幼兒園獲獎(jiǎng)公開(kāi)課：大班語(yǔ)言《神農(nóng)與茶葉》課件_第1頁(yè)
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神農(nóng)與茶葉大班語(yǔ)言活動(dòng)目標(biāo)1.了解茶葉的來(lái)源，并初步了解茶葉的演變過(guò)程。2.能夠用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)茶葉由來(lái)的理解。3.了解喝茶的好處。活動(dòng)準(zhǔn)備關(guān)于茶葉的圖片，《神農(nóng)嘗百草》的故事1231.了解茶葉的起源

（1）師：人們是怎么知道茶葉可以用來(lái)泡水喝的呢？

（2）老師講《神農(nóng)嘗百草》的故事，引起幼兒對(duì)茶葉的興趣（3）師:有哪位聰明的小朋友可以告訴老師神農(nóng)爺爺是用什么東西解毒？這種樹(shù)葉有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫什么？2.復(fù)述故事，讓幼兒了解茶的由來(lái)。小結(jié):神農(nóng)爺爺在尋找草藥的路上，吃了一片樹(shù)葉，發(fā)現(xiàn)她有解毒的功效，后人把這種樹(shù)葉叫做茶。活動(dòng)過(guò)程3.初步了解茶樹(shù)的演變過(guò)程。(1)小朋友在日常生活中有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)茶樹(shù)？茶樹(shù)長(zhǎng)什么樣？引導(dǎo)幼兒從茶樹(shù)的高矮，顏色來(lái)回答，并用完整的語(yǔ)言來(lái)回答.(2)出示ppt圖片,讓幼兒觀察茶樹(shù)演變過(guò)程經(jīng)歷的三個(gè)階段（3）師：小朋友們已經(jīng)見(jiàn)到現(xiàn)在的茶樹(shù)的樣子，有沒(méi)有小朋友知道以前的茶樹(shù)長(zhǎng)的是什么樣的？（4）分別介紹三張圖片.師：小朋友們看過(guò)圖片后能告訴老師，這棵樹(shù)有什么特點(diǎn)嗎？那這三張圖片有什么不同的地方呢？活動(dòng)過(guò)程4.分析茶樹(shù)變矮的原因師：小朋友們都發(fā)現(xiàn)了，我們現(xiàn)在看到的茶樹(shù)比以前的茶樹(shù)矮，那有那位小朋友知道茶樹(shù)為什么變矮了？小結(jié):以前的茶樹(shù)長(zhǎng)得特別的高，人們想要摘到茶葉就要搬個(gè)梯子爬上去，人們覺(jué)得這樣特別辛苦，聰明的科學(xué)家就想了個(gè)好辦法，把茶樹(shù)變矮了，所以茶樹(shù)就由高變矮，就成了我們現(xiàn)在看到的很矮的茶樹(shù)。活動(dòng)延伸和家長(zhǎng)一起收

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