語文二年級(jí)下冊小毛蟲22第一課時(shí)第二課時(shí)第一課時(shí)

在昆蟲王國里，長得最漂亮的當(dāng)然要數(shù)美麗的蝴蝶了，但是你們知道它小時(shí)候是什么樣子的嗎？今天就讓我們一起學(xué)習(xí)一篇和它有關(guān)的故事吧。達(dá)·芬奇

意大利著名畫家、科學(xué)家，代表畫作《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》《巖間圣母》等，展現(xiàn)了他精湛的藝術(shù)造詣。作者簡介請同學(xué)們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫出課后的生字。點(diǎn)擊圖標(biāo)，聽范讀初讀課文昆憐挪仿佛盡任何紡竭規(guī)律待掙

愉絨kūnliánnuófǎnɡfú

jǐnrènhéfǎnɡ

jiéɡuīlǜdàizhènɡyúrónɡ

學(xué)認(rèn)字昆昆蟲

昆侖憐kūnlián可憐

愛憐仿

fǎnɡ仿佛仿制挪

nuó挪動(dòng)

挪走佛仿佛盡fújǐn

盡管

盡快何

hé為何

何必任rèn任性

任何紡紡織

紡布竭fǎnɡjié竭力

枯竭律

lǜ規(guī)律紀(jì)律規(guī)

ɡuī圓規(guī)

規(guī)定待等待期待掙dàizhènɡ掙脫掙錢絨

rónɡ羽絨

絨毛愉yú愉快

歡愉

盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。盡興盡jìn盡量jǐnjìnjǐn盡早jǐn盡快多音字加一加纟+方=紡日+比=昆扌+那=挪纟+戎=絨比一比竭—喝昆—屁仿—紡掙—箏規(guī)—觀識(shí)字方法偏旁歸類紡纟絨與絲織品有關(guān)憐忄愉與心情有關(guān)挪扌掙與動(dòng)作有關(guān)仿佛亻任何律彳待抽織生機(jī)勃勃：形容自然界充滿生命力，或社會(huì)生活活躍。本課指小毛蟲周圍的環(huán)境充滿生機(jī)。

春天到了，田野里一派生機(jī)勃勃的景象。與世隔絕：與社會(huì)上的人們隔離，斷絕來往。本課指小毛蟲在自己的繭內(nèi)與外界隔離。這個(gè)村子坐落在大山深處，幾乎與世隔絕。詞語解釋小毛蟲在成長過程中都經(jīng)歷了哪些變化呢？讀課文，畫出相關(guān)詞句。（課后第二題）整體感知小毛蟲繭蝴蝶

這三個(gè)圖分別對應(yīng)課文的哪幾個(gè)自然段呢？1234567

閱讀第1自然段，說一說：小毛蟲給你留下了什么印象？互動(dòng)課堂一條小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周圍的一切：··趴dǎliɑnɡ新奇的目光觀察（人的衣著、外貌）；以為；估計(jì)。大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛……到處生機(jī)勃勃。只有它，這個(gè)可憐的小毛蟲，既不會(huì)唱，也不會(huì)跑，更不會(huì)飛。大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛小毛蟲既不會(huì)唱，也不會(huì)跑，更不會(huì)飛對比可憐對比讀，讀出昆蟲們的生機(jī)活力，讀出小毛蟲的可憐。大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛……到處生機(jī)勃勃。只有它，這個(gè)可憐的小毛蟲，既不會(huì)唱，也不會(huì)跑，更不會(huì)飛?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぃㄕn后第一題）

閱讀第2自然段，說一說：從哪里可以看出小毛蟲很笨拙？小毛蟲費(fèi)了九牛二虎之力，才挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時(shí)，它覺得自己仿佛周游了整個(gè)世界。九牛二虎之力才挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)仿佛周游了整個(gè)世界用盡力氣效果甚微爬行速度慢笨拙移動(dòng)。本課指小毛蟲每次移動(dòng)的距離很短。讀一讀，體會(huì)小毛蟲行動(dòng)的遲緩。小毛蟲費(fèi)了九牛二虎之力，才挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時(shí)，它覺得自己仿佛周游了整個(gè)世界?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぃㄕn后第一題）比喻很大的力氣。笨拙靈巧反義詞

你覺得這是一只怎樣的小毛蟲呢？

這是一只可憐、笨拙的小毛蟲。

自由讀第3自然段，小毛蟲看到自己不如別的昆蟲，對此它抱有怎樣的態(tài)度？

盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。不悲觀不失望它對自己充滿了——？信心、勇氣、希望精神頹喪，對事物的發(fā)展缺乏信心。為什么笨拙的小毛蟲即使被冷落也不悲觀失望，不羨慕任何人呢？因?yàn)槊總€(gè)人都有自己該做的事情。

它懂得：每個(gè)人都有自己該做的事情。它，一條小小的毛蟲，眼前最要緊的是學(xué)會(huì)抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋。最重要，最該做的。你還知道其他昆蟲該做的事情是什么嗎？螞蟻忙著搬運(yùn)食物。蜜蜂忙著采蜜。蜘蛛忙著結(jié)網(wǎng)。知了忙著唱歌。你覺得這是一只怎樣的小毛蟲呢？

這是一只堅(jiān)定、勇敢、不輕言放棄的小毛蟲。抽紡織編消biānxiāochōufǎnɡzhī學(xué)寫字右邊的撇要越過豎中線穿插到“纟”下。編biān織zhī紡fǎnɡ重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)消xiāo兩橫靠左不靠右。這一筆是豎。抽chōu第四筆豎要從田字格的中心起筆?！稗小表敳恳扔疫吀撸撞恳扔疫叺?。小毛蟲游樹枝整體抽絲紡織怎樣布滿消失盡心竭力識(shí)字游戲抽（）紡（）織（）抽絲編（）怎（）消（）編織織布紡織消失怎么一、我會(huì)組詞。課堂演練二、小毛蟲在成長過程中經(jīng)歷了（）、（）、（）三個(gè)階段。小毛蟲繭蝴蝶回顧第1-3自然段，說說這是一只怎樣的小毛蟲？

在大家眼里，它是一只可憐、笨拙的小毛蟲。它懂得：每個(gè)人都要做自己該做的事，它很堅(jiān)定地抽絲紡織，編織成一間牢固的繭屋。第二課時(shí)小毛蟲一刻也沒有遲疑，盡心竭力地工作著。它織啊，織啊，最后把自己從頭到腳裹進(jìn)了溫暖的繭屋里。織的時(shí)間很長勤奮堅(jiān)持小毛蟲用盡心思，使出全力。讀一讀，讀出小毛蟲編織繭屋的盡心竭力。小毛蟲一刻也沒有遲疑，盡心竭力地工作著。它織啊，織啊，最后把自己從頭到腳裹進(jìn)了溫暖的繭屋里。··········（課后第一題）牢固的繭屋與世隔絕的繭屋溫暖的繭屋詞語積累

與世隔絕的繭屋織成了，小毛蟲又做了什么呢？“萬事萬物都有自己的規(guī)律！”小毛蟲聽到一個(gè)聲音在回答，“你要耐心等待，以后會(huì)明白的?！比绾卫斫膺@段話呢？

萬事萬物都有自己的規(guī)律，要想成功，必須要有耐心，學(xué)會(huì)等待時(shí)機(jī)。太陽的規(guī)律是東升西落禾苗的生長規(guī)律是春天播種秋天成熟你還能說出自然界里一些其他的規(guī)律嗎？東西

齊讀第4-6自然段，現(xiàn)在你想說這是一只怎樣的小毛蟲呢？

這是一只盡心竭力、耐心等待的小毛蟲。

時(shí)辰到了，盡心竭力、耐心等待的小毛蟲，最終變成了一只蝴蝶。這是一只怎樣的蝴蝶呢？齊讀最后一個(gè)自然段。時(shí)辰到了，它清醒了過來，再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲。它靈巧地從繭子里掙脫出來，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。它愉快地舞動(dòng)了一下雙翅,如絨毛一般,從葉子上飄然而起。它飛啊飛,漸漸地消失在藍(lán)色的霧靄之中。變成了一只美麗的蝴蝶笨手笨腳的小毛蟲驚奇地發(fā)現(xiàn)輕盈的翅膀色彩斑斕的花紋愉快地舞動(dòng)藍(lán)色的霧靄讀一讀想象畫面，體會(huì)小毛蟲破繭成蝶的心情，讀出驚喜的感覺。時(shí)辰到了，它清醒了過來，再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲。它靈巧地從繭子里掙脫出來，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。（課后第一題）想象畫面，讀出越飛越遠(yuǎn)，慢慢消失的感覺。它愉快地舞動(dòng)了一下雙翅,如絨毛一般,從葉子上飄然而起。它飛啊飛,漸漸地消失在藍(lán)色的霧靄之中。（課后第一題）破繭成蝶

指肉蟲或者毛蟲通過痛苦的掙扎和不懈的努力，化為蝴蝶的過程?，F(xiàn)在用來指重獲新生，走出困境。借助下面的提示講講這個(gè)故事。每個(gè)人都有自己該做的事情。萬事萬物都有自己的規(guī)律。（課后第二題）小毛蟲行動(dòng)笨拙，既不會(huì)唱，也不會(huì)跑，更不會(huì)飛，但它懂得：每個(gè)人都有自己該做的事情。所以它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。它盡心竭力地編織繭屋，把自己裹了進(jìn)去。它知道：萬事萬物都有自己的規(guī)律，要學(xué)會(huì)耐心等待。時(shí)辰到了，它從繭子里掙脫出來，變成有著一對輕盈翅膀的美麗的蝴蝶。示例詞語積累（課后第三題）生機(jī)勃勃盡心竭力與世隔絕

色彩斑斕笨手笨腳九牛二虎之力

一只笨拙的小毛蟲變成靈巧、?輕盈的蝴蝶，這個(gè)成長過程并不是一帆風(fēng)順的，相信你們學(xué)到了很多，也感受了很多，你想對小毛蟲說些什么？

我們也要像你那樣，盡心盡力地做好自己的事情，對自己有信心，堅(jiān)持下去，一定會(huì)成功的。小毛蟲（可憐、笨拙）（盡心竭力）蝴蝶（靈巧、輕盈）結(jié)構(gòu)梳理繭

本文講述了一只可憐笨拙的

努力堅(jiān)持，終于

的故事，告訴我們面對困難，

，盡心竭力地做好自己的事情。小毛蟲破繭成蝶不悲觀、不失望課文小結(jié)蝴蝶的成長史點(diǎn)擊圖片播放視頻拓展延伸整怎布zhěnɡzěnbù學(xué)寫字zhěnɡ豎寫在豎中線上?！半丁逼厕嘞嘟挥跈M中線?！笆比P相交于橫中線。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)怎zěn“心”居下居中。這三筆豎要寫在豎中線左側(cè)，穿插到下半格。布bù最后一筆豎壓在豎中線上。第二筆撇從豎中線上起筆，穿過長橫撇向左下格。一、根據(jù)課文內(nèi)容填一填。2.它靈巧地從繭子里掙脫出來，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對

，上面布滿

。1.它懂得：

。每個(gè)人都有自己該做的事情輕盈的翅膀色彩斑斕的花紋課堂演練二、判斷正誤。1.認(rèn)識(shí)蛻變。

A.這說明小毛蟲有勇氣和執(zhí)著的信念盡到自己的責(zé)任。

B.這說明小毛蟲自卑，躲在繭屋不想出來。

2.萬事萬物都有自己的規(guī)律！

A.小毛蟲認(rèn)為不必盡心竭力地工作，輝煌的生命歷程自然會(huì)到來，只需要等待就行。

B.小毛蟲堅(jiān)信認(rèn)識(shí)規(guī)律，做好工作，就能看到生命的精彩。（）（）（）（）三、你現(xiàn)在最應(yīng)該做好哪些事呢？

好好學(xué)習(xí)知識(shí)，為以后做一個(gè)有用的人而準(zhǔn)備。課前預(yù)習(xí)22小毛蟲第一步：課前認(rèn)知

看完視頻，和爸爸媽媽說一說。點(diǎn)擊打開視頻蝴蝶蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動(dòng)物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動(dòng)物的統(tǒng)稱。全世界大約有14000多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。中國有1200種。蝴蝶一般色彩鮮艷，身上有好多條紋，色彩較豐富，翅膀和身體有各種花斑，最大的蝴蝶展翅可達(dá)28～30厘米左右，最小的只有0.7厘米左右。蝴蝶和蛾類的主要區(qū)別是蝴蝶頭部有一對棒狀或錘狀觸角，蛾的觸角形狀多樣。毛蟲是怎么蛻變?yōu)楹模亢峭耆儜B(tài)的昆蟲，一生會(huì)經(jīng)過四個(gè)階段：卵、幼蟲、蛹、成蟲。

①卵:蝴蝶的卵一般為圓形或橢圓形,表面有蠟質(zhì)殼，防止水分蒸發(fā)。蝴蝶一般將卵產(chǎn)于幼蟲喜食的植物葉面上,為幼蟲準(zhǔn)備好食物。毛蟲是怎么蛻變?yōu)楹?？②幼蟲:幼蟲孵化后，主要就是進(jìn)食，要吃掉大量植物葉子，幼蟲的形狀多樣，多為肉蟲,少數(shù)為毛蟲。蝴蝶危害農(nóng)業(yè)主要在幼蟲階段。

③蛹:幼蟲成熟后要變成蛹,一般在植物葉子背面隱蔽的地方，用幾條絲將自己固定住,之后化蛹。毛蟲是怎么蛻變?yōu)楹?？④成蟲：蛹成熟后,破殼鉆出,但需要一定的時(shí)間使翅膀干燥變硬,這時(shí)的蝴蝶無法躲避天敵，屬于危險(xiǎn)期。翅膀舒展開后，蝴蝶就可以飛翔了。第二步：讀生字1.自由朗讀課文，用“”圈出要求會(huì)認(rèn)的字，用“”標(biāo)出要求會(huì)寫的字，并給段落標(biāo)上序號(hào)。2.對照老師的標(biāo)注，檢查是否標(biāo)注清楚了，再把標(biāo)出的生字讀一讀。把畫出的生字讀一讀。1234567織盡心力蟲可動(dòng)管等脫快毛我會(huì)認(rèn)昆憐挪仿佛何任紡盡竭待律絨掙愉規(guī)kūnliánnuófǎngfújǐnrènhéfǎnɡjiéguīlǜdàizhèngróngyú第三步：趣解漢字甲骨文“編”字由“”和“”構(gòu)成，本義是順次排列，編結(jié)在一起。表示用繩子將竹簡串編成冊。昆憐挪仿佛規(guī)律任何盡紡竭待掙愉絨識(shí)字引蝶1.讀課文，注意生字的讀音。2.聽范讀，看自己的朗讀是否正確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。第四步：讀課文朗讀視頻第五步：動(dòng)態(tài)演示

伸出你的小手指，一起寫寫這幾個(gè)字吧！點(diǎn)擊看筆順點(diǎn)擊看筆順點(diǎn)擊看筆順初讀感知22小毛蟲小毛蟲蝴蝶吐絲結(jié)繭這美麗、靈巧的蝴蝶是由一條毫不起眼的小毛蟲蛻變而來的。讓我們跟隨課文去經(jīng)歷小毛蟲奇妙的蛻變過程。聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻初讀課文把畫出的生字讀一讀。1234567織盡心力蟲可動(dòng)管等脫快毛我會(huì)認(rèn)提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。昆憐挪仿佛何任紡盡竭待律絨掙愉規(guī)kūnliánnuófǎngfújǐnrènhéfǎnɡjiéguīlǜdàizhèngróngyú昆蟲昆弟可憐憐惜kūnlián我會(huì)認(rèn)太陽（日）下“比”較識(shí)字巧方法令人心痛識(shí)字巧方法昆憐nuófǎng

挪動(dòng)挪用仿佛仿真我會(huì)認(rèn)手起刀落斬二將于陣前識(shí)字巧方法萬人之上識(shí)字巧方法仿挪

fú

jǐn仿佛盡管盡量我會(huì)認(rèn)人有一張弓，插著兩支箭。識(shí)字巧方法一旦晝逝現(xiàn)雙星識(shí)字巧方法佛盡rènhé任何任意我會(huì)認(rèn)人不下一千識(shí)字巧方法此人可靠識(shí)字巧方法任何幾何如何我會(huì)認(rèn)紡竭紡織紡紗fǎng纟+方=紡識(shí)字巧方法jié盡心竭力枯竭喝了一半端走一半識(shí)字巧方法我會(huì)認(rèn)律規(guī)guī二人（夫）來相“見”識(shí)字巧方法圓規(guī)規(guī)則lǜ規(guī)律紀(jì)律天津不見水（聿），二人（彳）去找識(shí)字巧方法我會(huì)認(rèn)待掙dài二人一同到少林寺識(shí)字巧方法等待待業(yè)zhèng掙脫掙開“爭”當(dāng)一把手（扌）識(shí)字巧方法我會(huì)認(rèn)愉絨yú“偷”前變心（忄）識(shí)字巧方法愉快愉悅róng絨毛鴨絨身披戎裝上前線（纟）識(shí)字巧方法讀一讀:盡（jǐn）管我病了，可我還是會(huì)盡（jìn）力做好這件事。??盡jìn（盡力）

jǐn（盡管）多音字關(guān)注下面句子中加點(diǎn)的字，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？

盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。?注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！昆憐挪仿佛規(guī)律任何盡紡竭待掙愉絨識(shí)字引蝶【生機(jī)勃勃】【九牛二虎之力】【挪動(dòng)】【笨拙】【悲觀】笨；不聰明；不靈巧。移動(dòng)位置。理解詞語試著把詞語和意思連起來！形容很大的力量。精神頹喪，對事物的發(fā)展缺乏信心。形容生命力旺盛的樣子。【盡心竭力】【與世隔絕】【掙脫】【色彩斑斕】【霧靄】形容色彩燦爛的樣子。奮力擺脫。理解詞語用盡心思。與社會(huì)上的人們隔離，斷絕來往。形容隱居或人跡不到的極偏僻地方。霧氣。試著把詞語和意思連起來！

自由讀課文，讀準(zhǔn)字音、讀通句子，帶生字的句子多讀幾遍。這是一篇語言優(yōu)美的童話故事，在朗讀時(shí)，用堅(jiān)定、自信的語氣來讀小毛蟲的心理活動(dòng)和行動(dòng)。指導(dǎo)朗讀這是課后第1題哦！時(shí)辰到了，它清醒了過來，再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲。它靈巧地從繭子里掙脫出來，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。它愉快地舞動(dòng)了一下雙翅，如絨毛一般，從葉子上飄然而起。................

.....

...........朗讀示例：

自讀課文，說一說：說說課文的主人公是誰？整體感知小毛蟲我會(huì)寫抽紡織編怎布整消提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項(xiàng)。結(jié)構(gòu)：上下筆畫：十六部首：攵整zhěng組詞：整個(gè)完整“束”第五筆豎、第六筆撇、第七筆點(diǎn)相交于橫中線;“束”和“攵”居豎中線兩側(cè)“正”第二筆豎寫在豎中線上。“正”居下居中結(jié)構(gòu)：左右筆畫：八部首：扌抽chōu組詞：抽絲抽芽“由”第一筆豎從田

字格中心起筆，寫在豎中線上?！稗小表敳勘扔疫吀?，底部比右邊低。結(jié)構(gòu)：左右筆畫：七部首：纟紡fǎng組詞：紡織紡紗“方”第二筆橫、第

四筆撇要越過豎中線與“纟”穿插。左右兩邊頂部齊平“方”底部略低。結(jié)構(gòu)：左右筆畫：八部首：纟織zhī組詞：紡織編織“只”第一筆豎寫在豎中線上左邊頂部比右邊高撇筆要越過豎中線穿插到“纟”下?！爸弧钡谌P橫寫在橫中線上，豎和橫相交于田字格的中心結(jié)構(gòu)：左右筆畫：十二部首：纟編biān組詞：編織編筐“扁”撇筆從豎中線撇向“纟”下左右兩邊頂部齊平“扁”底部低。易錯(cuò)提示：右邊是“扁”，下邊的框內(nèi)是一橫兩豎結(jié)構(gòu)：上下筆畫：九部首：心怎zěn組詞：怎樣怎么上面部分第三筆豎寫在豎中線左側(cè)，穿插到下半格“心”

居下居中

結(jié)構(gòu)：半包圍筆畫：五部首：巾布bù組詞：布滿遍布第二筆撇從豎中線上端起筆，穿過長橫撇向左下格。第一筆橫稍長，居上居中最后一豎壓在豎

中線上第三筆豎挨著撇起筆結(jié)構(gòu)：左右筆畫：十部首：氵消xiāo組詞：消失消化“肖”中“月”第一

筆撇變成豎，里面兩橫靠左不靠右?！般摺表敳康陀谟疫?，底部高于右邊。

1.在生字本上練習(xí)書寫，師生評(píng)價(jià)。寫一寫3.對照下面的詞語，同桌互批，糾正錯(cuò)字。整個(gè)抽絲紡織編織怎樣布滿消失毛蟲葉子目光周游聲音花紋2.聽寫生字、詞語。填一填：這篇課文主要寫了一條可憐而又笨拙的

不悲觀、不失望，

地編織繭屋，最終脫胎換骨，變成一只美麗的

。課堂小結(jié)小毛蟲盡心竭力蝴蝶品讀釋疑22小毛蟲通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，說一說：小毛蟲在成長過程中都經(jīng)歷了哪些變化呢？復(fù)習(xí)引入“小毛蟲—繭—蝴蝶”三個(gè)成長階段學(xué)習(xí)本文時(shí)，先想一想：文中的小毛蟲是一只怎樣的小毛蟲？小毛蟲經(jīng)歷了幾次變化？最后它變成了什么？從文中你感受到了小毛蟲什么樣的品質(zhì)？其次，在閱讀的過程中，感受作者對成語的運(yùn)用，以及對夸張的修辭手法的運(yùn)用，并學(xué)寫夸張句。學(xué)法導(dǎo)讀自由讀第1、2自然段，說一說：小毛蟲有什么特點(diǎn)？“又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛”用輕松歡快的語氣讀，“既不會(huì)唱，也不會(huì)跑，更不會(huì)飛”放慢語速，讀得低沉些?？蓱z笨拙一條小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周圍的一切：大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛……到處生機(jī)勃勃。只有它，這個(gè)可憐的小毛蟲，既不會(huì)唱，也不會(huì)跑，更不會(huì)飛。大大小小的昆蟲正在盡情享受美好的時(shí)光，它們唱、跳、跑、飛，這對“趴”在葉子上的小毛蟲來說很新奇。小毛蟲以旁觀者的身份審視昆蟲的美好生活，當(dāng)時(shí)它不知道自己也能飄然而飛，但理想的種子已經(jīng)深埋在內(nèi)心。小毛蟲費(fèi)了九牛二虎之力，才挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。“九牛二虎之力”“一點(diǎn)點(diǎn)”寫出了小毛蟲在爬行時(shí)費(fèi)力不小，但速度很慢。選一選：結(jié)合上下文，你覺得“九牛二虎之力”這個(gè)成語的意思是（）。A.九頭牛、兩只虎的力氣。B.很多牛和很多虎的力氣。C.極大的力氣。C當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時(shí)，它覺得自己仿佛周游了整個(gè)世界。對于“笨拙”的小毛蟲來說，兩片葉子之間的距離就是整個(gè)世界的長度，這是一種夸張的手法，進(jìn)一步說明它爬行速度之慢，爬得很累?？鋸堈Z氣低沉、緩慢，讀出小毛蟲的可憐、笨拙。畫出第1、2自然段中描寫小毛蟲動(dòng)作的詞和其他昆蟲動(dòng)作的詞，說說你能體會(huì)到什么？比一比：小毛蟲：趴、打量、挪、爬；其他昆蟲：唱、跳、跑、飛。從這些詞語中我可以感受到小毛蟲的可憐和笨拙。讀課文第3-6自然段，想一想：小毛蟲覺得自己此時(shí)最應(yīng)該做什么事？盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。小毛蟲：樂觀自信積極向上勤奮織繭

它懂得：每個(gè)人都有自己該做的事情。它，一條小小的毛毛蟲，眼前最要緊的是學(xué)會(huì)抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋。小毛蟲知道自己應(yīng)該做什么。小毛蟲該做的事情是什么?小毛蟲該做的事情是學(xué)會(huì)抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋。想一想：小毛蟲一刻也沒有遲疑，盡心竭力地工作著。它織啊，織啊，最后把自己從頭到腳裹進(jìn)了溫暖的繭屋里。“一刻也沒有遲疑”“盡心竭力”突出了小毛蟲工作很努力?！氨M心竭力”是什么意思?你是從哪些詞句中感受到小毛蟲的“盡心竭力”的?“盡心竭力”指用盡心思，使盡全力；費(fèi)盡全部心力。我是從“一刻也沒有遲疑”和“它織啊，織啊”中感受到的。說一說：“以后會(huì)怎么樣呢？”它在與世隔絕的繭屋里問?！叭f事萬物都有自己的規(guī)律！”小毛蟲聽到一個(gè)聲音在回答，“你要耐心等待，以后會(huì)明白的?！毙∶x聽到的聲音就是自己的心聲。要尊重規(guī)律耐心等待。這就像黎明前的黑暗一樣。問句語調(diào)上揚(yáng)?！叭f事萬物都有自己的規(guī)律”要讀得有力度，“都”重讀，“規(guī)律”要讀得干脆。結(jié)合課文說一說“萬事萬物都有自己的規(guī)律”這句話的意思。自然界中的一切事物都有自己的發(fā)展規(guī)律，也都按照自己的規(guī)律發(fā)展，本課中的小毛蟲把自己裹進(jìn)繭屋里，最后破繭而出就是他生長的規(guī)律。說一說：太陽的規(guī)律是東升西落禾苗的生長規(guī)律是春天播種秋天成熟自然界里其他的一些規(guī)律東西讀課文第7自然段，想一想：小毛蟲破繭而出后變成了什么？破繭成蝶時(shí)辰到了，它清醒了過來，再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲。它靈巧地從繭子里掙脫出來，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。它愉快地舞動(dòng)了一下雙翅，如絨毛一般，從葉子上飄然而起?！吧拾邤獭睂懗隽顺岚虻拿利悺！敖q毛”寫出了它身體的輕盈。“飄然而起”寫出了蝴蝶的舞姿之美。“靈巧、輕盈、飄然”要讀輕柔，“色彩斑斕、愉快”要讀得歡快。最后一句話要讀得輕一些慢一些，表現(xiàn)出越飛越遠(yuǎn)，慢慢消失的感覺。小毛蟲為自己的蛻變而驚喜。品析成語的運(yùn)用概念：成語是人們長期以來習(xí)用的、簡潔精辟的定型詞組或短句，它結(jié)構(gòu)凝練而富于表現(xiàn)力。作用：恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用成語，可以使語言生動(dòng)活潑，使文章言簡意賅，還能增加表達(dá)的廣度和深度。運(yùn)用：本文的“生機(jī)勃勃”“九牛二虎之力”都是成語，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。語文要素學(xué)法小結(jié)你從課文中明白了什么道理?小毛蟲的故事讓我明白，我們千萬不要因?yàn)樽砸褧簳r(shí)不如別人而自卑，要明白自已該干什么，并為心中的目標(biāo)去努力，這樣才會(huì)成功。我還從中懂得了萬事萬物都有自己的規(guī)律，要想成功,還必須有耐心，學(xué)會(huì)等待時(shí)機(jī)。說一說：○小毛蟲經(jīng)歷了哪些變化？畫出相關(guān)詞句，借助提示講講這個(gè)故事。這是課后第2題哦！每個(gè)人都有自己該做的事情。萬事萬物都有自己的規(guī)律。小毛蟲jiǎn繭蝴蝶點(diǎn)撥：在講故事之前，首先要熟讀課文，要明白圖中“小毛蟲”“繭”“蝴蝶”三個(gè)詞語提示了小毛蟲經(jīng)歷的三個(gè)階段，“每個(gè)人都有自己該做的事情”和“萬事萬物都有自己的規(guī)律”這兩句話可以幫助我們梳理故事內(nèi)容，弄清課文主旨；最后根據(jù)提供的詞語和句子，用自己的話有序并完整地講述故事，可以用上“生機(jī)勃勃、九牛二虎之力”等詞語，還可以通過想象添加一些細(xì)節(jié),讓故事更生動(dòng)、精彩。參考答案：從“一條小毛蟲趴在一片葉子上”“它織啊……溫暖的繭屋里”“它靈巧地從繭子里……色彩斑斕的花紋”這些語句中可以看出小毛蟲經(jīng)歷了小毛蟲、繭、蝴蝶3個(gè)成長階段。小毛蟲開始非常笨拙，既不會(huì)唱，也不會(huì)跑，更不會(huì)飛,但它懂得:每個(gè)人都有自己該做的事情。所以它并不悲觀失望，也不羨慕任何人，它知道自己眼前最要緊的工作是抽絲紡織。它盡心竭力地織啊織，終于織成一個(gè)既堅(jiān)固又溫暖的繭屋，把自己裹了進(jìn)去。它在繭屋里明白了：萬事萬物都有自己的規(guī)律,要學(xué)會(huì)耐心等待。時(shí)間到了，它靈巧地從繭屋里掙脫出來，再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲了，而是一只美麗的蝴蝶。這是課后第3題哦！○讀一讀,記一記。生機(jī)勃勃盡心竭力與世隔絕色彩斑斕

笨手笨腳九牛二虎之力點(diǎn)撥：本題中有六個(gè)詞語，要結(jié)合課文語境理解詞語的意思，在理解意思的基礎(chǔ)上熟讀并記住這些詞語。還可以結(jié)合第2題，在講故事時(shí)運(yùn)用這些詞語，在運(yùn)用中加深記憶。讀的時(shí)候應(yīng)注意“勃”讀“bó”，“與”讀“yǔ”。學(xué)寫夸張句學(xué)方法：夸張就是故意言過其實(shí)，對人或事做擴(kuò)大或縮小或超前的描述，以強(qiáng)調(diào)或突出某一方面的特點(diǎn)。夸張能使事物顯得更加鮮明、生動(dòng)，給人留下更加深刻的印象。本文中“當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時(shí)，它覺得自己仿佛周游了整個(gè)世界”這句話是一個(gè)夸張句，將“從一片葉子爬到另一片葉子上”夸大為“周游了整個(gè)世界”，非常形象地寫出了小毛蟲的笨拙。寫法借鑒語文要素記方法：1.夸張必須是合理的，不能失去生活的基礎(chǔ)和根據(jù)。2.夸張不能和事實(shí)距離過近，否則會(huì)分不清是在說事實(shí)還是在夸張。用方法：寫一句話，用上夸張的修辭手法。示例今天天氣可真熱，柏油馬路都快被太陽烤化了。課文圖示小毛蟲笨拙的小毛蟲——裹進(jìn)繭屋——抽絲紡織，盡心竭力，耐心等待破繭成蝶——翅膀輕盈，色彩斑斕，飄然而起萬事萬物都有自己的規(guī)律不會(huì)唱，不會(huì)跑，不會(huì)飛，爬得慢本文寫了一條可憐而又笨拙的小毛蟲盡心竭力地工作，最終破繭而出，變成美麗的蝴蝶的故事。告訴我們：自然界的一切事物都需要按照自己的規(guī)律發(fā)展，只要做好自己分內(nèi)的事，不怕困難，就會(huì)取得成功。主題感悟堅(jiān)持不懈一只笨拙的小毛蟲變成靈巧、輕盈的蝴蝶，這個(gè)成長過程并不是一帆風(fēng)順的。我們也要像小毛蟲那樣，樹立明確的目標(biāo)，并堅(jiān)持不懈地為目標(biāo)而奮斗，盡心竭力地做好自己的事情。獨(dú)特感悟美文拓展閱讀毛毛蟲趴在一片綠葉上，肉嘟嘟的身子慢慢向前蠕動(dòng)著。一只漂亮的小蝴蝶飛過來，引起了毛毛蟲的注意。毛毛蟲抬起頭來，驚喜地喊：“媽媽，媽媽！”“誰是你的媽媽！”小蝴蝶生氣了。毛毛蟲仔細(xì)看了看小蝴蝶，不好意思地說：“姐姐，你真漂亮，像我媽媽一樣漂亮?！薄笆裁矗磕阏f什么？你媽媽是誰？”小蝴蝶驚訝地問。小蝴蝶和毛毛蟲毛毛蟲認(rèn)真地回答：“你一定認(rèn)識(shí)我的媽媽，她可美啦！好像一朵會(huì)飛的花，她就是蝴蝶呀！”小蝴蝶糊涂了：“你媽媽是蝴蝶？怎么會(huì)呢？我的媽媽才是蝴蝶呢?！薄昂娴氖俏业膵寢屟?，你為什么不相信呢？”毛毛蟲委屈得都要哭了。小蝴蝶想，還是問一問媽媽吧。于是，小蝴蝶去找媽媽。蝴蝶媽媽飛來了，她看了看毛毛蟲，對小蝴蝶說：“毛毛蟲沒有騙你，他和你一樣都是我的孩子?！薄鞍?？真的？”小蝴蝶叫了起來。蝴蝶媽媽愛撫地對小蝴蝶說：“傻孩子，你剛從媽媽產(chǎn)的卵里孵出來時(shí)，也是毛毛蟲這個(gè)樣子的。那時(shí)，你不停地吃東西，越長越大。后來，就吐絲結(jié)繭，把自己封在里面，脫去外皮成了蛹。蛹在繭里睡上一段時(shí)間，最后脫去蛹皮，變成一只美麗的蝴蝶，別看你弟弟現(xiàn)在丑，長大了肯定是個(gè)英俊的蝴蝶王子呢?！薄罢娴模　毙『_心地笑了。她輕輕地飛到毛毛蟲身邊，親了親她的“丑”弟弟。22.小毛蟲課后練習(xí)1．把下列加點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整。

l____

___uól____

___ènɡ___ónɡ可憐挪動(dòng)規(guī)律掙脫絨毛·····iánnǜzhr2．在括號(hào)里填上合適的詞語。牢固與世隔絕溫暖可憐笨手笨腳勤勞(

)(

)勃勃(

)(

)竭力