人教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)4.1和朋友在一起教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教材分析嘿，親愛(ài)的小伙伴們！今天咱們來(lái)聊聊人教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)4.1“和朋友在一起”的教學(xué)設(shè)計(jì)。這節(jié)課，我們要深入探討友誼的力量，感受朋友之間相互支持的美好。通過(guò)這節(jié)課，同學(xué)們將會(huì)學(xué)會(huì)如何建立和呵護(hù)友誼，讓我們的生活更加豐富多彩！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，使其學(xué)會(huì)與同學(xué)建立和諧的人際關(guān)系。

2.增強(qiáng)學(xué)生的自我意識(shí)，認(rèn)識(shí)到友誼的重要性，學(xué)會(huì)尊重和理解他人。

3.提升學(xué)生的情感管理能力，學(xué)會(huì)在沖突中化解矛盾，維護(hù)友誼的純潔。

4.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生明白在集體中，友誼是團(tuán)結(jié)合作的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

同學(xué)們?cè)诖酥耙呀?jīng)對(duì)人際交往有一定的了解，比如如何禮貌待人、基本的溝通技巧等。但對(duì)于友誼的深度理解，特別是如何建立和維護(hù)長(zhǎng)期穩(wěn)定的友誼，還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)的學(xué)生對(duì)人際關(guān)系的探索充滿好奇，他們對(duì)友誼的話題有著濃厚的興趣。在學(xué)習(xí)能力上，他們已經(jīng)具備了一定的抽象思維能力，能夠理解概念和原理。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的同學(xué)喜歡通過(guò)討論和互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，有的則更傾向于獨(dú)立思考和閱讀。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)如何與朋友相處的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難：一是對(duì)友誼的誤解，認(rèn)為友誼就是無(wú)條件的遷就；二是處理沖突時(shí)缺乏策略，可能因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而傷害到朋友；三是缺乏自我反思的能力，難以認(rèn)識(shí)到自己在友誼中的不足。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們需要引導(dǎo)學(xué)生深入思考，培養(yǎng)他們解決問(wèn)題的能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-教學(xué)課件：包含友誼的定義、友誼的重要性、建立友誼的技巧等內(nèi)容。

-視頻資料：選取與友誼相關(guān)的短片或紀(jì)錄片，用于啟發(fā)學(xué)生思考。

-小組討論材料：設(shè)計(jì)討論問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入探討友誼的各個(gè)方面。

-案例分析：提供真實(shí)或虛構(gòu)的友誼案例，供學(xué)生分析學(xué)習(xí)。

-紙筆：用于課堂筆記、小組活動(dòng)記錄和個(gè)人反思。

-白板或投影儀：用于展示教學(xué)課件和視頻資料。

-互動(dòng)式教學(xué)軟件：如在線投票、討論平臺(tái)，增強(qiáng)課堂互動(dòng)性。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：

“同學(xué)們，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在我們的生活中，總有一些特別的日子，比如生日、節(jié)日，或者是某個(gè)特別的時(shí)刻，我們會(huì)感到特別快樂(lè)？你們知道這是為什么嗎？其實(shí)，這些快樂(lè)的時(shí)刻往往與我們的朋友有關(guān)。今天，我們就來(lái)聊聊‘和朋友在一起’的話題，看看友誼的力量有多么神奇！”

-回顧舊知：

“在上一節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了如何與人交往，今天我們要在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探討友誼的重要性，以及如何建立和呵護(hù)友誼?！?/p>

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：

“首先，讓我們來(lái)了解一下什么是友誼。友誼是一種平等、雙向的關(guān)系，它建立在相互理解、尊重和支持的基礎(chǔ)上。接下來(lái)，我會(huì)為大家詳細(xì)講解友誼的幾個(gè)重要方面?！?/p>

-舉例說(shuō)明：

“比如，小明和小紅是好朋友，他們?cè)谝黄鸱窒砜鞓?lè)，共同面對(duì)困難。當(dāng)小明遇到挫折時(shí)，小紅會(huì)給予他鼓勵(lì)和幫助，而小明也會(huì)在小紅需要時(shí)伸出援手?！?/p>

-互動(dòng)探究：

“現(xiàn)在，我想請(qǐng)同學(xué)們思考一下，你們認(rèn)為友誼對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么幫助？請(qǐng)用舉手的方式告訴我你們的想法?！?/p>

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

“接下來(lái)，我們將進(jìn)行一個(gè)小組活動(dòng)。每個(gè)小組將扮演一個(gè)角色，比如‘小明’和‘小紅’，然后根據(jù)我們剛才討論的內(nèi)容，設(shè)計(jì)一段友誼的故事，展示如何在生活中建立和維護(hù)友誼。”

-教師指導(dǎo)：

“在小組活動(dòng)中，我會(huì)巡視各個(gè)小組，觀察他們的討論和創(chuàng)作過(guò)程。如果遇到困難，我會(huì)及時(shí)給予指導(dǎo)，確保每個(gè)小組都能完成任務(wù)?！?/p>

4.情境模擬（約15分鐘）

-“現(xiàn)在，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)情境模擬。我會(huì)給出幾個(gè)不同的場(chǎng)景，比如‘朋友之間發(fā)生誤會(huì)’、‘朋友之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)’等，請(qǐng)同學(xué)們分組討論，并提出解決這些問(wèn)題的方法?！?/p>

5.總結(jié)與反思（約10分鐘）

-“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于友誼的知識(shí)，你們有什么收獲呢？請(qǐng)分享你們的感受和體會(huì)?！?/p>

-“最后，我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題：你將如何在自己的生活中實(shí)踐我們今天學(xué)到的友誼之道？”

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-“為了鞏固今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，請(qǐng)大家完成以下作業(yè)：寫(xiě)一篇關(guān)于友誼的短文，題目自擬，字?jǐn)?shù)不限。在寫(xiě)作過(guò)程中，請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)友誼的理解?！苯虒W(xué)資源拓展1.拓展資源：

-友誼故事書(shū)籍：《小王子》、《夏洛的網(wǎng)》、《友誼是一朵花》等，通過(guò)閱讀這些經(jīng)典故事，學(xué)生可以更深刻地理解友誼的真諦。

-名人名言集錦：收集與友誼相關(guān)的名人名言，如“朋友一生一起走，那些日子不再有”等，通過(guò)這些名言激發(fā)學(xué)生對(duì)友誼的思考。

-親情與友情對(duì)比視頻：通過(guò)觀看親情與友情對(duì)比的視頻，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到親情與友情在生活中的重要性。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于友誼的書(shū)籍，提高他們的文學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)培養(yǎng)他們對(duì)友誼的感悟。

-組織學(xué)生開(kāi)展主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己與朋友之間的感人故事，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

-設(shè)計(jì)友誼主題的手抄報(bào)活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)和文字表達(dá)對(duì)友誼的理解。

-安排學(xué)生參觀社區(qū)或?qū)W校內(nèi)的老人院，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，培養(yǎng)他們的同理心。

-利用周末時(shí)間，組織學(xué)生參加戶外拓展活動(dòng)，如團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)溝通、協(xié)作和信任。

-開(kāi)展“友誼日”活動(dòng)，讓學(xué)生邀請(qǐng)自己的朋友一起參加，增進(jìn)彼此的了解和友誼。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社交媒體上的正能量，如感動(dòng)中國(guó)人物、友誼故事等，讓學(xué)生從中汲取正能量。

-安排學(xué)生參與志愿者活動(dòng)，如支教、關(guān)愛(ài)留守兒童等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，培養(yǎng)友誼。

-定期舉辦友誼講座，邀請(qǐng)心理學(xué)專(zhuān)家或成功人士分享他們的友誼經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生提供有益的指導(dǎo)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境，讓學(xué)生在具體的場(chǎng)景中體驗(yàn)友誼，比如模擬朋友間的誤會(huì)和和解過(guò)程，這樣既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能讓他們更深刻地理解友誼的重要性。

2.多媒體輔助教學(xué)：我使用了多媒體資源，如視頻、圖片等，來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容，使得抽象的友誼概念變得具體、生動(dòng)，有助于學(xué)生更好地吸收知識(shí)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在小組討論和情境模擬環(huán)節(jié)，部分學(xué)生顯得比較被動(dòng)，缺乏主動(dòng)參與的積極性。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)話題不夠感興趣或者害怕表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴(lài)于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的全面評(píng)價(jià)。

3.課堂管理有待加強(qiáng)：在課堂討論過(guò)程中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)紀(jì)律問(wèn)題，比如學(xué)生說(shuō)話聲大、注意力不集中等，這需要我更好地管理課堂秩序。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如設(shè)置“友誼故事分享會(huì)”，鼓勵(lì)學(xué)生講述自己的真實(shí)故事，或者通過(guò)角色扮演來(lái)體驗(yàn)不同情境下的友誼。

2.豐富教學(xué)評(píng)價(jià)方式：我將嘗試采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如觀察記錄、學(xué)生自評(píng)、同伴互評(píng)等，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和情感態(tài)度。

3.加強(qiáng)課堂管理：為了更好地管理課堂秩序，我會(huì)提前制定明確的課堂規(guī)則，并在課堂上適時(shí)提醒學(xué)生，同時(shí)，我也會(huì)通過(guò)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生的積極行為，逐步建立良好的課堂氛圍。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-友誼的定義和特征

-友誼的重要性

-建立友誼的技巧