小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《美術(shù)》教案

課題第一課影子的游戲

主備教師歐俊審核人總序課時(shí)第1課時(shí)

1、德育目標(biāo)：通過(guò)描畫自己的影子，感受圖形的外形美。

教學(xué)目標(biāo)2、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)和添加的表現(xiàn)手法，對(duì)簡(jiǎn)潔圖形的藝術(shù)美有初步的了解。

3、能力目標(biāo)：在描畫中，能運(yùn)用合理的構(gòu)圖、豐富的想象進(jìn)行添加和組合。

教學(xué)

在投影儀或燈光前做各種動(dòng)作和姿態(tài)，也可剪影或畫影子，啟發(fā)想象，大膽構(gòu)思。

重難點(diǎn)

課前準(zhǔn)備收集剪影作品、尼龍筆、油畫棒等。個(gè)性設(shè)計(jì)

1、出示范畫，通過(guò)投影儀觀察和描畫影子。

通過(guò)陽(yáng)光照射觀察和描畫樣子。觀察自己和大樹(shù)及其他事物的

影子。感受影子的奇特造型。

2、再造影子

通過(guò)對(duì)物體的旋轉(zhuǎn)，觀察由此而產(chǎn)生不同的影子變化，了解物

體外形結(jié)構(gòu)與影子之間的關(guān)系。

3、創(chuàng)作影子

學(xué)生在太陽(yáng)下做出各種形體姿態(tài)，互相描畫，創(chuàng)作出美麗的影

子。

教4、美化影子

學(xué)在描畫影子的畫中進(jìn)行聯(lián)想和添加，使它成為一張完整的創(chuàng)作

過(guò)

程畫。了解中國(guó)皮影戲，試著做做皮影的形象。

5、作業(yè)要求：

（1）、合理的構(gòu)圖，使影子作為主體鮮明而飽滿的畫出來(lái)。（2）、

描畫的影子清晰，造型基本準(zhǔn)確。

（3）、在影子造型的基礎(chǔ)上，可以進(jìn)行大膽添加和美化。

學(xué)生作畫，教師巡回輔導(dǎo)。

6、展評(píng)小結(jié)

（1）展示與欣賞

（2）師生共同講評(píng)作品優(yōu)缺點(diǎn)，并進(jìn)行思想教育。

結(jié)

后小

7、課

能

解。

步了

了初

美有

藝術(shù)

形的

潔圖

對(duì)簡(jiǎn)

添加

畫和

過(guò)描

們通

同學(xué)

！

不錯(cuò)

效果

組合

加和

行添

象進(jìn)

的想

豐富

圖，

的構(gòu)

合理

運(yùn)用

教

學(xué)

過(guò)

程

游戲

影子的

課

第一

板

書

設(shè)

計(jì)

教

學(xué)

反

思

小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《美術(shù)》教案

課題第二課走近大自然

主備教師歐俊審核人總序課時(shí)第2課時(shí)

1、知識(shí)目標(biāo)：能夠運(yùn)用自然界隨手可得的材料進(jìn)行造型游戲。

教學(xué)目標(biāo)2、能力目標(biāo)：同學(xué)之間團(tuán)結(jié)、協(xié)作，共同完成作品。

3、德育目標(biāo)：走近自然，更加熱愛(ài)自然。

教學(xué)

充分利用當(dāng)?shù)馗鞣N自然材料，如沙、雪、泥堆造各種造型。啟發(fā)大膽構(gòu)思進(jìn)行想象。

重難點(diǎn)

課前準(zhǔn)備學(xué)生自行攜帶各種廢舊物品、演示工具等。個(gè)性設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入出示沙雕作品、大地藝術(shù)作品等圖片。

二、講授新課。

沙雕是一種以沙和海水為基本材料的雕塑藝術(shù)，它通過(guò)堆、挖、

雕、掏等手段塑成各種造型。沙雕只能用沙和水為材料，不允

許使用任何化學(xué)粘合劑。作品完成后經(jīng)過(guò)外表噴灑特定膠水加

固，在正常情況下一般可以保持幾個(gè)月。沙雕屬于大地藝術(shù)的

一種與大自然融為一體。其體積的巨大是傳統(tǒng)雕塑難以比擬的，

具有強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力。

沙雕是一門邊緣藝大，融合雕塑、繪畫、建筑、體育、戶外娛

教

學(xué)樂(lè)等各大元素。一般的愛(ài)好者不需要特別的專業(yè)訓(xùn)練，所有的

過(guò)

程人只要愿意都可以做。

大地藝術(shù)沙雕作品講解。

三、討論小朋友們今天你是不是也想來(lái)試一試呢？我為同學(xué)們

準(zhǔn)備了一個(gè)可以讓你們揮灑的好地方一一沙坑。

1、指出活動(dòng)地點(diǎn)，根據(jù)你手中的材料，你有什么設(shè)計(jì)思路？

2、來(lái)到活動(dòng)地點(diǎn)，進(jìn)行自然分組，劃分各組活動(dòng)場(chǎng)地。并

進(jìn)行討論，根據(jù)組里的材料進(jìn)行創(chuàng)作。

3、分組進(jìn)行拼擺造型游戲。

活動(dòng)前進(jìn)行安全教育；不打斗、不攘沙、不扔?xùn)|西。（各組指定

地點(diǎn)活動(dòng)）師巡回指導(dǎo)，注意學(xué)生安全。

鼓

時(shí)表?yè)P(yáng)

，適

評(píng)價(jià)

互相

進(jìn)行

示時(shí)

。（展

整理

拾與

后收

評(píng)之

4、展

勵(lì)）。

結(jié)。

行小

5、進(jìn)

教

學(xué)

過(guò)

程

自然

走近大

課

第二

板

書

設(shè)

計(jì)

教

學(xué)

反

思

小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《美術(shù)》教案

課題第三課花地氈

主備教師歐俊審核人總序課時(shí)第3課時(shí)

1、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解地卷的實(shí)用性和裝飾性。

教學(xué)目標(biāo)2、能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用剪貼及繪畫方法來(lái)設(shè)計(jì)一塊小地倉(cāng)。

3、德育目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生用許多“小地毯”拼成一張大地毯，從中感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

教學(xué)是否能積極參與討論、繪制、拼貼、欣賞等活動(dòng)。是否能選擇或創(chuàng)造出富有特色的圖

重難點(diǎn)案。

課前準(zhǔn)備準(zhǔn)備舊掛歷、畫報(bào)、油畫棒、剪刀、膠水、水彩筆等。個(gè)性設(shè)計(jì)

一、欣賞：

教師把部分“小地毯”范例分發(fā)到各組，小組欣賞交流。

二、講授一加一等于二，無(wú)數(shù)塊花紙片就變成了一塊美麗的花

地毯，你說(shuō)棒不棒？小朋友知道地毯的作用是什么？?jī)H僅是因

為它很漂亮嗎？更在與它的功能。防滑，保暖、裝飾房間。

剛才我們一起討論出制作“小地毯”可以運(yùn)用剪貼、繪畫

的方法來(lái)綜合設(shè)計(jì)，可以選擇不同的圖案和色彩來(lái)表現(xiàn)自己的

獨(dú)特設(shè)計(jì)。

現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友來(lái)欣賞一些圖片。

教

學(xué)1、地毯的圖片

過(guò)

程2、圖案的書籍

3、民間剪紙作品

看了這些圖片，你有什么啟發(fā)？你想怎樣設(shè)計(jì)自己的花地

毯？（學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)）

三、指導(dǎo)制作

選底色：選擇自己喜歡的材料紙張做地毯的底色。先選擇花紋的

顏色，要和底色成對(duì)比色，使花紋更加突出。再設(shè)計(jì)裝飾圖案。

四、教學(xué)拓展：

可以利用各種方法師出示一個(gè)帶花邊的大底板，同學(xué)們將小地

毯拼成一塊大地毯。

。

干凈

收拾

廢紙

簍將

個(gè)紙

組一

理：每

與整

收拾

五、

進(jìn)

點(diǎn),并

品優(yōu)缺

講評(píng)作

生共同

賞,師

示與欣

：展

小結(jié)

展評(píng)

六、

育。

想教

行思

教

學(xué)

過(guò)

程

毯

花地

第三課

板

書

設(shè)

計(jì)

教

學(xué)

反

思

小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《美術(shù)》教案

課題第四課分一分、變一變

主備教師歐俊審核人總序課時(shí)第4課時(shí)

1、德育目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生回憶分蛋糕與吃蛋糕時(shí)的喜悅。

教學(xué)目標(biāo)2、能力目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的想象，并描繪出造型各異的蛋糕。

3、知識(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生采用多種分割方法，把蛋糕分割后重新組合成新的畫面。

教學(xué)

畫出圓形的蛋糕，然后用剪刀剪開(kāi)，再排列，組成新的畫面。啟發(fā)想象，大膽創(chuàng)新。

重難點(diǎn)

課前準(zhǔn)備范畫、各種顏色的紙。油畫棒、剪刀、膠水、水彩筆。個(gè)性設(shè)計(jì)

一、觀察與分析

1、提問(wèn)生日蛋糕的用途？吃蛋糕的心情？

2、你吃過(guò)或見(jiàn)過(guò)什么造型的蛋糕？

3、蛋糕的種類和作用？生日蛋糕和結(jié)婚蛋糕等等、烘托氣氛，

表示紀(jì)念意義。

4、指導(dǎo)繪制蛋糕：

你想設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的蛋糕？蛋糕上都能畫些什么？除了繪

畫，你還能用什么方法裝飾蛋糕？

二、指導(dǎo)創(chuàng)作

教

學(xué)1、指導(dǎo)切割蛋糕鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試切割方法。

過(guò)

程2、指導(dǎo)拼擺方法：學(xué)生自由拼擺，還可以添點(diǎn)背景。

三、收拾與整理：

每組將廢物收拾干凈，扔進(jìn)紙簍里。

四、展評(píng)小結(jié)：師生共同講評(píng)作品優(yōu)缺點(diǎn)，并進(jìn)行思想教育。

教

學(xué)

過(guò)

程

變

變一

分、

分一

第四課

板

書

設(shè)

計(jì)

教

學(xué)

反

思

小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《美術(shù)》教案

課題第五課有趣的半圓形

主備教師歐俊審核人總序課時(shí)第5課時(shí)

1、知識(shí)目標(biāo)：把半圓形進(jìn)行添加，組合變化出不同的景物。

教學(xué)目標(biāo)2、能力目標(biāo)：通過(guò)對(duì)半圓形的設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生豐富的想象力。

3、德育目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生感受物體的外形美。

教學(xué)

用半圓形變化出各種動(dòng)物或物品，添加組合成各種畫面。

重難點(diǎn)

課前準(zhǔn)備舊掛歷、畫報(bào)、油畫棒、剪刀、膠水、水彩筆等。個(gè)性設(shè)計(jì)

一、觀察與分析

1、討論與發(fā)言：半圓形都適合組成哪些動(dòng)物？景物？（學(xué)生自

由搶答）。

2、欣賞與啟發(fā)：

師出示范畫，引導(dǎo)創(chuàng)作思路。生發(fā)言講解自己的創(chuàng)作思路，相

互提示。

二、講授欣賞生活中各種半圓形的動(dòng)物、物品、拓展學(xué)生的思

維。

下面我們來(lái)進(jìn)行一人想象游戲：老師發(fā)給學(xué)生每人一張印有若

教

學(xué)干半圓形的紙，同學(xué)們?cè)诎雸A形上添畫出各種景物，再進(jìn)行交

過(guò)

程流，比一比看誰(shuí)變化的最多。（有的變成了小刺猬、小汽車、小

烏龜、小玩偶）

剛才我們小朋友用的是繪畫的方法，想想我任還學(xué)過(guò)什么方法

可以來(lái)設(shè)計(jì)呢？一一剪貼

今天老師帶了幾個(gè)小玩偶，你們喜歡嗎？我們一起來(lái)研究

一下它是怎么做出天的，用半圓形的卡紙做身體，裙子等，上

面再裝上頭部。我們比較一下它和平面剪貼有哪些區(qū)別，分組

討論設(shè)計(jì)制作方法。

三、指導(dǎo)創(chuàng)作布置作業(yè)用繪畫或剪貼的方法設(shè)計(jì)制作一個(gè)半圓

形的物品，也可以月半圓形變化出各種動(dòng)物或物品，添加、組

合成畫面。

導(dǎo)。

回輔

師巡

，教

制作

學(xué)生

四、

）。

講評(píng)

（師生

講評(píng)

五、

結(jié)。

行小

，進(jìn)

整理

收拾

六、

教

學(xué)

過(guò)

程

半圓形

有趣的

第五課

板

書

設(shè)

計(jì)

教

學(xué)

反

思

小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《美術(shù)》教案

課題第六課摸一摸，畫一畫

主備教師歐俊審核人總序課時(shí)第1課時(shí)

1、知識(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生選用各種工具、材料表現(xiàn)身體的觸覺(jué)。

2、能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)色彩、點(diǎn)、線條、肌理等造型語(yǔ)言。

教學(xué)目標(biāo)

3、德育目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用造型語(yǔ)言來(lái)表述自己對(duì)觸覺(jué)的獨(dú)特感受，發(fā)展視覺(jué)表達(dá)能

力。

教學(xué)

能否采用繪畫與其他造型方法結(jié)合運(yùn)用。

重難點(diǎn)

課前準(zhǔn)備彩色水筆、絨線、棉花、石頭、木片、膠水、彩色紙等。個(gè)性設(shè)計(jì)

一、觀察與感受

1、引導(dǎo)學(xué)生逐張觀察感受范畫，你在這張畫中找到了什么樣的

感受？（生回答）

2、摸一摸：

老師帶來(lái)了很多好玩的東西，我要請(qǐng)你閉上眼睛來(lái)摸一摸，看

你摸到的是什么？摸上去你有什么樣的感受？（教師提供喲粗

燥、光滑、堅(jiān)硬、柔軟、震動(dòng)……的物品）

二、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行嘗試與感受

講授新課畫畫就是表達(dá)你內(nèi)心的感受的，剛才我們都摸了一下

教

學(xué)桌子，帶給你什么樣的感受呢？是光滑的，堅(jiān)硬的，有棱角的，

過(guò)

程冰冷的，這些感受我們可以怎樣來(lái)表達(dá)呢？

我們可以選擇線條、顏色、不同的筆觸、用點(diǎn)、面、或其他材

料來(lái)表現(xiàn)?，F(xiàn)在就請(qǐng)用你最自由、最舒服的方式來(lái)表現(xiàn)你剛才

的感覺(jué)。（學(xué)生自由用點(diǎn)、線、面、顏色來(lái)表現(xiàn)）

三、筆觸的掌握、色彩的不同運(yùn)用，快速流暢的運(yùn)筆可以造成

光滑的觸覺(jué)，短促凌亂的色點(diǎn)可以產(chǎn)生粗燥的觸覺(jué)，堅(jiān)挺的直

線結(jié)構(gòu)易產(chǎn)生硬朗的觸覺(jué)，蓬松的曲線組合會(huì)有柔軟的觸覺(jué)。

五、布置作業(yè)選用學(xué)生自己喜愛(ài)的工具、材料，通過(guò)畫、拼貼

等造型手段表達(dá)自己不同的感受。

六、學(xué)生作畫，教師巡回輔導(dǎo)。

：

講評(píng)

七、

說(shuō)