八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2TravellingPeridⅣStudyskillsTaskSelf-assessment教學(xué)實(shí)錄設(shè)計(jì)（pdf）（新版）牛津版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本課設(shè)計(jì)圍繞八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2TravellingPeriodⅣStudyskillsTaskSelf-assessment，旨在幫助學(xué)生提高自我評(píng)估能力，鞏固所學(xué)知識(shí)。課程內(nèi)容與課本緊密相連，通過(guò)任務(wù)型教學(xué)法和小組合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)參與對(duì)話和討論，提升學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，增強(qiáng)語(yǔ)言運(yùn)用的準(zhǔn)確性。

2.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生在完成任務(wù)時(shí)運(yùn)用批判性思維，提高對(duì)旅游經(jīng)歷的自我評(píng)估能力。

3.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力，通過(guò)自我評(píng)估任務(wù)，學(xué)會(huì)自我監(jiān)控和反思學(xué)習(xí)過(guò)程。

4.文化意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化的旅游習(xí)慣，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)和全球視野。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入八年級(jí)之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯和日常交流用語(yǔ)。他們對(duì)旅游相關(guān)的詞匯和表達(dá)有一定的了解，如描述景點(diǎn)、交通方式、住宿等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級(jí)學(xué)生通常對(duì)旅游話題感興趣，因?yàn)樗麄冋幱谔剿魇澜绲哪挲g。他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠通過(guò)多種渠道獲取信息。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過(guò)互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)，而另一些學(xué)生則更傾向于獨(dú)立學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在處理自我評(píng)估任務(wù)時(shí)可能遇到困難，如詞匯量不足、語(yǔ)法運(yùn)用不當(dāng)或缺乏批判性思維能力。此外，不同文化背景的學(xué)生在理解旅游習(xí)慣時(shí)可能存在差異，這可能會(huì)影響他們的交流和理解。教學(xué)資源-教材：牛津版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2TravellingPeriod

-課件：多媒體教學(xué)課件，包含圖片、視頻和音頻資料

-白板或投影儀：用于展示教學(xué)內(nèi)容

-任務(wù)卡片：設(shè)計(jì)不同難度的自我評(píng)估任務(wù)卡片

-網(wǎng)絡(luò)資源：在線旅游論壇、旅游網(wǎng)站

-互動(dòng)平臺(tái)：班級(jí)微信群或在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

-電子設(shè)備：筆記本電腦、平板電腦、智能手機(jī)等教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)旅游的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們喜歡旅游嗎？你們?nèi)ミ^(guò)哪些地方旅游？”

展示一些關(guān)于旅游的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受旅游的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹旅游的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.旅游基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解旅游的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解旅游的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹旅游的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.旅游案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解旅游的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的旅游案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解旅游的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用旅游知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與旅游相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)旅游的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)旅游的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括旅游的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)旅游在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用旅游知識(shí)。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生選擇一個(gè)旅游目的地，撰寫(xiě)一篇旅游攻略，包括交通、住宿、景點(diǎn)推薦等。

要求學(xué)生在作業(yè)中運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，如描述景點(diǎn)、規(guī)劃行程、交流心得等。

8.教學(xué)反思（5分鐘）

目標(biāo)：教師反思教學(xué)過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

過(guò)程：

教師對(duì)本次教學(xué)過(guò)程進(jìn)行簡(jiǎn)要反思，包括教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、教學(xué)方法的適用性等。

根據(jù)反思結(jié)果，提出改進(jìn)措施，為今后的教學(xué)提供參考。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《環(huán)球旅行指南》：這本書(shū)提供世界各地旅游景點(diǎn)的詳細(xì)介紹，包括歷史背景、文化特色和旅游攻略，適合學(xué)生了解不同國(guó)家的旅游文化。

-《旅行英語(yǔ)口語(yǔ)》：一本專(zhuān)門(mén)針對(duì)旅行者的英語(yǔ)口語(yǔ)手冊(cè)，包含實(shí)用旅行詞匯和句型，有助于學(xué)生提高旅游英語(yǔ)交流能力。

-《旅游攝影技巧》：介紹旅行攝影的基本知識(shí)和技巧，幫助學(xué)生記錄旅行中的美好瞬間，并提高攝影技能。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試查找自己感興趣的旅游目的地，研究其文化、歷史和旅游資源，撰寫(xiě)一篇旅行攻略。

-組織學(xué)生參與線上或線下的英語(yǔ)角活動(dòng)，用英語(yǔ)分享自己的旅行經(jīng)歷和心得，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與模擬聯(lián)合國(guó)等課外活動(dòng)，通過(guò)角色扮演和辯論，提升對(duì)國(guó)際旅游事務(wù)的認(rèn)識(shí)和理解。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注旅游相關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，如可持續(xù)發(fā)展旅游、文化遺產(chǎn)保護(hù)等，進(jìn)行深入思考和討論。

-組織學(xué)生參加旅游知識(shí)競(jìng)賽或?qū)懽鞅荣?，激發(fā)他們對(duì)旅游知識(shí)的興趣，并鍛煉他們的綜合運(yùn)用能力。

3.結(jié)合教材的知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)以下拓展活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色的旅行者，模擬在機(jī)場(chǎng)、酒店、景點(diǎn)等場(chǎng)景下的英語(yǔ)對(duì)話。

-制作旅游地圖：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，繪制一個(gè)旅游目的地的地圖，標(biāo)注主要景點(diǎn)、交通路線和旅游設(shè)施。

-旅行故事會(huì)：學(xué)生分享自己的旅行經(jīng)歷，用英語(yǔ)講述旅行中的趣事和感悟。

-旅游攝影展：學(xué)生展示自己的旅行攝影作品，并分享拍攝技巧和后期處理經(jīng)驗(yàn)。

-旅游知識(shí)講座：邀請(qǐng)旅游專(zhuān)業(yè)人士或老師為學(xué)生講解旅游相關(guān)的知識(shí)和技巧。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-旅游的基本概念和組成部分

-不同類(lèi)型的旅游活動(dòng)

-旅游中的語(yǔ)言交流和文化體驗(yàn)

②重點(diǎn)詞匯：

-travel（旅行）

-destination（目的地）

-culture（文化）

-adventure（冒險(xiǎn)）

-languagebarrier（語(yǔ)言障礙）

③重點(diǎn)句型：

-Iaminterestedintravelingtodifferentcountries.

-Whatarethemostpopulartouristattractionsinthisarea?

-HowcanIovercomethelanguagebarrierwhentravelingabroad?

-Culturaldifferencescanbebothchallengingandexciting.

④邏輯關(guān)系闡述：

①了解旅游的基本概念和組成部分，是學(xué)習(xí)旅游知識(shí)的基礎(chǔ)。

②掌握不同類(lèi)型的旅游活動(dòng)，有助于學(xué)生了解旅游的多樣性和個(gè)人興趣的匹配。

③旅游中的語(yǔ)言交流和文化體驗(yàn)，是學(xué)生提高跨文化交際能力和文化意識(shí)的關(guān)鍵。課后作業(yè)1.寫(xiě)作練習(xí)：

描述一次你印象最深刻的旅行經(jīng)歷，包括旅行的地點(diǎn)、時(shí)間、目的、遇到的人或事，以及你的感受和收獲。字?jǐn)?shù)不少于100字。

答案示例：

Lastsummer,IwentonatriptotheGreatWallofChina.Itwasmyfirsttimevisitingsuchanancientandmagnificentstructure.Thewallwassolongandthesceneryalongthewaywasbreathtaking.Imetmanyfriendlylocalswhosharedtheirstoriesandhistoryofthewall.Itwasanunforgettableexperiencethattaughtmeabouttheimportanceofpreservingourculturalheritage.

2.角色扮演：

分組模擬在機(jī)場(chǎng)、酒店或餐館等場(chǎng)景下的英語(yǔ)對(duì)話。每個(gè)組選擇一個(gè)場(chǎng)景，進(jìn)行角色分配和對(duì)話練習(xí)。

答案示例：

Scene:Checkingintoahotel

RoleA:Receptionist

RoleB:Customer

RoleA:Goodevening,sir/madam.Welcometoourhotel.HowmayIassistyou?

RoleB:Goodevening.Iwouldliketocheckin,please.

RoleA:Sure,mayIhaveyourreservationnumber?

RoleB:It's12345678.

RoleA:Thankyou.Justamoment,please.Hereyouare,yourroomkey.Yourroomisonthe5thfloor.

3.旅游攻略撰寫(xiě)：

選擇一個(gè)你感興趣的旅游目的地，撰寫(xiě)一份包含交通、住宿、景點(diǎn)推薦、美食體驗(yàn)等內(nèi)容的旅游攻略。

答案示例：

TravelGuidetoParis

-Transportation:TakeaflighttoCharlesdeGaulleAirport.UsetheRERBtraintoreachthecitycenter.

-Accommodation:ConsiderstayingattheHotelLeMeuriceforitsluxuriousamenitiesandcentrallocation.

-Attractions:VisittheEiffelTower,LouvreMuseum,Notre-DameCathedral,andMontmartre.

-Food:TryFrenchcuisineatLeJulesVerneorLeComptoirduRelais.Don'tmissthecrepesandmacarons.

4.旅游日記：

假設(shè)你正在旅行，每天記錄下你的所見(jiàn)所聞和感受。字?jǐn)?shù)不少于50字/天。

答案示例：

Day1:ArrivedinRome.Thecityisbeautifulwithitsancientruinsandvibrantatmosphere.

Day2:VisitedtheColosseumandtheRomanForum.LearnedalotaboutRomanhistory.

Day3:Hadawonderfuldinneratalocaltrattoria.Thepastawasdelicious!

5.旅游問(wèn)題解決：

設(shè)想你在旅行中遇到了一個(gè)問(wèn)題，需要用英語(yǔ)提出解決方案。

答案示例：

Problem:Ilostmywalletinthecitycenter.WhatshouldIdo?

Solution:Ishouldimmediatelygotothenearestpolicestationtoreporttheloss.Ishouldalsoinformmybankaboutthelostcreditcardsandcancelthem.Additionally,Ishouldcheckmyhotelroomforanyidentificationdocumentsthatmighthavefallenoutofmywallet.反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.多媒體輔助教學(xué)：在課堂上，我嘗試使用多媒體課件和視頻資料來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生更直觀地了解旅游文化。這種創(chuàng)新的教學(xué)方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

2.任務(wù)型教學(xué)法：我采用了任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在完成實(shí)際任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。這種教學(xué)方法有助于提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，同時(shí)也能夠讓他們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)旅游話題不感興趣或者缺乏自信。這需要我在今后的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供更多的互動(dòng)機(jī)會(huì)。

2.評(píng)價(jià)方式單一：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生綜合能力的全面評(píng)估。我需要探索更加多元化的評(píng)價(jià)方式，如小組合作評(píng)價(jià)、自我評(píng)估等。

3.校企合作不足：雖然我在課堂上引入了一些旅游行業(yè)的案例，但與實(shí)際企業(yè)的合作還比較有限。我認(rèn)為加強(qiáng)與企業(yè)的合作，可以讓學(xué)生更早地接觸到行業(yè)需求，提高他們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高課堂互動(dòng)性：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，并給予積極的反饋。

2.豐富評(píng)價(jià)方式：我將嘗試引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生互評(píng)、自我評(píng)估、過(guò)程性評(píng)價(jià)等，以全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.加強(qiáng)校企合作：為了讓學(xué)生更好地了解行業(yè)需求，我將積極尋求與旅游企業(yè)的合作機(jī)會(huì)，組織學(xué)生參觀企業(yè)、參與實(shí)習(xí)項(xiàng)目，甚至邀請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家來(lái)校講座，為學(xué)生提供實(shí)踐