2024-2025學(xué)年度春學(xué)期期中質(zhì)量抽測(cè)調(diào)研考試七年級(jí)生物試題滿分：20分考試時(shí)間：30分一、選擇題（每題0.5分，共10分）1.桃花的基本結(jié)構(gòu)如圖所示，其主要結(jié)構(gòu)是（）A.①④ B.②③ C.⑤⑥ D.⑦⑧2.“綠水青山就是金山銀山”，從生物學(xué)角度來(lái)分析，綠色植物可以維持良好的生態(tài)環(huán)境，錯(cuò)誤的是（）A.生物圈中的碳氧平衡僅依靠綠色植物的呼吸作用維持B.綠色植物的光合作用可以降低溫室效應(yīng)C.移栽植物時(shí)，剪掉一部分枝葉，目的是降低蒸騰作用D.走進(jìn)森林，你會(huì)感到空氣特別清新和濕潤(rùn)，這與植物的光合作用和蒸騰作用有關(guān)3.農(nóng)諺“莊稼一枝花。全靠肥當(dāng)家”，肥料的作用主要是給農(nóng)作物生長(zhǎng)提供無(wú)機(jī)鹽。請(qǐng)選出植物生長(zhǎng)需要量最多的一組無(wú)機(jī)鹽（）A.含鈣、含鐵、含磷的無(wú)機(jī)鹽 B.含硼、含鋅、含鉀的無(wú)機(jī)鹽C.含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽 D.含氮、含鋅、含鐵的無(wú)機(jī)鹽4.公園綠化需要移栽大量的樹木，移栽苗木時(shí)根部總是帶有土團(tuán)，其主要原因是（）A.有利于幼苗根的呼吸 B.減弱蒸騰作用C.避免損傷根毛和幼根 D.防止?fàn)I養(yǎng)流失5.涼拌黃瓜時(shí)加入一些醋和食鹽，黃瓜便會(huì)滲出很多汁液。在此過(guò)程中，黃瓜細(xì)胞外溶液濃度X與黃瓜細(xì)胞液濃度Y的關(guān)系是（）AX>Y B.X<Y C.X=Y D.都有可能6.2024年4月25日，神舟十八號(hào)載人飛船發(fā)射成功。神舟十八號(hào)實(shí)施國(guó)內(nèi)首次在軌水生生態(tài)研究項(xiàng)目，以斑馬魚和金魚藻為研究對(duì)象，在軌建立穩(wěn)定運(yùn)行的空間自循環(huán)水生生態(tài)系統(tǒng)。斑馬魚和金魚藻在該生態(tài)系統(tǒng)中分別屬于（）A消費(fèi)者生產(chǎn)者 B.生產(chǎn)者消費(fèi)者C.分解者消費(fèi)者 D.分解者生產(chǎn)者7.太陽(yáng)升起，草原上野兔正在吃苜蓿，一只鷹從天而降，野兔成為它的美食，殘骸最終被細(xì)菌分解。下列食物鏈正確的是（）A.陽(yáng)光→野兔→鷹 B.苜?！巴谩桟.野兔→鷹→細(xì)菌 D.苜?！巴谩?xì)菌8.人工種子是一種人工制造的代替自然種子的顆粒體，其結(jié)構(gòu)（下圖）與自然種子相似，具有種子的功能。圖中能發(fā)育成新植株的是（）A.外部薄膜 B.褐藻酸明膠C.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D.胚狀體9.“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子”描寫了池塘中荷葉相連的景色，下列能直接發(fā)育成荷葉的是（）A.花芽 B.芽軸 C.幼葉 D.芽原基10.桃樹的莖能逐年加粗生長(zhǎng)，原因是（）A.樹皮細(xì)胞不斷分裂和分化 B.木質(zhì)部細(xì)胞不斷分裂和分化C.韌皮部細(xì)胞不斷分裂和分化 D.形成層細(xì)胞不斷分裂和分化11.非洲紫羅蘭的花語(yǔ)：永恒的愛(ài)。紫色的非洲紫羅蘭是人們非常喜愛(ài)的花，也有很高的觀賞價(jià)值。若在短時(shí)間內(nèi)大量繁殖該植物并且是無(wú)病毒感染的植株，適合采取的方法是（）A.扦插 B.嫁接 C.壓條 D.植物組織培養(yǎng)12.如圖，果樹掛果時(shí)，果農(nóng)通常會(huì)在樹干上環(huán)割樹皮，其目的是（）A.減少病蟲害B.防止果樹長(zhǎng)得太高C.限制有機(jī)物向下運(yùn)輸，使水果增產(chǎn)D.避免水分和無(wú)機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)锰?，影響水果口?3.甜椒的花中能夠發(fā)育形成果實(shí)的結(jié)構(gòu)是（）A.雌蕊 B.雄蕊 C.胚珠 D.子房14.某種植物可以通過(guò)輸導(dǎo)組織向葉片輸送有毒物質(zhì)防止昆蟲啃食。龜甲（一種昆蟲）能巧妙選擇食用部位，避免因毒液流出而中毒。據(jù)此推測(cè)，龜甲在取食時(shí)沒(méi)有破壞的結(jié)構(gòu)是（）A.葉肉 B.葉脈 C.上表皮 D.下表皮15.小奇同學(xué)的奶奶發(fā)現(xiàn)花盆中的花長(zhǎng)勢(shì)不好，就給這些花一次性施了比較多的肥料，結(jié)果出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象。此時(shí)，小奇同學(xué)應(yīng)立即采取的補(bǔ)救措施是（）A.把花盆搬到暗處B.用塑料袋把花罩起來(lái)C.給花盆疏松土壤D.向花盆中澆適量的水16.某蔬菜工廠計(jì)劃采取適當(dāng)增大晝夜溫差的措施來(lái)提高蔬菜的產(chǎn)量。下列對(duì)白天和夜間溫度的處理，正確的是（）A.白天和夜間都升溫 B.白天升溫，夜間降溫C.白天和夜間都降溫 D.白天降溫，夜間升溫17.生物興趣小組的同學(xué)選擇某盆栽植物上的兩片大小和長(zhǎng)勢(shì)相同的葉子，標(biāo)記為甲和乙，然后分別用大小相同的不透光和透光的塑料袋密封，如下圖所示。該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸觯ǎ〢甲葉片不能進(jìn)行蒸騰作用B.乙葉片只進(jìn)行光合作用C.一段時(shí)間后甲葉片裝置中氧氣含量低于乙葉片裝置D.甲葉片既不能進(jìn)行光合作用也不能進(jìn)行呼吸作用18.如圖為觀察種子呼吸作用的演示實(shí)驗(yàn)，根據(jù)結(jié)果可推測(cè)種子進(jìn)行呼吸作用時(shí)消耗（）A.氧氣 B.二氧化碳 C.水分 D.能量19.“海洋牧場(chǎng)”有重要的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和生態(tài)價(jià)值。它是指在特定海域內(nèi)，人工投放藻類、貝類和魚蝦等海洋經(jīng)濟(jì)生物種苗，利用海洋中的天然餌料等進(jìn)行集中養(yǎng)殖和科學(xué)管理，類似于在陸地上放牧牛羊。下列關(guān)于“海洋牧場(chǎng)”的敘述錯(cuò)誤的是（）A.屬于海洋生態(tài)系統(tǒng) B.能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能C.其中的藻類可以制造有機(jī)物 D.有無(wú)限的自我（動(dòng)）調(diào)節(jié)能力20.農(nóng)諺“有收無(wú)收在于水，收多收少在于肥”。植物需要的水和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)根從土壤里吸收來(lái)的。下圖為植物根尖四部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，其中吸收水和無(wú)機(jī)鹽最活躍部位的細(xì)胞是A. B. C. D.二、綜合題（每空1分，共10分）21.某興趣小組以顆粒飽滿的大豆種子為實(shí)驗(yàn)材料對(duì)種子萌發(fā)所需要的條件進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表。請(qǐng)你分析回答問(wèn)題：瓶號(hào)種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果1不放水，置于溫暖處未萌發(fā)2放少量水，置于溫暖處萌發(fā)3放少量水，置于冰箱保鮮層未萌發(fā)4放過(guò)量水，使種子淹沒(méi)于水中，置于溫暖處未萌發(fā)（1）本實(shí)驗(yàn)中，共構(gòu)建了______組對(duì)照試驗(yàn)，其中，對(duì)照組是______號(hào)瓶。（2）如果要探究種子萌發(fā)是否需要充足的氧氣，應(yīng)該選擇2號(hào)瓶和______號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)。（3）種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是______。玉米種子在萌發(fā)時(shí)，胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自于______。22.某生物興趣小組為了探究“光合作用制造有機(jī)物的必需原料”，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。兩組裝置中均放入長(zhǎng)勢(shì)相近的同種植物，并在玻璃罩口涂上凡士林，防止氣體進(jìn)出。實(shí)驗(yàn)前，將植物放在黑暗中一晝夜。請(qǐng)分析并回答問(wèn)題。（注：氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）（1）本實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩組裝置可以形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中實(shí)驗(yàn)的變量是______。（2）將兩組裝置放在光照充足的相同環(huán)境中照射幾小時(shí)后，各取甲、乙兩組裝置中的一片葉片放在酒精中隔水加熱，進(jìn)行脫色處理。漂洗后滴加碘液并觀察葉片顏色變化，甲裝置中葉片______（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）。（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出結(jié)論：______是光合作用制造有機(jī)物的必需原料。（4）植物生長(zhǎng)不僅需要進(jìn)行光合作用，還要進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用，其中______作用能夠促進(jìn)生物圈的水循環(huán)，氣體和水分進(jìn)出的“門戶”是葉片表面的______。

2024-2025學(xué)年度春學(xué)期期中質(zhì)量抽測(cè)調(diào)研考試七年級(jí)生物試題滿分：20分考試時(shí)間：30分一、選擇題（每題0.5分，共10分）1.桃花的基本結(jié)構(gòu)如圖所示，其主要結(jié)構(gòu)是（）A.①④ B.②③ C.⑤⑥ D.⑦⑧【答案】D【解析】【分析】一朵完整花的結(jié)構(gòu)包括：花藥、花絲、花瓣（組成花冠）、萼片（組成花萼）、柱頭、花柱、子房（將來(lái)發(fā)育成果實(shí)）、花柄、花托等結(jié)構(gòu)。圖中，①花藥、②花絲、③胚珠、④柱頭、⑤花柱、⑥子房、⑦雄蕊、⑧雌蕊?！驹斀狻刻一ǖ闹饕Y(jié)構(gòu)是⑧雌蕊和⑦雄蕊，其中雌蕊由柱頭、花柱和子房構(gòu)成，雄蕊包括花藥和花絲。故選D。2.“綠水青山就是金山銀山”，從生物學(xué)角度來(lái)分析，綠色植物可以維持良好的生態(tài)環(huán)境，錯(cuò)誤的是（）A.生物圈中的碳氧平衡僅依靠綠色植物的呼吸作用維持B.綠色植物的光合作用可以降低溫室效應(yīng)C.移栽植物時(shí)，剪掉一部分枝葉，目的是降低蒸騰作用D.走進(jìn)森林，你會(huì)感到空氣特別清新和濕潤(rùn)，這與植物的光合作用和蒸騰作用有關(guān)【答案】A【解析】【分析】綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡；③能促進(jìn)生物圈的水循環(huán)?！驹斀狻緼．綠色植物也可以通過(guò)光合作用消耗二氧化碳，釋放氧氣，從而維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡，所以題干中僅依靠綠色植物的呼吸作用維持的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，故A錯(cuò)誤。B．綠色植物的光合作用可以消耗二氧化碳，降低溫室效應(yīng)，故B正確。C．植物體通過(guò)根從土壤中吸水的水分大部分通過(guò)蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片；剛剛移栽的植物，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活，故C正確。D．綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧的過(guò)程，叫做光合作用。綠色植物通過(guò)光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，使人感覺(jué)空氣清新；綠色植物的蒸騰作用是指把植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去的過(guò)程，增加了大氣的濕度，增加了降水，使人感覺(jué)空氣濕潤(rùn)。因此景區(qū)內(nèi)空氣特別清新和濕潤(rùn)，從生物學(xué)角度分析，這主要與植物的光合作用和蒸騰作用生理作用有關(guān)，故D正確。故選A。3.農(nóng)諺“莊稼一枝花。全靠肥當(dāng)家”，肥料的作用主要是給農(nóng)作物生長(zhǎng)提供無(wú)機(jī)鹽。請(qǐng)選出植物生長(zhǎng)需要量最多的一組無(wú)機(jī)鹽（）A.含鈣、含鐵、含磷的無(wú)機(jī)鹽 B.含硼、含鋅、含鉀的無(wú)機(jī)鹽C.含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽 D.含氮、含鋅、含鐵的無(wú)機(jī)鹽【答案】C【解析】【分析】無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，這些無(wú)機(jī)鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等多種無(wú)機(jī)鹽，其中植物生活中需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是氮、磷、鉀?！驹斀狻恐参矬w生長(zhǎng)發(fā)育需要量多的是含氮、磷和鉀的無(wú)機(jī)鹽。含氮的無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝繁葉茂；含磷的無(wú)機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無(wú)機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸，C符合題意。故選C。4.公園綠化需要移栽大量的樹木，移栽苗木時(shí)根部總是帶有土團(tuán)，其主要原因是（）A.有利于幼苗根的呼吸 B.減弱蒸騰作用C.避免損傷根毛和幼根 D.防止?fàn)I養(yǎng)流失【答案】C【解析】【分析】植物吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要器官是根，根適于吸水的特點(diǎn)是根尖成熟區(qū)有大量的根毛，大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水?！驹斀狻緼．通過(guò)疏松土壤可以利于幼苗根的呼吸，故A錯(cuò)誤。B．蒸騰作用主要的器官為葉片，帶土團(tuán)對(duì)葉片沒(méi)有影響，故B錯(cuò)誤。C．帶土團(tuán)可以保護(hù)幼根，避免損傷根毛，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活，故C正確。D．帶土團(tuán)可以保護(hù)植物的根部，不能防止?fàn)I養(yǎng)流失，故D錯(cuò)誤。故選C。5.涼拌黃瓜時(shí)加入一些醋和食鹽，黃瓜便會(huì)滲出很多汁液。在此過(guò)程中，黃瓜細(xì)胞外溶液濃度X與黃瓜細(xì)胞液濃度Y的關(guān)系是（）A.X>Y B.X<Y C.X=Y D.都有可能【答案】A【解析】【分析】植物細(xì)胞既可以失水，也可以吸水，這主要取決于細(xì)胞周圍水溶液的濃度和細(xì)胞濃度的大小，當(dāng)周圍水溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞就失水；當(dāng)細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞周圍水溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就吸水。【詳解】當(dāng)植物細(xì)胞內(nèi)外液體有濃度差時(shí)，植物細(xì)胞就會(huì)吸水或失水。細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)細(xì)胞失水，細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)細(xì)胞吸水。用醋和食鹽腌黃瓜，則細(xì)胞外的鹽分高，所以黃瓜細(xì)胞外溶液濃度X大于黃瓜細(xì)胞內(nèi)部濃度Y，則黃瓜細(xì)胞就會(huì)失水。因此，A符合題意。故選A。6.2024年4月25日，神舟十八號(hào)載人飛船發(fā)射成功。神舟十八號(hào)實(shí)施國(guó)內(nèi)首次在軌水生生態(tài)研究項(xiàng)目，以斑馬魚和金魚藻為研究對(duì)象，在軌建立穩(wěn)定運(yùn)行的空間自循環(huán)水生生態(tài)系統(tǒng)。斑馬魚和金魚藻在該生態(tài)系統(tǒng)中分別屬于（）A.消費(fèi)者生產(chǎn)者 B.生產(chǎn)者消費(fèi)者C.分解者消費(fèi)者 D.分解者生產(chǎn)者【答案】A【解析】【分析】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括非生物成分和生物成分，非生物成分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物成分包括生產(chǎn)者（主要是綠色植物）、消費(fèi)者（絕大多數(shù)動(dòng)物）和分解者（主要是細(xì)菌和真菌）?！驹斀狻堪唏R魚屬于消費(fèi)者，它不能自己制造有機(jī)物，直接或間接地以植物為食；金魚藻屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，它能進(jìn)行光合作用，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中，A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。7.太陽(yáng)升起，草原上野兔正在吃苜蓿，一只鷹從天而降，野兔成為它的美食，殘骸最終被細(xì)菌分解。下列食物鏈正確的是（）A.陽(yáng)光→野兔→鷹 B.苜?！巴谩桟.野兔→鷹→細(xì)菌 D.苜蓿→野兔→細(xì)菌【答案】B【解析】【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者，注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者，箭頭由被捕食者指向捕食者?！驹斀狻緼．陽(yáng)光是非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分，A錯(cuò)誤。B．該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者苜蓿與消費(fèi)者野兔、鷹它們之間的關(guān)系，B正確。C．起始點(diǎn)不是生產(chǎn)者；細(xì)菌是分解者，而食物鏈不包括分解者，C錯(cuò)誤。D．細(xì)菌是分解者，而食物鏈不包括分解者，D錯(cuò)誤。故選B。8.人工種子是一種人工制造的代替自然種子的顆粒體，其結(jié)構(gòu)（下圖）與自然種子相似，具有種子的功能。圖中能發(fā)育成新植株的是（）A.外部薄膜 B.褐藻酸明膠C.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D.胚狀體【答案】D【解析】【分析】種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚，胚包括胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分構(gòu)成，胚是種子的主要結(jié)構(gòu)，單子葉植物種子中還有胚乳?！驹斀狻緼．外部薄膜具有保護(hù)作用，模擬種子的種皮，A不符合題意。BC．褐藻酸明膠和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)模擬胚乳，作用是儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，BC不符合題意。D．胚狀體模擬種子的胚，胚是新植物的幼體，將來(lái)胚發(fā)育成幼苗，D符合題意。故選D。9.“曲曲折折荷塘上面，彌望的是田田的葉子”描寫了池塘中荷葉相連的景色，下列能直接發(fā)育成荷葉的是（）A.花芽 B.芽軸 C.幼葉 D.芽原基【答案】C【解析】【分析】枝芽的結(jié)構(gòu)和作用如圖所示：【詳解】A．花芽是將來(lái)發(fā)育成花的芽。它包含了形成花蕾和花朵的各個(gè)部分的原基，如花瓣、雄蕊、雌蕊等?；ㄑ坎⒉恢苯影l(fā)育成荷葉，A不符合題意。B．芽軸是芽主體部分，它將來(lái)發(fā)育成莖。雖然莖是植物體的主要支撐結(jié)構(gòu)，但它并不直接發(fā)育成荷葉，B不符合題意。C．幼葉是葉芽中的一個(gè)重要組成部分，它直接發(fā)育成植物的葉片。在這個(gè)問(wèn)題中，“能直接發(fā)育成荷葉的是”指的正是荷葉的最初形態(tài)——幼葉，C符合題意。D．芽原基是葉芽中位于芽軸側(cè)面的一種結(jié)構(gòu)，它將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽。側(cè)芽是植物體上除了主芽以外的其他芽，它們并不直接發(fā)育成荷葉，D不符合題意。故選C。10.桃樹的莖能逐年加粗生長(zhǎng)，原因是（）A.樹皮細(xì)胞不斷分裂和分化 B.木質(zhì)部細(xì)胞不斷分裂和分化C.韌皮部細(xì)胞不斷分裂和分化 D.形成層細(xì)胞不斷分裂和分化【答案】D【解析】【分析】木本植物莖包括樹皮、木質(zhì)部和髓，其中維管束由韌皮部、形成層和木質(zhì)部組成。形成層是位于木質(zhì)部與韌皮部之間的一種分生組織，能不斷的進(jìn)行細(xì)胞分裂，可以不斷向內(nèi)產(chǎn)生新的木質(zhì)部與向外產(chǎn)生新的韌皮部，使植物的莖不斷長(zhǎng)粗。【詳解】A．樹皮主要是由外層的保護(hù)組織構(gòu)成，一般不具有分裂能力，對(duì)莖的加粗沒(méi)有直接關(guān)系，故A不符合題意。B．木質(zhì)部有導(dǎo)管和木纖維，細(xì)胞主要負(fù)責(zé)運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽以及支持作用，它們本身不進(jìn)行分裂，不能使桃樹的莖逐年加粗生長(zhǎng)，故B不符合題意。C．韌皮部是樹皮的一部分，里面有篩管，主要負(fù)責(zé)運(yùn)輸有機(jī)養(yǎng)分，與桃樹的莖逐年加粗生長(zhǎng)沒(méi)有直接關(guān)系，故C不符合題意。D．形成層位于韌皮部和木質(zhì)部直接，細(xì)胞不斷地分裂增生，其中大部分細(xì)胞向內(nèi)形成新的木質(zhì)部，少量細(xì)胞向外形成新的韌皮部，從而使樹干不斷地生長(zhǎng)加粗。桃樹的莖能逐年加粗生長(zhǎng)，原因是形成層細(xì)胞不斷分裂和分化，故D符合題意。故選D。11.非洲紫羅蘭的花語(yǔ)：永恒的愛(ài)。紫色的非洲紫羅蘭是人們非常喜愛(ài)的花，也有很高的觀賞價(jià)值。若在短時(shí)間內(nèi)大量繁殖該植物并且是無(wú)病毒感染的植株，適合采取的方法是（）A.扦插 B.嫁接 C.壓條 D.植物組織培養(yǎng)【答案】D【解析】【分析】將植物體的器官、組織或細(xì)胞等，在無(wú)菌的條件下，培養(yǎng)在含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和植物激素的培養(yǎng)基上，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體，這種技術(shù)叫組織培養(yǎng)。組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)：繁殖速度快，可以在短時(shí)間內(nèi)大批量地培育出所需要的植物新個(gè)體；受季節(jié)影響小，而且誘導(dǎo)變異相對(duì)容易；可以防止植物病毒的危害。【詳解】A．扦插是指把能產(chǎn)生不定根的植物體的枝條剪下，將下端插進(jìn)潮濕的土壤中，使枝條長(zhǎng)成一個(gè)新個(gè)體的方法，但扦插不能進(jìn)行無(wú)病毒植株的培育，A不符合題意。B．嫁接是把一株植物體的芽或帶芽的枝接到另一株植物體上，使它們愈合成一株完整的植物體，嫁接不能進(jìn)行無(wú)病毒植株的培育，B不符合題意。C．壓條是指把枝條從植株上彎下來(lái)，再把枝條中部的樹皮剝掉半圈，然后把枝條中部埋進(jìn)土壤中，讓枝條的頂端露出地面。等枝條生出不定根并長(zhǎng)出新葉后，再與母體斷開。一般扦插不易成活的植物可用此方法繁殖，但不能進(jìn)行無(wú)病毒植株的培育，C不符合題意。D．將植物體的器官、組織或細(xì)胞等，在無(wú)菌的條件下，培養(yǎng)在含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和植物激素的培養(yǎng)基上，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體，這種技術(shù)叫組織培養(yǎng)。植物的組織培養(yǎng)能大量快速地繁殖脫毒植株。因此若要在短時(shí)間內(nèi)大量培養(yǎng)無(wú)病毒感染的紫色的非洲紫羅蘭，最好采用的方法是植物組織培養(yǎng)，D符合題意。故選D。12.如圖，果樹掛果時(shí)，果農(nóng)通常會(huì)在樹干上環(huán)割樹皮，其目的是（）A.減少病蟲害B.防止果樹長(zhǎng)得太高C.限制有機(jī)物向下運(yùn)輸，使水果增產(chǎn)D.避免水分和無(wú)機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)锰啵绊懰诟小敬鸢浮緾【解析】【分析】篩管是植物體韌皮部?jī)?nèi)由上而下輸導(dǎo)有機(jī)物的管道。【詳解】葉片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)篩管自上而下運(yùn)輸?shù)狡渌鞴偃绺?。環(huán)剝樹皮，有機(jī)物的運(yùn)輸通道篩管被割斷，葉制造的有機(jī)物向下運(yùn)輸?shù)角锌谔幉荒茉谙蛳逻\(yùn)輸，能夠提高果品中有機(jī)物的含量。所以，果樹掛果時(shí)，果農(nóng)通常會(huì)在樹干上環(huán)割樹皮，其目的是限制有機(jī)物向下運(yùn)輸，使水果增產(chǎn)。故選C。13.甜椒的花中能夠發(fā)育形成果實(shí)的結(jié)構(gòu)是（）A.雌蕊 B.雄蕊 C.胚珠 D.子房【答案】D【解析】【分析】一朵花由花到果實(shí)的發(fā)育經(jīng)歷的生理過(guò)程，排列順序正確的是開花→傳粉→受精→果實(shí)。子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子?！驹斀狻緼．一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊等結(jié)構(gòu)?；ㄈ锓譃樾廴锖痛迫?。雄蕊包括花藥和花絲，花藥里有許多花粉，花粉能產(chǎn)生精子。雌蕊包括柱頭、花柱和子房，子房?jī)?nèi)有一個(gè)或多個(gè)胚珠，胚珠里面有卵細(xì)胞?；ㄈ铮ù迫锖托廴铮┡c果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系，它們是花的主要結(jié)構(gòu)，AB錯(cuò)誤。CD．在完成傳粉和受精兩個(gè)重要的生理過(guò)程以后，花的大部分結(jié)構(gòu)凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育為種皮，受精卵發(fā)育為胚，受精極核發(fā)育為胚乳?？梢?jiàn)，甜椒的花中能夠發(fā)育形成果實(shí)的結(jié)構(gòu)是子房，C錯(cuò)誤、D正確。故選D。14.某種植物可以通過(guò)輸導(dǎo)組織向葉片輸送有毒物質(zhì)防止昆蟲啃食。龜甲（一種昆蟲）能巧妙選擇食用部位，避免因毒液流出而中毒。據(jù)此推測(cè)，龜甲在取食時(shí)沒(méi)有破壞的結(jié)構(gòu)是（）A.葉肉 B.葉脈 C.上表皮 D.下表皮【答案】B【解析】【分析】葉的結(jié)構(gòu)：【詳解】A．葉肉屬于營(yíng)養(yǎng)組織，靠近上表皮的葉肉細(xì)胞排列比較緊密，含有的葉綠體較多，顏色較深，屬于柵欄組織；靠近下表皮的葉肉細(xì)胞排列比較疏松，含有的葉綠體較少，顏色較淺，屬于海綿組織，A錯(cuò)誤。

B．葉脈里有導(dǎo)管和篩管，光合作用需要的水分、無(wú)機(jī)鹽就是由葉脈中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞里的，光合作用制造的有機(jī)物是通過(guò)葉脈中的篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的其他部位的。所以，結(jié)合題干信息可知，龜甲在取食時(shí)沒(méi)有破壞的結(jié)構(gòu)是含有輸導(dǎo)組織的葉脈，B正確。

CD．葉的表皮包括上表皮和下表皮，有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織，CD錯(cuò)誤。

故選B。

15.小奇同學(xué)的奶奶發(fā)現(xiàn)花盆中的花長(zhǎng)勢(shì)不好，就給這些花一次性施了比較多的肥料，結(jié)果出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象。此時(shí)，小奇同學(xué)應(yīng)立即采取的補(bǔ)救措施是（）A.把花盆搬到暗處B.用塑料袋把花罩起來(lái)C.給花盆疏松土壤D.向花盆中澆適量的水【答案】D【解析】【分析】植物細(xì)胞吸水和失水的原理是：細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)細(xì)胞失水，細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)細(xì)胞吸水?！驹斀狻咳粢淮涡越o農(nóng)作物施肥過(guò)多，會(huì)使土壤溶液濃度過(guò)高，大于植物細(xì)胞溶液的濃度，植物細(xì)胞不能吸水，反而會(huì)失水，導(dǎo)致植物因失水而萎蔫，造成“燒苗”現(xiàn)象。如果出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象，小奇同學(xué)應(yīng)立即采取的補(bǔ)救措施是向花盆中澆適量的水，使土壤溶液濃度變小，小于植物細(xì)胞溶液的濃度，植物細(xì)胞吸水。故選D?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物細(xì)胞吸水和失水的原理。16.某蔬菜工廠計(jì)劃采取適當(dāng)增大晝夜溫差的措施來(lái)提高蔬菜的產(chǎn)量。下列對(duì)白天和夜間溫度的處理，正確的是（）A白天和夜間都升溫 B.白天升溫，夜間降溫C.白天和夜間都降溫 D.白天降溫，夜間升溫【答案】B【解析】【分析】本題考查光合作用和呼吸作用原理的應(yīng)用。影響植物光合作用的因素有光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、溫度、水分等，影響植物呼吸作用的因素有氧氣和二氧化碳的濃度、溫度等，據(jù)此答題?！驹斀狻堪滋煊泄?，植物能進(jìn)行光合作用，適當(dāng)升高溫度能提高光合速率，加快有機(jī)物的合成；夜晚無(wú)光，植物只能進(jìn)行呼吸作用，且在一定范圍內(nèi)，溫度越低，植物的呼吸作用越弱，消耗的有機(jī)物越少，所以夜晚適當(dāng)降低溫度可以減少有機(jī)物的消耗。因此，為提高蔬菜的產(chǎn)量，根據(jù)生物學(xué)原理可采取的方法是白天適當(dāng)升高溫度，夜間適當(dāng)降低溫度，B正確，ACD錯(cuò)誤。故選B。17.生物興趣小組的同學(xué)選擇某盆栽植物上的兩片大小和長(zhǎng)勢(shì)相同的葉子，標(biāo)記為甲和乙，然后分別用大小相同的不透光和透光的塑料袋密封，如下圖所示。該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸觯ǎ〢.甲葉片不能進(jìn)行蒸騰作用B乙葉片只進(jìn)行光合作用C.一段時(shí)間后甲葉片裝置中氧氣含量低于乙葉片裝置D.甲葉片既不能進(jìn)行光合作用也不能進(jìn)行呼吸作用【答案】C【解析】【分析】（1）細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要的過(guò)程叫做呼吸作用。綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用。呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳，在有光和無(wú)光的條件下均在進(jìn)行，只要是活細(xì)胞均在進(jìn)行呼吸作用。蒸騰作用在白天和夜間均在進(jìn)行，只是受光照，溫度等因素影響，只是強(qiáng)弱不同。光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，條件是只在光照下進(jìn)行。（2）圖中甲與乙分別用大小相同的不透光和透光的塑料袋密封，形成以光照為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)?！驹斀狻緼BD．根據(jù)題圖及分析知，甲葉片處于黑暗環(huán)境下，只能進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用，不能進(jìn)行光合作用；乙葉片處于光下，能進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用，故ABD不符合題意。C．甲葉片處于黑暗環(huán)境下，不能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，但要進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，乙葉片處于光下，能進(jìn)行光合作用釋放氧氣。因此，一段時(shí)間后甲葉片裝置中氧氣含量低于乙葉片裝置，故C符合題意。故選C。18.如圖為觀察種子呼吸作用的演示實(shí)驗(yàn)，根據(jù)結(jié)果可推測(cè)種子進(jìn)行呼吸作用時(shí)消耗（）A.氧氣 B.二氧化碳 C.水分 D.能量【答案】A【解析】【分析】細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫做呼吸作用。呼吸作用的部位是所有活的細(xì)胞，主要場(chǎng)所是細(xì)胞中的線粒體。呼吸作用的反應(yīng)式是：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量?！驹斀狻恐挥谢畹募?xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用，煮熟的種子沒(méi)有生命了不能進(jìn)行呼吸作用，萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳。一段時(shí)間以后，裝置甲里面的氧氣被萌發(fā)的種子吸收消耗了，因此該瓶中的蠟燭立即熄滅，而乙瓶中煮熟的種子不能呼吸，里面的氧氣比甲的多，因此蠟燭會(huì)照常燃燒?？梢?jiàn)，根據(jù)題圖的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可推測(cè)種子進(jìn)行呼吸作用時(shí)消耗氧氣。故A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。19.“海洋牧場(chǎng)”有重要的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和生態(tài)價(jià)值。它是指在特定海域內(nèi)，人工投放藻類、貝類和魚蝦等海洋經(jīng)濟(jì)生物種苗，利用海洋中的天然餌料等進(jìn)行集中養(yǎng)殖和科學(xué)管理，類似于在陸地上放牧牛羊。下列關(guān)于“海洋牧場(chǎng)”的敘述錯(cuò)誤的是（）A.屬于海洋生態(tài)系統(tǒng) B.能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能C.其中的藻類可以制造有機(jī)物 D.有無(wú)限的自我（動(dòng)）調(diào)節(jié)能力【答案】D【解析】【分析】1．在一定空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原生態(tài)系統(tǒng)，一個(gè)湖泊，一條河流等都可以看成一個(gè)個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。2．生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者（植物）能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從植物固定太陽(yáng)能開始的。3．生態(tài)平衡是指在一定的時(shí)間內(nèi)，一個(gè)自然生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生物種類和數(shù)量一般是相對(duì)穩(wěn)定的，它們之間及其與環(huán)境間的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)也保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。生態(tài)平衡是一種動(dòng)態(tài)的平衡，它依賴于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)?！驹斀狻緼．海洋生態(tài)系統(tǒng)是由海洋生物群落和海洋環(huán)境兩大部分組成。由題干可知，“海洋牧場(chǎng)”屬于海洋生態(tài)系統(tǒng)，A正確。BC．藻類能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從植物固定太陽(yáng)能開始的，所以，該生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來(lái)源是太陽(yáng)光能，BC正確。D．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這個(gè)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限制的，超過(guò)了這個(gè)限制，生態(tài)平衡就會(huì)遭到破壞，D錯(cuò)誤。故選D。20.農(nóng)諺“有收無(wú)收在于水，收多收少在于肥”。植物需要的水和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)根從土壤里吸收來(lái)的。下圖為植物根尖四部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，其中吸收水和無(wú)機(jī)鹽最活躍部位的細(xì)胞是A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)，成熟區(qū)也叫根毛區(qū)。【詳解】A．是根尖的成熟區(qū)細(xì)胞，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位，根毛的存在增加了根的吸收面積，A符合題意。B．是根尖的伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞，主要作用是使根伸長(zhǎng)，B不符合題意。C．是根冠部分細(xì)胞主要起保護(hù)作用，不能吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，C不符合題意。D．是分生區(qū)細(xì)胞，具有分裂能力，不斷地產(chǎn)生新細(xì)胞，使根生長(zhǎng)，D不符合題意。故選A。二、綜合題（每空1分，共10分）21.某興趣小組以顆粒飽滿的大豆種子為實(shí)驗(yàn)材料對(duì)種子萌發(fā)所需要的條件進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表。請(qǐng)你分析回答問(wèn)題：瓶號(hào)種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果1不放水，置于溫暖處未萌發(fā)2放少量水，置于溫暖處萌發(fā)3放少量水，置于冰箱保鮮層未萌發(fā)4放過(guò)量的水，使種子淹沒(méi)于水中，置于溫暖處未萌發(fā)（1）本實(shí)驗(yàn)中，共構(gòu)建了______組對(duì)照試驗(yàn)，其中，對(duì)照組是______號(hào)瓶。（2）如果要探究種子萌發(fā)是否需要充足的氧氣，應(yīng)該選擇2號(hào)瓶和______號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)。（3）種子萌發(fā)時(shí)，最先突