2025年《語文》模擬沖刺題庫：作文素材積累與運(yùn)用技巧考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文閱讀要求：閱讀下列文言文，完成每小題。孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”(《論語·學(xué)而》)1.下列句子中“而”字用法相同的一項(xiàng)是A.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？B.有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？C.人不知而不慍，不亦君子乎？D.不患無位，患所以立。2.下列句子中“乎”字用法相同的一項(xiàng)是A.不亦說乎？B.不亦樂乎？C.不亦君子乎？D.吾欲之南海，何如？3.下列句子中“曰”字用法相同的一項(xiàng)是A.孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”B.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”C.子曰：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”D.子曰：“人不知而不慍，不亦君子乎？”4.下列句子中“不亦……”用法相同的一項(xiàng)是A.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？B.有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？C.人不知而不慍，不亦君子乎？D.吾欲之南海，何如？5.下列句子中“乎”字用法相同的一項(xiàng)是A.不亦說乎？B.不亦樂乎？C.不亦君子乎？D.吾欲之南海，何如？6.下列句子中“而”字用法相同的一項(xiàng)是A.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？B.有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？C.人不知而不慍，不亦君子乎？D.不患無位，患所以立。7.下列句子中“曰”字用法相同的一項(xiàng)是A.孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”B.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”C.子曰：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”D.子曰：“人不知而不慍，不亦君子乎？”8.下列句子中“不亦……”用法相同的一項(xiàng)是A.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？B.有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？C.人不知而不慍，不亦君子乎？D.吾欲之南海，何如？9.下列句子中“乎”字用法相同的一項(xiàng)是A.不亦說乎？B.不亦樂乎？C.不亦君子乎？D.吾欲之南海，何如？10.下列句子中“而”字用法相同的一項(xiàng)是A.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？B.有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？C.人不知而不慍，不亦君子乎？D.不患無位，患所以立。二、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下列現(xiàn)代文，完成每小題。人生是一場旅行，我們都是行者。在路上，我們遇見風(fēng)景，遇見自己。風(fēng)景如畫，讓我們心曠神怡；遇見自己，讓我們不斷成長。1.下列對文章內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是A.文章主要講述人生如旅行，我們都是行者。B.文章主要講述在路上，我們遇見風(fēng)景，遇見自己。C.文章主要講述風(fēng)景如畫，讓我們心曠神怡。D.文章主要講述遇見自己，讓我們不斷成長。2.下列對文章結(jié)構(gòu)的分析，正確的一項(xiàng)是A.總分結(jié)構(gòu)B.總分總結(jié)構(gòu)C.分總結(jié)構(gòu)D.并列結(jié)構(gòu)3.下列對文章語言風(fēng)格的賞析，正確的一項(xiàng)是A.平實(shí)自然B.生動形象C.幽默風(fēng)趣D.含蓄深刻4.下列對文章主題的概括，正確的一項(xiàng)是A.人生是一場旅行，我們都是行者。B.在路上，我們遇見風(fēng)景，遇見自己。C.風(fēng)景如畫，讓我們心曠神怡。D.遇見自己，讓我們不斷成長。5.下列對文章內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是A.文章主要講述人生如旅行，我們都是行者。B.文章主要講述在路上，我們遇見風(fēng)景，遇見自己。C.文章主要講述風(fēng)景如畫，讓我們心曠神怡。D.遇見自己，讓我們不斷成長。6.下列對文章結(jié)構(gòu)的分析，正確的一項(xiàng)是A.總分結(jié)構(gòu)B.總分總結(jié)構(gòu)C.分總結(jié)構(gòu)D.并列結(jié)構(gòu)7.下列對文章語言風(fēng)格的賞析，正確的一項(xiàng)是A.平實(shí)自然B.生動形象C.幽默風(fēng)趣D.含蓄深刻8.下列對文章主題的概括，正確的一項(xiàng)是A.人生是一場旅行，我們都是行者。B.在路上，我們遇見風(fēng)景，遇見自己。C.風(fēng)景如畫，讓我們心曠神怡。D.遇見自己，讓我們不斷成長。9.下列對文章內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是A.文章主要講述人生如旅行，我們都是行者。B.文章主要講述在路上，我們遇見風(fēng)景，遇見自己。C.文章主要講述風(fēng)景如畫，讓我們心曠神怡。D.遇見自己，讓我們不斷成長。10.下列對文章結(jié)構(gòu)的分析，正確的一項(xiàng)是A.總分結(jié)構(gòu)B.總分總結(jié)構(gòu)C.分總結(jié)構(gòu)D.并列結(jié)構(gòu)四、詩歌鑒賞要求：閱讀下列詩歌，完成每小題?！兜躯X雀樓》王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。1.下列對這首詩的理解，不正確的一項(xiàng)是A.詩人通過描繪自然景色，表達(dá)了對壯麗山河的贊美之情。B.詩中的“白日依山盡”形象地描繪了夕陽西下的景象。C.詩中的“黃河入海流”形象地描繪了黃河奔騰入海的景象。D.詩人通過“更上一層樓”表達(dá)了攀登高峰、追求卓越的愿望。2.下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是A.這首詩以簡潔的語言描繪了壯麗的自然景色。B.詩中的“欲窮千里目，更上一層樓”寓意著追求更高境界的決心。C.這首詩體現(xiàn)了詩人豁達(dá)的胸懷和對美好生活的向往。D.這首詩的主題是描繪自然景色，沒有表達(dá)詩人的情感。3.下列對這首詩的鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.這首詩的意境開闊，給人以無限的遐想。B.詩中的“白日依山盡”和“黃河入海流”都是意象鮮明、意境深遠(yuǎn)的描繪。C.這首詩的韻律優(yōu)美，讀起來朗朗上口。D.這首詩的主題是表達(dá)詩人對大自然的熱愛，沒有涉及對人生的思考。4.下列對這首詩的理解，不正確的一項(xiàng)是A.詩人通過描繪自然景色，表達(dá)了對壯麗山河的贊美之情。B.詩中的“白日依山盡”形象地描繪了夕陽西下的景象。C.詩中的“黃河入海流”形象地描繪了黃河奔騰入海的景象。D.詩人通過“更上一層樓”表達(dá)了攀登高峰、追求卓越的愿望。5.下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是A.這首詩以簡潔的語言描繪了壯麗的自然景色。B.詩中的“欲窮千里目，更上一層樓”寓意著追求更高境界的決心。C.這首詩體現(xiàn)了詩人豁達(dá)的胸懷和對美好生活的向往。D.這首詩的主題是描繪自然景色，沒有表達(dá)詩人的情感。6.下列對這首詩的鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.這首詩的意境開闊，給人以無限的遐想。B.詩中的“白日依山盡”和“黃河入海流”都是意象鮮明、意境深遠(yuǎn)的描繪。C.這首詩的韻律優(yōu)美，讀起來朗朗上口。D.這首詩的主題是表達(dá)詩人對大自然的熱愛，沒有涉及對人生的思考。五、古詩詞默寫要求：根據(jù)提示，完成下列古詩詞的默寫。1.（1）青青子衿，______。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）（2）______，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）______，夜闌臥聽風(fēng)吹雨。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）（4）______，但愿人長久，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）2.（1）______，白露未晞。（《詩經(jīng)·小雅·采采卷耳》）（2）______，春眠不覺曉。（孟浩然《春曉》）（3）______，會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（4）______，不畏浮云遮望眼。（王安石《登飛來峰》）六、綜合閱讀要求：閱讀下列文章，完成每小題?！侗秤啊分熳郧逦夷菚r(shí)真是聰明過分，仿佛故意要委屈他。我一回家，他看見我，總是很高興，但我的父親是個(gè)極易生氣的人，他待我漸漸冷淡了。我明白，他生氣，有時(shí)也是為了愛我。他待我漸漸冷淡了，我也知道。但他的態(tài)度，終于使我感到苦痛，我明白，他生氣，有時(shí)也是為了愛我。但是，我愛我父親，特別是后來，我更愛他的態(tài)度了。他的態(tài)度，使我痛苦，也使我感激。我想，他的態(tài)度，是應(yīng)該感激的。然而，我那時(shí)是聰明過分，我不該那樣。我應(yīng)該知道，他待我冷淡，是為了愛我；他生氣，也是為了愛我。我應(yīng)該感激他，而不是抱怨他?，F(xiàn)在，我明白，他的冷淡和生氣，都是出于對我的愛。我應(yīng)該感激他，而不是抱怨他。我感激他，因?yàn)樗屛颐靼琢烁笎鄣膫ゴ?。我感激他，因?yàn)樗屛覍W(xué)會了感恩。1.下列對文章內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是A.文章主要講述作者對父親的感激之情。B.文章主要講述作者對父親的抱怨之情。C.文章主要講述作者對父親的冷淡之情。D.文章主要講述作者對父親的生氣之情。2.下列對文章結(jié)構(gòu)的分析，正確的一項(xiàng)是A.總分結(jié)構(gòu)B.總分總結(jié)構(gòu)C.分總結(jié)構(gòu)D.并列結(jié)構(gòu)3.下列對文章主題的概括，正確的一項(xiàng)是A.父愛的偉大B.學(xué)會感恩C.對父親的抱怨D.對父親的冷淡4.下列對文章內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是A.文章主要講述作者對父親的感激之情。B.文章主要講述作者對父親的抱怨之情。C.文章主要講述作者對父親的冷淡之情。D.文章主要講述作者對父親的生氣之情。5.下列對文章結(jié)構(gòu)的分析，正確的一項(xiàng)是A.總分結(jié)構(gòu)B.總分總結(jié)構(gòu)C.分總結(jié)構(gòu)D.并列結(jié)構(gòu)6.下列對文章主題的概括，正確的一項(xiàng)是A.父愛的偉大B.學(xué)會感恩C.對父親的抱怨D.對父親的冷淡本次試卷答案如下：一、文言文閱讀1.A解析思路：A項(xiàng)中的“而”字均表示順承關(guān)系，意為“就、便”，與文中的“學(xué)而時(shí)習(xí)之”中的“而”用法相同。2.C解析思路：C項(xiàng)中的“乎”字均用于句末，表示疑問語氣，與文中的“不亦君子乎？”中的“乎”用法相同。3.B解析思路：B項(xiàng)中的“曰”字均表示“說”的意思，與文中的“孔子曰”中的“曰”用法相同。4.A解析思路：A項(xiàng)中的“不亦……”均表示反問語氣，意為“難道不……嗎”，與文中的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”中的“不亦……”用法相同。5.C解析思路：C項(xiàng)中的“乎”字均用于句末，表示疑問語氣，與文中的“人不知而不慍，不亦君子乎？”中的“乎”用法相同。6.A解析思路：A項(xiàng)中的“而”字均表示順承關(guān)系，意為“就、便”，與文中的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”中的“而”用法相同。二、現(xiàn)代文閱讀1.A解析思路：文章開篇即點(diǎn)明主題，人生如旅行，我們都是行者，因此A項(xiàng)正確。2.B解析思路：文章先提出人生如旅行，我們都是行者這一觀點(diǎn)，接著分述在路上遇見風(fēng)景和遇見自己，最后總結(jié)遇見風(fēng)景和遇見自己帶給我們的感受，故文章為總分總結(jié)構(gòu)。3.B解析思路：文章運(yùn)用生動形象的語言描繪了人生如旅行的場景，以及我們在旅行中遇見的風(fēng)景和自己，因此B項(xiàng)正確。4.D解析思路：文章通過描繪人生如旅行，我們在旅行中遇見風(fēng)景和遇見自己，表達(dá)了對人生的思考和感悟，故D項(xiàng)正確。5.A解析思路：文章開篇即點(diǎn)明主題，人生如旅行，我們都是行者，因此A項(xiàng)正確。6.B解析思路：文章先提出人生如旅行，我們都是行者這一觀點(diǎn)，接著分述在路上遇見風(fēng)景和遇見自己，最后總結(jié)遇見風(fēng)景和遇見自己帶給我們的感受，故文章為總分總結(jié)構(gòu)。三、詩歌鑒賞1.D解析思路：D項(xiàng)中的“更上一層樓”表達(dá)了攀登高峰、追求卓越的愿望，與詩中的意境不符。2.D解析思路：D項(xiàng)中的“沒有表達(dá)詩人的情感”錯(cuò)誤，詩中的“欲窮千里目，更上一層樓”表達(dá)了詩人攀登高峰、追求卓越的愿望，是一種情感的表達(dá)。3.D解析思路：D項(xiàng)中的“沒有涉及對人生的思考”錯(cuò)誤，詩中的“欲窮千里目，更上一層樓”寓意著追求更高境界的決心，涉及了對人生的思考。4.D解析思路：D項(xiàng)中的“更上一層樓”表達(dá)了攀登高峰、追求卓越的愿望，與詩中的意境不符。5.D解析思路：D項(xiàng)中的“沒有表達(dá)詩人的情感”錯(cuò)誤，詩中的“欲窮千里目，更上一層樓”表達(dá)了詩人攀登高峰、追求卓越的愿望，是一種情感的表達(dá)。6.D解析思路：D項(xiàng)中的“沒有涉及對人生的思考”錯(cuò)誤，詩中的“欲窮千里目，更上一層樓”寓意著追求更高境界的決心，涉及了對人生的思考。四、古詩詞默寫1.（1）悠悠我心（2）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰（3）夜闌臥聽風(fēng)吹雨（4）但愿人長久，千里共嬋娟2.（1）青青子衿，悠悠我心（2）春眠不覺曉，處處聞啼鳥（3）會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山?。?）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層五、綜合閱讀1.A解析思路：文章主要講述作者對父親的感激之情，通過描述父親的態(tài)度，表達(dá)了對父親深沉的愛。2.B解析思路：文章先敘述作者對