英語作文科技節(jié)活動【篇一：科技節(jié)作文：快樂的科技節(jié)】科技節(jié)作文：快樂的科技節(jié)科技節(jié)作文：快樂的科技節(jié)一年一度的科技節(jié)開始了，這次科技節(jié)的主題是“制作陀螺”，想起在二年級科技節(jié)比賽時，我制作的“會飛的蝴蝶”獲得了特等獎，至今的我心里還有一絲得意，心想：這次陀螺比賽我一定要竭盡全力，爭取取得好成績。放學(xué)路上，我一直在想怎么制作陀螺呢？由材料想到制作方法，由樣子想到旋轉(zhuǎn)時間。這一路算是費(fèi)勁心思。到家后我便急不可待的四處找材料，不一會就找來了廢棄的光盤、跳棋、媽媽的化妝品蓋、膠水，當(dāng)我把三樣材料組裝在一起時，它真的神奇的轉(zhuǎn)了起來。這可是我自己制作的玩具，我好喜歡它。可惜不久我就發(fā)現(xiàn)它旋轉(zhuǎn)的時間實(shí)在是太短了，才30秒左右。哎！看來我還得好好考慮考慮。第二天，我來到了市場，開始東奔西走的尋找制作陀螺的材料。什么地方有圓形的又比較重，中間最好有孔的材料呢？最后我來到了“標(biāo)準(zhǔn)件”，哇！這里都是各種金屬制品，終于找到了心儀的圓形厚鐵了，我不由得暗自慶幸。上面搭配什么金屬的漂亮“把手”呢？這可難倒了我。接著，我又走了幾家文具店，發(fā)現(xiàn)這里有一款油筆筆帽即是金屬材質(zhì)又有“長矛”模樣，就選擇它了?；氐郊液笪野颜襾淼膬蓸訉氊惡鸵粋€玻璃彈珠小心翼翼的粘合在一起。功夫不負(fù)有心人，這次的陀螺竟然能旋轉(zhuǎn)1分30秒。由于它長的像木星，于是我給它起名神奇“小木星”。我得意的將“小木星”帶到學(xué)校和其他同學(xué)炫耀起來，但是他們做的居然能轉(zhuǎn)到2分鐘?；丶液笪依^續(xù)想辦法進(jìn)行改良，看來我還得增加陀螺下面的重量。我冥思苦想，決定把旋轉(zhuǎn)的玻璃球改換成磁鐵球，這樣不光重量增加了好幾倍，色澤上也比以前好看多了。做好后我拿著秒表提心吊膽的計(jì)算著這改進(jìn)的小陀螺。1分30秒、1分50秒、2分20秒、2分30秒。哇！我高興得蹦了起來。心也終于落地了，由于上面畫上了螺旋紋，轉(zhuǎn)起來讓人看著有點(diǎn)暈，就取名“小迷糊”。終于等到班級里的陀螺大比拼了，大家都使出全身解數(shù)旋轉(zhuǎn)自己心愛的陀螺。不幸的是我的陀螺就像是丑小鴨遇見了美麗的孔雀。雖然轉(zhuǎn)的很起勁但它真的不華麗，盡管沒有成功，但我也很珍惜它，因?yàn)樗亲约河眯脑O(shè)計(jì)并制作的?！酒嚎萍脊?jié)活動方案】南關(guān)小學(xué)科技節(jié)活動方案一、指導(dǎo)思想：以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，努力營造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)少年兒童從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學(xué)生在活動中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，能力獲得進(jìn)一步發(fā)展，科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。二、活動主題：“走進(jìn)科學(xué)走進(jìn)夢想”三、活動時間：2015年11月四、參加對象：全體學(xué)生五、活動內(nèi)容：（一）第一階段：快樂閱讀1、讀一本科普書籍（各班主任負(fù)責(zé)）專題閱讀：每個學(xué)生至少帶1本科普類圖書或雜志（報(bào)紙）帶到班級圖書角，也可新購科普類圖書帶到班級交流閱讀。2、說一說科學(xué)家的故事（各班主任負(fù)責(zé)）以“科學(xué)家的故事”為主題，利用本周時間讓學(xué)生通過報(bào)刊、書籍、上網(wǎng)搜集等方式查找有關(guān)科學(xué)家的故事，然后在班上與同學(xué)們分享自己所集到的科學(xué)家的故事，談自己的感受——重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@，如科學(xué)家的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，你打算怎么做等。（故事力求短小精悍，讓更多的同學(xué)參與到這活動中去）（二）第二階段：作品展示1、出一份科普小報(bào)參賽對象：3-6年級作品要求：（1）3-6年級各班選送3份科技手抄報(bào)交給班主任老師，由班主任組織評委展評。組長：唐莉成員：何群彭桂英賀渝茹楊麗影評比細(xì)則：分組別分別評出一、二、三等獎若干。（2）橡筋動力模型飛機(jī)放飛賽●飛機(jī)重量和橡筋不限。要求參賽選手事先訓(xùn)練，競賽時，當(dāng)場制作并進(jìn)行競技留空時間?！窀靼鄬W(xué)生在自愿基礎(chǔ)上作適當(dāng)訓(xùn)練和選拔后選定競賽選手3人。每位選手賽二輪，取較好成績,3人成績之和為班級團(tuán)體成績?！窈侥Ｆ鞑目捎蓪W(xué)生本人自備或或由班級準(zhǔn)備，不得使用飛機(jī)模型成品。●本小組還將評出最佳創(chuàng)意設(shè)計(jì)獎等獎項(xiàng)。工作人員安排：組長：卓普全組員：謝華珍羅玉蘋段光權(quán)李召華鄭成林汪興超闕曉智評比細(xì)則：1、選手自選模型飛機(jī)的傳動方式，自行設(shè)計(jì)模型飛機(jī)，但一定要考慮安全因素。2、評選方向從模型的飛行高度、滯空時間、飛行距離等多方面考慮。（3）書法●比賽內(nèi)容：鉛筆字一—二年級鋼筆字三—九年級●要求：三—九年級參賽同學(xué)參加硬筆書法比賽?！駞①惾藬?shù)：每班2—5人?！駮鴮憙?nèi)容：指定書寫內(nèi)容，規(guī)定時間內(nèi)完成。工作人員安排：組長：趙正懷成員：唐莉何群彭桂英賀渝茹楊麗影（4）科普黑板報(bào)各班出一期科普黑板報(bào)，要求版面設(shè)計(jì)合理，突出主題，圖文并茂（要求：各班板報(bào)中暫不出現(xiàn)班級名稱。學(xué)校教科室先將板報(bào)拍成照片制成電子文檔，評委以無記名投票方式評出結(jié)果）。組長：趙正懷成員：唐莉何群彭桂英賀渝茹楊麗影（5）七巧板●比賽內(nèi)容：在規(guī)定時間內(nèi)用“智力七巧板”拼出指定圖案若干。在規(guī)定時間內(nèi)應(yīng)用“智力七巧板”用不同的方法拼出同一個圖案。在規(guī)定時間內(nèi)用“智力七巧板”拼出命題的自己想象的創(chuàng)造性的圖案若干個。比賽用具：（1）兩副“智力七巧板”（2）鉛筆（3）橡皮（4）直尺參賽人數(shù)：每班2人【篇三：科技節(jié)活動方案】大渡口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)第九屆奇思創(chuàng)意節(jié)活動方案主題：兒童與自然一、活動目的通過一系列種植活動，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛大自然、熱愛生命、尊重生命的良好品質(zhì)；提高學(xué)生持續(xù)觀察與記錄、發(fā)現(xiàn)問題解決問題、動手實(shí)踐等能力；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神，彰顯學(xué)生合作力量。四、活動注意事項(xiàng)1.所有的種植都不準(zhǔn)購買，只能自己動手做。2.每天必須記錄植物的生長變化情況，至少每周給植物進(jìn)行一次拍照，建議最好是每天拍，每班下發(fā)持續(xù)觀察記錄冊，請班級負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)圖文形式記錄。3.小主題為“種子的力量”，1年級種小麥+大蒜、2年級種小麥+豆芽、3年級種小麥+鳳仙花、4年級種小麥+豇豆、5年級種小麥+四季豆、6年級種小麥+向日葵。4.各學(xué)科教師任務(wù)：信息技術(shù)老師負(fù)責(zé)在活動的最后一周組織學(xué)生將持續(xù)觀察的照片做成ppt動畫播放；美術(shù)老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生進(jìn)行“種子