2024-2025學(xué)年八年級(jí)物理上學(xué)期第一次月考卷02

考試時(shí)間：90分鐘試卷滿分：100分

注意事項(xiàng)：

1.本試卷分第I卷（選擇題）和第n卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、

準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。

2.回答第I卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),

用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無效。

3.回答第n卷時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

4.測試范圍：第一、二章（人教版2024八年級(jí)上冊(cè)）。

5.難度系數(shù)：0.7

6.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第I卷（選擇題）

一、單選題（本題共20小題，每小題2分，共40分.每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中?有1個(gè)選項(xiàng)最正確）

1.如圖用刻度尺測量木塊長度時(shí)，說法正確的是（）

A

lllllllllllllllllllllllllllllpllllllllllllllll

23456cm

A.木塊長度為4.8cm

B.木塊長度為2.8cm

C.應(yīng)多次測量取平均值，以減小測量誤差

D.刻度尺分度值為1cm

【答案】C

【解析】ABD.由圖可知，1cm分成10個(gè)小格，所以刻度尺的分度值是1mm,物體的長度

L=4.80cm-2.OOcm=2.80cm,故ABD錯(cuò)誤；

C.多次測量取平均值，可以減小誤差，但不能避免測量誤差，故C正確。

i

故選c。

2.八年級(jí)學(xué)生小明對(duì)自身涉及的物理量進(jìn)行了估測，下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（）

A.受到的重力約500NB.正常步行速度約為3m/s

C.從一樓走到二樓所做的功約為600JD.雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)約為800Pa

【答案】A

【解析】A.八年級(jí)學(xué)生的質(zhì)量大約500kg,受到的重力大約就是500N,故A符合題意；

B.中學(xué)生正常的步行速度約為l.lm/s,故B不符合題意；

C.從一樓走到二樓的高度大約3.5m,重力大約500N,則從一樓走到二樓所做的功約為

W=Gh=500Nx3.5m=1750J,故C不符合題意；

D.中學(xué)生雙腳的面積大約為O.OSn?,則雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)約為P=q=佬\(zhòng)=LOxlO,Pa,

S0.05m

故D不符合題意。

故選A。

3.小明騎自行車到公園游玩，沿河岸向西行駛，感覺無風(fēng)，但河岸邊柳樹的枝葉卻在隨風(fēng)擺動(dòng)，此時(shí)的風(fēng)

向是（）

A.向北B.向南C.向東D.向西

【答案】D

【解析】河岸邊柳樹的枝葉隨風(fēng)擺動(dòng)，說明有風(fēng)；騎自行車沿河岸向西行駛，感覺無風(fēng)，說明騎行的速

度與風(fēng)速相同，所以風(fēng)向是向西的，故ABC不符合題意，D符合題意。

故選D。

4.中國地震網(wǎng)正式測定2022年9月5日在四川甘孜州瀘定縣發(fā)生的地震。下列說法正確的是（）

A.地震產(chǎn)生的聲音不是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的B.地震網(wǎng)通過超聲波來測定地震

C.地震產(chǎn)生的聲音可以在真空中傳播D.地震網(wǎng)利用聲音可以傳遞信息來測定地震

【答案】D

【解析】A.地震時(shí)產(chǎn)生的地震波也是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤；

B.地震、火山爆發(fā)等災(zāi)害發(fā)生時(shí)常伴有次聲波產(chǎn)生，故B錯(cuò)誤；

C.聲音不能在真空中傳播，故C錯(cuò)誤；

D.地震網(wǎng)測定地震利用的是聲音可以傳遞信息，故D正確。

故選D。

5.國際龍舟賽是廣州市每年舉辦的比賽項(xiàng)目之一。龍舟賽中有關(guān)聲的說法，正確的是（）

2

A.鼓聲只能在空氣中傳播

B.鼓聲傳播過程中，發(fā)生變化的是響度

C.鼓聲震耳欲聾，是鼓聲的音調(diào)高

D.觀眾是依據(jù)響度來辨別鼓聲和吶喊聲的

【答案】B

【解析】A.聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，故A錯(cuò)誤；

B.響度是指聲音的大小，所以鼓聲傳播過程中，聲音越來越小，因此響度發(fā)生了變化，故B正確；

C.鼓聲震耳欲聾，是指鼓聲的響度大，故C錯(cuò)誤；

D.音色指聲音的特色，不同的發(fā)聲體因材料和結(jié)構(gòu)不同，所發(fā)出的聲音的音色就不同，故觀眾是依據(jù)

音色來辨別鼓聲和吶喊聲的，故D錯(cuò)誤。

6.下列說法中錯(cuò)誤的是（）

A.優(yōu)化實(shí)驗(yàn)方案可以減少誤差

B.采用精密的測量工具可以減小誤差

C.采用科學(xué)的測量方法可以減小誤差

D.多次測量不能減小誤差

【答案】D

【解析】由于儀器、實(shí)驗(yàn)條件、環(huán)境等因素的限制，測量不可能無限精確，物理量的測量值與客觀存在

的真實(shí)值之間總會(huì)存在著一定的差異，這種差異就是測量誤差；優(yōu)化實(shí)驗(yàn)方案、采用精密的測量工具、

采用科學(xué)的測量方法、多次測量求平均值都可以減小誤差，故ABC正確、D錯(cuò)誤.

故選D.

7.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）

A.只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽到聲音

B.摩托車安裝消聲器是在傳播過程中減弱噪聲

C.宇航員在飛船艙外對(duì)話必須借助電子通信設(shè)備才能進(jìn)行是因?yàn)檎婵詹荒軅髀?/p>

D.我們無法接收到地震發(fā)出的超聲波，是因?yàn)槿硕穆犛X頻率范圍是20?20000Hz

【答案】C

【解析】A.人耳能聽到的聲音頻率范圍一般在20Hz?20000Hz范圍內(nèi)，所以物體振動(dòng)頻率在此范圍以

外的聲波（超聲波和次聲波），人耳聽不到，故A錯(cuò)誤；

B.減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲、在傳播過程中減弱噪聲、在人耳處減弱噪聲。摩托車

安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲，故B錯(cuò)誤；

3

C.聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不可以在真空中傳播，所以宇航員在飛船艙外對(duì)話必須借助電子通信設(shè)

備才能進(jìn)行，故c正確；

D.地震時(shí)發(fā)出的是次聲波，頻率低于20Hz,故人耳聽不到，故D錯(cuò)誤。

故選Co

8.“東方紅3號(hào)”是我國首艘，同樣也是世界第4艘獲得靜音科考級(jí)證書的科考船，這說明，我國在靜音考

察船領(lǐng)域的發(fā)展，已經(jīng)達(dá)到了世界先進(jìn)水平。該船配有靜音螺旋槳，其低噪音控制指標(biāo)達(dá)全球最高級(jí)別，

“當(dāng)船行駛時(shí)，水下20米以外的魚群都感覺不到”。根據(jù)以上介紹，下列說法正確的是（）

A.噪聲不能在水中傳播

B.噪聲是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

C.魚群感覺不到可能是音調(diào)太低

D.該船的靜音螺旋槳是在傳播過程中控制噪聲

【答案】B

【解析】A.噪聲也是聲音，也可以在水中傳播，故A錯(cuò)誤；

B.噪聲是由于物體做無規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的，故B正確；

C.魚群感覺不到可能是因?yàn)轫懚忍?，故C錯(cuò)誤；

D、靜音螺旋槳是在聲源處減弱噪聲，故D錯(cuò)誤。

故選B。

9.如圖所示，小明在“測平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，使小車從斜面A點(diǎn)靜止下滑，經(jīng)過8點(diǎn)到達(dá)C點(diǎn)，圖中已標(biāo)

出小車經(jīng)過A、8、C三點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻。下列說法中正確的是（）

U

A.以斜面為參照物，小車是靜止的

B.A8段平均速度為0.2cm/s

C.小車從A點(diǎn)到C點(diǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D.若小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，測出AC段平均速度將偏大

【答案】D

4

【解析】A.小車與斜面的相對(duì)位置發(fā)生改變，以斜面為參照物，小車是運(yùn)動(dòng)的，故A錯(cuò)誤；

、.sAR10.00dm-6.00dm小”1,,

B.AB段平均速度為為=詈=i-,”的=200dm/s=20cm/s,故B錯(cuò)誤；

I1J.JJ._1J.JJ.zu

C.小車從A點(diǎn)到C點(diǎn)速度越來越快，做加速直線運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤；

D.若小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，測出的時(shí)間偏小，而路程測量準(zhǔn)確，由丫=）得，AC段平均速度將

t

偏大，故D正確。

故選D。

10.甲、乙兩車的si圖像如圖所示。據(jù)圖可知下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.整個(gè)過程乙車一直做減速運(yùn)動(dòng)

B.甲車1~4s內(nèi)做勻速運(yùn)動(dòng)，在4~8s內(nèi)靜止，在8~lls內(nèi)做勻速運(yùn)動(dòng)

C.整個(gè)過程甲車的平均速度約是0.6m/s

D.整個(gè)過程乙車的平均速度是lm/s

【答案】A

【解析】A.在s-f圖象中，斜率和正負(fù)代表速度的方向，大小代表速度的大小，傾斜的直線表示勻速

直線運(yùn)動(dòng)，因此整個(gè)過程乙車一直做勻速運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤，符合題意；

B.傾斜的直線表示勻速直線運(yùn)動(dòng)，和時(shí)間軸平行表示靜止，由圖像可知，甲車1~4s內(nèi)做勻速運(yùn)動(dòng),

在4~8s內(nèi)靜止，在8~lls內(nèi)做勻速運(yùn)動(dòng)，故B正確，不符合題意；

C.整個(gè)過程甲車的平均速度：v所生=故C正確，不符合題意；

廂11S

D.整個(gè)過程乙車的平均速度：Vz=T^=—=lm/s,故D正確，不符合題意。

壇7s

11.甲、乙兩個(gè)勻速運(yùn)動(dòng)物體，已知速度之比為“：vz=3:2,通過路程之比為s*:sz=2:3,則它們運(yùn)動(dòng)時(shí)間

之比為（）

A./尹://=1:1B./尹:￡乙=4:9C./尹:方之二9:4D./#://=3:2

【答案】B

5

【解析】甲、乙都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則它們運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比而&=曳:且=:：［=4：9,故ACD不符合

峰v乙32

題意，B符合題意。

故選B。

12.音樂小組的兩位同學(xué)制作了各自的樂器，樂器發(fā)聲的波形圖如圖所示。以下說法正確的是（）

A.兩樂器所用材質(zhì)相同

B.兩樂器發(fā)聲的音調(diào)相同

C.一個(gè)樂器發(fā)出了噪聲

D.兩樂器發(fā)聲的音色相同

【答案】B

【解析】AD.由波形圖可知，兩種聲波的波形不同，說明它們音色不同，則兩樂器的材質(zhì)一般不同，

故AD錯(cuò)誤；

B.頻率表示物體振動(dòng)的快慢，觀察圖形可知發(fā)聲體振動(dòng)的頻率相同，所以音調(diào)相同，故B正確；

C.噪聲是發(fā)聲體無規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的，其波形是雜亂無章的，而圖中波形是有規(guī)律的，都屬于樂音，故

C錯(cuò)誤。

故選B。

A.甲、乙全程都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B.從開始到5min這段時(shí)間，甲和乙相對(duì)靜止

C.lOmin后，甲相對(duì)于乙向西運(yùn)動(dòng)

D.從開始運(yùn)動(dòng)到第二次相遇的整個(gè)過程中，甲、乙的平均速度相等

【答案】D

6

【解析】A.由圖可知，甲先做勻速直線運(yùn)動(dòng)，5-10s靜止，10s后繼續(xù)做勻速直線運(yùn)動(dòng)；乙一直在做

勻速直線運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；

C

B.由圖可知，前5min內(nèi)，甲通過的路程大于乙通過的路程，甲乙時(shí)間相同，由丫=-可知甲的平均速

t

度大于乙的平均速度，他們的相對(duì)位置在發(fā)生變化，以其中一方為參照物，另一方是運(yùn)動(dòng)的，故B錯(cuò)

誤；

C.由圖示可知，lOmin后甲的速度大于乙的速度，以乙為參照物，甲向東運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤；

D.從開始運(yùn)動(dòng)到第二次相遇的整個(gè)過程中，甲乙通過的路程相同，甲乙時(shí)間相同，故甲、乙的平均速

度相同，故D正確。

故選D。

14.如圖記錄了甲、乙兩車同時(shí)在同一平直公路上行駛時(shí)，在相同的時(shí)間內(nèi)通過的路程，以下分析正確的

是（）

0200m450m750m1200m

A.在0~40s的時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩車的平均速度大小相等

B.甲、乙兩車都在做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C.在20~30s的時(shí)間內(nèi)，甲車的平均速度比乙車的大

D.在每段相同的時(shí)間內(nèi)，甲車的平均速度都比乙車的大

【答案】A

【解析】A.由圖示可知，在0?40s內(nèi)，甲車和乙車通過的路程均為1200m,所以由平均速度公式v=±

t

可知，甲車和乙車的平均速度均為v=C=1200111=30m/s,故A正確；

t40s

B.由圖示可知，甲車在相等時(shí)間內(nèi)，通過的路程相等，所以甲車的運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)；乙車在相等

時(shí)間內(nèi)，通過的路程越來越大，所以乙車的運(yùn)動(dòng)是加速直線運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤；

C.由圖示可知，在20-30S的時(shí)間內(nèi)，甲車和乙車通過的路程相等,都是300m,所以由平均速度公式v=-

t

可知，甲車和乙車的平均速度均為

D.由圖示可知，在30?40s內(nèi)，甲車的路程小于乙車的路程，所以由平均速度公式v=-可知，甲車

t

7

的平均速度比乙車的小，故D錯(cuò)誤；

15.下列有關(guān)聲音的說法正確的是（）

A.頻率高低決定聲音的音色

B.人們休息時(shí)戴耳罩是在聲源處減弱噪聲

C.醫(yī)生利用超聲波擊碎人體內(nèi)結(jié)石，說明聲波能夠傳遞能量

D.潛艇上的聲吶，是利用次聲波傳遞信息

【答案】C

【解析】A.頻率高低決定聲音的音調(diào)，故A錯(cuò)誤；

B.人們休息時(shí)戴耳罩是在人耳處減弱噪聲，故B錯(cuò)誤；

C.醫(yī)生利用超聲波擊碎人體內(nèi)結(jié)石，說明聲波能夠傳遞能量，故C正確；

D.潛艇上的聲吶，是利用超聲波傳遞信息，故D錯(cuò)誤。

故選C。

16.如圖所示，家用服務(wù)機(jī)器人是伴隨著人工智能而出現(xiàn)的一種人機(jī)信息交互特種機(jī)器人。下列說法正確

的是（）

A.機(jī)器人發(fā)聲的頻率高于人聲，屬于超聲波

B.機(jī)器人發(fā)聲的響度變大時(shí)，喇叭紙盆的振幅將變大

C,機(jī)器人能區(qū)分家中不同成員的聲音是因?yàn)椴煌税l(fā)聲的音調(diào)不同

D.相同條件下，機(jī)器人發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度比人聲更快

【答案】B

【解析】A.機(jī)器人發(fā)聲，人可聽到，是可聽聲，故A錯(cuò)誤；

B.機(jī)器人發(fā)聲響度變大時(shí)，發(fā)聲的喇叭紙盒的振動(dòng)幅度將變大，故B正確；

C.不同人發(fā)聲的音色一般不同，機(jī)器人根據(jù)音色來區(qū)分家中不同成員，故C錯(cuò)誤；

D.相同條件下，聲音在空氣中的傳播速度相同，所以機(jī)器人發(fā)出聲音在空氣中的傳播速度與人聲的傳

播速度相同，故D錯(cuò)誤。

故選B。

8

17.下列關(guān)于聲的利用說法，不正確的是（）

,發(fā)聲的音又將乒乓球彈開，說明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的

A.

上發(fā)聲揚(yáng)聲器旁邊的燭焰晃動(dòng)說明聲波能傳遞能量

B.

【答案】D

【解析】A.發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，乒乓球彈開表明音叉在振動(dòng)，同時(shí)聽到聲音，說明聲音是由振

動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確，不符合題意；

B.聲波能傳遞信息，聲波能傳遞能量，發(fā)聲揚(yáng)聲器旁邊的燭焰晃動(dòng)說明聲波能傳遞能量，故B正確,

不符合題意；

C.聲音可傳遞信息，聲音可傳遞能量，倒車?yán)走_(dá)利用了聲音可傳遞信息，故C正確，不符合題意；

D.蝙蝠利用超聲波確定目標(biāo)位置，故D錯(cuò)誤，符合題意。

故選D。

18.有關(guān)聲的說法正確的是（）

A.聲音在真空中的傳播速度是3x108mzs

B.拉二胡時(shí)，手按壓琴弦不同位置是為了改變響度

C.公路旁安裝隔音墻是為了在傳播過程中減弱噪聲

D.醫(yī)生利用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波能傳遞信息

【答案】C

【解析】A.聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，故A錯(cuò)誤；

B.拉二胡時(shí)，手按壓琴弦不同位置，琴弦的振動(dòng)快慢就會(huì)不同，頻率不同改變的是音調(diào)，故B錯(cuò)誤;

C.可以從聲源處、傳播過程中，人耳處三個(gè)環(huán)節(jié)中減弱噪聲，公路旁安裝隔音墻是為了在傳播過程中

9

減弱噪聲，故C正確；

D.醫(yī)生利用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波能傳遞能量，故D錯(cuò)誤。

故選C。

19.如圖是兩位女孩撥動(dòng)琴弦，用古箏合奏我國古代名曲《春江花月夜》的情景，琴聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)（）

A.琴聲是由空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的

B.琴聲在空氣中的傳播速度一定是340m/s

C.琴聲的頻率在20000Hz以上

D.通過琴聲的音色可辨別出演奏樂器為古箏

【答案】D

【解析】A.琴聲是由琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的，故A不符合題意；

B.聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s,溫度改變，速度改變，因此琴聲在空氣中的傳播速度不

一定是340m/s,故B不符合題意；

C.人耳能聽到琴聲，人耳聽到聲音的頻率在20Hz~20000Hz之間，所以琴聲的頻率在20Hz~20000Hz

之間，頻率在20000Hz以上的聲叫超聲波，故C不符合題意；

D.人們一般利用音色來區(qū)分和辨別發(fā)聲體，因此通過琴聲的音色可辨別出演奏樂器為古箏，故D符

合題意。

故選D。

20.以下關(guān)于聲波的利用的說法中正確的是（）

A.在醫(yī)學(xué)上常常利用次聲波擊碎結(jié)石

B.利用超聲波進(jìn)行金屬探傷，說明聲可以傳遞信息

C.倒車?yán)走_(dá)是利用次聲波來確定障礙物的遠(yuǎn)近

D.利用“超聲波測距技術(shù)”可以測量月球到地球間距離

【答案】B

【解析】A.在醫(yī)學(xué)上常常利用超聲波擊碎結(jié)石，故A錯(cuò)誤；

B.聲可以傳遞信息和能量，利用超聲波進(jìn)行金屬探傷，說明聲可以傳遞信息，故B正確；

10

C.聲可以傳遞信息，倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波來確定障礙物的遠(yuǎn)近，故c錯(cuò)誤;

D.月球到地球之間有一部分是真空，聲音不能在真空中傳播，故D錯(cuò)誤。

故選B。

第n卷（非選擇題）

二、填空題（本題共13小題，每空1分，共36分）

21.校園內(nèi)和一些公共場所有“不要高聲喧嘩”的規(guī)定，這里的“高”指的是聲音的；上物理課時(shí)，在黑

板上作圖的張老師提醒坐在后面的小明同學(xué)不要講話要做筆記.面對(duì)黑板的張老師是根據(jù)小明發(fā)出聲音

的來判斷是小明在講話的（選填“響度”“音調(diào)”或“音色”）

【答案】響度音色

【分析】聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，

由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特

性.

【解析】（1）校園內(nèi)和一些公共場所有“不要高聲喧嘩”的規(guī)定，這里的“高”指的是聲音大，即指聲音的

響度大；

（2）不同人說話聲的音色一般不同；面對(duì)黑板的張老師是根據(jù)小明發(fā)出聲音的音色不同來判斷是小明

在講話的；

22.瞎子阿炳是我國著名的民間藝人，他創(chuàng)作的二胡獨(dú)奏曲《二泉映月》成為了民族文化的瑰寶.二胡是

利用弓與弦摩擦產(chǎn)生而發(fā)聲的.當(dāng)二胡和小提琴同時(shí)演奏《二泉映月》時(shí)，人們?nèi)阅軐⑺鼈兎?/p>

辨出來，這主要是因?yàn)檫@兩種樂器的不同.

【答案】振動(dòng)音色

【解析】口］振動(dòng)發(fā)聲，二胡是利用弓與弦摩擦產(chǎn)生振動(dòng)而發(fā)聲的。

［2］不同的發(fā)聲體音色不同，當(dāng)二胡和小提琴同時(shí)演奏《二泉映月》時(shí)，人們?nèi)阅軐⑺鼈兎直娉鰜?，這

主要是因?yàn)檫@兩種樂器的音色不同。

23.某同學(xué)對(duì)同一物體的長度的五次測量記錄是：17.82cm,17.83cm,17.81cm,17.28cm,17.81cm,這五

次測量記錄中有一次記錯(cuò)了，則被測物體的長度應(yīng)記為cm,該同學(xué)所用的刻度尺的分度值為

【答案】17.821mm

【解析】口］⑵觀察5個(gè)測量值數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，數(shù)據(jù)17.28cm與其余四次記錄的數(shù)值偏差太大，此測量數(shù)據(jù)

是錯(cuò)誤；由題中測量數(shù)據(jù)知道，數(shù)據(jù)單位是cm,小數(shù)點(diǎn)后由兩位數(shù)，則刻度尺的分度值是1mm；物體

11

17.82cm+17.83cm+17.81cm+17.81cm

的長度為=17.8175cm=17.82cm

4

24.“神舟十一號(hào)”與“天宮二號(hào)”成功對(duì)接后，形成穩(wěn)固運(yùn)行的組合體.此時(shí)，以“神舟十一號(hào)”為參照物，“天

宮二號(hào)”是的；以地球?yàn)閰⒄瘴?，“天宮二號(hào)”是的.（均選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）

【答案】靜止運(yùn)動(dòng)

【解析】口］“天宮二號(hào)”與“神舟十一號(hào)”載人飛船對(duì)接后，以“神舟十一號(hào)”為參照物，“天宮二號(hào)”相對(duì)

于“神舟十一號(hào)”的位置沒有改變，故“天宮二號(hào)”是靜止的.

［2］以地球?yàn)閰⒄瘴?，“天宮二號(hào)”相對(duì)于地球的位置發(fā)生改變，故“天宮二號(hào)”是運(yùn)動(dòng)的.

25.學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)正在火熱進(jìn)行中。在百米賽跑中，運(yùn)動(dòng)員在同學(xué)們的“加油”聲中努力拼搏，“加油”聲是

由同學(xué)們的聲帶_________產(chǎn)生的。以坐在觀眾臺(tái)上的同學(xué)們?yōu)閰⒄瘴?，終點(diǎn)計(jì)時(shí)員是（選

填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的，以賽跑中的運(yùn)動(dòng)員為參照物，終點(diǎn)計(jì)時(shí)員是（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）

的。八一班的運(yùn)動(dòng)健兒小偉以15s的成績獲得了八年級(jí)組男子百米賽跑的冠軍，則小偉本次百米賽跑的

平均速度是m/s（保留一位小數(shù)）。

【答案】振動(dòng)靜止運(yùn)動(dòng)6.7

【解析】口］聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，因此“加油”聲是由同學(xué)們的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的。

［2］［3］以坐在觀眾臺(tái)上的同學(xué)們?yōu)閰⒄瘴?，終點(diǎn)計(jì)時(shí)員的相對(duì)位置不變，因此是靜止的；以賽跑中的運(yùn)

動(dòng)員為參照物，終點(diǎn)計(jì)時(shí)員的相對(duì)位置發(fā)生了變化，因此是運(yùn)動(dòng)的。

［4］八一班的運(yùn)動(dòng)健兒小偉以15s的成績獲得了八年級(jí)組男子百米賽跑的冠軍，因此速度為

26.下圖是一位攝影愛好者用頻閃攝影技術(shù)拍攝的一張照片，每隔0.05秒照一次像，黑點(diǎn)表示物體的像。

由圖可知，物體從A位置運(yùn)動(dòng)到B位置通過的路程為cm,該過程平均速度是______m/s。

B

口1哂川|川仙||||川|||帥||||川甲|川|川］|川『“|川中|”|11而川||川［1111］川甲川1?

bcmI23456789|。|

【答案】7.500.3

【解析】山由圖可知，一大格表示1cm,一大格之間有10個(gè)小格，所以1個(gè)小格代表的是0.1cm,即

刻度尺的分度值為1mm；刻度尺讀數(shù)需要估讀，故物體在段的路程為7.50cm。

⑵由題意可知，每隔0.05秒照一次像，物體從A位置運(yùn)動(dòng)到2位置所用時(shí)間為f=5x0.05s=0.25s,該

-I-I=rs7.50cm向$

過程平均速度是片-=0.075m=03

t0.25s0.25s

27.南京中山陵梧桐大道風(fēng)景優(yōu)美，吸引無數(shù)游客。

12

AB

［30)riiii|iiii|iiiiiiiii|iiiiiiiii|iiii|iiniiiiiiii；

即12^4\

甲乙丙

(1)如圖甲以行駛的汽車為參照物，梧桐樹是的；

(2)如圖乙所示的標(biāo)志牌表示，該路段限速30(填單位)；

⑶若汽車以5m/s的速度行駛了3min,通過的路程為m；

(4)如圖丙小明撿到一小節(jié)樹枝，按照刻度值讀出長度為cm。

【答案】⑴運(yùn)動(dòng)；(2)km/h；(3)900；(4)4.00

【解析】(1)如圖甲以行駛的汽車為參照物，梧桐樹的位置不斷變化，是運(yùn)動(dòng)的。

(2)圖乙為限速標(biāo)志，表示該路段限速為30km/h。

(3)汽車以5mzs的速度行駛了3min,通過的路程為s=vr=5m/sx3x60s=900m

(4)由圖可知，刻度尺的分度值為1mm,A8的長度為4.00cm。

28.如圖中鉛筆的長度是cm,機(jī)械秒表的示數(shù)是s?

【解析】［1］圖中，刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長度是0.1cm,即此刻度尺的

分度值為0.1cm；物體左側(cè)與2.00cm對(duì)齊,右側(cè)與6.70cm對(duì)齊,故物體的長度為6.70cm-2.00cm=4.70cm

⑵圖中，停表小盤的分度值是0.5min,指針在Omin和Imin之間，偏過中線；大盤的分度值是0.1s,

而大盤指針在32.0s,因此停表讀數(shù)為32.0s。

29.如圖所示，河南博物院陳列的編鐘是中國古老的打擊樂器，大小不同的編鐘按照次序排列起來，并懸

掛在一個(gè)巨大的鐘架上。用木錘敲打不同的鐘，能發(fā)出不同的樂音。由于每個(gè)鐘發(fā)出聲音的不

同，故按照樂譜敲打可以演奏出美妙的樂曲。當(dāng)敲打同一個(gè)編鐘的力度增大時(shí)，發(fā)出聲音的變

大。(均填聲音的特性)

13

【答案】音調(diào)響度

【解析】［1］圖示知，編鐘的大小不同，用相同的力度敲擊時(shí)，振動(dòng)的快慢不同，發(fā)出聲音的音調(diào)不同。

［2］敲打同一編鐘的力度增大，編鐘振動(dòng)幅度增大，發(fā)出聲音的響度增大。

30.（1）在馬路旁設(shè)有噪聲監(jiān)測裝置，如圖1所示，該裝置此時(shí)測得的噪聲為35分貝，這數(shù)據(jù)反映的是聲音

的（選填“音調(diào)”“響度”“音色”）特性。圖2是馬路上常見的禁止鳴笛的標(biāo)志，該措施是從

（選填“聲源處”“傳播過程中”“人耳處”）減弱噪聲。

（2）如圖3所示為倒車?yán)走_(dá)，倒車?yán)走_(dá)是利用（選填“超聲波”“次聲波”）來工作的；司機(jī)聽

到急促的報(bào)警聲，知道距離障礙物太近，說明聲能傳遞。

圖1圖2圖3

【答案】（1）響度聲源處

（2）超聲波信息

【解析】（1）口］如圖1所示，噪聲監(jiān)測裝置檢測的是聲音的響度。

［2］聲音可以在聲源處、傳播過程中、人耳處減弱，禁止鳴笛是防止噪聲產(chǎn)生，是在聲源處減弱噪聲。

（2）［1］倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波工作的。

［2］聲音可以傳遞信息和能量，司機(jī)聽到急促的報(bào)警聲，知道距離障礙物太近，說明聲能傳遞信息。

31.往8個(gè)相同透明玻璃瓶中灌入不同高度、不同顏色的水，用同樣大的力敲擊時(shí)可發(fā)出“1、2、3、4、5、

6、7、1”的音，發(fā)出聲音的響度（選填“相同”或“不同”），最右邊發(fā)出的是音,如果用嘴

吹瓶口，則最右邊發(fā)出的是音（選填“1、2、3、4、5、6、7、1”）。

14

m■—■m

【答案】相同11

【解析】［1］敲擊瓶子時(shí)，主要是瓶子振動(dòng)發(fā)聲，用同樣大的力敲擊時(shí)，瓶子的振幅相同，發(fā)出聲音的

響度相同。

［2］敲擊時(shí)，瓶中的水越多，瓶子振動(dòng)的頻率越低，發(fā)出的聲音音調(diào)越低，由圖可知，最右邊的瓶子發(fā)

出的聲音音調(diào)最低，為1音。

［3］如果用嘴吹瓶口，主要是瓶中的空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，空氣柱越短，振動(dòng)頻率越高，發(fā)出的聲音音調(diào)越

高，則最右邊發(fā)出的是i音。

32.聲音傳入話筒中，能變?yōu)殡娦盘?hào)，可以用示波器直觀地顯示出聲波的波形。如圖所示，先后在話筒前

敲響兩個(gè)音叉，示波器顯示出波形，可判斷甲音叉發(fā)出聲音的（填聲音的特性）更；

示波器還能探測出超聲波的信號(hào)，超聲波（選填“能”或“不能”）在真空中傳播。超聲波的頻率范

圍為O

【答案】音調(diào)低不能高于20000Hz

【解析】口］⑵由甲、乙兩音叉發(fā)出的波形可看出，甲音叉發(fā)出聲音的波形較為稀疏，說明振動(dòng)頻率較

低，音調(diào)較低。

［3］聲音的傳播需要介質(zhì)，無論是可聽聲、超聲還是次聲都不能在真空中傳播。

［4］頻率大于20000Hz的聲音是超聲波，故超聲波的頻率高于20000Hz。

33.如圖所示是某同學(xué)在手機(jī)上安裝的一款工具軟件，該軟件的作用是測量聲音的（選填“音調(diào)”、

“響度”或“音色”），根據(jù)圖中的測量結(jié)果可知，此時(shí)的環(huán)境（選填“是”或“不是”）較為理想的

安靜環(huán)境?？紙鲋車Q喇叭，是在_______處控制噪聲。

15

【答案】響度不是聲源

【解析】口］根據(jù)圖示可知，dB是分貝的符號(hào)，人們以分貝為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)，聲音的強(qiáng)弱

叫響度，故該軟件的作用是測量聲音的響度。

⑵因30~40dB是較為理想的安靜環(huán)境，聲音大于50dB會(huì)影響人的正常休息和睡眠，大于70dB會(huì)影響

人的正常工作學(xué)習(xí)，大于90dB將會(huì)影響人的聽力，圖中顯示為79dB,超出了30~40dB范圍，會(huì)影響

人的正常工作學(xué)習(xí)，故此時(shí)的環(huán)境不是較為理想的安靜環(huán)境。

［3］減弱噪聲的方法有：在聲源處減弱，在傳播過程中減弱，在人耳處減弱。考場周圍禁鳴喇叭，是在

聲源處減弱噪聲。

三、實(shí)驗(yàn)題（本題共2小題，每空1分，共14分）

34.小明在“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置；小車從帶有刻度（分度值為1cm）

的斜面頂端由靜止下滑，圖中圓圈記錄了小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表顯示的時(shí)刻（格式為“時(shí)：分:

秒”）。

（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式進(jìn)行測量的。

（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較（選填“陡”或“緩”）些。

（3）根據(jù)圖中所給信息可得：小車在AC段的平均速度%c=_____m/s?

（4）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)導(dǎo)致所測AC段的平

均速度VAC偏（選填“大”或“小”）。

（5）根據(jù)圖中所給信息可知，小車在下滑過程中做（選填“勻速”或“變速”）運(yùn)動(dòng)。

（6）在圖中有四個(gè)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖像，其中能反映出小車下滑運(yùn)動(dòng)情況的是0

16

【解析】(1)口]“測小車的平均速度''的實(shí)驗(yàn)需要測量路程與時(shí)間，根據(jù)公式V進(jìn)行計(jì)算的，的初速

度。

(2)⑵為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使小車在斜面上運(yùn)動(dòng)的速度小一些，時(shí)間長一些，因此，應(yīng)使斜面的坡度較

緩。

(3)[3]由圖可知，小車在AC段通過的路程SAC=9.50dm-1.00dm=8.50dm=0.850m

所用時(shí)間=15:35:23—15:35:20=3s

sAr0.850m八”,

則小車在AC段的平均速度VAC="=——X0.28m/s

tAC3s

(4)[4]如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，測量的時(shí)間會(huì)偏小，由速度公式v=-可知，測量的AC段

t

的平均速度以。會(huì)偏大。

(5)[5]已知小車在A3段通過的路程以B=9.50dm-6.00dm=3.50dm=0.350m

所用時(shí)間a=15:35:22-15:35:20=2s

s0.350m八，

則AB段的平均速度為=詈AR=—；—~0.175m/s

tAB2s

小車在8c段通過的路程=6.00dm-1.00dm=5.00dm=0.500m

所用時(shí)間征=15:35:23—15:35:22=Is

s0.500m八「，,

則小車在BC段的平均速Rr度一?0.5m/sv<v,因此小車在斜面上做變速運(yùn)動(dòng)，并

ISABBC

且速度越來越大。

(6)[6]A.如圖，物體的速度隨時(shí)間的增加而減小，物體做減速運(yùn)動(dòng)，故A不符合題意；

B.如圖，物體的速度隨時(shí)間的增加而不變，物體做勻速運(yùn)動(dòng)，故B不符合題意；

C.如圖，物體的速度隨時(shí)間的增加而增大，物體做加速運(yùn)動(dòng)，故C符合題意；

D.如圖，物體的速度隨時(shí)間的增加先減小后增大，物體的運(yùn)動(dòng)是先減速后加速，故D不符合題意。

故選Co

17

35.如圖，是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的幾組裝置。

（1）圖1中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠用線懸掛的乒乓球，觀察到乒乓球被反復(fù)多次彈開。這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)

象說明o

（2）圖2中，將一只發(fā)聲的小鬧鐘放在接有抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，

小鬧鐘的聲音逐漸（選填“增大”或“減小”），此實(shí)驗(yàn)說明了，小明發(fā)現(xiàn)自己家的

玻璃窗就是將兩層玻璃之間做了真空處理，這樣做的好處是能避免噪聲干擾。

（3）圖3中，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f

明o

（4）圖4中，用鋼尺做探究實(shí)驗(yàn)。把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它發(fā)出的聲音，

同時(shí)注意觀察鋼尺振動(dòng)的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相

同。

①本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該聽的聲音是（選填"A”或B，）。

A.鋼尺伸出桌面部分振動(dòng)發(fā)出的

B.鋼尺拍打桌面發(fā)出的

②實(shí)驗(yàn)時(shí)，鋼尺伸出桌面的長度越短，振動(dòng)越。發(fā)出聲音的音調(diào)越O

③實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持鋼尺伸出桌面的長度不變，改變撥動(dòng)力度，則是研究聲音的響度與的關(guān)系。

【答案】聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生或發(fā)聲物體在振動(dòng)減小真空不能傳聲，聲音傳播需要介質(zhì)

聲音可以傳遞能量；氣體可以傳聲A快高振幅

【解析】（1）[1]將正在發(fā)聲的音叉緊靠用線懸掛的乒乓球，會(huì)發(fā)現(xiàn)乒乓球多次被彈開，說明此時(shí)的音

叉在振動(dòng)，即發(fā)聲的音叉在振動(dòng)。

（2）⑵[3]將一只發(fā)聲的小鬧鐘放在接有抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，鐘

罩內(nèi)的空氣越來越稀薄，小鬧鐘的聲音逐漸變小。由實(shí)驗(yàn)可以推理出，若鐘罩內(nèi)沒有空氣，將聽不到

聲音，說明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。

（3）[4]敲響右邊的音叉時(shí)，右邊音叉振動(dòng)產(chǎn)生的聲波，通過空氣傳遞給左邊音叉，使左邊音叉振動(dòng)發(fā)

聲，與左邊音叉的叉股接觸的泡沫塑料球會(huì)彈起來，該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明聲音可以傳遞能量；氣體可以傳聲。

（4）①⑸把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，鋼尺伸出桌面的部分振動(dòng)而發(fā)出聲音。

18

故選Ao

②[6][7]實(shí)驗(yàn)時(shí)，鋼尺伸出桌面的長度越短，越容易振動(dòng)，所以振動(dòng)越快，振動(dòng)的頻率越高，發(fā)出聲音

的音調(diào)越高。

③