一年級(jí)體育課教案（上冊(cè)）

開學(xué)這一階段（第一課至第七課），主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)廣播操（雛鷹起飛）以及

讓學(xué)生學(xué)習(xí)在陌生的場(chǎng)地上與陌生的同伴一起游戲，以便正常的進(jìn)行全校性的

早操工作；盡快熟悉校園生活與環(huán)境。

第一課認(rèn)真上好體育課隊(duì)列隊(duì)形

教1、通過啟發(fā)、提問、觀摩、學(xué)生參與及教師的講解，使學(xué)生對(duì)體育課場(chǎng)

學(xué)表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣.了解課堂常規(guī)；地

目2、通過“立正、梢息、看齊”等隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，讓學(xué)生嘗試進(jìn)行一些器

標(biāo)簡(jiǎn)單的隨同集體完成動(dòng)作的操練，使學(xué)生初步形成正確的身體姿態(tài)；材

3、讓學(xué)生在體育活動(dòng)中適應(yīng)陌生的環(huán)境。

順序教學(xué)內(nèi)容教師的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與活動(dòng)形式預(yù)期目標(biāo)

常規(guī)教學(xué)：1、教師帶領(lǐng)小朋友在操1、小朋友熟悉環(huán)境與陌生的同

認(rèn)真上好體育課場(chǎng)上集中；伴；

2、熟悉操場(chǎng)周圍的環(huán)境，2、學(xué)生參與了解課堂常規(guī)（服主動(dòng)參與，熟

基本了解集合的地點(diǎn)；裝要求、上課的常規(guī)）；悉陌生的環(huán)境

3、組織學(xué)生觀摩高年級(jí)與和陌生的同伴,

生上體育課，激發(fā)上課的

興趣；ill!?1

4、教師提問、啟發(fā)，講伽

上課的常規(guī)。Q

排隊(duì)1、教師給小朋友分組（81、學(xué)生了解規(guī)則；通過練習(xí)，培

組），排隊(duì)，熟悉前后左右2、積極參與。養(yǎng)學(xué)生一切行

的同伴；動(dòng)聽指揮。

2、游戲：快快集合

三立正、稍息、看1、教師口令指揮；1、學(xué)生練習(xí)隊(duì)形；

齊2、糾正動(dòng)作；2、積極參與游戲；

3、師生共同做游戲：看3、學(xué)生學(xué)會(huì)相互評(píng)價(jià)。

誰(shuí)反應(yīng)快

生活課后

實(shí)踐反饋

第二課雛鷹起飛在陌生的場(chǎng)地上做游戲（老狼，幾點(diǎn)鐘）

教1、通過操（預(yù)備節(jié)一第一節(jié)）的學(xué)習(xí)，形成動(dòng)作的表象，基本掌握動(dòng)f場(chǎng)籃球場(chǎng)地

學(xué)方位，培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢(shì)；地

目2、通過游戲（老狼幾點(diǎn)鐘），讓學(xué)生學(xué)會(huì)在陌生的場(chǎng)地上與陌生的同器

標(biāo)伴一起參加游戲：材

3、發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)等能力。

順序教學(xué)內(nèi)容教師的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與活動(dòng)形式預(yù)期目標(biāo)

觀看錄象；雛鹿1、提出看的要求；認(rèn)真學(xué)生觀摩；對(duì)動(dòng)作有一個(gè)

起飛看，說說你看到了哪些動(dòng)說出各操節(jié)的動(dòng)作的特征,并進(jìn)基本的表象，

作？行模仿。能說出動(dòng)作的

明顯特征。便

學(xué)習(xí)預(yù)備節(jié)、第1、教師言語(yǔ)激發(fā)學(xué)生的1、仔細(xì)看：于以后的教學(xué),

一節(jié)學(xué)習(xí)興趣；2、模仿做；

2、示范動(dòng)作，并講解要點(diǎn)3、認(rèn)真記；會(huì)看、會(huì)記、

3、組織學(xué)生模仿練習(xí)并證4、集體練習(xí)。會(huì)動(dòng)手做。

憶；3。。??例。，

。。⑦■⑦?、

00??O0(3■::

000>0O0，:

______,—、_____

游戲：老狼，幾1、教師給學(xué)生分組，9

點(diǎn)鐘2、選好小組長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)安4通過游戲，使

及注意事項(xiàng)；學(xué)生在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，進(jìn)行練刀學(xué)生學(xué)會(huì)與陌

3、規(guī)定場(chǎng)地規(guī)定組員進(jìn)行生的同伴交往,

練習(xí)。形成良好的人1

關(guān)系。

四整理，評(píng)價(jià)集合學(xué)生，對(duì)練習(xí)情況進(jìn)彳

評(píng)價(jià)，調(diào)整小組長(zhǎng)。體驗(yàn)并說出個(gè)

人在參加游戲

時(shí)的心情。

生活課后

實(shí)踐反饋

第三課雛鷹起飛與陌生的同伴一起參加游戲活動(dòng)（切西瓜）

教1、通過操（2—4節(jié)）的學(xué)習(xí)，形成動(dòng)作的表象，基本掌握動(dòng)作的路線場(chǎng)

學(xué)及方位，培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢(shì)；地

目3、通過游戲（切西瓜），讓學(xué)生學(xué)會(huì)在陌生的場(chǎng)地上與陌生的同伴一起器

標(biāo)參加游戲；材

3、發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)等能力。

順序教學(xué)內(nèi)容教師的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與活動(dòng)形式預(yù)期目標(biāo)

復(fù)習(xí)教師語(yǔ)言提示并激發(fā)學(xué)學(xué)生集體復(fù)習(xí)操的動(dòng)作。掌握，鞏固。

生的學(xué)習(xí)興趣；

組織學(xué)生復(fù)習(xí)并回憶動(dòng)作。

二學(xué)習(xí)2—4節(jié)1、教師示范；1、仔細(xì)看；

肩胸運(yùn)動(dòng)2、請(qǐng)學(xué)生說說動(dòng)作的特缶2、模仿做；培養(yǎng)學(xué)生正確

體側(cè)運(yùn)動(dòng)3、組織學(xué)生模仿練習(xí)。3、認(rèn)真記；的身體姿勢(shì)，

體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)4、集體練習(xí)。人人參與，共

◎W一㈢■,同練習(xí)。

(2)0?■

。軟。

??0>?0?e

游戲：切西瓜1、教師給學(xué)生分組，學(xué)會(huì)交往，學(xué)

2、選好小組長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)安全會(huì)合作，學(xué)會(huì)

及注意事項(xiàng)；學(xué)生在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，進(jìn)行練下適應(yīng)周圍的環(huán)

3、規(guī)定組員進(jìn)行練習(xí)。境與同伴。

體驗(yàn)并說出個(gè)

四整理，評(píng)價(jià)集合學(xué)生，對(duì)練習(xí)情況進(jìn)彳人在參加游戲

評(píng)價(jià)，調(diào)整小組長(zhǎng)時(shí)的心情。

生活課后

實(shí)踐反饋

第四課基本部位操在不同的場(chǎng)地上做游戲（老鷹捉小雞）

教1、通過基本部位操的學(xué)習(xí)，形成動(dòng)作的表象，基本掌握動(dòng)作的路線場(chǎng)

學(xué)及方位，培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢(shì)；地

目2、通過游戲（老鷹捉小雞），讓學(xué)生學(xué)會(huì)在陌生的場(chǎng)地上與陌生的同伴器

標(biāo)一起參加游戲；材

3、發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)等能力。

順序教學(xué)內(nèi)容教師的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與活動(dòng)形式預(yù)期目標(biāo)

基本部位操1、游戲：急中生智（指出1、學(xué)生柞牧師;指導(dǎo)卜.做游戲,通過練習(xí)，使

1、了解身體各身體各部位及方向）練了J反E立及對(duì)身體的熟悉程度；學(xué)生知道身體

部位的名稱；2、教師帶領(lǐng)學(xué)生做基本2、認(rèn)真做由機(jī)各部位的名稱,

2、運(yùn)動(dòng)方向部位操。并培養(yǎng)正確的

3、徒手操身體姿勢(shì)。

P、57頁(yè)

?

二游戲1、教師講解游戲的方法；1、在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，做游戲；通過游戲，使

老鷹捉小雞2、分好場(chǎng)地?2,臼己創(chuàng)游戲方法?學(xué)生學(xué)會(huì)在不?

3、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。3、安全有序地進(jìn)行練習(xí)的場(chǎng)地上做游

戲。

1)

體驗(yàn)并說出個(gè)

三整理，評(píng)價(jià)集合學(xué)生，對(duì)練習(xí)情況進(jìn)彳人在參加游戲

評(píng)價(jià)，調(diào)整小組長(zhǎng)時(shí)的心情

生活課后

實(shí)踐反饋

第五課雛鷹起飛游戲：老鷹捉小雞

教1、通過5—6節(jié)廣播操的學(xué)習(xí)，形成動(dòng)作的表象，基本掌握動(dòng)作的路線場(chǎng)

學(xué)及方位，培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢(shì)；地

目2、通過游戲（老鷹捉小雞），讓學(xué)生描述并體會(huì)體育活動(dòng)的快樂；器

標(biāo)3、發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)等能力。材

順序教學(xué)內(nèi)容教師的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與活動(dòng)形式預(yù)期目標(biāo)

—游戲：快快集合講解游戲方法，指導(dǎo)學(xué)生

做游戲。1、仔細(xì)看；

2、模仿做：

二廣播操：1、教師示范；3、認(rèn)真記；通過操的練習(xí),

腹背運(yùn)動(dòng)2、請(qǐng)學(xué)生說說動(dòng)作的特征4、集體練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生正確

全身這動(dòng)蛆織學(xué)生模仿練習(xí)。⑤（的身體姿勢(shì)。

00?>?e

000#0O0?

00?。.

W

三游戲：老鷹捉小1、教師給學(xué)生分組，

雞2、選好小組長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)安全1、學(xué)生在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，進(jìn)行會(huì)游戲，會(huì)描i

及注意事項(xiàng)；練習(xí)。自己在游戲中

3、規(guī)定組員進(jìn)行練習(xí)。2、分組描述自己的情緒體驗(yàn)。的情緒體驗(yàn)：

4、請(qǐng)學(xué)生說出自己在體W如快樂、興奮

活動(dòng)中的情緒表現(xiàn)。1111等。

??

四整理，評(píng)價(jià)集合學(xué)生，對(duì)練習(xí)情況進(jìn)彳?0

評(píng)價(jià)，調(diào)整小組長(zhǎng)

生活課后

實(shí)踐反饋

第六課隊(duì)列隊(duì)形豐富多彩的體育項(xiàng)目

教1、通過隊(duì)列練習(xí)（看齊），養(yǎng)成學(xué)生隨同集體完成各種必要的操練的習(xí)場(chǎng)

學(xué)慣，養(yǎng)成動(dòng)作正確、反應(yīng)迅速、服從集體、遵守紀(jì)律的良好作風(fēng)。地

目2、通過各種游戲（自選）的練習(xí)，使學(xué)生對(duì)體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣。器

標(biāo)材

順序教學(xué)內(nèi)容教師的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與活動(dòng)形式預(yù)期目標(biāo)

隊(duì)列練習(xí)：1、教師集合學(xué)生，1、學(xué)生觀察，認(rèn)真聽；使學(xué)生養(yǎng)成隨1

向中看一齊！2、講解方法，2、在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行練習(xí);集體完成操練1

向前一看！3、口令指揮學(xué)生進(jìn)行練3、積極投入，態(tài)度認(rèn)真，情緒習(xí)慣。

報(bào)數(shù)！習(xí)。飽滿。

4、組織學(xué)生以游戲的方

式進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

二復(fù)習(xí)廣播操教師用口令指揮學(xué)生進(jìn)行學(xué)生聽口令，分組進(jìn)行練習(xí)。養(yǎng)成學(xué)生正確

練習(xí)。自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)做操的情況的身體姿勢(shì)。

—*豐富多彩的體育1、教師給學(xué)生分組并強(qiáng)說1、學(xué)生在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，有序J

項(xiàng)目（自選）要求，進(jìn)行練習(xí)；通過游戲使學(xué)，

2、組織學(xué)生進(jìn)行豐富多常2、自主選擇活動(dòng)內(nèi)容，對(duì)體育活動(dòng)表）

的體育項(xiàng)目活動(dòng)。3、注意安全。出濃厚的興趣;

培養(yǎng)學(xué)生的合彳

參與意識(shí)。

四整理，評(píng)價(jià)集合學(xué)生，對(duì)練習(xí)情況進(jìn)彳

評(píng)價(jià)，調(diào)整小組長(zhǎng)be)me

生活課后

實(shí)踐反饋

這一階段，主要以跑為主（接力跑、自然跑、跑的游戲等），結(jié)合下個(gè)月的校運(yùn)會(huì)一

年級(jí)迎面接力跑，所以教學(xué)時(shí)，通過講解、示范、游戲、競(jìng)賽的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,

使學(xué)生學(xué)會(huì)正確的接棒方法，發(fā)展學(xué)生跑的能力。

第七課雛鷹起飛迎面接力跑

教1、通過廣播操（7-8節(jié)）的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢(shì)；場(chǎng)接力棒4根

學(xué)2、通過迎面接刀跑，，學(xué)會(huì)正確的接力跑動(dòng)作；地

目3、發(fā)展的奔跑、協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與參與精神。器

標(biāo)材

順序教學(xué)內(nèi)容教師的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與活動(dòng)形式預(yù)期目標(biāo)

講解迎面接力跑以運(yùn)動(dòng)會(huì)著手，語(yǔ)言導(dǎo)入,使學(xué)生對(duì)接力

的方法，并觀看激發(fā)學(xué)生的練習(xí)積極性，認(rèn)真聽，了解方法。跑有一個(gè)心理

實(shí)例。（室內(nèi)）調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒。期待，并對(duì)接

棒的方法有一，

大致正確的理

學(xué)習(xí)并復(fù)習(xí)廣播方法同前幾節(jié)課。1、仔細(xì)看；解。

操2、模仿做:

3、認(rèn)真記；培養(yǎng)正確的身

4、集體練習(xí)體姿勢(shì)，

三迎面接力跑1、教師給學(xué)生分組；1、學(xué)生積極參與；

2、調(diào)動(dòng)學(xué)生的練習(xí)積極也2、評(píng)價(jià)成功與失敗的原因。積極參與，學(xué)

3、組織字生進(jìn)仃練刁與00?---?pw貨合作

比賽.e

洛:

四整理，評(píng)價(jià)集合學(xué)生，對(duì)練習(xí)情況進(jìn)彳體驗(yàn)并說出個(gè)

評(píng)價(jià)，調(diào)整小組長(zhǎng)人在參加體育

活動(dòng)時(shí)的心理

感受。

生活O課后

實(shí)踐反饋

第八課基本部位操往返接力跑

教1、通過基本部位操的練習(xí)，使學(xué)生知道身體各部位的名稱，使學(xué)生具彳場(chǎng)

學(xué)關(guān)注身體和健康的意識(shí)；地

目2、通過往返接刀跑的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的奔跑能力；器

標(biāo)3、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和合作精神。材

順序教學(xué)內(nèi)容教師的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與活動(dòng)形式預(yù)期目標(biāo)

—?游戲：看誰(shuí)反應(yīng)1、教師講解課的內(nèi)容，1、情緒飽滿；

快情緒激發(fā)：2、活動(dòng)積■極?！觥觥鐾ㄟ^基本部位

2、以游戲的方式，使學(xué)操的練習(xí)，使

生了解身體的各個(gè)部位；1111學(xué)生知道身體

各部位的名稱,

二基本部位操1、教師示范；1、在教師的府卡進(jìn)行各個(gè)部4使學(xué)生具有關(guān)

2、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)：的操的練習(xí)；注身體和健康

3、評(píng)價(jià)練習(xí)情況。2、動(dòng)作到位，練習(xí)認(rèn)真。的意識(shí)

三往返接力跑1、教師講解活動(dòng)的方法、1、認(rèn)真聽，了解方法；能與同伴團(tuán)結(jié)

規(guī)則和要求；2、進(jìn)行比賽。協(xié)作，友好相

2、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)與3、遵守游戲規(guī)則。處，能做到遵

比賽。罕<-------守紀(jì)律、尊重

他人。

RS

體驗(yàn)并說出個(gè)

四整理，評(píng)價(jià)集合學(xué)生，對(duì)練習(xí)情況進(jìn)彳人在參加體育

評(píng)價(jià)，調(diào)整小組長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)的心理

感受。

生活課后

實(shí)踐反饋

第九課各種姿勢(shì)起動(dòng)的自然跑游戲：急中生智

教1、通過各種姿勢(shì)起動(dòng)的自然跑練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生快速反應(yīng)和快速奔跑能場(chǎng)

學(xué)力；地

目2、通過游戲的練習(xí)，使學(xué)生熟練的知道身體各主要部位的名稱；并能器

標(biāo)辨別清方向；材

3、發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏等身體素質(zhì)。

順序教學(xué)內(nèi)容教師的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與活動(dòng)形式預(yù)期目標(biāo)

準(zhǔn)備活動(dòng)：1、教師語(yǔ)言導(dǎo)入今天這1、在教師的指導(dǎo)下做準(zhǔn)備活動(dòng);積極參與，體

活動(dòng)小手小腳；節(jié)課的主要內(nèi)容，激發(fā)學(xué)C2、要求活動(dòng)積極，精神振奮。會(huì)樂趣。

自編的活動(dòng)操。的練習(xí)興趣；

2、組織學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng)。

游戲：急中生智1、教師講解方法；1、學(xué)生集體練習(xí)；關(guān)注自己的身

2、引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。2、兩人一組進(jìn)行練習(xí)。體，了解身體

各部位的名稱,

各種姿勢(shì)起動(dòng)的1、教師用圖例講清練習(xí)的1、學(xué)生按教師提出的方法練習(xí);

自然跑方法與要求，并讓學(xué)生了42、在學(xué)生經(jīng)過各種不同姿勢(shì)起芯

教師的口令含義、懂得按跑的體驗(yàn)之后，比較最佳姿勢(shì)；

口令、信號(hào)的要求做動(dòng)作。3、選擇最佳姿勢(shì)起動(dòng)跑，并進(jìn)

2、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)；行比賽。

積極創(chuàng)新；能

f、子FTMlo⑤憶?_______________________

??￡q隨同集體完成

J________各種練習(xí)。

J________

四整理，評(píng)價(jià)集合學(xué)生，對(duì)練習(xí)情況進(jìn)彳體驗(yàn)并說出個(gè)

評(píng)價(jià)。人在參加體育

活動(dòng)時(shí)的心理

感受。

生活思考跑步的多種起動(dòng)方法，下次課課后學(xué)生掌握了許多的起跑方法，學(xué)得輕松、愉快。

實(shí)踐的時(shí)候進(jìn)行反饋。反饋但教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)安全教育，并讓創(chuàng)編更多的練習(xí)

方法。

第十課地域性體育活動(dòng)（三毛球練習(xí)）（國(guó)慶放假）

第十一課雛鷹起飛盯人追拍（國(guó)慶放假）

第十二課迎面接力跑各種壓腿、踢腿練習(xí)

教1、復(fù)習(xí)迎面接力跑，基本掌握接棒、站位方法，提高自然跑的能力及場(chǎng)接力棒4根

學(xué)合作意識(shí)和能力：地

目2、通過壓腿、踢腿練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的柔韌、協(xié)調(diào)能力；器

標(biāo)材

順序教學(xué)內(nèi)容教師的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與活動(dòng)形式預(yù)期目標(biāo)

教學(xué)常規(guī)教育1、教師語(yǔ)言導(dǎo)入今天這1、在教師的指導(dǎo)下做準(zhǔn)備活動(dòng);積極參與，體

節(jié)課的主要內(nèi)容，激發(fā)學(xué)￡2、要求活動(dòng)積極,精神振奮。會(huì)樂趣。

的練習(xí)興趣；

2、組織學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng)。

壓腿、踢腿姿態(tài)優(yōu)美；

（墊上運(yùn)動(dòng)）1、教師領(lǐng)做；1、學(xué)生觀察；發(fā)展學(xué)生的柔

1、直腿坐壓腿2、用口令指揮學(xué)生進(jìn)行練2、在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)；韌性。

2、分腿坐壓腿習(xí)；BSSBS

3、跪撐踢腿

SSSBB

—~迎面接力跑1、教師提示接棒、站位方1、學(xué)生回憶、經(jīng)粉棒與站位

法；的方法；熟悉并掌握方

2、給學(xué)生分組，組織學(xué)生2、分組比賽。法，遵守比賽

練習(xí)；3、相互評(píng)價(jià)。規(guī)則。

3、組織學(xué)生進(jìn)行比賽。

四整理，評(píng)價(jià)集合學(xué)生，對(duì)練習(xí)情況進(jìn)分散進(jìn)行放松，自我評(píng)價(jià)，相互體驗(yàn)并說出個(gè)

^亍評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)。人在參加體育

活動(dòng)時(shí)的心理

感受。

生活在家里練習(xí)劈叉課后學(xué)生棒接得更好、動(dòng)作更熟練了。學(xué)生的柔韌性

實(shí)踐反饋練習(xí)應(yīng)多練。

13基本部位操游戲：老鷹捉小雞

教通過基本部位操的練習(xí)，使學(xué)生知道身體各部位的名稱，具有關(guān)注身體場(chǎng)

學(xué)健康的意識(shí)；通過游戲的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的移動(dòng)、躲閃、急停等活動(dòng)能地

目力，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和合作精神。器

標(biāo)材

順序教學(xué)內(nèi)容教師的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與活動(dòng)形式預(yù)期目標(biāo)

言語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)1、教師提出問題：你們1、精神飽滿；積極參與。

興趣。了解自己的身體嗎？你們2、活動(dòng)積極。

知道身體各部位的名稱嗎?

2、以游戲的方式組織學(xué)生

熟悉身體各主要部位，了%

各部位的名稱。

_基本部位操1、教師示范；1、觀察模仿；通過部位操，

2、用口令指揮學(xué)生進(jìn)行2、練習(xí)；使學(xué)生具有關(guān)

練習(xí)：3、注意正確的身體姿態(tài)。注身體健康的

3、啟發(fā)學(xué)生自編部位操。4、根據(jù)不同的部位創(chuàng)編操，伙意識(shí)和習(xí)慣。

伴之間相互模仿練習(xí)，交流。

游戲：老鷹捉小1、師生共同復(fù)習(xí)游戲的規(guī)1、小組討論游戲的方法及規(guī)則;

雞則，2、根據(jù)自己設(shè)計(jì)的方法進(jìn)行游學(xué)會(huì)玩，并在

2、引導(dǎo)學(xué)生改編游戲的方戲；玩的過程中培

法并組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)：3、匯報(bào)交流：養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新

3、教師巡回指導(dǎo)，4、師生共同進(jìn)行評(píng)價(jià)；表?yè)P(yáng)有能力；評(píng)價(jià)能

4、評(píng)價(jià)。創(chuàng)意的小組和個(gè)人。力。

四整理，評(píng)價(jià)集合學(xué)生，對(duì)練習(xí)情況進(jìn)OOC

行評(píng)價(jià)。CCC。

體驗(yàn)并說出個(gè)

分散進(jìn)行放松，自我評(píng)價(jià),相互人在參加體育

評(píng)價(jià)?；顒?dòng)時(shí)的心理

感受。

生活請(qǐng)把學(xué)過的身體部位講給家長(zhǎng)聽聽課后學(xué)生基本握掌了身體的各種部位,并能進(jìn)行活勾

實(shí)踐反饋同學(xué)之間能協(xié)調(diào)配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作

14地域性體育活動(dòng)

教本節(jié)課通過選項(xiàng)式練習(xí)，體現(xiàn)新課程的以學(xué)生的發(fā)展為中心，充分尊重場(chǎng)

學(xué)學(xué)生個(gè)性的理念.讓學(xué)生在自主學(xué)練、合作學(xué)習(xí)的氛圍中學(xué)會(huì)與他人友地

目好相處，在游戲的過程中學(xué)會(huì)尊重他人的意愿，遵守游戲的規(guī)則。器

標(biāo)材

順序教學(xué)內(nèi)容教師的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與活動(dòng)形式預(yù)期目標(biāo)

—?集合學(xué)生，語(yǔ)言教師語(yǔ)言激勵(lì)：今天這節(jié)學(xué)生精神振奮，情緒飽滿。喜歡上體育課,

導(dǎo)入。課，老師要讓我們小朋友積極參與體育

來展示一下自己的才華?；顒?dòng)。

看看誰(shuí)的本領(lǐng)最大。IIIIIIII

二活動(dòng)身體組織學(xué)生做好身體和心理會(huì)活動(dòng)，會(huì)合

上的準(zhǔn)備活動(dòng)。學(xué)生自由結(jié)伴，自主學(xué)練;作，會(huì)交流；

三學(xué)生選項(xiàng)練習(xí)教師巡回指導(dǎo)，并對(duì)學(xué)生相互觀察，學(xué)習(xí)，匯報(bào)、交流。能描述自己在

的練習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。參加活動(dòng)時(shí)的

情緒體驗(yàn)。

四整理，評(píng)價(jià)表?yè)P(yáng)練習(xí)認(rèn)真和活動(dòng)積極

的學(xué)生，并對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)彳整理放松，、說說自己在活動(dòng)時(shí)

評(píng)價(jià)。的感受。

生活與家長(zhǎng)討論更多的地域性的練習(xí)課后學(xué)生能自主地想出很多練習(xí)，并能自主地練習(xí)。

實(shí)踐方法。反饋但應(yīng)加強(qiáng)安全教育。

15雛鷹起飛老鷹捉小雞

教1、通過測(cè)試評(píng)價(jià)，使學(xué)生基本掌握各操節(jié)的前作路線和方位，培養(yǎng)學(xué)4場(chǎng)

學(xué)正確的身體姿勢(shì)：地

目2、通過游戲，發(fā)展學(xué)生的移動(dòng)、躲閃、急停等活動(dòng)能力。器

標(biāo)3、培養(yǎng)學(xué)生合作交往能力，學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則。材

順序教學(xué)內(nèi)容教師的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與活動(dòng)形式預(yù)期目標(biāo)

集合學(xué)生，語(yǔ)言帶領(lǐng)學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng)。精神飽滿，活動(dòng)積極，準(zhǔn)備活動(dòng)

導(dǎo)入。充分。

二測(cè)試1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操；1、學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)；動(dòng)作基本熟練;

2、講解測(cè)試方法；2、明白要求；能跟著音樂的

3、分組進(jìn)行測(cè)試。3、按順序進(jìn)行測(cè)試。節(jié)奏在領(lǐng)操員

000000的帶領(lǐng)下基本

老鷹捉小雞選好小組長(zhǎng)，規(guī)定好場(chǎng)地,完成整套動(dòng)作1

學(xué)生自己練習(xí)。練習(xí)。

四整理，評(píng)價(jià)表?yè)P(yáng)練習(xí)認(rèn)真和活動(dòng)積極整理放松，說說自己在活動(dòng)時(shí)

的學(xué)生，并對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)彳的感受。

評(píng)價(jià)。

生活請(qǐng)想編更多的游戲方法，并能告訴課后學(xué)生的廣播操能做得比較到位、協(xié)調(diào)。

實(shí)踐教師和同學(xué)。反饋學(xué)生更喜歡各種游戲練習(xí)，學(xué)中樂、樂中學(xué)

16各種姿勢(shì)的自然走“捕魚”

教1、通過各種自然走的練習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)自然走的動(dòng)作，發(fā)展走的能力;場(chǎng)

學(xué)2、通過“捕魚”游戲的練習(xí)，熟悉游戲規(guī)則，發(fā)展學(xué)生移動(dòng)、躲閃、