幼兒衛(wèi)生保健教案?一、教學(xué)目標1.知識與技能目標幼兒能夠了解基本的身體結(jié)構(gòu)和功能，如頭、眼、耳、鼻、口、四肢等部位的名稱和簡單功能。知道常見的衛(wèi)生保健知識，包括正確洗手、刷牙、洗臉的方法，以及預(yù)防感冒、傳染病的簡單措施。學(xué)會認識一些常見的安全標識，了解基本的安全常識，如不跟陌生人走、不玩危險物品等。2.過程與方法目標通過觀察圖片、實物展示、動畫演示等多種教學(xué)手段，引導(dǎo)幼兒直觀地學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健知識，提高他們的觀察力和認知能力。組織幼兒進行實際操作活動，如洗手、刷牙練習(xí)，讓幼兒在實踐中掌握正確的衛(wèi)生技能，培養(yǎng)他們的動手能力和自我保健意識。通過小組討論、角色扮演等方式，鼓勵幼兒積極參與課堂互動，提高他們的語言表達能力和解決問題的能力，同時增強幼兒的團隊合作意識。3.情感態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)幼兒對自己身體的關(guān)愛之情，讓他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式。增強幼兒的自我保護意識和安全意識，讓幼兒在日常生活中學(xué)會保護自己，避免受到傷害。引導(dǎo)幼兒樹立正確的健康觀念，認識到健康的重要性，激發(fā)幼兒積極主動地維護自身健康的意愿。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點幼兒身體各部位的名稱和功能。正確的洗手、刷牙、洗臉方法。常見的衛(wèi)生保健知識和安全常識。2.教學(xué)難點幫助幼兒理解并記住較為抽象的衛(wèi)生保健概念，如預(yù)防傳染病的原理。培養(yǎng)幼兒在日常生活中自覺遵守衛(wèi)生保健要求和安全規(guī)則的意識和習(xí)慣。三、教學(xué)方法1.直觀演示法通過展示圖片、實物、動畫等直觀教具，讓幼兒直接觀察和感受，幫助他們更好地理解教學(xué)內(nèi)容。例如，在講解身體結(jié)構(gòu)時，展示人體模型，讓幼兒直觀地認識各個部位。2.實踐操作法安排幼兒進行實際的操作活動，如洗手、刷牙練習(xí)，讓幼兒在實踐中掌握技能，提高自我保健能力。3.游戲教學(xué)法設(shè)計各種有趣的游戲，如衛(wèi)生知識問答游戲、安全標識配對游戲等，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健知識，增強學(xué)習(xí)的趣味性和積極性。4.小組討論法組織幼兒進行小組討論，如討論如何預(yù)防感冒，鼓勵幼兒積極交流想法，培養(yǎng)他們的思維能力和合作精神。四、教學(xué)準備1.教學(xué)材料人體模型、各種身體部位的卡片。洗手用品（肥皂、毛巾）、牙刷、牙膏。常見衛(wèi)生保健知識和安全標識的圖片、卡片。制作相關(guān)內(nèi)容的動畫視頻、PPT。2.教學(xué)場地選擇寬敞、明亮、通風(fēng)良好的教室作為教學(xué)場地，確保教學(xué)活動能夠順利進行。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入部分（5分鐘）1.教師播放一段歡快的兒歌《健康歌》，同時帶領(lǐng)幼兒一起做簡單的動作，如點頭、搖頭、擺擺手、踢踢腿等，營造輕松愉快的課堂氛圍。2.兒歌結(jié)束后，教師提問："小朋友們，剛才我們唱的歌里都提到了什么呀？"引導(dǎo)幼兒回答與健康相關(guān)的內(nèi)容，從而引出本節(jié)課的主題幼兒衛(wèi)生保健。（二）認識我們的身體（10分鐘）1.教師拿出人體模型，向幼兒介紹身體的主要部位，如頭部、頸部、肩部、手臂、胸部、腹部、腿部、腳部等，并用手指逐一指出模型上相應(yīng)的部位，讓幼兒跟著一起說。2.教師將身體部位的卡片隨機分給幼兒，讓幼兒根據(jù)自己手中的卡片，在人體模型上找到對應(yīng)的部位，并貼上去。通過這種互動方式，加深幼兒對身體部位名稱的記憶。3.教師簡單介紹每個身體部位的功能，如眼睛可以看東西、耳朵可以聽聲音、嘴巴可以吃飯和說話等，讓幼兒了解身體各部位對我們生活的重要性。（三）衛(wèi)生保健知識學(xué)習(xí)（20分鐘）1.正確洗手教師播放洗手步驟的動畫視頻，讓幼兒仔細觀看。視頻播放結(jié)束后，教師再次示范正確的洗手方法：挽起袖子，打開水龍頭，將手心、手背、手指縫、手腕等部位都淋濕。涂上肥皂，搓出泡沫，按照七步洗手法認真揉搓雙手，即掌心相對，手指并攏相互揉搓；手心對手背沿指縫相互揉搓，交換進行；掌心相對，雙手交叉沿指縫相互揉搓；彎曲手指使關(guān)節(jié)在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進行；右手握住左手大拇指旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進行；將五個手指尖并攏放在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進行；最后清洗手腕，雙手交換進行。用流動的水沖洗干凈雙手，并用干凈的毛巾擦干。教師邀請個別幼兒上臺，按照正確的方法洗手，其他幼兒進行觀察和學(xué)習(xí)。洗好后，讓其他幼兒評價洗手步驟是否正確，教師再進行總結(jié)和糾正。組織幼兒進行洗手練習(xí)，每個幼兒都要親自實踐正確的洗手方法，教師巡回指導(dǎo)，確保每個幼兒都能掌握。2.正確刷牙教師展示牙刷和牙膏，向幼兒講解刷牙的重要性，如可以保護牙齒，防止蛀牙等。教師示范正確的刷牙方法：先將牙刷蘸濕，擠上適量牙膏。將牙刷刷毛放在牙齒與牙齦交界處，呈45度角指向根尖方向，按照牙齦牙交界區(qū)，使刷毛一部分進入齦溝，一部分鋪于齦緣上，盡可能伸入鄰間隙內(nèi)，用輕柔壓力使刷毛在原位作前后方向短距離的水平顫動，每次顫動45次，顫動時牙刷移動約1毫米，每次只刷23顆牙，再將牙刷移至下一組牙，按順序刷完上下牙齒的唇（頰）舌面。刷完牙齒的外面后，再刷牙齒的里面和咬合面。最后用清水漱口，將口腔內(nèi)的牙膏泡沫沖洗干凈。邀請幼兒兩兩一組，互相為對方示范刷牙方法，教師在旁邊觀察并給予指導(dǎo)。給每個幼兒發(fā)放牙刷和牙膏，讓幼兒自己練習(xí)刷牙，教師提醒幼兒注意正確的刷牙方法和時間（一般建議早晚各刷牙一次，每次刷牙時間不少于2分鐘）。3.預(yù)防感冒教師通過圖片和簡單的語言，向幼兒講解感冒的癥狀，如流鼻涕、咳嗽、打噴嚏、發(fā)燒等，讓幼兒了解感冒是怎么回事。組織幼兒進行小組討論："小朋友們，想一想我們平時怎么做可以預(yù)防感冒呢？"鼓勵幼兒積極發(fā)言，分享自己知道的預(yù)防方法。教師根據(jù)幼兒的討論結(jié)果進行總結(jié)，如：經(jīng)常洗手，保持手部清潔，避免用手觸摸口鼻。注意保暖，根據(jù)天氣變化及時增減衣物。多喝水，多吃蔬菜水果，保持營養(yǎng)均衡。經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通。適當參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。避免去人多擁擠、空氣不流通的地方，如果必須去，最好戴上口罩。（四）安全常識教育（15分鐘）1.認識安全標識教師展示各種常見的安全標識圖片，如紅色圓形帶斜杠表示禁止，黃色三角形表示警告，綠色方形表示安全通道等，向幼兒介紹每個標識的含義。通過游戲"安全標識大配對"，教師說出一個安全標識的含義，讓幼兒從一堆標識卡片中找出對應(yīng)的標識，加深幼兒對安全標識的認識和記憶。2.基本安全常識教師結(jié)合圖片和簡單的故事，向幼兒講解一些基本的安全常識，如：不跟陌生人走：如果有陌生人要帶你去別的地方，一定要先告訴爸爸媽媽或者老師，不能隨便跟陌生人走。不玩危險物品：像小刀、剪刀、針、打火機等這些東西很危險，不能隨便玩，不小心會傷到自己。遵守交通規(guī)則：過馬路要走人行道，看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。不攀爬高處：不能爬上窗臺、欄桿或者樓梯扶手等高處，容易摔下來受傷。進行角色扮演游戲：設(shè)置一些場景，如幼兒在小區(qū)里遇到陌生人、在家里發(fā)現(xiàn)危險物品等，讓幼兒分別扮演不同的角色，按照正確的安全常識進行應(yīng)對，教師在旁邊觀察和指導(dǎo)，及時糾正幼兒的錯誤行為和回答。（五）課堂小結(jié)（5分鐘）1.教師與幼兒一起回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括身體各部位的名稱和功能、正確的洗手和刷牙方法、預(yù)防感冒的措施以及基本的安全常識等。2.對幼兒在課堂上的表現(xiàn)進行表揚和鼓勵，強調(diào)衛(wèi)生保健和安全的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自我保護意識，做一個健康、快樂的小朋友。（六）課后延伸1.請幼兒回家后，將今天學(xué)到的衛(wèi)生保健知識和安全常識講給爸爸媽媽聽，并和爸爸媽媽一起按照正確的方法洗手、刷牙。2.布置親子作業(yè)，讓家長和幼兒一起制作一份關(guān)于衛(wèi)生保健或安全的手抄報，下節(jié)課帶到幼兒園進行展示和分享。六、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，幼兒對幼兒衛(wèi)生保健知識有了更深入的了解，掌握了正確的洗手、刷牙方法，以及一些基本的預(yù)防感冒和安全常識。在教學(xué)過程中，采用了多種教學(xué)方法，如直觀演示法、實踐操作法、游戲教學(xué)法等，激發(fā)了幼兒的