那邊借來的。他總是要我多看書，說是學文化可重要啦……”我仰臥在草堆上，把兩臂交疊得更舒適一點，呆呆地望著高掛在天邊細細碎碎亮眼的星星。③秋夜的蟲子夢幻般陶醉在嚦嚦的叫聲里，它們起先還時斷時續(xù)地唱著，后來就一直叫個不休。微風息索，松林發(fā)出深沉的吟聲。我們誰也睡不著?；鸸庹占t他左側的大半個臉。他又在火堆上加了枯枝，把篝火撥得更旺盛一點?！澳憷鋯?？你以前不曾在山上露宿過吧？……我這里有一條薄毯子，你蓋著，別受冷……”我的手臂依然交疊著枕在腦后，沉浸在深深的思索里?！拔疫@樣的人也是苦命的哪。從小是孤兒，孤零零一個人，迷迷失失過了三十幾年……幸虧我加入了隊伍……為著國家干革命呀……想起來，一個人總要為人民大眾做些有益的事情才好哪……哦，明天我們分手……我呢，我去送一封很緊要的信，你呢，有你自己的工作……一同在戰(zhàn)斗，相別總還有相見的哪……睡吧，明天好走路……”第二天早上，我醒來時太陽已在高空。空氣清新。山巔上一片活躍的生命令人振奮。“喂，起來！不早了！”我喊著。沒有聲音回答我，回答我的只有空谷回聲?！八K于先走了?！蔽覑澣坏叵蛏较绿魍＂懿贿h的一個山嶺上，浮動著朵朵透明的白云，鑲著銀亮的邊。一條閃光的山溪盤旋著流去，描繪著一彎很大的弧形。我極目四顧，仿佛在遙遠的地平線上，有一個莊稼人模樣的新四軍戰(zhàn)士，跨開大步，直向太陽升起的地方走去。一九四〇年六月四日雨夜（選自《青弋江》，有刪改）請簡要分析文章第六、七兩段插敘的作用。規(guī)避陷阱：主題不明確分析不全面。【攻略五】從“情節(jié)技巧”角度看小說敘事特征情節(jié)技巧特點懸念指作者為了激活讀者的“緊張與期待的心情”，在藝術處理上采取的一種積極手段。通俗地說，它是指在小說的敘述中先設置一個謎面，藏起謎底，在適當?shù)臅r候再予以點破，使讀者的期待心理得到滿足。懸念的主要作用是吸引讀者，引人入勝。抑揚指對寫作對象欲揚先抑或欲抑先揚，然后陡然一轉，出乎讀者所料，從而使文勢曲折多變，使文章產(chǎn)生峰回路轉、跌宕起伏的效果，增強作品的可讀性。照應指文章的前后內(nèi)容的相互關照和呼應。照應能使情節(jié)連貫，脈絡清晰，結構緊湊。伏筆指作者對將要在作品中出現(xiàn)的人物或事件，預先做的提示或暗示。伏筆用得好，可使全文前后呼應，結構更嚴謹，情節(jié)發(fā)展更合理，前因后果更分明。對比把兩種對立的事物或者同一事物的兩個不同方面，放在一起相互比較。對比的作用一般是渲染氣氛、表現(xiàn)人物或突出主題。襯托指描繪某一事物來表現(xiàn)另一事物的藝術手法，分為正襯和反襯兩種。襯托可以使文章更生動，人物、事物形象更突出，主題更鮮明。鋪墊也稱鋪敘襯墊，是為了襯托主要人物或主要事物而鋪敘另外的人物或事物以做襯墊。運用鋪墊寫法是為了蓄積氣勢，突出文章主旨。突轉在小說結尾部分，作者常常采用突轉的方法形成情節(jié)的某種“巧合”，某種意料之外的反轉，或者是形成人物性格的“急劇改變”。這種突轉常能收到意料之外、情理之中的效果，對表現(xiàn)小說主旨起到畫龍點睛的作用。【例題5】（2024·貴州·二模）閱讀下面的文字，完成小題。斜陽外聶鑫森《百家姓》里有這個姓“鈄”，但在生活中卻很少碰到姓“鈄”的人。而在湘楚市遠郊外的盤龍鎮(zhèn)臥龍村，有一位退休的鄉(xiāng)村教師叫鈄陽外。他曾在一所鄉(xiāng)村中學教語文，為人謙和，說話還風趣，又腹笥豐盈，深受學生愛戴、同事崇敬。為新生上第一課，他的開場白必是：“我叫鈄陽外，‘鈄’與量具的‘斗’諧音，兩字形狀有點相似，千萬別念成斜陽外！”其實，父母給他起的姓名是鈄陽生，他后來改為鈄陽外，就因為“鈄”乍一見像“斜”，而古詩詞里關于“斜陽外”之類的句子很多，如“斜陽外，流水繞芳村”，就很美。同事們就干脆叫他斜陽外，還說這可以作他的號，古人有這個例證。鈄陽外退休五年了。鈄家小院很安靜。出出進進就兩個人：斜陽外和他的妻子張定珠。一兒一女大學畢業(yè)后，工作、安家于湘楚市，又有了自己的兒女，都成了城里人。老兩口很閑，水田、山地流轉入股了村辦合作社，年終可以大大方方分紅，他們也沒有去什么專業(yè)組上班領工資，除了侍弄自家的菜園子就沒別的事了。張定珠覺得一身的力氣可惜了。鈄陽外說：“我有退休金，兒女們也不缺錢，再說各個專業(yè)組都基本滿意了，你還去和鄉(xiāng)鄰們爭食？我們可以栽花種草，輕輕松松過日子呀?！薄熬褪翘淝辶?。唉！”“兒孫們不是隔一段日子就開車來了？好飯好菜地款待他們，然后他們把我們準備好的蔬菜、水果帶回去，這多開心！”“他們一人一部手機，眼珠子都掉進屏幕里了，連跟我們說話的時間都要節(jié)約，這是得的什么??？”“無手機恐懼癥！”“他們有手機呀?！薄拔靼嘌赖囊晃粚W者費爾蘭德斯·安杜哈爾說，無手機恐懼癥是指一個人因沒有手機而擔心與社會、他人或工作、生活斷開聯(lián)系的非理性恐懼心理，于是，拿著手機沒完沒了地看。據(jù)這位洋人用大數(shù)據(jù)推算，人們平均每天使用手機查詢信息五十次到一百次，有的晚上睡覺也不關手機，早上醒來的頭等大事就是看手機?！薄鞍Α睆埗ㄖ殚L長地嘆了一口氣。因臥龍村的各家小院，散立在風光秀麗的臥龍崗各處，村委會又號召興辦鄉(xiāng)村假日休閑的旅游項目，讓各家的院子變成旅館、飯店。村委會建起網(wǎng)站，介紹臥龍崗的風景、物產(chǎn)及各個農(nóng)家院的情況，游客可在網(wǎng)上預訂食宿和購物。張定珠說：“老鈄，這個活計，我們不能放過?！薄靶小Ｔ好麨椤标栐骸?，廣告詞是‘斜陽外，流水繞芳村’。我家門前，不是有一條渠水嗎？”“要得！”“來我家食宿的客人，先與我在網(wǎng)上交談。我有條件，不是人人都可以來的。”“明碼標價，不賒賬，不跑單？”“俗！來此不僅是食宿，是息心養(yǎng)氣。先交手機代為保管，臨走時再歸還?！薄皟簩O們來呢？”“也是這個條件，否則——可以不來！”……仲秋的鈄家小院真的很漂亮。院門上方嵌著一塊橫額，沒有上漆，用毛筆寫了三個隸字“斜陽院”，是鈄陽外的手跡。院子里左右各有一株粗壯的桂樹，各自開著朱砂色和金黃色的花，香氣很濃郁。墻角的一個水池里，浮著幾片睡蓮葉，立著幾朵粉紅色的花。斜靠著圍墻的是一排竹籬架，一篷一篷的三齒綠葉間，擁擁擠擠開著猩紅、湛藍的牽?；āＴ鹤雍蠖说闹魑菔且粭潈蓪拥拇u木樓房，中有堂屋、臥室、書房、廚房、雜物間之屬。堂屋兩邊各有一座廂房，內(nèi)有臥室、衛(wèi)生間，是供客人住的。其實主屋樓上還有房間，可做客人的臥室。鈄陽外對妻子說：“一次只接待兩個或兩家客人，多了就不安靜了?！毕﹃栁餍睍r，鈄家小院來的第一個客人是夏芒，一個三十歲還沒成家的年輕人，人長得很帥，是一家私營日用瓷廠的廠長，預訂在這里住五天。夏芒期期艾艾地交出手機，很不舍的樣子?！靶∠?，我把你的手機關了，收存好，放心吧。你的小車停在村口的停車坪，絕對安全。有什么大事，你的辦公室主任會打我的手機?！薄澳愕氖謾C號是我告訴他的。這段日子，手機總追著我響，煩死了。倉庫里的存貨，但愿部下能很快找到買主。欠供應原材料的單位的錢，暫時還不了了。申請低利息貸款，還在走程序，唉?！薄靶∠?，你先去洗個澡，過會兒就晚餐了。白天你可以去看風景，可以到堂屋里喝茶聊天，或者在臥室里看書。書架上擺的是我的一些藏書?！毕拿⒑鋈话l(fā)現(xiàn)主屋塘下的橫木上拴著一根尺把長的繩子，繩子尾端系著一塊小木板，在細微的風里不停地轉動。他問：“鈄老師，這是做什么用的？”“這是一句佛家的話：‘繩未斷，自打轉’。”夏芒茫然地望著斜陽外，不知是什么意思。一眨眼就過去了三天。夏芒覺得每個白天、每個夜晚都過得很長很慢。他想問鈄老師，廠辦主任是否有消息發(fā)到鈄陽外的手機上，但又強忍著把話咽進肚里。夏芒發(fā)現(xiàn)天剛破曉，鈄老師就靜靜地坐在牽?；ɑh架前了。他也悄悄地站在旁邊，看一個一個的細管狀的花苞，迎著曙光緩緩地綻開。鈄陽外忽然說：“你靜下心聽，花開是有聲音的。”夏芒聽了又聽，沒有聽到任何聲音。夜晚的月光下，他們坐在水池邊聊天，看池中的幾尾小鯽魚，戲耍落在水面的桂花瓣。夏芒問：“它們在嚼桂花嗎？”鈄陽外怡然一笑，說：“水清魚嚼月，五臟六腑都通明透亮了?！毕拿澫卵ゼ毧?，又馬上下意識地去摸口袋，生怕手機滑溜出來掉進水里。鈄陽外說：“你心里還有一臺手機，忘不了啊?！钡谒奶斓脑绮秃螅拿⒐淖阌職鈱晌焕先苏f：“我得回去了，廠里事多哩。每天的食宿費是三十元，我按五天繳滿。謝謝你們。”鈄陽外哈哈一笑，說：“你已經(jīng)很有耐心了，你陪了我三天，又沒用手機，這次就免單。我相信你還會來的。手機完璧歸趙，開車回去別性急，祝一路平安。”夏芒的臉驀地紅了。六天后，鈄陽外的手機響了，是夏芒打來的?！扳^老師，廠里的貸款到賬了。欠的債還了，原料也馬上來了。倉庫的積貨因工商聯(lián)牽線，都賣空了。其實，我住完五天回廠，也同樣是這結果，與手機有什么關系？你屋檐下繩系的小木板，現(xiàn)在我明白它的意思了！過幾天是雙休日，我再來斜陽院！”“歡迎！歡迎！”（有刪改）伏筆和照應是小說創(chuàng)作中常見的手法，它們共同作用于文章的謀篇布局，以增強文章的表達效果。請在文中找出一例加以分析。規(guī)避陷阱：主題不明確分析不全面?！竟ヂ粤繌摹捌渌记伞苯嵌瓤葱≌f敘事特征一些特定的小說，還有一些其它的敘事特征，主要有如下：敘事特征解釋虛實交織、穿插“虛”指想象、夢境、回憶；“實”指現(xiàn)實。虛實交織、穿插可突破時空界限，豐富情節(jié)內(nèi)容；呈現(xiàn)不同時期的人物，使人物形象更加具體；避免平鋪直敘，使結構更加靈活。歷史小說中的“歷史”與“虛構”“歷史”指主要的故事情節(jié)及其中的主要矛盾、人物命運都必須符合歷史事實，不能對歷史事實進行臆造和歪曲。“虛構”指對人物進行符合人物本身和時代背景的藝術加工。適當?shù)乃囆g夸張和必要的矛盾集中，可使人物形象更豐滿。合理安排“歷史”和“虛構”，可以藝術地再現(xiàn)一定歷史時期的社會生活面貌，揭示歷史發(fā)展的必然趨勢，使讀者從中了解歷史并受到啟示。穿插新聞報道、訪談添加這些內(nèi)容，可以補充情節(jié)，使故事情節(jié)更加完整和真實，人物形象更加豐滿。對話體小說以對話為主體，使情節(jié)更加緊湊；大量的語言描寫，有利于表現(xiàn)人物的個性和思想感情的變化；通過對話，小說中不同人物的性格形成鮮明對比；人物的言論隱含了作者的意圖，易引發(fā)讀者的思考。詩化敘述指小說的詩化傾向。詩性”特點有二，一是藝術層面上的“韻律美”，二是思想層面上的“哲思美”，亦即藝術性和思想性的完美統(tǒng)一?！纠}6】（2024·浙江臺州·二模）閱讀下面的文字，完成下面小題。尋找烏布隆馬良二舅被有些人視為玉石專家，至少在這座百萬人口的城市里是這樣。這些人當中有的投身玉石生意，期望像二舅那樣依仗花花綠綠的石頭發(fā)家，還有人陷入對堅硬自然物的狂熱中無法自拔。其實二舅在學歷和智力上都不算出眾，這個穿粗布唐裝，習慣留寸頭的小老頭兒，只有初中學歷。二舅令人佩服的地方，他不像個商人，而是一名玉石愛好者，不僅會向顧客介紹品質(zhì)與做工，還能準確說出多種巖石的形成年代，甚至礦物組成。烏布隆玉石店的靈魂，全部集中在一塊烏黑色、半張課桌大小的石碑上，它是二舅生命中的幸運石。二舅說，他是在給人壘豬圖時發(fā)現(xiàn)這塊石碑的，翻遍所有石頭，也沒發(fā)現(xiàn)另一半。我仔細數(shù)過，石碑上能辨別出的字三十九個，殘缺的字二十六個，沒人知道石碑上到底說了什么，比如它的第一行“三年甲子酉君子勛績”，最完整的在最后一行，“豎石訖成表言烏布隆如律斗出”。二舅抱著石碑詢遍文物局文化館，也沒人看出究竟，一名老書法家對他說，是一塊銘碑，屬于隸書，烏布隆像是個名字，有邊疆少數(shù)民族風格。我剛上初中那年，文化部門舉辦臨帖展，二舅送上臨寫的那三十九個字，落款處注明“起壯臨烏布隆帖”。作品沒有獲獎，只在體育館角落里與其他一百多幅作品一道懸掛了七天七夜。展覽結束，二舅領回作品和入展證書，臨帖臨得更加勤快，父親經(jīng)常讓我給二舅送去舊報紙，二舅桌上逐漸多了些研究突厥、黨項歷史的書，偶爾還會問我，成吉思汗東征，擄掠回來的人，都是些什么人，從沙俄回來的除了土爾扈特，還有沒有其他部族。我對超出歷史書的部分毫不知曉，不清楚面前這個五大三粗的搬運工從哪里來的精力，白天干活兒，晚上研究歷史和書法。有一回，二舅說：“你相信心靈感應嗎？”我不置可否地看著他，見我沒有回應，他接著說：“上周一，中午，光線正好，所有玻璃窗上面都有陽光，我正要回家，經(jīng)過石碑，就這么扭頭看了一眼，你猜怎么著，就產(chǎn)生了心靈感應，心跳加速，手捂上去，能感覺到心臟在撓手心，我有點兒暈。我看了看石碑，上面閃著光，一點連著一點，現(xiàn)在想起來，真有種站在酒店大堂水晶燈下往上看的感覺。等我擦完汗，那些亮點就連成了片，閃得我發(fā)暈。我索性把石碑運回家，放在書桌上，摸上去，那感覺，耳朵里塞滿了敲擊石碑的聲音，叮叮當當?shù)?，就像它聽過的聲音都傳遞給了我一樣。我挺后悔的，那天中午要不是她們趙總趙總的叫我，或許當時我能聽到更多，說不定，嗯……我就能得到烏布隆的信息了。”二舅不是個會講故事的人，聽完他的故事，我似乎也有了那么一點兒心靈感應，倏地一下明白二舅要去做什么?！澳闶且フ覟醪悸?？”我說。二舅看了一眼手機，說：“沒錯?！倍寺犃四俏焕蠒业脑捄?，認定烏布隆就是個部落名，至于部落的石碑為何會出現(xiàn)在我們這個地方，豬圈旁邊，二舅進行了很多猜想，比如烏布隆被其他部族追殺，殘余流落到此，留下這個石碑。再比如，某個朝代，某位君主征伐邊地，滅掉烏布隆，將石碑作為戰(zhàn)利品運回中原……每到一個地方搬貨運貨，二舅會見縫插針地用眼睛踅摸著周圍有沒有黑色石頭或是石碑。在發(fā)現(xiàn)石碑的村子中，村民們都認識他，因為二舅將村里尋了一遍又一遍，熟悉這里裸露的每一塊石頭。他還把石碑照片寄給各大文物研究所，并附上一封誠懇求知的信，一段時間以后再打電話詢問。種種努力下，二舅讓烏布隆謎團更加誘人，在很多人眼里，趙起壯和烏布隆是緊密聯(lián)系在一起的孿生名詞。城里找不到烏布隆，二舅便開始想辦法走出去，有一段時間，大概兩個星期，也許是十天，我給二舅送報紙都沒有見到他，也不知道從哪兒拉來的活兒，還要跟車往外跑。我發(fā)現(xiàn)二舅寫字桌對面墻上掛著的那幅拓本也被摘走了，猜想二舅隨身帶著，方便路上練字。二舅把自己視為烏布隆的發(fā)現(xiàn)者，弄清楚烏布隆的基因組成是他的使命，像每一塊石頭身上的天然紋理那樣理所當然。我能想象得到，二舅晚上獨自面對石碑，把手放在黑黢黢的石碑表面時，他有多渴望再一次經(jīng)歷心靈感應，傾聽石碑的訴說。為了尋找烏布隆，二舅去過很多地方。如果不是二舅媽催促，二舅在外漂泊的時間會更長——二舅和他那輛皮卡車不時出現(xiàn)在朋友圈中，他真的在向西，再向南行進，他在最干旱的沙地上吃到了血紅色的西瓜，多次與密林中滄桑斑駁的古塔合照，還在神秘的懸棺下仰望。這一次，皮卡車載著二舅一路北上，車轍沿著黃色大地往前，車身發(fā)出咣當咣當?shù)穆曧?，不停地抱怨著難堪的路面。透過后視鏡，車身后面飛揚起的塵土，如一群揮之不去的蝗蟲，又像舞者揮起的黃色緞帶，一股硝煙味道透過車窗縫隙傳遍全車。偶爾從車旁緩慢移動而過的圓形高山，一眼望不到頂。等到天亮，二舅才發(fā)現(xiàn)那些圓形高山是一座座酣睡著的活火山。有了燈光，路變得明朗起來，二舅的心情得以放松，背部倚靠在座椅上，甚至想停下車，在路邊支起椅子喝上一杯。不過這個念頭只是一閃，便被更加遙遠的東西吸引——在頭頂上方，他看見一條星河，無論人類怎樣發(fā)揮才智，都無法用燈光復制的星河，哪怕把無數(shù)頂王冠上的玉石摘下來，都別想做到。二舅踩下剎車，顧不得熄火，來到后座，將石碑翻轉過來，發(fā)現(xiàn)石面上的亮點比以前更加清晰。二舅媽說，二舅的電話是凌晨一點把她吵醒的。二舅語氣熱烈，像是在戰(zhàn)場播報戰(zhàn)況：“我們都沒錯，烏布隆在北邊，也在南邊，東邊西邊都有，但它不在我們周圍，在上邊，它就是星空?！保ū疚挠袆h改）讀書小組就本文要在班級讀書分享會上做鑒賞發(fā)言，甲組發(fā)言的關鍵詞是“未知·生命·星空”，乙組發(fā)言的關鍵詞是“現(xiàn)實·魔幻”。請任選一個小組加入，圍繞關鍵詞擬寫出你的發(fā)言要點。規(guī)避陷阱：不理解敘事特征范疇。（2024·四川內(nèi)江·模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：捉不住的鼬鼠

——時間片論周濤我一出世就沉沒在時間里了，時間如水我如魚。那是煙、霧、空氣的包圍，渾然不覺，如影相隨。我?guī)缀醪荒苊鞔_，是我擁有了它還是我正被它裹挾。它是那樣直接、迫近、強大地面臨著所有生命，但是為什么卻最容易被忽略？

風無形，可是柳枝拂動、樹兒彎腰，我們可以看到它的力量；空氣無狀，可是在陽光透射下，可以看到塵埃浮動、地氣上升，目擊它模糊的形態(tài)。但是時間呢？誰感受過它的力量、目擊過它的形狀？有位詩人曾經(jīng)妄圖正視它，結果那位詩人哭了。他突然發(fā)現(xiàn)了一種強大力量的隔離，感到面對一圈無形的墻壁無法穿越的痛苦。還有一位詩人，曾經(jīng)試圖接近它，結果他反而給推得更遠了。他在江邊癡想，人是什么時候開始見到月亮的？月亮是什么時候開始見到人的？這個問題是世界柔軟的腹部，誰的拳頭打向這里，誰就會因撲空而迷惘。時間是空的。它大到無邊無際、無始無終，如宇宙天空，如一切生靈惟一裁判，如神；它小到無影無蹤、無孔不入，它甚至規(guī)矩渺小到了可以被任何一位鐘表匠囚禁于方寸之間，如奴隸。處處有它而無它，處處無它而有它。誰能畫出它的肖像呢？在我們的想象力的鐵路修不到的年代里，一個東方農(nóng)耕民族，因為自己的生活方式認識了它，給它起了一個名字，叫“季”?！凹尽笔且运姆N容顏出現(xiàn)的，循環(huán)往復，互相銜接，從未有過一次失誤。當然還是東方，一些狩獵民族，生活在白山黑水之間。因而他們看到的也主要是黑白兩色，白天是白的，黑夜是黑的，他們把它叫“日子”。另外是游牧者，他們很容易把它叫做“紀元”，漫長的動輒千里的遷徙和轉移，使他們隨著或逆著它移動，也使他們看到了它更真實的茫茫無聲的面容。漏，晷，鐘，表……這些都是人類妄圖捕捉住它而設的夾子和陷阱。人們以為捉住了它，緊密地把它關在里面，非常珍惜，仿佛里面關了一只規(guī)矩而又準確的小鼬鼠。在這種兒童游戲面前，它是寬容的。它不愿意拆穿這種幼稚的錯覺。人們經(jīng)常愛問的一句話就是：“你有沒有時間？”我們怎么能夠有或者沒有時間呢？因為我們的一切都是它賜予的，都為它擁有，就像我們不能說自己有沒有天空一樣。它給了我們那么多時日，讓我們飲食、勞動、思考，讓我們創(chuàng)造，它多么偉大仁慈！我們每每看到太陽飽滿金紅地升起，就把太陽想象為它的臉，心里流露出一個生命對它的崇拜和感激。然而也許人們總的來說是讓它失望的，人們不珍惜生命，人們不僅揮霍而且極其藐視時間，把它給予的一生隨便地混過去……時間啊，我們最對不起的就是您了。在您的忍耐和仁慈之下，我們究竟做了些什么？我們無所事事，沒有目標；因為空虛，我們鉤心斗角；因為無聊，我們把對同類的踐踏當作平生樂事。我們不珍惜生命，但我們卻貪生怕死。這些，當然您都看見了。極度的靈活，超自然的伸縮性，不可思議的變幻速度。是的，鼬鼠一般，短肢、細長柔韌的身子，光滑的皮毛滴水不沾，豹頭，雙眼凝注而有神采。無處不可穿越，無處不可逃遁。閃電的一擊，比一切猛獸兇猛。它象征著“短暫”的殘酷力量，而這正是時間的另一屬性。在這寒冷的、毫無商量余地的時光匕首面前，誰也沒有能力躲閃。這位快捷的劍客，它的暗殺從來沒有落空過。時間從來就沒有公正過。對“找時間”的人，它躲閃著；對“趕時間”的人，它飛跑著；對美妙幸福的事，它吝嗇著；對心酸痛苦屈辱的事，它揮霍放縱著。它就這樣荒誕無稽，常常捉弄人。其實，它根本就沒有理睬過我們，就像魚在水中爭吵并不與水有關，也像鳥在天上廝斗并不于天有礙。它在一切之上，坐地日行八萬里，巡天遙看一千河。同時它又有細致靈巧的手指，貓的無聲腳步……悄然移行。我是多么渴望看到那些已經(jīng)消失了的事物再現(xiàn)！這一切都是可能的嗎？在時間的盡頭，在幽暗的內(nèi)臟，在呈現(xiàn)著虛無假象的背面，在意識的深不可測的井底，那種神秘的、那玄妙的、那不可洞察的創(chuàng)造萬物之手——是什么？文本二：周濤散文的特點，可一言以蔽之曰：把散文當詩寫。換句話說，其語言如詩一般節(jié)奏鮮明、簡潔精練，具有音樂的美感；其情感無論含蓄還是直率，都較之于一般散文更強烈而直接。這種長時間以來歸屬于詩歌的藝術特征被周濤巧妙地調(diào)用于散文創(chuàng)作中，構成了他的寫作風格。在一次訪談中，周濤說：“我不擅長纖細的描寫，更不擅長敘事，我對一部重大作品的構架才能也很差，我缺乏小說才干。我的思想方法較為接近于詩……我的‘這一套’是經(jīng)過寫詩的多年練習逐步形成的，我十分感謝詩對我的養(yǎng)育?！边@明顯是周濤對散文寫作的一番誠實的自審與判別。他的散文的氣質(zhì)，首先在于他那博大雄渾的氣度。他的一些散文，讓人讀罷頗為感動，沉緬于所營造的情境之中?；叵胍幌拢瑓s記不住什么事情，那大抵是文章的氣韻在起作用。而他的另一些散文，卻重在對事物、對生命的深入理解和發(fā)現(xiàn)，這該是更高層次的詩質(zhì)對散文的介入。（摘編自邵寅虎《周濤散文有哪些特點》）請依據(jù)材料二，簡要分析《捉不住的鼬鼠》的詩性特色。（2024·貴州六盤水·模擬預測）閱讀下面的文字，完成題目。文本一山谷風趙萬里山間路上，雜樹叢生，劉少奇和閻大勇邊走邊談。初夏的平山，山色青青，蔭綠四野。旺盛的草木，也見證著這方水土的寬厚和富庶。相傳早在原始社會晚期，滹沱河兩岸便有了人煙。據(jù)史料記載，兩千多年前，商湯之祖就是在此地發(fā)祥。經(jīng)春秋，歷漢唐，這里先后又被稱為蒲吾縣、房山縣，唐肅宗至德元年，始稱平山縣。閻大勇望望劉少奇：“聽山里老人們說，平山，老年間叫蒲吾、房山，后來唐朝的時候，安祿山造反，這一反不要緊，朝廷下了令，凡是地名里帶著‘安’‘祿’‘山’三個字的就都得改，這房山就改成了平山，意思是說，平定安祿山哩?！眲⑸倨骖H有興致：“哦，還有這么一番來歷啊。”閻大勇也笑了：“只是叫了個平山也不太平。鬧八國聯(lián)軍的時候，洋鬼子就在這兒設了大本營，向井陘、娘子關發(fā)兵哩。民國十六年，泰軍和晉軍又在這兒打起來了。再后來，日本鬼子來了，把山里人殺慘了……”平山，經(jīng)年戰(zhàn)亂，兵戈不斷，使得滹沱河兩岸血雨腥風，草木皆驚。尤其是1937年秋，盧溝橋事變不久，日軍就攻陷了平山，燒殺搶掠，制造了三十三起慘案；地主武裝也乘興作亂，使這一方水土滿目瘡痍，餓殍遍野。雖說太行山麓年年返青，卻如憂亂傷懷的古人所云：國破山河在，城春草木深……閻大勇指著不遠處，嘆口氣說：“這后山上，還真有個白毛仙姑洞。起初，山里人不知道那里住的是個受苦的佃戶女兒，只道這地方，又多了個云游的仙姑呢?！眲⑸倨嫱笊?，很感慨：“沒來平山之前，就知道平山出了個白毛女，看來平山也有不平事啊?！遍惔笥曼c著頭：“那出戲，我在縣上也看過?？刹?，沒興土改那會兒，掙著窮命種一年地，到年根兒下，還是交不起地租，就差和楊白勞一樣喝鹵水了?！迸R近山頂，山路也越發(fā)崎嶇，閻大勇緊走幾步，回身伸出了手…………伴著鳥語松風，劉少奇和閻大勇漸漸接近了山頂。繞過青石巖，撥開灌木叢，抬頭看，瓦藍瓦藍的天空，仿佛一伸手就能叩出聲來。綿綿群山，終于一望無邊地鋪展在眼前了。閻大勇緊走幾步，上前扶住了劉少奇：“嶺子上風大，找塊地兒坐吧。”平山，層巒疊嶂，溝川交織，它東接獲鹿，南連井陘靈壽，西鄰山西盂縣和五臺，海拔1000米以上的山峰就有十一座，素有“八山一水一分田”之說。沿著山腳，依稀可見黃沙鋪就的河道，曲曲折折，蜿蜒而去。劉少奇感嘆著：“哦，那就是滹沱河吧？”閻大勇也正眼望著河道，呆呆地出神。劉少奇看看閻大勇：“怎么？”閻大勇緩過神來，沖劉少奇笑笑：“哦，沒啥，胡亂想哩。這滹沱河，有脾氣呢，說來就來，說走就走，趕上發(fā)大水，能把村子淹了。村子里，上了年紀的人嚇唬孩子，說聲‘滹沱河來啦’，孩子當下就不敢啼哭了?！眲⑸倨嬉残ζ饋恚骸暗降资巧嚼锏暮?，有性格啊?！变镢?，古稱禹貢九州陡駭河，又名惡池，別稱亞沱。漢明帝永平十年，始稱滹沱河。它發(fā)源于山西繁峙縣孤山，流經(jīng)雁門關、代縣、定襄、五臺，由盂縣閻莊入河北平山，隨山就勢百轉千回，在平山縣境內(nèi)就有十二條肋肢河，屬季節(jié)性河流，汛期洪水暴發(fā)，河谷橫溢，雨季過后河水干枯、斷流。相傳，漢光武帝劉秀，當年曾與稱雄邯鄲的王郎，在這山中激戰(zhàn)。眼看著寡不敵眾，無路可退，滹沱河水突然結冰，讓劉秀的人馬橫鞭穿過；之后，冰河迅即化開，浪卷黃沙滾滾而來，咆哮聲十里可聞，追兵只得望河興嘆。閻大勇笑笑說：“早年間，平山縣興辦了不少義學，教書先生把唱滹沱河的古詩，都編成了教材，一來二去，山里的后生們，識字不識字的，都能念出幾首古詩了。”劉少奇來了興致：“哦，還記得嗎？”“我念的是咱抗日民主政府辦的冬學，識字課本都是新編的?！遍惔笥抡f著，低下頭想了想，“當年又學來的，有一首還記得，聽說是《全唐詩》里的，胡曾的《詠史詩·滹沱河》，說的就是這滹沱河水結冰的事兒?！遍惔笥峦送暄训暮拥?，輕聲念起來：光武經(jīng)營業(yè)未興，王郎兵革正憑陵，須知后漢功臣力，不及滹沱一片冰。劉少奇聽著，輕輕點點頭：“是啊，回過頭看看，各朝各代，興衰更迭，不能不讓人感慨呀。咱們要做的事兒，很多呀。眼下的土改，就是要改改這塊土地的命運，改改咱老百姓的命運……”山下，田地縱橫，覆蓋著青綠的莊稼。閻大勇頓了頓，又說：“可過去這地呀，都姓東家的姓。1938年，咱抗日民主政府興‘二五減租’，大伙兒才覺得有了奔頭，西柏坡也就在那年建了黨支部，不少青壯年都報名參了軍……”（趙萬里《西柏坡》，有刪改）文本二與“十七年”革命歷史長篇小說創(chuàng)作單純注重史詩性不同，與上世紀90年代新歷史小說主觀勾兌歷史迥異，新世紀革命歷史長篇小說呈現(xiàn)出多元化的色彩。雖然史詩類作品仍然是創(chuàng)作的基本類型，但是在新世紀革命歷史長篇小說創(chuàng)作中呈現(xiàn)出某些新的色彩。新世紀革命歷史長篇小說克服了以往小說英雄形象刻畫的簡單化、平面化傾向，而強調(diào)人物心理性格內(nèi)在的復雜與豐富，突出了人性的生動與深刻才呈現(xiàn)出追求個性化的特點，作家們在拓展創(chuàng)作視野追求個人風格中，使新世紀革命歷史長篇小說創(chuàng)作在繼承敘事傳統(tǒng)中拓展了革命歷史敘事的多元化個性化。（節(jié)選自《中國作家網(wǎng)》）請結合文本二的內(nèi)容，分析文本一是如何體現(xiàn)新世紀革命歷史小說特點的。（2024·廣東·模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：票車上的戰(zhàn)斗劉知俠①票車進站的時候，天已經(jīng)暗下來了，站西揚旗的紅燈慢慢地發(fā)亮啦。就在這揚旗外邊，路基旁邊小矮樹叢里，有兩個人影在動。②老洪聽見漸漸變大的隆隆聲突然不響了。他望了一下車站上嘶嘶噴氣的冒著煙的車頭，低聲地對彭亮說：“票車進站了?！雹壅九_上的綠燈亮了，“嗚，嗚——”一短一長的震耳的汽笛響過以后，車站上的火車頭嘶嘶喳喳一陣，接著就轟轟隆隆地開過來了。彭亮爬到一棵小樹近邊，已經(jīng)聽到鐵軌軋軋的音響，他迅速地爬過去，在路基的斜坡上停著。④轟轟隆隆的聲音越來越大了，震得天搖地動。車頭越來越大了，如果把車頭比作跑來的大鐵牛，那么，彭亮小得像一個黑甲蟲樣爬在顫動的路基斜坡上?？墒沁@個鐵牛越來越大，大得簡直像半壁黑山樣向他頭前壓過來，他毫不畏懼地迎著即將壓到眼前的黑山，勇敢地躥到道邊的路基小道上。當車頭的前部閃過他的身邊，他的手臂像閃電一樣向車頭上一伸，抓住上車的把手，緊跟兩步，身子一躍，右腳就踏上腳踏板了。⑤彭亮在腳踏板上縮著身子，略微一停，便把頭向上伸得和上邊司機工作人員所踏的地板一樣平，猛一露頭，往對面一看，他看到司爐的兩只腳，司爐顯然正在往鍋爐里上煤。他從司爐叉開的兩腿中間，一眼望到老洪從對面上車的腳踏板上，探出半截身，只見老洪把短槍朝他右邊的司機座上一舉，彭亮馬上一低頭，耳邊聽到“當！當！當！”一連就是三槍，機車忽然震動一下。當他再探出身來，看到鬼子司機像黃色的草捆似的倒在鍋爐前邊的鐵板上，血汩汩地向他這里流。他馬上躥上去，老洪用槍逼住司爐，他就跳向右邊的司機座，扶住了已經(jīng)失去掌握的開車把手。老洪把司爐用繩子捆了，司爐是中國人。⑥老洪把司爐推向一個角落，就拿起大鐵鏟，把煤一鏟鏟地朝鍋爐里送，鍋爐里熊熊燃燒的火焰，把老洪堅毅的臉映得通紅。彭亮把機車的速度加快了。⑦彭亮屏住氣息，靜靜地坐在司機座上，腰里別著槍，手扶著開車把手，耳邊聽著呼呼的風聲，眼睛直視著正前方，駕駛著火車，在傍晚的原野上奔馳。剛才在路基斜坡上，這像半壁黑山樣向他撲來的怪物，現(xiàn)在已在他手下馴服地前進。他的臉紅漲著，心怦怦地跳動著，他感到一個熟練的司機在得意地駕駛時的愉快，他也感到一個英勇的游擊隊員，在戰(zhàn)斗中創(chuàng)造奇跡般勝利時的緊張。⑧他自小就夢想著將來當一個司機，像現(xiàn)在一樣，穩(wěn)坐在司機座上，眼睛發(fā)亮地直視著前邊，鐵軌像兩條抽不盡的銀線一樣，往自己腳下拉。在鏗鏘的機器聲中，耳邊聽著呼嘯的風聲，無數(shù)的村落、樹林、河流、山脈……像旋盤似的往后滾，這是多么高興的事呀！可是在舊社會里，父親的叩頭求情，也只能使他空有一身開車的技術，始終沒有達到愿望。想不到今天，他成了抗日游擊隊員后，才真正地來當一個司機，雖然他這次開車，只有很短的距離，可是它的意義，不在距離的長短，他要掌握住它，像跳上性急的烈馬奔向敵人一樣，他要把它開到埋伏的地點，把敵人載到那里給以消滅。⑨彭亮迎著西天的晚霞，從前邊的小玻璃窗里，望著遠遠的“口”字形的東西，他知道這是王溝站東的揚旗，要到王溝車站了。他知道王溝車站駐有鬼子，他不能在那里停下，因為前邊等著他的不是王溝車站上候車的旅客，而是王溝站西六七里路的三孔橋下埋伏的戰(zhàn)友。他沒有把車速放慢，只向老洪打了一個招呼：⑩“王溝車站要到了！”?老洪抬起了頭，他臉上滿是煤灰和汗流，他瞪著發(fā)光的眼睛，掄起大鐵鏟往前邊一指，像帶領突擊隊沖鋒的指揮員一樣，怒吼似的命令道：?“沖過去！”?彭亮從老洪的吼聲里，吸取到了無限的戰(zhàn)斗力量，他像發(fā)怒的獅子一樣，伸手抓住拉汽笛的繩索，往下一拉。?“嗚——”?粗暴的震耳的吼聲，在王溝車站周圍連續(xù)地響著，火車駛進揚旗了，彭亮從小玻璃窗里，望到了前邊月臺上黃色的、黑色的人影和紅綠燈。他把開車的把手拉到最高速度上，火車像發(fā)了瘋似的，轟隆轟隆地飛奔過去。?車站上的建筑和月臺上的人影只在他的眼前一閃，就過去了，由于飛快的速度，站上傳來的一片嘈雜聲和喇叭聲，也只是一霎就在耳邊飛過了。彭亮駕駛著如飛的火車，沖過月臺，一直向西揚旗外奔過去。?老洪放下手中的鐵鏟，從司機房前邊的小門里，攀著車身上的鐵扶手，到車頭的最前端的“豬拱嘴”上站著。由于車跑得特快，迎面的風在撕著他的衣服，像誰用力把他往后拉。前邊的鐵軌，飛快地往后抽。他一手抓著扶手，一手擎著駁殼槍。西方紅紫的晚霞映著他的臉，他挺立在那里，渾身充滿著力量，發(fā)亮的眼睛，向前邊望著。（節(jié)選自《鐵道游擊隊》，有刪改）文本二：《鐵道游擊隊》取材于魯南鐵道隊的抗日事跡，小說雖然采用了革命史敘事的方式，表現(xiàn)的是特殊歷史階段的紅色傳奇，但由于作品中打鬼子的傳奇故事源于真實的歷史，并且借鑒了中國傳統(tǒng)小說的元素，以波瀾起伏的情節(jié)、富于傳奇色彩的人物形象、質(zhì)樸通俗的語言使之經(jīng)典化、通俗化，因而一直被廣大讀者所喜聞樂見。（節(jié)選自《好書推薦——新中國建國70周年70部優(yōu)秀長篇小說》）由文本二可知，《鐵道游擊隊》采用了革命史敘事的方式，那么文本一在敘事謀篇上有何特點？（2024·四川成都·模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。雄獅獻瑞練建安“咚咚恰，咚咚恰，咚恰，咚恰，咚咚恰……”聽聞這熟悉的鑼鼓，增發(fā)按捺著內(nèi)心的激動，不動聲色，專心地經(jīng)營他那攤“杭川牛肉兜湯”。大年初五，是閩粵邊的武邑巖前鎮(zhèn)請客的日子?？图掖逭汗?jié)期間請客的日期，都有定日。坐落在獅子巖的均慶寺，是定光古佛的祖廟。此日，格外熱鬧。杭川，是閩西上杭縣的雅稱，此地與武平縣山水相連，聲氣相通，同時于宋淳化五年建縣，因此，百姓互稱老友?！芭Ｈ舛禍笔呛即L味名小吃。“初一落雨初二晴，初三落雨爛泥坪?！遍}西正月多雨，昨夜下了一場連綿不斷的“冷漿雨”，均慶寺前的石坪低凹處水汪汪的。陽光照射下，閃著金光，北風吹來，寒氣逼人。攤點冒著絲絲白霧狀的熱氣，牛肉兜湯飄出陣陣香味。前來均慶寺游玩的客人，就有好些人被吸引了過來?！芭Ｈ舛禍弊龇ê喴?，以上等牛肉切成薄片，裹以薯粉，調(diào)以姜末、茴香、八角、醬油、魚露等物，放入木魚干、豬骨頭熬制的滾湯中稍煮片刻舀出，灑上蔥花、姜末。這樣的天氣，喝口濃稠爽滑的兜湯，正合適。增發(fā)是上杭城肚里郭坊人，是“南獅”的師傅頭。傳說他打單獅可以輕輕松松地“縮”上兩張層疊的八仙桌。前些年“杭川獅會”奪魁，得了金牌，名聲很大。之所以來到一百三十里外的巖前古鎮(zhèn)擺“牛肉兜湯”小食攤，說來也與“?！庇嘘P。增發(fā)好賭，手氣差，一次豪賭，急紅眼了的他牽來大哥家的一頭水牛，又賠了進去。他恨不得剁了雙手，抬腳就走了，發(fā)誓要“以牛還?！保嵒亓伺１惧X，再回杭川。這一天，均慶寺也辦獅會，號稱“閩粵贛三省獅王爭霸賽”。汀江木綱老板練大炮懸賞一千兩銀子的花紅，獎勵優(yōu)勝者。這下可熱鬧了，周邊客家地區(qū)來參賽的青獅足有十八只，都是各縣身懷絕技者。百十丈外，是均慶寺。石坪上，人頭攢動，鑼鼓聲聲。這一邊，增發(fā)指望快一點賣盡牛肉兜湯，收攤寄存在阿三哥的日雜店里，自家悄悄地擠入人群中瞧上幾眼，解解饞。二十余年的拳腳功夫，都被那些南獅鑼鼓催醒了，發(fā)癢發(fā)麻。一位老阿婆牽著小孫子過來了，叫了一碗。增發(fā)問阿婆要不要也嘗一口，天冷，喝了驅(qū)寒。阿婆使勁咽著口水，說：“吃過了，過年嘍，雞湯都喝怕啦?！闭f著，抖抖索索地從上衣上摸出一塊舊手帕，揀出五塊銅板，反復數(shù)過，遞到增發(fā)手上。小孫子喝完了，捧著空碗，舌尖舔著嘴唇，盯著老阿婆看。增發(fā)給他添上了半勺濃湯。小孩子乖巧地說：“阿叔新年發(fā)大財。”增發(fā)笑了。均慶寺外石坪，十八只青獅躍躍欲試。場中，豎立著一根一丈八尺的桅桿，上頭，以紅繩懸掛一束雪里蕻。六張八仙桌依次按三、二、一的陣式疊好。哪一只青獅采下雪里燕，哪一只青獅就是贏家，就是優(yōu)勝者。一丈八尺的桅桿實在是太高了，往常，“縮”上兩張八仙桌高度表演的青獅，就算是方圓百里的高手了。三張？聞所未聞，見所未見。要么怎么叫獅王爭霸賽呢？主辦方為安全計在桅桿的四周鋪設了一層層谷笪，谷笪下鋪墊有厚厚的稻草。主事宣讀完規(guī)則，鞭炮炸響，接著就是一下重鑼。贛南遠客為先，六只青獅在鑼鼓聲中一躍奔出，翻滾跌撲，煞是好看。不料，來到谷笪處，紛紛栽倒，折騰了半炷香工夫，就是挨不近八仙桌，只得退場?；洊|也是六只青獅，無意上八仙桌采高青，成雙結對表演了一套“雄獅獻瑞”連貫動作，吐出“國泰民安”“風調(diào)雨順”的紅布條幅。鑼鼓停歇，恰好回到了原處?，F(xiàn)在輪到閩西的了，也是六只。先出四只，舞到谷笪上，也接二連三地栽倒了，退了回來。剩下的兩只，一只是當?shù)氐模恢痪褪呛即ü坏?。郭坊的鑼鼓敲起，有些亂。增發(fā)撥開人群，來到獅頭旁，撫摸著獅子耳朵。獅頭移開，露出了他大哥的臉。大汗淋漓的大哥又驚又喜，說：“好你個發(fā)狗，躲在這里修仙哪！”增發(fā)說：“大哥，我來，贏錢還你水牛。”說話間，鑼鼓聲響了，巖村青獅已經(jīng)奔跳出去老遠。郭坊青獅歡快蹦達，一會兒工夫，就追了上來。巖村青獅上谷笪了，摔倒、爬起、摔倒、爬起，一副不屈不撓的架勢。郭坊青獅在谷笪外停了停，嗅了嗅。鼓點驟響，郭坊青獅一躍而起，落地生根。每走一步，大吼，四腳齊齊發(fā)力，頓一頓，似有千鈞之勢。圍觀者聽得谷笪下面發(fā)出脆響，仔細聽聽，是谷笪下滾動的圓竹杠破裂的聲音，明白了其中的奧秘，圍觀者大聲喝彩，一浪高過一浪。巖村青獅伏地不動了，獅頭大口大口地喘氣，冷汗?jié)裢噶撕蟊?，手腳發(fā)抖。他想，看不出這賣牛肉兜湯的，功夫竟是那樣高深莫測。（有刪改）本篇小說在敘事上有怎樣的特點？請結合文本簡要分析。（2024·浙江金華·三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。南渡記①宗璞蓮秀二十五歲嫁到呂家，已經(jīng)十五年了。十五年里，她的生活就是侍候老太爺?，F(xiàn)在很多親友都往南邊去了，留下的也各自閉門不出。除凌京堯來過一次，不見任何人出現(xiàn)。天越來越熱了。一天黃昏，老太爺在院中閑坐，忽聽有人輕輕敲門，隨即推門進來?！鞍岬竭@里來了?！眮砣苏f?！翱娎蠣敚鄙徯愦舐曉诶先硕呎f，“是繆老爺?！彼芨袆?，到底人家心里惦記著啊。一面扶老人，搬椅子，一面讓人沏茶。（1）繆東惠衣著還是那樣清雅，態(tài)度還是那樣從容。老人和他相識多年，許多見解不同，人是極熟的。去年還為小娃②送藥，現(xiàn)又來看望，心里高興。相讓坐下，談笑風生。漸漸說到時局，繆東惠嘆道：“戰(zhàn)事起了快一年了，簡直看不出希望！去年上海失，南京陷，現(xiàn)在武漢也吃緊了。只要是中國人，誰不中心如焚，五內(nèi)俱結！可是大局已如此?，F(xiàn)在最重要的是讓百姓生活安定，這一方面我是盡力而為。想想多少愛國志士，也是處處以百姓為重。凡事從這方面考慮就通暢得多?！彼貋砜邶X清楚，現(xiàn)在也是抑揚頓挫。老人聽出話中有話，于是帶笑說：“我終日枯坐斗室，老病相纏，外頭的事，知道很少。有什么高見，便請直言。”“如果我的話不合您的意思，也請務必考慮，為億萬生靈的利益考慮?！笨姈|惠誠懇地說，“今年元旦成立了華北臨時政府，半年來遭到不少反對，炸的燒的打槍的撤傳單的都有。據(jù)我看，這樣的騷擾對百姓來說，只能是幫倒忙，只能使日本人更用高壓手段。有人說，我們是幸而亡國，不幸就要滅種?。∥铱从械览?。若有一個能使政安民和的政府，不讓日本人直接管事，老百姓少吃多少苦頭！這樣的政府必有一位德高望重的老前輩才能立得起來，其實只要掛名即可，不用做什么事。嘗讀史書，每服馮道③為人。那樣不顧毀譽，肯真為天下蒼生出力的，才是了不起！”老人哈哈一笑說：“我無文才武略，怎比得古人!”停了片刻，用力看著東惠，“你的邏輯很奇怪。（2）政安民和，是誰的天下？”他沒有力氣拍案而起，心里反覺平靜，目光又有些茫然?！拔沂钦鏋榇缶种搿绻怀?，如蒼生何？”繆東惠努力說出了這句話。老人微笑，端起茶杯舉了一舉，意思是送客。他的手猛烈顫抖，茶水潑灑出來。蓮秀忙上前接過，看了客人一眼。繆東惠只好站起。老人也扶著蓮秀站起，笑著說：“繆先生無藝不精，何時又學了蘇秦？這亡國救民之論，還請別處發(fā)表?！笨姈|惠無奈，躬身告辭。蓮秀送客回來，原以為老人會發(fā)脾氣，把繆某大罵一通，卻見老人在里屋安靜地靠在床上，把玩著那柄龍吞虎靠鐫鏤云霞的寶劍，似乎已忘記有誰來過，把劍一舉，說：“可憐這劍，只掛在墻上?！保?）“不請長纓，系取天驕種，劍吼西風?、堋崩先藨K然一笑?！挥X又過了半月。一天傍晚，夕陽暈紅已退，滿院蟬鳴。忽有雜亂的腳步聲，走進三個中國人，三個趾高氣揚的中國人。那為首的板著臉對呂老人說：“我們是江市長派來的，請老先生出任維持會委員。”說著遞過一張大紅聘書，約有一尺半長，燙金字閃閃發(fā)光。老人見來了偽員，紋絲不動，仍一手捻須，一手拿過靠在椅邊的拐杖，擋住聘書，說：“請轉告江朝宗，我是中國人，不任偽職。”來人對老人的態(tài)度似有準備，并不爭競，把聘書放在桌上。又拿出一張請?zhí)?，說：“市府明天宴會，請光臨。聘任的事，三天內(nèi)見報。告辭?！彪S手把請?zhí)唤o蓮秀，轉身就走?！叭映鋈ィ“堰@些都扔出去！”老人突然暴怒。用手杖敲地，大聲喝道。隨即扔了手杖，一把搶過請?zhí)麃硭?，但紙?zhí)玻翰粍?，就向那幾個人扔去，紙又太輕，飄飄地落下了。那為首的人口頭冷笑，又說一遍：“三天內(nèi)見報?！崩先藨嵟褬O，挺直身子，把手杖用力向他扔去，手杖落地的聲音很無力，緊接著是沉重的關廊門聲。蓮秀忙上前扶住老人，讓他緩緩靠在椅背上。老人急促地喘息，蓮秀為他揉胸捶背，輕聲喚著：“老太爺，老太爺，莫生氣，莫生氣！”呂貴堂等老人漸漸平靜，先問蓮秀：“是不是托凌老爺轉繆老爺，想個法子拖一拖？”“不用去！哪里也不用去！”老人高聲說，“我有辦法，你們不用擔心！”蓮秀和貴堂交換著眼光。她有幾分猜到老人的辦法，卻又不敢那樣想?！徯爿p輕推開正房門，只見老人端正地躺在矮榻上，雙目微睜，面容平靜，一點聲息俱無。“老太爺，老太爺！”蓮秀恐怖地大喊，想推醒他。可是永遠做不到了。凌京堯和呂貴堂大步趕來。京堯見條案上有一張紙，用一個安眠藥空瓶子壓著，紙上寫著核桃大的毛筆字“生之意已盡死之價無窮”，另有一行“立即往各報發(fā)訃告”。這是老人的遺囑了。京堯一見這遺囑，更明白老人是以一死拒任偽職，不禁百感交集，身子不覺伏了下去，跪在榻前痛哭。蓮秀反鎮(zhèn)定了，陪著跪下，一面拭淚，說：“凌老爺別哭了，老太爺就仰仗您了?！卑l(fā)訃告，布置靈堂，將老人入殮。該做的事都做了，眾人陸續(xù)散去。（4）京堯慢慢走出房門，看見院中青草踩折一片，那沒有踩到的，仍舊歡快地生長。【注】①節(jié)選自長篇小說《南渡記》第五章，有刪改。小說以抗戰(zhàn)時期北平淪陷、大學南遷為背景，表現(xiàn)了動蕩年代知識分子群體的命運遭際與情感、精神世界。文中呂老人（呂清非）是前清舉人，參加過同盟會，曾任民國國會議員。趙蓮秀是他的續(xù)弦夫人。②小娃：呂清非的外孫。③馮道：五代時人，先后在后唐、后晉等五個王朝任職。④出自北宋賀鑄《六州歌頭》。文本在敘事上有哪些特點？請作簡要分析說明。易錯題10對敘事特征范疇理解不清（小說文本閱讀之敘事特征分析題）目錄01易錯陷阱（三陷阱）【陷阱一】找不到答題切入角度【陷阱二】不理解敘事特征范疇【陷阱二】主題不明確分析不全面02避坑攻略&例析【攻略一】從“敘事線索”角度看小說敘事特征?！竟ヂ远繌摹皵⑹鋈朔Q”角度看小說敘事特征?！竟ヂ匀繌摹皵⑹鲆暯恰苯嵌瓤葱≌f敘事特征。【攻略四】從“敘述方式”角度看小說敘事特征?！竟ヂ晕濉繌摹扒楣?jié)技巧”角度看小說敘事特征?！竟ヂ粤繌摹捌渌记伞苯嵌瓤葱≌f敘事特征。03易錯通關小說文本閱讀之敘事特征分析題分析小說敘事特征主要考察評析小說的敘事人稱、視角、方式、情節(jié)技巧及其他表現(xiàn)手法。敘事人稱包括第一人稱的真實感、第二人稱的抒情性和親切感、第三人稱的客觀性和廣闊視野。敘事視角有全知視角和有限視角，以及特殊視角如兒童和動物視角，這些視角影響敘事效果。敘事方式有順敘、倒敘、插敘等，影響情節(jié)發(fā)展和閱讀體驗。情節(jié)安排技巧如線索、懸念等，使小說引人入勝?！镆族e陷阱一：找不到答題切入角度★易錯陷阱二：不理解敘事特征范疇★易錯陷阱三：主題不明確分析不全面【攻略一】從“敘述線索”角度看小說敘事特征。線索是貫穿小說整個情節(jié)發(fā)展的脈絡，它可以是小說中的某個人物、某個事物、某種情感、某個事件，還可以是小說中