高中學(xué)生演講稿三分鐘（3篇）高中學(xué)生演講稿三分鐘（精選3篇）高中學(xué)生演講稿三分鐘篇1親愛的同學(xué)們，尊敬的老師們，大家好！在這花開時(shí)節(jié)，腐花的殘軀下，也會(huì)有嫩芽鉆出。我們來到了這陌生又將熟悉的__中學(xué)，并將在這里伸展出，我們?nèi)崮鄣闹w。我們或許會(huì)默默無聞的虛度這3年的光陰；又或許會(huì)臭名昭著的度過，但我相信，我們都不想用以上2種方式去度過這關(guān)鍵的初中時(shí)段，更是不會(huì)想混日子的混過這3年。在這初生的季節(jié)里，我們除舊布新，可能我們曾經(jīng)是腐花敗柳，但是那一點(diǎn)也不影響，我們個(gè)人對(duì)未來的期許和實(shí)現(xiàn)夢想的可能。“去日不可追，來日猶可期?！蔽覀冊谌松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)，我們可能會(huì)走進(jìn)死胡同，可能有很多選擇、坎坷。但我們的人生還長，有足夠的時(shí)間去重新開始。不要讓一次失敗抹殺了成功。我們還處于豆蔻年華，對(duì)于情感的認(rèn)識(shí)還不能說是完全健全，對(duì)友情，親情，甚至愛情都還不能做出良好的分類和處理。貿(mào)然的相信主觀的判斷，通常是莽撞。對(duì)于嘲笑和批評(píng)、綽號(hào)和別稱，我們要想著“己所不欲，勿施于人”，要開始學(xué)會(huì)換位思考，先想想本身如果在那種情況或聽到某些話時(shí)，自己的心情。開始學(xué)會(huì)‘三思而后行’。但也不能過多的縝密思考，那是多余的，會(huì)錯(cuò)過令自己扼腕的關(guān)鍵。當(dāng)此時(shí)，同學(xué)風(fēng)華正茂，是時(shí)候馬力全開的投入學(xué)習(xí)，拒絕外來的誘惑，認(rèn)清自身的身份，定位要清楚。不能覺得自己還小，不懂事，來搪塞錯(cuò)誤造成的破洞?！霸诩耶?dāng)好孩子，在校當(dāng)好學(xué)生，在外當(dāng)好青年”綜上所述，希望大家從此刻開始，合理的規(guī)劃未來3年的進(jìn)步，期待同學(xué)們能在未來的3年描繪一片美好的藍(lán)圖，預(yù)祝大家在初中畢業(yè)時(shí)，能夠成功的歡聚微笑。同學(xué)們，無論是古人的“天下興亡、匹夫有責(zé)”，還是今人的“不擬霜同鬢，唯將國為家”；無論是朱自清寧死不食美國的救濟(jì)糧，還是抗洪戰(zhàn)士誓死捍衛(wèi)大堤；無論是雷鋒釘子般地釘在崗位上，還是王淵“不拿國籍換大獎(jiǎng)”等，都體現(xiàn)了中華兒女對(duì)母親亙古不變的愛。只有找到個(gè)人命運(yùn)和祖國命運(yùn)的最佳結(jié)合點(diǎn)，且順應(yīng)歷史潮流而動(dòng)，才有使不完的勁、用不完的力，才能實(shí)現(xiàn)人生的真正價(jià)值。今后你不管是走向社會(huì)，還是繼續(xù)負(fù)笈求學(xué)，在把孝心獻(xiàn)給父母的同時(shí)，更要把愛心獻(xiàn)給社會(huì)、把忠心獻(xiàn)給我們偉大的祖國！同學(xué)們，當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)以見端倪，國力競爭日趨激烈，世界形式風(fēng)云變換，過去李嘉誠那種低學(xué)識(shí)成為華人首富的時(shí)代已成為歷史，過去那種靠祖業(yè)過安樂日子的做法將成為時(shí)人茶余飯后的笑柄，過去那種靠僑胞捐款爆發(fā)的機(jī)遇將月來越少。不管你是紈绔子弟，還是寒家少年，在這個(gè)傾斜的地球上要想占有一席之地，找到自己的位置，必須具有學(xué)習(xí)意識(shí)、競爭與協(xié)作意識(shí)、自我宣傳意識(shí)和危機(jī)意識(shí)。不然今天游手好閑，明天還將付出成倍的代價(jià)彌補(bǔ)過去的那種玩世不恭。到那時(shí)，只有感嘆“等閑白了少年頭——空悲切”了。因此，你們務(wù)必牢牢記住：擁有了昨天，就應(yīng)該努力地開拓今天；失去了昨天，就決不能再失去明天！高中學(xué)生演講稿三分鐘篇2尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！我是高三年級(jí)體育班的陳琑。很榮幸能在此，在五星紅旗下發(fā)表我對(duì)體育的看法。今天我演講的主題是“不以強(qiáng)喜，不以弱悲”。生命在于運(yùn)動(dòng)，生命不止，運(yùn)動(dòng)不息。運(yùn)動(dòng)有利于人體生理機(jī)能的新陳代謝，促人生長發(fā)育。作為青少年，作為高三學(xué)子，身體健康仍居第一位，而體育鍛煉便是強(qiáng)身健體的有效工具。然而每個(gè)人情況不同，有人生而強(qiáng)者，有人生而弱者。在我看來，生而強(qiáng)者，當(dāng)不以強(qiáng)喜；生而弱者，當(dāng)不以弱悲。生而強(qiáng)者，不必自喜也生而強(qiáng)者，倘若沾沾自喜，濫用其強(qiáng)至強(qiáng)者，最后也許會(huì)變成至弱者。《傷仲永》中的仲永本才華橫溢，卻沾沾自喜，不加學(xué)習(xí)，反而追名逐利中失去引以為傲的天分，沉淪“深淵”。昔日之中國，清朝時(shí)期晚清皇帝濫用其強(qiáng)，自許天國，固步自封，閉關(guān)鎖國，陷入積貧積弱的困局，終被外國列強(qiáng)瓜分，置國家與百姓于風(fēng)雨飄搖之中。由此可見，生而強(qiáng)者當(dāng)不以強(qiáng)喜，作為青年的我們當(dāng)牢記歷史，不以強(qiáng)喜。生而弱者，不必自悲也。生而弱者，倘若勤自鍛煉，增益其所不能。量變必能引起質(zhì)變，弱者必成強(qiáng)者。不可否認(rèn)，生來強(qiáng)弱的情況客觀存在。但是，沒有人永遠(yuǎn)是強(qiáng)者，也不會(huì)有人永遠(yuǎn)是弱者，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，增益其所不能，弱者終成強(qiáng)者。中科院博士黃國平，12歲母親離開，17歲父親去世，生于山村，長于寒門，生于生而弱者卻不以自弱而自悲，他坦然負(fù)擔(dān)接踵而至的苦難，堅(jiān)定把書讀下去、把路走下去的信念，勤自苦學(xué)，增益其所不能，終在20__年從中科院畢業(yè)。黃國平的事例很好地論證了毛主席在《體育之研究》中的“吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也”。同學(xué)們，作為青年，作為學(xué)生，我們的起點(diǎn)都是一樣的，不論你出身寒門，抑或出身貴族，當(dāng)以平等對(duì)待身邊每一個(gè)人生，而弱者當(dāng)不以弱悲，當(dāng)發(fā)揮主觀能動(dòng)性，改弱為強(qiáng)。天行健，君子以自強(qiáng)不息。同學(xué)們，當(dāng)今社會(huì)“內(nèi)卷”頻發(fā)，許多青年甘愿“躺平”，選擇“佛系”。生于自弱，卻又甘于自弱而不自強(qiáng)自信，這是不可取的。同學(xué)們，我們當(dāng)不以強(qiáng)喜，不以弱悲，以自強(qiáng)不息，增益其所不能，轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)。同學(xué)們，讓我們一起努力吧，生而強(qiáng)者不必自喜；生而弱者不必自卑。當(dāng)今盛世，還看我輩自強(qiáng)青年！我的演講完畢，謝謝大家！高中學(xué)生演講稿三分鐘篇3我家原來有一個(gè)水杯—一個(gè)陪了我整整18年的水杯，可惜在那天不小心給打了。當(dāng)時(shí)我傷心極了。是哪天的生日，讓我重新?lián)碛辛艘粋€(gè)新水杯。因?yàn)榕c原來的水杯的花紋不同，所以有些不習(xí)慣，不習(xí)慣極了。正當(dāng)我與那個(gè)新水杯憋忍時(shí)，媽媽對(duì)我說：“其實(shí)，一個(gè)水杯也不用這么動(dòng)情。即使那個(gè)舊水杯回來了，你也不能這樣冷落新水杯。”也許是媽媽的提醒，也許是我認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，我開始使用那個(gè)水杯了。漸漸才發(fā)現(xiàn)這個(gè)水杯是多么好，它的個(gè)子也就0。26m，和我手的大小差不多;直徑0。09m，喝的時(shí)候還可以看到水杯中的童話人物;還有一個(gè)可愛的抓手。新的水杯是好，可是卻不如就水杯的來的可愛同熟悉。一個(gè)新水杯是可以看成是新奇的社會(huì)，而舊水杯卻是我們原來的舊生活。新奇的社會(huì)是個(gè)新社會(huì)，一個(gè)充實(shí)著新奇事物的社會(huì)，一些人認(rèn)為新社會(huì)就可以說成是無法讓人接受的充滿高科技的21世紀(jì)。而舊水杯所代表的就是無人想度的“古裝生活”。麻油斐然。“古裝生活”是我們現(xiàn)代人不曾讀過的，那樣的生活是破舊的，破爛到無人想度。只不過是沒有電視機(jī)、燈泡的生活，又不是沒吃沒喝的社會(huì)。從我來想，也許是舊社會(huì)的生活條件不靠譜，更也許是舊社會(huì)的民風(fēng)不如。新贖回的新就新在條件好嗎?它更新在環(huán)境好。一個(gè)環(huán)境關(guān)系著人類的生存。環(huán)境好則人聲鼎，環(huán)境不好則沸沸揚(yáng)揚(yáng)，整日無所事事，游游走四方。是好的環(huán)境造就了魯迅，__，李大釗;是好的環(huán)境造就了城市高速發(fā)展，我們的書本，我們的未來。是好的環(huán)境告訴我們要奮斗，要努力，要上進(jìn)，要?dú)g樂?？墒?，我們卻為好的環(huán)境帶來了什么呢?是經(jīng)濟(jì)的