Module3Unit7SeeingafilmPeriod3（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Module3Unit7SeeingafilmPeriod3（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析嘿，大家好！今天咱們要來(lái)聊聊Module3Unit7Seeingafilm這個(gè)單元啦！咱們六年級(jí)的小朋友們，今天咱們要一起看看電影，感受一下電影帶來(lái)的樂(lè)趣。這個(gè)單元主要圍繞電影展開(kāi)，包括電影的基本知識(shí)、電影欣賞以及如何表達(dá)對(duì)電影的看法。這可是和咱們課本里的內(nèi)容緊密相連的呢！咱們一起期待吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，學(xué)會(huì)從不同角度分析電影內(nèi)容。

2.提升學(xué)生的跨文化交流能力，通過(guò)電影了解不同文化背景。

3.強(qiáng)化學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)電影的感受和觀點(diǎn)。

4.增強(qiáng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)的欣賞能力和審美情趣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

六年級(jí)的學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，他們能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話交流，掌握了一些基本的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯。在之前的課程中，他們可能已經(jīng)接觸過(guò)一些與電影相關(guān)的詞匯，如cinema,movie,actor,actress等，以及一些描述電影情節(jié)的詞匯。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

這個(gè)年齡段的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)電影有著濃厚的興趣。他們通常具備較強(qiáng)的觀察力和想象力，能夠通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)來(lái)感受電影。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生可能更傾向于通過(guò)觀看電影來(lái)學(xué)習(xí)，有的則更喜歡通過(guò)討論和寫作來(lái)深入理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)這個(gè)單元時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對(duì)一些專業(yè)電影術(shù)語(yǔ)的理解困難；二是如何在英語(yǔ)中準(zhǔn)確地表達(dá)自己對(duì)電影的感受和觀點(diǎn)；三是如何將電影中的情節(jié)和角色與自己的實(shí)際生活相聯(lián)系。此外，由于電影涉及的文化背景和價(jià)值觀可能與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)不同，這也可能成為他們理解上的障礙。教學(xué)資源-教材：滬教牛津版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Module3Unit7Seeingafilm

-多媒體設(shè)備：電腦、投影儀、音響

-信息化資源：在線電影資源庫(kù)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站

-教學(xué)手段：PPT課件、視頻片段、互動(dòng)討論板

-物質(zhì)資源：電影票樣式的卡片、電影海報(bào)、小冊(cè)子教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入】

（教師）：同學(xué)們，今天我們要一起探索一個(gè)全新的主題——電影。你們喜歡看電影嗎？有沒(méi)有哪部電影給你們留下了深刻的印象？請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言，分享一下你們的觀影體驗(yàn)。（學(xué)生積極發(fā)言）

【新課導(dǎo)入】

（教師）：好的，看來(lái)大家都有很多有趣的電影故事要分享。那么，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)Module3Unit7Seeingafilm這個(gè)單元，讓我們一起走進(jìn)電影的世界，了解電影的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)欣賞電影，并嘗試用英語(yǔ)表達(dá)我們對(duì)電影的看法。

【一、課堂活動(dòng)一：詞匯學(xué)習(xí)】

（教師）：首先，我們來(lái)學(xué)習(xí)一些與電影相關(guān)的詞匯。同學(xué)們，請(qǐng)打開(kāi)課本，我們一起看看這個(gè)單元的詞匯表。今天我們要學(xué)習(xí)的詞匯有cinema、movie、actor、actress、director、screenplay、drama、comedy、documentary等。請(qǐng)大家跟讀并記住這些單詞。

（學(xué)生）：cinema、movie、actor、actress、director、screenplay、drama、comedy、documentary...

（教師）：非常好，大家都能正確讀出這些單詞。接下來(lái)，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)小游戲，看看誰(shuí)能夠準(zhǔn)確使用這些單詞。請(qǐng)同學(xué)們分成小組，每組用這些詞匯編一個(gè)簡(jiǎn)單的故事。

（學(xué)生分組進(jìn)行活動(dòng)）

【二、課堂活動(dòng)二：電影類型介紹】

（教師）：同學(xué)們，現(xiàn)在我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了這些電影相關(guān)的詞匯，接下來(lái)讓我們來(lái)了解一下電影的基本類型。請(qǐng)大家翻到課本第XX頁(yè)，這里有關(guān)于電影類型的介紹。請(qǐng)同學(xué)們閱讀并思考：電影可以分為哪些類型？

（學(xué)生閱讀課本）

（教師）：好的，現(xiàn)在請(qǐng)大家分享一下你們對(duì)電影類型的了解。有誰(shuí)知道電影可以分為哪些類型？

（學(xué)生）：電影可以分為動(dòng)作片、愛(ài)情片、喜劇片、科幻片、恐怖片、紀(jì)錄片等。

（教師）：非常好，同學(xué)們說(shuō)得非常正確。電影確實(shí)可以分為多種類型。接下來(lái)，我們將通過(guò)觀看一段電影片段，來(lái)進(jìn)一步了解不同類型的電影。

（教師播放電影片段）

（教師）：同學(xué)們，剛才我們觀看的這段電影片段屬于什么類型呢？請(qǐng)你們猜一猜。

（學(xué)生）：我覺(jué)得這段片段屬于科幻片。

（教師）：沒(méi)錯(cuò)，這段片段確實(shí)屬于科幻片。科幻片通常以科學(xué)幻想為背景，講述未來(lái)世界的故事。接下來(lái)，我們?cè)賮?lái)了解一下其他類型的電影。

【三、課堂活動(dòng)三：電影欣賞與討論】

（教師）：同學(xué)們，現(xiàn)在我們已經(jīng)了解了電影的基本類型，接下來(lái)我們來(lái)欣賞一部經(jīng)典電影。請(qǐng)大家打開(kāi)課本，看看這個(gè)單元推薦的電影是哪一部。

（學(xué)生閱讀課本）

（教師）：好的，這個(gè)單元推薦的電影是《阿甘正傳》。請(qǐng)大家先閱讀一下這部電影的基本信息，然后我們一起觀看這部電影。

（教師播放《阿甘正傳》）

（教師）：同學(xué)們，剛剛我們觀看了《阿甘正傳》，這是一部感人至深的電影?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家談?wù)勀銈兊母惺堋?/p>

（學(xué)生）：我覺(jué)得這部電影讓我明白了人生的意義，無(wú)論遇到什么困難，都要勇敢地去面對(duì)。

（教師）：很好，同學(xué)們都表達(dá)了自己的感受。接下來(lái)，我們來(lái)討論一下這部電影的主題。

（學(xué)生分組討論）

【四、課堂活動(dòng)四：電影評(píng)論寫作】

（教師）：同學(xué)們，通過(guò)剛才的討論，我們了解了電影的主題。現(xiàn)在，請(qǐng)你們嘗試用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于《阿甘正傳》的評(píng)論。在評(píng)論中，請(qǐng)你們談?wù)勀銈儗?duì)電影的看法，以及電影給你們帶來(lái)的啟示。

（學(xué)生開(kāi)始寫作）

【五、課堂活動(dòng)五：課堂展示與評(píng)價(jià)】

（教師）：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)大家展示一下你們的電影評(píng)論。請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)朗讀自己的評(píng)論，其他同學(xué)認(rèn)真聆聽(tīng)并給予評(píng)價(jià)。

（學(xué)生展示評(píng)論）

（教師）：非常好，同學(xué)們的評(píng)論都很精彩?，F(xiàn)在，讓我們來(lái)評(píng)價(jià)一下彼此的評(píng)論。

（學(xué)生互相評(píng)價(jià)）

【總結(jié)】

（教師）：今天，我們一起學(xué)習(xí)了Module3Unit7Seeingafilm這個(gè)單元。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們了解了電影的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)了欣賞電影，并嘗試用英語(yǔ)表達(dá)我們對(duì)電影的看法。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，能夠繼續(xù)關(guān)注電影，享受電影帶來(lái)的樂(lè)趣。謝謝大家！教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電影歷史介紹：可以介紹電影的起源、發(fā)展歷程以及不同時(shí)期的重要電影和電影流派。這樣的內(nèi)容可以幫助學(xué)生更全面地了解電影文化。

-電影制作過(guò)程：介紹電影從劇本創(chuàng)作到拍攝、剪輯、后期制作的整個(gè)流程，讓學(xué)生了解電影制作的復(fù)雜性。

-國(guó)際電影節(jié)介紹：介紹一些知名的國(guó)內(nèi)外電影節(jié)，如奧斯卡金像獎(jiǎng)、戛納電影節(jié)等，讓學(xué)生了解電影藝術(shù)的國(guó)際交流。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以觀看一些經(jīng)典電影，如《肖申克的救贖》、《辛德勒的名單》等，通過(guò)電影了解不同歷史時(shí)期的社會(huì)背景和人物命運(yùn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀電影評(píng)論和影評(píng)家的文章，提高他們對(duì)電影藝術(shù)的鑒賞能力。

-組織學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)的電影俱樂(lè)部，與其他同學(xué)交流觀影心得。

-引導(dǎo)學(xué)生嘗試自己制作短片，從編劇、導(dǎo)演、演員到后期制作，體驗(yàn)電影制作的樂(lè)趣。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與電影知識(shí)競(jìng)賽或?qū)懽鞅荣?，提高他們的電影知識(shí)和寫作技能。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如YouTube上的電影教學(xué)頻道，觀看一些電影制作的教學(xué)視頻，了解電影制作的技巧。

-組織學(xué)生參觀電影博物館或電影制片廠，親身體驗(yàn)電影文化。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注電影產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，了解最新的電影技術(shù)和市場(chǎng)動(dòng)態(tài)。

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)電影理論的書籍，如《電影藝術(shù)》、《電影語(yǔ)言》等，深入理解電影的藝術(shù)表現(xiàn)手法。課后作業(yè)1.完成課本中的“WordsandExpressions”部分，用新學(xué)的詞匯和表達(dá)方式寫一段關(guān)于你最喜歡的電影的描述。例如：

-Myfavoritemovieis"TheLordoftheRings."Itisanepicfantasyfilmthattellsthestoryofthestrugglebetweengoodandevil.

2.閱讀課本中的“ReadingandWriting”部分，根據(jù)文章內(nèi)容，回答以下問(wèn)題：

-Whatisthemainthemeofthestory?

-Howdoestheauthordescribethemaincharacter?

-Whatistheturningpointinthestory?

3.選擇一部你看過(guò)的好電影，用英語(yǔ)寫一篇簡(jiǎn)短的電影評(píng)論，包括以下內(nèi)容：

-電影名稱

-電影類型

-電影的主要情節(jié)

-你對(duì)電影的看法和感受

4.創(chuàng)作一個(gè)電影海報(bào)，為課本中提到的《阿甘正傳》設(shè)計(jì)一個(gè)海報(bào)。要求包括以下元素：

-電影名稱

-主要演員

-電影中的經(jīng)典場(chǎng)景或臺(tái)詞

-海報(bào)的視覺(jué)風(fēng)格（如色彩、字體等）

5.編寫一個(gè)簡(jiǎn)短的電影劇本片段，選取課本中提到的電影類型之一（如科幻片、愛(ài)情片等），描述一個(gè)場(chǎng)景和對(duì)話。例如，對(duì)于科幻片：

-Scene:Afuturisticcity,arobotandahumanarehavingaconversation.

-Robot:"Human,haveyoueverwonderedwhatit'sliketobealive?"

-Human:"Yes,Ihave.It'sacomplexexperience,filledwithemotionsandchallenges."

答案示例：

1.Myfavoritemovieis"Inception."Itisamind-bendingsciencefictionfilmthatexplorestheconceptofdreammanipulation.

2.Themainthemeofthestoryisthepowerofloveandtheimportanceoffamily.Theauthordescribesthemaincharacterasakind-heartedanddeterminedyoungwomanwhofacesmanychallengesbutnevergivesup.

3.MovieReview:"TheShawshankRedemption"isapowerfuldramathattellsthestoryofAndyDufresne,amanwhoiswronglyconvictedofmurderandspendshislifeinprison.Themovieshowstheresilienceofthehumanspiritandthepowerofhope.

4.MoviePosterDesign:"TheLordoftheRings"-FeaturingtheiconicimageofFrodoBagginsholdingtheOneRing,withthetitleinbold,elegantfontandabackgroundofMiddle-earthlandscapes.

5.ScriptFragment:Scene:Afuturisticcity,arobotandahumanarehavingaconversation.Robot:"Human,haveyoueverwonderedwhatit'sliketobealive?"Human:"Yes,Ihave.It'sacomplexexperience,filledwithemotionsandchallengesthatrobotscan'tfullyunderstand."教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們一起探索了電影的世界，從詞匯學(xué)習(xí)到電影類型的介紹，再到電影欣賞和評(píng)論寫作，學(xué)生們都表現(xiàn)得非常積極?，F(xiàn)在，我想對(duì)這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行一些反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種教學(xué)手段，比如小組討論、角色扮演和電影片段展示等，這些方法都取得了不錯(cuò)的效果。學(xué)生們?cè)谛〗M討論中能夠更加積極地參與，而在角色扮演中，他們能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)詞匯。通過(guò)電影片段的展示，學(xué)生們對(duì)電影類型有了更直觀的認(rèn)識(shí)。

在教學(xué)策略上，我注重了學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題、分享觀點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的看法時(shí)，他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度都會(huì)顯著提高。同時(shí)，我也注意到了一些問(wèn)題，比如在討論過(guò)程中，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛘卟蛔孕哦惶敢獍l(fā)言，這需要在今后的教學(xué)中加以引導(dǎo)和鼓勵(lì)。

在課堂管理方面，我嘗試了一些新的方法，比如使用互動(dòng)討論板來(lái)組織課堂討論，這樣不僅能夠提高課堂的互動(dòng)性，還能夠讓每個(gè)學(xué)生的發(fā)言都被記錄下來(lái)，便于后續(xù)的回顧和評(píng)價(jià)。當(dāng)然，也有一些挑戰(zhàn)，比如如何確保所有學(xué)生都能參與到討論中來(lái)，如何平衡不同學(xué)生的發(fā)言時(shí)間等。

至于教學(xué)效果，我覺(jué)得整體上是令人滿意的。學(xué)生們?cè)谥R(shí)上，對(duì)電影的基本類型和制作過(guò)程有了更深入的了解；在技能上，他們的英語(yǔ)表達(dá)能力和寫作能力得到了鍛煉；在情感態(tài)度上，他們對(duì)電影藝術(shù)有了更多的欣賞和尊重。

當(dāng)然，也存在一些不足之處。比如，在電影評(píng)論寫作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的寫作內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，缺乏深度和創(chuàng)意。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)電影的理解還不夠深入，或者是對(duì)英語(yǔ)寫作的技巧掌握不足。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更多地引導(dǎo)學(xué)生深入思考，鼓勵(lì)他們嘗試不同的寫作手法。

為了改進(jìn)這些不足，我提出以下建議：

-在今后的課程中，可以增加一些電影賞析的課程，讓學(xué)生通過(guò)觀看和分析電影，提升他們的審美能力和批判性思維。

-加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫作指導(dǎo)，提供一些寫作模板和技巧，幫助他們提高寫作水平。

-在課堂討論中，更多地關(guān)注那些不太活躍的學(xué)生，鼓勵(lì)他們積極參與，提高他們的自信心。

-利用課后時(shí)間，為學(xué)生提供一些拓展閱讀材料，如電影劇本、影評(píng)等，豐富他們