機(jī)密★啟用前

黔東南州2024?2025學(xué)年度第一學(xué)期期末文化水平測試

八年級語文

同學(xué)你好！答題前請認(rèn)真閱讀以下內(nèi)容：

L全卷共8頁，共24道小題，滿分150分。答題時間150分鐘?？荚囆问綖殚]卷。

2.請在答題卡相應(yīng)位置作答，在試題卷上答題視為無效。

一、書寫水平（5分）

L請使用楷體字答題，書寫規(guī)范、端正、整潔，此項根據(jù)作文的書寫水平計分。（5分）

二、基礎(chǔ)積累（共4道小題，20分）

我國是歷史悠久的文明古國。在漫長的歲月中，中華民族創(chuàng)造了豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。這

些遺產(chǎn)，從雄偉壯觀的古代建筑到巧妙絕bin⑨的手工藝品，從深邃博大的哲學(xué)思想到惟妙惟肖的民族音

樂，無不zhAngxian@T中華民族獨一■無二的文化魅力。

然而，隨著時間的推移，這些珍貴的文化遺產(chǎn)正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。自然侵蝕、人為破壞、缺乏

有效保護(hù)等問題日益凸顯，使得一些文化遺產(chǎn)瀕臨消失。因此，加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)，遏制其衰退趨勢，刻

不容緩。

保護(hù)文化遺產(chǎn)，需要因地制司③，制定個性化的保護(hù)方案，確保每一項遺產(chǎn)都能得到最恰當(dāng)?shù)暮?/p>

護(hù)，讓它們的獨特價值得以傳承。

1.請根據(jù)上面文段的語境和拼音，用楷體字寫出橫線處的漢字。

2.上面文段中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.惟妙惟肖B.獨一無二C.瀕臨D.遏制

3.根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。

①日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？。崔穎《黃鶴樓》

②幾處早鶯爭暖樹，。白居易《錢塘湖春行》

③,猿鳥亂鳴。陶弘景《答謝中書書》

④它沒有的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝。茅盾《白楊禮贊》

⑤輕舟短棹西湖好，o歐陽修《采桑子》

⑥《龜雖壽》中，曹操用“，志在千里”自喻年老的駿馬，抒發(fā)自己老當(dāng)益壯、奔馳千里的志

向。

⑦《得道多助，失道寡助》中指出決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的三要素及其關(guān)系的句子是：“,

⑧“思鄉(xiāng)”是古代詩歌中常見的主題，本學(xué)期學(xué)過的表達(dá)了“思鄉(xiāng)之情”的詩句是：“

4.下列文學(xué)、文化常識表述有誤的一項是（）

A.汪曾祺，作家，江蘇高郵人，代表作有小說《受戒》《大淖記事》等。

B,羅素是美國哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、教育家及作家，獲1950年諾貝爾文學(xué)獎。

C.陶弘景，字通明，自號華陽隱居，南朝齊梁時思想家，有《陶隱居集》。

D.消息正文的結(jié)構(gòu)通常按照重要性遞減的原則安排，即“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。

三、閱讀能力（共15道小題，50分）

（-）整本書閱讀

5.下面選段的故事情節(jié)是《紅星照耀中國》中的（）

當(dāng)紅軍到達(dá)時，他們發(fā)現(xiàn)已有一半的木板被撬走了，在他們面前到河流中心之間只有空鐵索。在北岸

的橋頭堡有個敵軍的機(jī)槍陣地面對著他們，后面是一師白軍據(jù)守的陣地。反正誰會想到紅軍會在沒有橋板

的鐵索上過橋呢，那不是發(fā)瘋了嗎？但是紅軍就是這樣做的。

紅軍戰(zhàn)士一個個站出來愿意冒生命危險，于是在報名的人中最后選了三十個人。他們身上背了毛瑟槍

和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進(jìn)。紅軍機(jī)槍向敵軍碉堡開

火，子彈都飛迸在橋頭堡上。敵軍也以機(jī)槍回報，狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進(jìn)的紅

軍射擊。第一個戰(zhàn)士中了彈，掉到了下面的急流中，接著又有第二個、第三個。

A.四渡赤水B.飛奪瀘定橋C.強(qiáng)渡大渡河D.巧渡金沙江

6.有人評價《昆蟲記》“透過昆蟲世界，折射社會人生”，昆蟲習(xí)性啟示我們關(guān)于社會人生的道理。請結(jié)

合示例，根據(jù)《昆蟲記》中的內(nèi)容再舉一例，加以印證。

示例：蟋蟀，它的洞能隨天氣的變冷和身體的長大而加大加深，正如人能根據(jù)情況的變化而變化，懂得變

通。

（二）現(xiàn)代文閱讀

中國石拱橋①

茅以昇

①石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話里說，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過彩虹就能上

天。我國的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”“飛虹”，把水上拱橋形容為“長虹臥波”。

②石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固，能幾十年幾百年甚至

上千年雄跨在江河之上，在交通方面發(fā)揮作用。

③我國的石拱橋有悠久的歷史?！端?jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記

載的最早的石拱橋了。我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。

其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區(qū)的盧溝橋。

④趙州橋橫跨在汶河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座

橋修建于公元605年左右，到1962年已經(jīng)1300多年了，還保持著原來的雄姿。到解放的時候，橋身有些

殘損了，在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過徹底整修，這座古橋又恢復(fù)了青春。

⑤趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬約9米。橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原

理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點是：（一）

全橋只有一個大拱，長達(dá)37.02米，在當(dāng)時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張

弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的

設(shè)計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪

水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的

弓合攏在一起，做成了一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受

到影響。（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的

張意說，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，充分顯示

出了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里刻著他的名

字。

⑥永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每

個石拱長度不一，自16米到21.6米。橋?qū)捈s8米，橋面平坦，幾乎與河面平行。每兩個石拱之間有石砌

橋墩，把11個石拱聯(lián)成一個整體。由于各拱相連，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時，來勢很

猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋極少出事，足見它的堅固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。

每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，

有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。

⑦早在13世紀(jì)，盧溝橋就聞名世界。那時候有個意大利人馬可?波羅來過中國，他的游記里，十分

推崇這座橋。說它“是世界上獨一無二的”，并且特別欣賞橋欄柱上刻的獅子，說它們“共同構(gòu)成美麗的

奇觀”。在國內(nèi)，這座橋也是歷來為人們所稱贊的。它地處入都要道，而且建筑優(yōu)美，“盧溝曉月”很早

就成為北京的勝景之一。

⑧盧溝橋在我國人民反抗帝國主義侵略戰(zhàn)爭的歷史上，也是值得紀(jì)念的。1937年7月7日中國軍隊

在此抗擊日本帝國主義的侵略，揭開了中國人民全面抗戰(zhàn)的序幕。

⑨為什么我國的石拱橋會有這樣光輝的成就呢？首先，在于我國勞動人民的勤勞和智慧。他們制作石

料的工藝極其精巧，能把石料切成整塊大石碑，又能把石塊雕刻成各種形象。在建筑技術(shù)上有很多創(chuàng)造，

在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋，修建于700多年前，有的石梁一塊就有200

來噸重，究竟是怎樣安裝上去的，至今還不完全知道。其次，我國石拱橋的設(shè)計有優(yōu)良傳統(tǒng)。建成的橋，

用料省，結(jié)構(gòu)巧，強(qiáng)度高。再其次，我國富有建筑用的各種石料，便于就地取材，這也為修造石橋提供了

有利條件。

⑩兩千年來，我國修建了無數(shù)的石拱橋。解放后，全國大規(guī)模興建起各種形式的公路橋與鐵路橋，其

中就有不少石拱橋。1961年，云南省建成了一座世界最長的獨拱石橋，名叫“長虹大橋”，石橋拱長達(dá)

112.5米。在傳統(tǒng)的石拱橋的基礎(chǔ)上，我們還造了大量的鋼筋混凝土拱橋，其中“雙曲拱橋”是我國勞動

人民的新創(chuàng)造，是世界上所僅有的。近幾年來，全國造了總長20余萬米的這種拱橋，其中最大的一孔，

長達(dá)150米。我國橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展，表明了我國社會主義制度的無比優(yōu)越。

【注釋】①選自《橋梁史話》，有刪改。

7.下列對趙州橋特點的概括，與文章內(nèi)容不一致的一項是（）

A.橋的大長拱像一張弓，有50.82米。

B.大拱兩肩上的小拱，使橋身更美觀。

C.28道拱圈拼成大拱，拱圈形狀像弓。

D.橋身結(jié)構(gòu)勻稱，橋上石板古樸美觀。

8.對下列句子中加點詞的作用，分析正確的一項是（）

①可能是有記載的最早的石拱橋了②這座橋極少出事

A.①表示程度②表示限制B.①表示限制②表示程度

C.①表示估計②表示程度D.①表示推測②表示估計

9.關(guān)注表格中畫橫線的內(nèi)容，明確說明方法及其作用。

例句說明方法及其作用

①趙州橋非常雄偉，全長50.82米，

兩端寬9.6米，中部略窄，寬約9

米。

②每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅

子。這些石刻獅子，有的母子相抱，

有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有

的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟

肖。

10.閱讀以下鏈接材料，結(jié)合文章內(nèi)容，分析現(xiàn)代橋梁設(shè)計繼承了傳統(tǒng)石拱橋哪些特點，同時，又有哪些

方面的創(chuàng)新。

鏈接材料：

近年來，科技的迅猛發(fā)展與人類對橋梁美學(xué)的極致追求，促使現(xiàn)代橋梁設(shè)計步入了一個全新的紀(jì)元。

杭州灣跨海大橋，作為現(xiàn)代橋梁工程的杰出代表，不僅承重能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，確保了高速交通的流暢與

安全，其流線型的外觀設(shè)計、環(huán)保節(jié)能的照明系統(tǒng)以及智能化的交通管理系統(tǒng)，共同編織出一幅現(xiàn)代與自

然和諧共生的壯麗畫卷，成為了區(qū)域地標(biāo)性建筑，吸引了無數(shù)游客的目光。

父親如竹①

肖剛

①父親讓我同他去竹林里走一走。

②我撐起一把傘，遮住父親。秋雨如絲，把一棵棵竹潤出欲滴的綠。

③父親拄著拐杖。青石板小徑上淋了一層雨水，顏色幽深了許多。

④父親喜歡竹。這片竹種植于開春時，有好幾畝，是新打造的口袋公園。自打有了這竹林，“獨坐幽

篁里”就成了父親常做的事。

⑤住鄉(xiāng)村時，我家的房前屋后也栽滿了竹，那是石竹，細(xì)而密實，重重疊疊，綠如翡翠。北方少竹，

路過的人都喜歡望上幾眼。

⑥父親更喜歡竹器。他睡的床、坐的凳、躺的椅、鋪的席，還有家里的筐蘿畚箕，他喜歡吹的竹簫、

竹笛，教學(xué)用的筆筒、竹尺，以至于現(xiàn)在拄著的拐杖……到處都是竹的影子，父親一生都離不開竹。

⑦初中時，因為貪玩，我的學(xué)習(xí)成績下滑，生出厭學(xué)的念頭。父親知道后，鼓勵我振作，可我仍然灰

心，甚至開始逃課。父親第一次打了我，他丟給我一個竹筐，道：“你看它，不知要捱過多少刀，還要經(jīng)

歷水浸火烤，才能成為一件容器……”我當(dāng)時不太懂父親的話，但看到丟過來的竹筐，知道是拔草用的，

不上學(xué)，就要天天拔草喂兔子！我不甘心，一咬牙，又回了學(xué)校。多年后的一天，我忽然如夢初醒，明白

了父親當(dāng)年的用意，人這一生，不知要飽受多少挫折和磨難，才能成器。

⑧后來我分配到一家國企實習(xí)，感覺同車間的師傅都很難相處，常常一個人躲在角落里發(fā)呆，盼著實

習(xí)早點結(jié)束。父親不知從哪里知道了這個情況，告誡我要虛心向師傅們請教，我有些不以為然。父親拿過

他的笛子，語重心長地對我說：“你看這竹笛，因為虛心，才能接受，因為接受，才能發(fā)出動聽的音律。

人也一樣，只有虛心，才能學(xué)到東西、學(xué)到本事，否則將一事無成！"我答應(yīng)了父親。師傅們見我真心求

教，自然傾囊相授，我才知道課本上學(xué)到的只不過是些基礎(chǔ)和皮毛，真正的技術(shù)是在師傅們的言傳身教和

自己熟能生巧的領(lǐng)悟里，差之毫厘就謬之千里。

⑨工作數(shù)年后，同我一起入職的人都被提拔進(jìn)了科室，唯有我還留在車間，我不免有些焦急。父親卻

讓我不必急躁，要高調(diào)做事低調(diào)做人。他鼓勵我要像竹子一樣默默扎根，完成積累和沉淀，方能厚積薄

發(fā)。我聽從了父親的建議，苦鉆技術(shù)，專注工作，兩年后我因為成績突出、業(yè)務(wù)熟練而被委以重任。那幾

個早早被提拔的人卻因精簡行政人員又被退回了車間。父親說得對，只有踏踏實實，才能行得穩(wěn)、走得

遠(yuǎn)。

⑩父親從竹子身上感悟到了許多。我遇到事情，他總是以竹的品格教導(dǎo)我、勉勵我。其實，父親又何

嘗不是一棵竹呢！他從民辦教師干到公辦教師，從教小學(xué)到教高中，桃李滿天下。他一生為人師表，剛

直、勤勉、虛心、堅韌，如竹子般秀逸脫俗，生而有節(jié)。父親喜歡竹子，他又何嘗不是在潛心地參悟著竹

的品性、踐行著竹的精神呢！

?竹林深深，幽然靜謐，空氣清新濕潤。我緊隨父親，往竹林深處行去。

【注釋】①選自《濰坊晚報》，有刪改。

11.下列選項中，最能概括文中父親對“我”的教育方式的一項是（）

A.嚴(yán)厲懲罰，強(qiáng)制學(xué)習(xí)B,以身作則，言傳身教

C.寓教于樂，尊重個性D.過度干預(yù)，限制成長

12.請簡要概括文中父親教育“我”的三件事。

13.“竹”貫穿文章始終，在文中有多重作用。請仿造示例，再舉一例。

示例：竹是文章的線索。全文圍繞父親對竹的喜愛和通過竹教導(dǎo)“我”的情節(jié)展開。

14.結(jié)合全文內(nèi)容，請分析文章結(jié)尾“竹林深深，幽然靜謐，空氣清新濕潤。我緊隨父親，往竹林深處行

去”一句的含義及作用。

（三）古代詩文閱讀

三峽

［北魏］酈道元

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不

以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌目：“巴東三

峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

水經(jīng)注?夷水

［北魏］酈道元

夷水①又逕宜都北，東入大江，有涇、渭之比，亦謂之恨山②北溪。水所經(jīng)皆石山，略無土岸。

其水虛映③，俯視游魚，如乘空也。淺處多五色石，冬夏激素飛清④，傍多茂木空岫⑤，靜夜聽之，恒

有清響。百鳥翔禽，哀鳴相和，巡⑥頹浪⑦者，不覺疲而忘歸矣。

【注釋】①夷水：古水名，即今湖北省西部長江支流清江及其上游小河。②偃(hen)山：即武落鐘離

山，在今湖北省長陽土家族自治縣西北。③虛映：因清澈見底而顯得空虛無物。④飛清：飛流的清泉。⑤

空岫(xiu)：空寂的山谷。⑥巡：巡視，巡邏。這里是“追逐”的意思。⑦頹浪：傾瀉的水流。

15.下列選項中，與兩文的內(nèi)容、情感、寫法均不相符的一項是()

A.景色秀麗B.畫面豐富C.熱愛自然D.想象奇特

16.兩文所描寫的水具有不同特點?！度龒{》中側(cè)面表現(xiàn)水流湍急的句子是①_______；《水經(jīng)注?夷水》

中突出水清澈的句子是②。

17.下列各組加點詞的意義和用法一致的一項是()

A,春冬之時靜夜聽之

B,絕多生怪柏猿則百叫無絕

C.每至晴初霜旦旦辭爺娘去

D.空谷傳響如乘空也

野望

［唐］王績

東皋薄暮望，徒倚欲何依。

樹樹皆秋色，山山唯落暉。

牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。

相顧無相識，長歌懷采薇。

野望［唐］杜甫

西山白雪三城成①，南浦清江萬里橋②。

海內(nèi)風(fēng)塵諸弟隔③，天涯涕淚一身遙。

惟將遲暮供多?、?，未有涓埃答圣朝⑤。

跨馬出郊時極目⑥，不堪人事日蕭條⑦。

【注釋】①西山：在成都西。三城：指松（今四川松潘縣）、維（故城在今四川理縣西）、保（故城在理縣

新保關(guān)西北）三州。戍：防守。②南浦：南郊外水邊地。清江：指錦江。③風(fēng)塵：指安史之亂導(dǎo)致的連年

戰(zhàn)火。諸弟：指杜甫的四個弟弟。④遲暮：這時杜甫年五十。供多?。航唤o多病之身了。供，付托。⑤涓

埃：滴水、微塵，指毫末之微。⑥極目：極目遠(yuǎn)望。⑦日：一作“自”。

18.下列選項中，未在兩詩中出現(xiàn)的一項是（）

A山嶺披覆余暉B.牛群返還家園

C.西山白雪皚皚D.兄弟久別重逢

19.兩詩同是借“野望”之景抒發(fā)情感。請結(jié)合詩歌內(nèi)容分析，兩首詩分別抒發(fā)了詩人怎樣的情感？

四、語言運用（共3道小題，15分）

2025年春節(jié)將至，小語家計劃舉辦春節(jié)家庭聚會，請你協(xié)助完成籌備工作。

20.以下是小語和爸爸商量家庭聚會的一段對話，其中①一⑥的內(nèi)容有兩處語言文字運用不當(dāng)，請找出并

修改。

小語：①爸爸，2025年的春節(jié)快到了，我們家能不能舉辦一場特別的家庭聚會呢？

爸爸：②哦？這個主意聽起來不錯，小語，你能告訴我你這么想的原因嗎？

小語：③當(dāng)然可以，爸爸。春節(jié)是我們中華民族最重要的傳統(tǒng)，它象征著團(tuán)圓和新的開始。

④我覺得，在這樣的日子里，我們更應(yīng)該珍惜家人之間的相聚時光，家庭聚會可以讓每個人都能感受到家

的溫暖和幸福。

爸爸：⑤嗯，你說得太對了，小語。家庭聚會確實是一個增進(jìn)親情、傳遞溫暖的好機(jī)會。

小語：⑥那就這么定了，爸爸，我來負(fù)責(zé)這次聚會的策劃安排，不允許有任何異議！

21.為了使家庭聚會更加豐富多彩，小語通過問卷調(diào)查的方式收集了家人的意見和建議。以下是根據(jù)調(diào)查

結(jié)果所繪制的餅狀圖，請結(jié)合圖表，幫助小語與爸爸共同策劃，要求表達(dá)簡明、連貫、通順。

觀看晚會

7%

才藝展示時尚簡約風(fēng)格

制作美食23%

18%24%

傳統(tǒng)中式風(fēng)格

互動游戲

52%76%

圖一：你最希望在聚會中安排什么活動？圖二：你喜歡什么風(fēng)格的聚會場地?

爸爸，我把問卷調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行了詳細(xì)的統(tǒng)計和分析，我覺得我們可以這樣策劃家庭聚會：在活動方面，

首先，安排一些①,讓大家在歡樂中增進(jìn)感情；②,還可以設(shè)置一些才藝展示的環(huán)節(jié)，讓

每個人都有機(jī)會展示自己的才華。至于③一，我們可以以傳統(tǒng)中式為主，適當(dāng)融入一些現(xiàn)代元素，讓聚

會既傳統(tǒng)又不失新穎。爸爸，你覺得這樣的策劃怎么樣呢？

22.小語籌備春節(jié)家庭聚會，最合理的順序是()

A.①確定聚會主題②準(zhǔn)備食材與飲品③規(guī)劃活動流程④布置聚會場地⑤發(fā)送邀請并確認(rèn)出席

B.①確定聚會主題②規(guī)劃活動流程③發(fā)送邀請并確認(rèn)出席④準(zhǔn)備食材與飲品⑤布置聚會場地

C.①布置聚會場地②確定聚會主題③準(zhǔn)備食材與飲品④規(guī)劃活動流程⑤發(fā)送邀請并確認(rèn)出席

D.①準(zhǔn)備食材與飲品②確定聚會主題③規(guī)劃活動流程④發(fā)送邀請并確認(rèn)出席⑤布置聚會場地

五、寫作能力(60分)

23.生活中，我們常常會因為一些固有觀念或是初次嘗試時的畏難情緒，而錯失發(fā)現(xiàn)事物本質(zhì)之美的

機(jī)會。其實，很多時候，當(dāng)我們鼓起勇氣，邁出第一步，或是換一個角度去思考，就會發(fā)現(xiàn)，那些看似復(fù)

雜、令人頭疼的事情，其實很簡單。

請以“我發(fā)現(xiàn)，這事很簡單”為題，寫一篇600—700字的作文。

寫作提示和要求：

(1)選擇恰當(dāng)?shù)膶懽鹘嵌?，明確“這事”的具體內(nèi)容。

(2)詳略得當(dāng)，充分表現(xiàn)“我發(fā)現(xiàn)”的過程，明確“簡單”的結(jié)果。

(3)表達(dá)自己的真情實感，有自己的發(fā)現(xiàn)、思考和感悟等。

(4)符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確

(5)勿抄襲、套作，勿出現(xiàn)真實人名、校名等信息。

參考答案

一、書寫水平（5分）

L請使用楷體字答題，書寫規(guī)范、端正、整潔，此項根據(jù)作文的書寫水平計分。（5分）

二、基礎(chǔ)積累（共4道小題，20分）

我國是歷史悠久的文明古國。在漫長的歲月中，中華民族創(chuàng)造了豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。這

些遺產(chǎn)，從雄偉壯觀的古代建筑到巧妙絕的手工藝品，從深邃博大的哲學(xué)思想到惟妙惟肖的民族音

樂，無不zhAngxian@T中華民族獨一■無二的文化魅力。

然而，隨著時間的推移，這些珍貴的文化遺產(chǎn)正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。自然侵蝕、人為破壞、缺乏

有效保護(hù)等問題日益凸顯，使得一些文化遺產(chǎn)瀕臨消失。因此，加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)，遏制其衰退趨勢，刻

不容緩。

保護(hù)文化遺產(chǎn)，需要因地制代③，制定個性化的保護(hù)方案，確保每一項遺產(chǎn)都能得到最恰當(dāng)?shù)暮?/p>

護(hù)，讓它們的獨特價值得以傳承。

1.請根據(jù)上面文段的語境和拼音，用楷體字寫出橫線處的漢字。

2.上面文段中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.惟妙惟肖B.獨一無二C.瀕臨D.遏制

【答案】1.①倫②彰顯③宜2.A

【解析】

【1題詳解】

本題考查字形。

①巧妙絕倫：qiaomiaojueIlin,靈巧高明，無與倫比。

②彰顯：zhangxian,分明而確定地表現(xiàn)；顯著；明顯。

③因地制宜：yindizhiyi,根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，制定適當(dāng)?shù)拇胧?/p>

使用楷體字作答，做到規(guī)范正確。

【2題詳解】

本題考查詞語運用。

A.惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。此處用來形容“民族音樂”，用錯對象，可改為“美

妙動聽”等形容音樂的詞語；

B.獨一無二：沒有相同的；沒有可以相比的。此處形容中華民族的文化魅力，使用正確；

C.瀕臨：緊接；臨近。此處形容文化遺產(chǎn)處于即將消失的危險境地，使用正確；

D.遏制：阻礙，禁絕。此處形容控制住文化遺產(chǎn)衰退的趨勢，使用正確；

故選Ao

3.根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。

①日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？。崔穎《黃鶴樓》

②幾處早鶯爭暖樹，O白居易《錢塘湖春行》

③,猿鳥亂鳴。陶弘景《答謝中書書》

④它沒有的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝。茅盾《白楊禮贊》

⑤輕舟短棹西湖好，o歐陽修《采桑子》

⑥《龜雖壽》中，曹操用“，志在千里”自喻年老的駿馬，抒發(fā)自己老當(dāng)益壯、奔馳千里的志

向。

⑦《得道多助，失道寡助》中指出決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的三要素及其關(guān)系的句子是：“,

⑧“思鄉(xiāng)”是古代詩歌中常見的主題，本學(xué)期學(xué)過的表達(dá)了“思鄉(xiāng)之情”的詩句是：“

【答案】①.煙波江上使人愁②.誰家新燕啄春泥③.曉霧將歇?.婆娑⑤.綠水

逶迤⑥.老驥伏楊⑦.天時不如地利⑧.地利不如人和（9）.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是⑩.煙

波江上使人愁/仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟/烽火連三月，家書抵萬金。

【解析】

【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題

意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“婆娑、驥、楊、逶

迤”等字詞容易寫錯。

八年級上冊表達(dá)“思鄉(xiāng)之情”的詩句有：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。一崔穎《黃鶴樓》

仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。一李白《渡荊門送別》

烽火連三月，家書抵萬金?！鸥Α洞和?/p>

4.下列文學(xué)、文化常識表述有誤的一項是（）

A.汪曾祺，作家，江蘇高郵人，代表作有小說《受戒》《大淖記事》等。

B,羅素是美國哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、教育家及作家，獲1950年諾貝爾文學(xué)獎。

C.陶弘景，字通明，自號華陽隱居，南朝齊梁時思想家，有《陶隱居集》。

D.消息正文的結(jié)構(gòu)通常按照重要性遞減的原則安排，即“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查文學(xué)文化常識識記。

B.羅素是英國哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、作家；

故選B。

三、閱讀能力（共15道小題，50分）

（一）整本書閱讀

5.下面選段的故事情節(jié)是《紅星照耀中國》中的（）

當(dāng)紅軍到達(dá)時，他們發(fā)現(xiàn)已有一半的木板被撬走了，在他們面前到河流中心之間只有空鐵索。在北岸

的橋頭堡有個敵軍的機(jī)槍陣地面對著他們，后面是一師白軍據(jù)守的陣地。反正誰會想到紅軍會在沒有橋板

的鐵索上過橋呢，那不是發(fā)瘋了嗎？但是紅軍就是這樣做的。

紅軍戰(zhàn)士一個個站出來愿意冒生命危險，于是在報名的人中最后選了三十個人。他們身上背了毛瑟槍

和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進(jìn)。紅軍機(jī)槍向敵軍碉堡開

火，子彈都飛迸在橋頭堡上。敵軍也以機(jī)槍回報，狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進(jìn)的紅

軍射擊。第一個戰(zhàn)士中了彈，掉到了下面的急流中，接著又有第二個、第三個。

A.四渡赤水B.飛奪瀘定橋C.強(qiáng)渡大渡河D.巧渡金沙江

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查名著常識。

結(jié)合選段”發(fā)現(xiàn)已有一半的木板被撬走了，在他們面前到河流中心之間只有空鐵索”“在北岸的橋頭堡有

個敵軍的機(jī)槍陣地面對著他們”“紅軍戰(zhàn)士……爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前

進(jìn)”等關(guān)鍵描述可知，紅軍面臨的是在沒有橋板的鐵索上強(qiáng)行過橋，且受到敵軍火力攻擊的情況。由此可

知，該選段的故事情節(jié)是飛奪瀘定橋；

故選B。

6.有人評價《昆蟲記》“透過昆蟲世界，折射社會人生”，昆蟲習(xí)性啟示我們關(guān)于社會人生的道理。請結(jié)

合示例，根據(jù)《昆蟲記》中的內(nèi)容再舉一例，加以印證。

示例：蟋蟀，它的洞能隨天氣的變冷和身體的長大而加大加深，正如人能根據(jù)情況的變化而變化，懂得變

通。

【答案】①蟬，地底蟄伏四年，終有在樹枝上放聲歌唱的機(jī)會。正如人只有忍受得了黑暗、堅持不懈，才

能成功/②螢火蟲，外表詩意且美好，但捕獵時卻相當(dāng)殘忍。正如社會中有的人表里不一，所以看人不能只

看表面。（注：能從“蟲性”觀照“人生”，表述無誤，符合原著即可。）

【解析】

【詳解】本題考查對名著內(nèi)容的理解和啟示。解答本題，圍繞“昆蟲習(xí)性啟示我們關(guān)于社會人生的道理”

來談即可。再舉兩個例子加以印證。

示例一：蜘蛛，蜘蛛通過勤奮織網(wǎng)來捕獲獵物，這一行為反映出人們在生活中需要通過自己的努力和堅持

來獲取成功與回報。社會中需要我們不斷地完善自己的技能，主動創(chuàng)造機(jī)會；

示例二：螳螂，螳螂捕食時，盯準(zhǔn)目標(biāo)，一動不動，眼睛死死盯住蝗蟲，一旦靠近，就迅速出擊。螳螂的

習(xí)性啟示我們，做任何事情，都要有洞察一切的眼光，有敏銳的判斷力，一旦看準(zhǔn)目標(biāo)，就果斷出擊，絕

不猶豫。

（二）現(xiàn)代文閱讀

中國石拱橋①

茅以昇

①石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話里說，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過彩虹就能上

天。我國的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”“飛虹”，把水上拱橋形容為“長虹臥波”。

②石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固，能幾十年幾百年甚至

上千年雄跨在江河之上，在交通方面發(fā)揮作用。

③我國的石拱橋有悠久的歷史?！端?jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記

載的最早的石拱橋了。我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。

其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區(qū)的盧溝橋。

④趙州橋橫跨在汶河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座

橋修建于公元605年左右，到1962年已經(jīng)1300多年了，還保持著原來的雄姿。到解放的時候，橋身有些

殘損了，在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過徹底整修，這座古橋又恢復(fù)了青春。

⑤趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬約9米。橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原

理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點是：（一）

全橋只有一個大拱，長達(dá)37.02米，在當(dāng)時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張

弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的

設(shè)計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪

水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的

弓合攏在一起，做成了一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受

到影響。（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的

張鬻說，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，充分顯示

出了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里刻著他的名

字。

⑥永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每

個石拱長度不一，自16米到21.6米。橋?qū)捈s8米，橋面平坦，幾乎與河面平行。每兩個石拱之間有石砌

橋墩，把11個石拱聯(lián)成一個整體。由于各拱相連，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時，來勢很

猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋極少出事，足見它的堅固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。

每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，

有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。

⑦早在13世紀(jì)，盧溝橋就聞名世界。那時候有個意大利人馬可?波羅來過中國，他的游記里，十分

推崇這座橋。說它”是世界上獨一無二的”，并且特別欣賞橋欄柱上刻的獅子，說它們“共同構(gòu)成美麗的

奇觀”。在國內(nèi)，這座橋也是歷來為人們所稱贊的。它地處入都要道，而且建筑優(yōu)美，“盧溝曉月”很早

就成為北京的勝景之一。

⑧盧溝橋在我國人民反抗帝國主義侵略戰(zhàn)爭的歷史上，也是值得紀(jì)念的。1937年7月7日中國軍隊

在此抗擊日本帝國主義的侵略，揭開了中國人民全面抗戰(zhàn)的序幕。

⑨為什么我國的石拱橋會有這樣光輝的成就呢？首先，在于我國勞動人民的勤勞和智慧。他們制作石

料的工藝極其精巧，能把石料切成整塊大石碑，又能把石塊雕刻成各種形象。在建筑技術(shù)上有很多創(chuàng)造，

在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋，修建于700多年前，有的石梁一塊就有200

來噸重，究竟是怎樣安裝上去的，至今還不完全知道。其次，我國石拱橋的設(shè)計有優(yōu)良傳統(tǒng)。建成的橋，

用料省，結(jié)構(gòu)巧，強(qiáng)度高。再其次，我國富有建筑用的各種石料，便于就地取材，這也為修造石橋提供了

有利條件。

⑩兩千年來，我國修建了無數(shù)的石拱橋。解放后，全國大規(guī)模興建起各種形式的公路橋與鐵路橋，其

中就有不少石拱橋。1961年，云南省建成了一座世界最長的獨拱石橋，名叫“長虹大橋”，石橋拱長達(dá)

112.5米。在傳統(tǒng)的石拱橋的基礎(chǔ)上，我們還造了大量的鋼筋混凝土拱橋，其中“雙曲拱橋”是我國勞動

人民的新創(chuàng)造，是世界上所僅有的。近幾年來，全國造了總長20余萬米的這種拱橋，其中最大的一孔，

長達(dá)150米。我國橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展，表明了我國社會主義制度的無比優(yōu)越。

【注釋】①選自《橋梁史話》，有刪改。

7.下列對趙州橋特點的概括，與文章內(nèi)容不一致的一項是（）

A.橋的大長拱像一張弓，有50.82米。

B.大拱兩肩上的小拱，使橋身更美觀。

C.28道拱圈拼成大拱，拱圈形狀像弓。

D.橋身結(jié)構(gòu)勻稱，橋上石板古樸美觀。

8.對下列句子中加點詞的作用，分析正確的一項是（）

①可能是有記載的最早的石拱橋了②這座橋極少出事

A.①表示程度②表示限制B.①表示限制②表示程度

C.①表示估計②表示程度D.①表示推測②表示估計

9.關(guān)注表格中畫橫線的內(nèi)容，明確說明方法及其作用。

例句說明方法及其作用

①趙州橋非常雄偉，全長50.82米，

兩端寬9.6米，中部略窄，寬約9

米。

②每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅

子。這些石刻獅子，有的母子相抱，

有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有

的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟

肖。

10.閱讀以下鏈接材料，結(jié)合文章內(nèi)容，分析現(xiàn)代橋梁設(shè)計繼承了傳統(tǒng)石拱橋哪些特點，同時，又有哪些

方面的創(chuàng)新。

鏈接材料：

近年來，科技的迅猛發(fā)展與人類對橋梁美學(xué)的極致追求，促使現(xiàn)代橋梁設(shè)計步入了一個全新的紀(jì)元。

杭州灣跨海大橋，作為現(xiàn)代橋梁工程的杰出代表，不僅承重能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，確保了高速交通的流暢與

安全，其流線型的外觀設(shè)計、環(huán)保節(jié)能的照明系統(tǒng)以及智能化的交通管理系統(tǒng)，共同編織出一幅現(xiàn)代與自

然和諧共生的壯麗畫卷，成為了區(qū)域地標(biāo)性建筑，吸引了無數(shù)游客的目光。

【答案】7.A8.C

9.①列數(shù)字。運用了準(zhǔn)確、具體的數(shù)字，說明了趙州橋雄偉的特點。

②摹狀貌。描繪石刻獅子的“千態(tài)萬狀”，說明盧溝橋在裝飾上的重要特點，突出了橋的形式美。

10.①結(jié)構(gòu)堅固、形式優(yōu)美。②現(xiàn)代橋梁引入了環(huán)保節(jié)能技術(shù)和智能化管理系統(tǒng)

【解析】

【導(dǎo)語】本文通過對趙州橋和盧溝橋的詳細(xì)描寫，展示了中國古代石拱橋的輝煌成就。文章首先介紹了石

拱橋的外形美麗及其堅固性，接著通過具體數(shù)字和歷史記載詳細(xì)說明了趙州橋和盧溝橋的特點和價值。文

章還對橋梁的設(shè)計和施工技術(shù)進(jìn)行了詳細(xì)解析，突顯了古代工匠的智慧和創(chuàng)造力。最后，文章強(qiáng)調(diào)了石拱

橋在現(xiàn)代橋梁設(shè)計中的傳承與創(chuàng)新，體現(xiàn)了中國橋梁技術(shù)的持續(xù)進(jìn)步和發(fā)展。文章結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容詳實，

有助于讀者全面了解中國石拱橋的偉大成就。

【7題詳解】

本題考查內(nèi)容的理解。

A.根據(jù)第⑤段“趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬約9米。全橋只有一個大

拱，長達(dá)37.02米，在當(dāng)時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上

面的道路沒有陡坡，便于車馬上下”可知，橋全長50.82米，大拱長達(dá)37.02米，本項“橋的大長拱像一

張弓，有50.82米”中關(guān)于大拱長度的表述有誤；

故選Ao

【8題詳解】

本題考查說明文的語言特點。

“可能是有記載的最早的石拱橋了”中，“可能”一詞在這里表示推測、估計。因為對于“旅人橋”是否

真的是最早的石拱橋，并沒有確鑿無疑的證據(jù)，只是基于現(xiàn)有記載做出的一種可能性判斷。這里使用“可

能”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

“這座橋極少出事”中，“極少”用來修飾“出事”，表明盧溝橋出事的頻率非常低。它是對“出事”這

一情況在程度上的一種描述，突出了盧溝橋堅固的特點，強(qiáng)調(diào)出事的程度之低。所以“極少”表示程度。

故選C。

【9題詳解】

本題考查說明方法及作用。

①“趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬約9米”中，作者列舉了“50.82

米”“9.6米”“9米”這些具體數(shù)字，直觀、準(zhǔn)確地展現(xiàn)了趙州橋的長度和寬度，讓讀者對趙州橋的規(guī)

模大小有了清晰、具體的認(rèn)識，從而有力地說明了趙州橋雄偉的特點。

②“每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水

聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖”中，作者對盧溝橋上獅子的各種姿態(tài)進(jìn)行了細(xì)致的描繪，如

“母子相抱”“交頭接耳”等，運用了摹狀貌的說明方法，把獅子的形態(tài)生動地展現(xiàn)出來，使讀者能夠真

切地感受到石刻獅子的生動形象，說明了盧溝橋在裝飾上雕刻精美的重要特點，突出了橋的形式美。

【10題詳解】

本題考查內(nèi)容的理解。

根據(jù)第②段“這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通

方面發(fā)揮作用”可知，現(xiàn)代橋梁繼承了傳統(tǒng)石拱橋結(jié)構(gòu)堅固、形式優(yōu)美的特點。

根據(jù)鏈接材料“其流線型的外觀設(shè)計、環(huán)保節(jié)能的照明系統(tǒng)以及智能化的交通管理系統(tǒng)，共同編織出一幅

現(xiàn)代與自然和諧共生的壯麗畫卷”可知，現(xiàn)代橋梁在傳統(tǒng)石拱橋基礎(chǔ)上，引入了環(huán)保節(jié)能技術(shù)和智能化管

理系統(tǒng)，這是現(xiàn)代橋梁設(shè)計的創(chuàng)新之處。

父親如竹①

肖剛

①父親讓我同他去竹林里走一走。

②我撐起一把傘，遮住父親。秋雨如絲，把一棵棵竹潤出欲滴的綠。

③父親拄著拐杖。青石板小徑上淋了一層雨水，顏色幽深了許多。

④父親喜歡竹。這片竹種植于開春時，有好幾畝，是新打造的口袋公園。自打有了這竹林，“獨坐幽

篁里”就成了父親常做的事。

⑤住鄉(xiāng)村時，我家的房前屋后也栽滿了竹，那是石竹，細(xì)而密實，重重疊疊，綠如翡翠。北方少竹，

路過的人都喜歡望上幾眼。

⑥父親更喜歡竹器。他睡的床、坐的凳、躺的椅、鋪的席，還有家里的筐蘿畚箕，他喜歡吹的竹簫、

竹笛，教學(xué)用的筆筒、竹尺，以至于現(xiàn)在拄著的拐杖……到處都是竹的影子，父親一生都離不開竹。

⑦初中時，因為貪玩，我的學(xué)習(xí)成績下滑，生出厭學(xué)的念頭。父親知道后，鼓勵我振作，可我仍然灰

心，甚至開始逃課。父親第一次打了我，他丟給我一個竹筐，道：“你看它，不知要捱過多少刀，還要經(jīng)

歷水浸火烤，才能成為一件容器……”我當(dāng)時不太懂父親的話，但看到丟過來的竹筐，知道是拔草用的，

不上學(xué)，就要天天拔草喂兔子！我不甘心，一咬牙，又回了學(xué)校。多年后的一天，我忽然如夢初醒，明白

了父親當(dāng)年的用意，人這一生，不知要飽受多少挫折和磨難，才能成器。

⑧后來我分配到一家國企實習(xí)，感覺同車間的師傅都很難相處，常常一個人躲在角落里發(fā)呆，盼著實

習(xí)早點結(jié)束。父親不知從哪里知道了這個情況，告誡我要虛心向師傅們請教，我有些不以為然。父親拿過

他的笛子，語重心長地對我說：“你看這竹笛，因為虛心，才能接受，因為接受，才能發(fā)出動聽的音律。

人也一樣，只有虛心，才能學(xué)到東西、學(xué)到本事，否則將一事無成！"我答應(yīng)了父親。師傅們見我真心求

教，自然傾囊相授，我才知道課本上學(xué)到的只不過是些基礎(chǔ)和皮毛，真正的技術(shù)是在師傅們的言傳身教和

自己熟能生巧的領(lǐng)悟里，差之毫厘就謬之千里。

⑨工作數(shù)年后，同我一起入職的人都被提拔進(jìn)了科室，唯有我還留在車間，我不免有些焦急。父親卻

讓我不必急躁，要高調(diào)做事低調(diào)做人。他鼓勵我要像竹子一樣默默扎根，完成積累和沉淀，方能厚積薄

發(fā)。我聽從了父親的建議，苦鉆技術(shù)，專注工作，兩年后我因為成績突出、業(yè)務(wù)熟練而被委以重任。那幾

個早早被提拔的人卻因精簡行政人員又被退回了車間。父親說得對，只有踏踏實實，才能行得穩(wěn)、走得

遠(yuǎn)。

⑩父親從竹子身上感悟到了許多。我遇到事情，他總是以竹的品格教導(dǎo)我、勉勵我。其實，父親又何

嘗不是一棵竹呢！他從民辦教師干到公辦教師，從教小學(xué)到教高中，桃李滿天下。他一生為人師表，剛

直、勤勉、虛心、堅韌，如竹子般秀逸脫俗，生而有節(jié)。父親喜歡竹子，他又何嘗不是在潛心地參悟著竹

的品性、踐行著竹的精神呢！

?竹林深深，幽然靜謐，空氣清新濕潤。我緊隨父親，往竹林深處行去。

【注釋】①選自《濰坊晚報》，有刪改。

11.下列選項中，最能概括文中父親對“我”的教育方式的一項是（）

A.嚴(yán)厲懲罰，強(qiáng)制學(xué)習(xí)B.以身作則，言傳身教

C.寓教于樂，尊重個性D.過度干預(yù)，限制成長

12.請簡要概括文中父親教育“我”的三件事。

13.“竹”貫穿文章始終，在文中有多重作用。請仿造示例，再舉一例。

示例：竹是文章的線索。全文圍繞父親對竹的喜愛和通過竹教導(dǎo)“我”的情節(jié)展開。

14.結(jié)合全文內(nèi)容，請分析文章結(jié)尾“竹林深深，幽然靜謐，空氣清新濕潤。我緊隨父親，往竹林深處行

去”一句的含義及作用。

【答案】ILB12.“我”厭學(xué)逃課時，父親教導(dǎo)“我”要經(jīng)受挫折和磨難才能成器“我”實習(xí)遇挫時,

誡“我”唯有虛心方能學(xué)到真本事；“我”職場受阻時，父親鼓勵“我”默默扎根，厚積薄發(fā)。

13.①竹是父親品格的象征。父親喜歡竹，并通過竹子的品格來教導(dǎo)“我”。竹的品格與父親的為人處世相

得益彰，共同構(gòu)成了父親在“我”心目中的高大形象

②竹是“我”成長的啟示者。在父親的引導(dǎo)下，“我”從竹中汲取了智慧和力量，學(xué)會了面對挫折、虛心

求教和踏實做事。（符合大意即可）

14.含義：結(jié)尾句不僅描繪了竹林深處幽靜的自然環(huán)境，更寓意著“我”在父親的引導(dǎo)下，向人生更高遠(yuǎn)的

目標(biāo)前進(jìn)的決心。作用：這句話既是對文章主題的升華，也是對父親和竹子的贊美。

【解析】

【導(dǎo)語】這篇文章通過敘述父親與“我”的互動，利用“竹”的象征意義，展現(xiàn)了父親的教育智慧和對人

生哲理的深刻理解。父親以竹的柔韌、虛心等特質(zhì)引導(dǎo)“我”在生活中面對挫折、學(xué)會謙遜和積累力量，

體現(xiàn)出父親如竹般剛?cè)岵?jì)的教育方式。文章結(jié)構(gòu)上以“竹”為主線，貫穿全文，從物質(zhì)層面到精神層

面，既是父親生活的常伴之物，也是人生哲理的象征，深化了“竹”的寓意。

[11題詳解】

本題考查理解內(nèi)容。

聯(lián)系第⑨⑩段“父親卻讓我不必急躁，要高調(diào)做事低調(diào)做人。他鼓勵我要像竹子一樣默默扎根，完成積累

和沉淀，方能厚積薄發(fā)”“父親從竹子身上感悟到了許多。我遇到事情，他總是以竹的品格教導(dǎo)我、勉勵

我。其實，父親又何嘗不是一棵竹呢！他從民辦教師干到公辦教師，從教小學(xué)到教高中，桃李滿天下。他

一生為人師表，剛直、勤勉、虛心、堅韌，如竹子般秀逸脫俗，生而有節(jié)”分析，文中父親通過自身的行

為和以竹為喻，教導(dǎo)“我”做人做事的道理，這體現(xiàn)了以身作則和言傳身教的教育方式。父親沒有簡單地

通過懲罰或干預(yù)來教育“我”，而是通過細(xì)致的指導(dǎo)和行動示范影響“我”。故選B。

【12題詳解】

本題考查概括能力。

結(jié)合第⑦段“初中時，因為貪玩，我的學(xué)習(xí)成績下滑，生出厭學(xué)的念頭。父親知道后，鼓勵我振作……多

年后的一天，我忽然如夢初醒，明白了父親當(dāng)年的用意，人這一生，不知要飽受多少挫折和磨難，才能成

器”可概括出：“我”厭學(xué)逃課時，父親教導(dǎo)“我”要經(jīng)受挫折和磨難才能成器；

結(jié)合第⑧段“后來我分配到一家國企實習(xí)，感覺同車間的師傅都很難相處，常常一個人躲在角落里發(fā)呆，

盼著實習(xí)早點結(jié)束。父親不知從哪里知道了這個情況，告誡我要虛心向師傅們請教，我有些不以為

然?！瓗煾祩円娢艺嫘那蠼蹋匀粌A囊相授，我才知道課本上學(xué)到的只不過是些基礎(chǔ)和皮毛，真正的技

術(shù)是在師傅們的言傳身教和自己熟能生巧的領(lǐng)悟里，差之毫厘就謬之千里”可概括出：“我”實習(xí)遇挫

時，誡“我”唯有虛心方能學(xué)到真本事；

結(jié)合第⑨段“工作數(shù)年后，同我一起入職的人都被提拔進(jìn)了科室，唯有我還留在車間，我不免有些焦急。

父親卻讓我不必急躁，要高調(diào)做事低調(diào)做人。他鼓勵我要像竹子一樣默默扎根，完成積累和沉淀，方能厚

積薄發(fā)”可概括出：“我”職場受阻時，父親鼓勵“我”默默扎根，厚積薄發(fā)。

【13題詳解】

本題考查分析文章的線索。

竹象征著父親的品格和精神。文章通過描寫竹，文中竹的描寫不僅成為故事發(fā)展的線索，還通過竹的特性

與父親的品德形成呼應(yīng)，對比出父親對“我”用心良苦的教育方式，展現(xiàn)出父親如竹般的剛直、虛心、堅

韌等優(yōu)良品質(zhì)，體現(xiàn)了父親在生活和教育中的影響力。進(jìn)一步深化了主題。

竹是“我”人生價值觀的象征。文章通過“竹”象征深刻影響了“我”的人生價值觀，讓“我”學(xué)習(xí)到竹

子的剛毅和品格，進(jìn)而體現(xiàn)在生活和工作的多方面?！拔摇鳖I(lǐng)悟到追求內(nèi)在美德和堅韌不拔的精神，從而

塑造自己的人生態(tài)度。這一作用使得“竹”不僅是一個具體的物象，同時升華為一種精神引領(lǐng)，使“我”

在父親的教育下不斷成長。

【14題詳解】

本題考查理解語句。

這句話以“竹林”象征父親的品質(zhì)和影響，通過描繪竹林幽靜的環(huán)境烘托出父親的精神品格和生活態(tài)度。

結(jié)尾表現(xiàn)了“我”對父親的追隨和對父親精神的傳承。竹林象征父親的品質(zhì)和教誨，“我”緊隨其后，表

明對父親影響的接受和向往，也暗示著“我”將繼續(xù)在生活中追求如竹般的品質(zhì)。句子增強(qiáng)了情感的渲

染，使文章在沉靜中蘊含對人生哲理的思考，深化了文章主題。

(三)古代詩文閱讀

三峽

［北魏］酈道元

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不

以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故