第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁人教版八年級(jí)物理下冊(cè)《7.1力》同步測試題含答案學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________一、單選題1．下列關(guān)于力的說法不正確的是（）A．力是物體對(duì)物體的作用B．受力物體同時(shí)也一定是施力物體C．只有相互接觸的物體，才可能有力的作用D．只要有力，就一定有相對(duì)應(yīng)的力的作用效果2．下列情景中，力的作用效果與其他三個(gè)不同的是（

）A． B．C． D．3．如圖所示，關(guān)于運(yùn)動(dòng)員在跳板跳水過程中，下列分析正確的是（）A．運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板壓力的施力物體是跳板B．運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力是由于跳板發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的C．跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的作用力屬于彈力D．運(yùn)動(dòng)員在空中下落過程中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有改變4．如圖所示，由航天科技集團(tuán)五院研制的神舟十五號(hào)載人飛船，由長征二號(hào)F運(yùn)載火箭穩(wěn)穩(wěn)托舉，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心一飛沖天，將費(fèi)俊龍、鄧清明、張陸3名航天員送入太空。點(diǎn)火后，推動(dòng)火箭離開發(fā)射底座向上運(yùn)動(dòng)的施力物體是（

）A．噴出的燃?xì)?B．火箭 C．地球 D．底座5．用如圖所示的水壺提水時(shí)，手應(yīng)提在水壺把手的A處；把水壺里的水灌到保溫瓶中時(shí)，手應(yīng)提在水壺把手的B處。這說明力的作用效果與下列哪個(gè)因素有關(guān)（

）A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用點(diǎn) D．力的作用的相互性6．校園內(nèi)不允許追逐打鬧，小黃不遵守校規(guī)，在追逐打鬧過程中撞掉了小方一顆牙，自己額頭也腫了，下列有關(guān)力學(xué)知識(shí)的描述，最合理的是（）A．物體間力的作用是相互的 B．力的作用效果只跟力的大小有關(guān)C．不接觸的物體一定不能產(chǎn)生力 D．力的作用效果只與力的作用點(diǎn)有關(guān)7．如圖所示的事例中，屬于利用慣性的是（）A．甲圖：跑步時(shí)腿向后用力B．乙圖：拍打腳墊抖落塵土C．丙圖：司機(jī)開車應(yīng)系好安全帶D．丁圖：旅行箱下裝有小輪8．下列物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是（）A．人造地球衛(wèi)星環(huán)繞地球運(yùn)行B．高鐵從站臺(tái)出發(fā)駛出C．“天問一號(hào)”探測器在火星上勻速直線下降階段D．拋出手的籃球在空中飛行9．如圖所示是用扳手?jǐn)Q螺母的情景，順時(shí)針擰會(huì)把螺母擰緊，逆時(shí)針擰會(huì)把螺母擰松，這說明力的作用效果（）A．與力的大小有關(guān) B．與力的作用點(diǎn)有關(guān)C．與力的作用時(shí)間有關(guān) D．與力的方向有關(guān)10．關(guān)于力的認(rèn)識(shí)，下列說法中錯(cuò)誤的是（

）A．只有相互接觸的物體才會(huì)產(chǎn)生力的作用 B．物體間力的作用是相互的C．力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) D．力的方向可以影響力的作用效果11．如圖所示表示水平向右、大小為20N的力的示意圖，其中正確的是（）A．B．C．D．12．如右圖，一架國航由成都飛往廣州的波音客機(jī)的機(jī)載雷達(dá)罩在數(shù)千米高空被小鳥撞出一個(gè)大凹洞，機(jī)組人員處置得當(dāng)，事件未造成人員傷亡。下列關(guān)于小鳥和飛機(jī)相撞時(shí)的說法正確的是（

）A．小鳥受到的撞擊力大 B．飛機(jī)受到的撞擊力大C．小鳥和飛機(jī)受到的撞擊力一樣大 D．主動(dòng)撞擊的一方產(chǎn)生的力大二、作圖題13．在A點(diǎn)斜向右上方（與水平面成30°角）用25N的力F拉小車，畫出這力的示意圖。三、填空題14．2023年10月31日，神舟十六號(hào)載人飛船返回艙成功著陸，返回艙著陸的最后1米，反推發(fā)動(dòng)機(jī)向下噴出高速氣流，以達(dá)到減小返回艙下降速度的目的。減速下降過程說明力可以改變物體的，減速下降過程中，宇航員的質(zhì)量。15．科學(xué)正確佩戴口罩是預(yù)防呼吸道傳染病的重要措施之一、如圖所示，佩戴口罩時(shí)，用手按壓口罩上的鼻夾（金屬條）可使其貼合面部，使鼻夾貼合面部的施力物體是，說明力可以改變物體的，籃球掉在地上又彈起，使籃球彈起的力是。16．如圖所示，質(zhì)量為60kg的甲同學(xué)和質(zhì)量為50kg的乙同學(xué)，分別站在兩個(gè)滑板上，在旱冰場上相對(duì)而立，如果甲用50N的力推乙，乙向后退，乙對(duì)甲的推力（填“大于”“小于”或“等于”）50N。看到甲也后退，說明。17．如圖所示，3月30日，我國使用長征二號(hào)運(yùn)載火箭，以“一箭四星”的方式成功將四顆雷達(dá)衛(wèi)星發(fā)射升空?；鸺l(fā)射時(shí)向后噴出高溫燃?xì)?，從而獲得強(qiáng)大的推力升空，使火箭獲得推力的施力物體是，此過程說明力可以改變物體的，同時(shí)說明物體間力的作用是的。18．如圖甲所示，將氣球吹大，用夾子把口封緊，剪取一段10cm長的吸管，用膠帶把它固定在氣球上，將一根細(xì)繩穿過吸管水平拉直，兩端固定。把氣球封口的夾子松開，氣體向后噴出，氣球向前運(yùn)動(dòng)，說明了物體間力的作用是的。圖乙是氣球運(yùn)動(dòng)時(shí)每隔0.5s的頻閃照片（圓圈代表氣球），則氣球的運(yùn)動(dòng)方向是（選填“由A到B”或“由B到A”）直線運(yùn)動(dòng)。四、實(shí)驗(yàn)題19．如圖甲（a）所示，將一根原長為的彈簧一端固定在墻面上，分別用大小或方向不同的力作用在彈簧的另一端，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖（b）、（c）、（d）、（e）所示。(1)分析比較圖甲（填字母編號(hào)）可知，當(dāng)力的大小和作用點(diǎn)相同時(shí)，力的方向不同，力的作用效果不同。(2)分析比較圖甲（b）和（c）可以得出的初步結(jié)論是，力的作用效果越明顯。(3)分析比較圖甲（c）和（d）可知是為了研究力的作用效果與的關(guān)系。(4)如圖乙是某足球運(yùn)動(dòng)員踢出的“香蕉球”，從力學(xué)角度分析，無法通過改變力的（大小/方向/作用點(diǎn)）達(dá)成這一效果。20．力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢？為了探究這個(gè)問題，小明設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)：用一個(gè)彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細(xì)線掛鉤碼，通過鋼片受力而發(fā)生的形變來探究，如圖所示的是小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)主要步驟。（小明使用的鉤碼規(guī)格相同）（1）通過比較（a）和（c）兩圖，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的有關(guān)；（2）通過比較（b）和（c）兩圖，能探究力的作用效果與某個(gè)因素有關(guān)嗎？答：；（3）若要研究力的作用效果與力的作用點(diǎn)的關(guān)系，應(yīng)選擇兩幅圖。參考答案1．C2．D3．C4．A5．C6．A7．B8．C9．D10．A11．C12．C13．14．運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變15．手形狀地面對(duì)球的彈力