走進(jìn)物理世界新課導(dǎo)入什么是物理？“物理”一詞最早出現(xiàn)自古希臘文，原意指的是自然。古代歐洲人稱物理學(xué)為“自然哲學(xué)”?！拔锢怼倍肿钤缭谥形闹谐霈F(xiàn)是在《天工開物》中“格物致理”的簡稱。即考察事物的形態(tài)和變化，研究總結(jié)它們之間的規(guī)律。物理學(xué)是研究物質(zhì)及其運動規(guī)律的一門學(xué)科。新課探究無處不在的物理現(xiàn)象在我們周圍的自然界里，充滿著各種神奇的現(xiàn)象，發(fā)生著意想不到的變化。霧凇是如何形成的?為什么冰山露出水面的只是“冰山一角”?雨過天晴時為什么會出現(xiàn)彩虹？閃電是如何形成的？看看“力”學(xué)什么？為什么輕飄飄的樹葉會墜向地面？為什么飛機能在空中飛行？看看“熱”學(xué)什么？水燒開后壺嘴上方為什么會出現(xiàn)大量“白氣”?鉆木取火因何能成？看看“聲”學(xué)什么？聲音如何產(chǎn)生、傳播？水碗為何當(dāng)樂器？看看“光”學(xué)什么？五顏六色的光是怎么產(chǎn)生的？萬花筒里為什么能呈現(xiàn)出五彩繽紛的景象？看看“電”學(xué)什么？電風(fēng)扇通電后，扇葉為什么會轉(zhuǎn)動？新奇有趣的物理實驗匪夷所思的現(xiàn)象，背后都有物理的規(guī)律。物理學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。在物理學(xué)的發(fā)展過程中，很多重要的物理規(guī)律或是從實驗中發(fā)現(xiàn)的，或是通過實驗加以驗證的。液體沸點與氣壓的關(guān)系用吹風(fēng)機向斜上方吹乒乓球，乒乓球為什么不會被吹跑？旋轉(zhuǎn)起來的陀螺，為什么顏色看起來會發(fā)生變化？魅力無限的物理學(xué)物理學(xué)改變了人類對自然界的認(rèn)識，為人類創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)文明和科學(xué)文化。物理學(xué)的發(fā)展推動了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，改變了人類的生產(chǎn)生活方式，使人類實現(xiàn)了一系列偉大的夢想。北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)（示意圖）風(fēng)力發(fā)電與太陽能發(fā)電智能機器人神州十六號載人飛船發(fā)射升空復(fù)興號動車組列車怎樣學(xué)好物理敏于觀察，勤于思考伽利略觀察吊燈實驗擺的等時性原理勇于實驗，敢于探索發(fā)現(xiàn)、提出問題猜想與假設(shè)實驗探究分析證據(jù)得出結(jié)論簡易飛機模型善于整合，樂于實踐1.將物理知識與物理思想方法整合起來。2.學(xué)習(xí)物理要注意理論聯(lián)系實際?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技自立自強是國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐。讓我們努力學(xué)好物理，增長科學(xué)文化知識，為國家的強盛、民族的復(fù)興和人類文明的進(jìn)步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!歡迎各位同學(xué)走進(jìn)物理的殿堂！點擊播放視頻用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。家大謝謝匯報人：用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計，或者說，是對教學(xué)過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學(xué)校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨立設(shè)置勞動課程。與時俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價案例等，增強了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實。

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