2023-2024學(xué)年粵教版（2019）高中信息技術(shù)必修一《數(shù)據(jù)與計(jì)算》第五章第二節(jié)《數(shù)據(jù)的采集》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《數(shù)據(jù)的采集》，涉及粵教版（2019）高中信息技術(shù)必修一教材第五章第二節(jié)的相關(guān)內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已掌握數(shù)據(jù)的基本概念和分類，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生了解數(shù)據(jù)采集的方法和技巧，為后續(xù)的數(shù)據(jù)處理和分析打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)采集在信息社會(huì)中的重要性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算思維，學(xué)會(huì)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ê图夹g(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)采集。

3.提升學(xué)生的問(wèn)題解決能力，通過(guò)數(shù)據(jù)采集解決實(shí)際問(wèn)題。

4.強(qiáng)化學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，在團(tuán)隊(duì)中共同完成數(shù)據(jù)采集任務(wù)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在此之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了信息技術(shù)的基本概念，對(duì)數(shù)據(jù)有一定的認(rèn)識(shí)，掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作技能。他們?cè)谥暗膶W(xué)習(xí)中可能已經(jīng)接觸過(guò)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)記錄和整理，具備一定的數(shù)據(jù)處理基礎(chǔ)。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中學(xué)生對(duì)新技術(shù)和新知識(shí)有較強(qiáng)的興趣，尤其對(duì)與日常生活和未來(lái)職業(yè)相關(guān)的信息技術(shù)課程。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法。他們?cè)趯W(xué)習(xí)風(fēng)格上可能傾向于動(dòng)手實(shí)踐，通過(guò)操作和實(shí)驗(yàn)來(lái)理解和掌握知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在數(shù)據(jù)采集方面可能遇到的問(wèn)題包括對(duì)數(shù)據(jù)采集方法的不熟悉、如何確保數(shù)據(jù)質(zhì)量、以及如何處理大量的數(shù)據(jù)。此外，學(xué)生可能對(duì)數(shù)據(jù)采集過(guò)程中的倫理問(wèn)題感到困惑，如數(shù)據(jù)隱私和安全。在團(tuán)隊(duì)合作中，學(xué)生可能面臨溝通不暢和協(xié)作效率不高的問(wèn)題。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有粵教版（2019）高中信息技術(shù)必修一教材，以便查閱《數(shù)據(jù)的采集》相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與數(shù)據(jù)采集相關(guān)的圖片、圖表和視頻，幫助學(xué)生直觀理解數(shù)據(jù)采集的過(guò)程和方法。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備用于數(shù)據(jù)采集的軟件和硬件設(shè)備，如網(wǎng)絡(luò)連接、數(shù)據(jù)采集工具等，確保其完整性和安全性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，為學(xué)生提供充足的空間進(jìn)行數(shù)據(jù)采集實(shí)踐。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布《數(shù)據(jù)的采集》相關(guān)PPT和視頻，要求學(xué)生預(yù)習(xí)數(shù)據(jù)采集的基本概念和常見方法。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出如“如何選擇合適的數(shù)據(jù)采集工具？”等問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)班級(jí)微信群收集學(xué)生預(yù)習(xí)反饋，了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過(guò)PPT和視頻學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)采集的基礎(chǔ)知識(shí)。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和疑問(wèn)提交至班級(jí)微信群。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：以實(shí)際案例引入，如市場(chǎng)調(diào)查的數(shù)據(jù)采集，激發(fā)學(xué)生興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解數(shù)據(jù)采集的方法和技巧，如問(wèn)卷調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)爬蟲等。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組數(shù)據(jù)采集實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生分組實(shí)踐。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生跟隨老師的講解，思考數(shù)據(jù)采集的關(guān)鍵點(diǎn)。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)如何進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，并嘗試解決問(wèn)題。

提問(wèn)與討論：學(xué)生在實(shí)踐中遇到問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)提問(wèn)并參與討論。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)小型的數(shù)據(jù)采集方案，應(yīng)用于實(shí)際情境。

提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍和在線課程，鼓勵(lì)學(xué)生深入研究。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成數(shù)據(jù)采集方案的設(shè)計(jì)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的資源，進(jìn)行更深入的數(shù)據(jù)采集學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的設(shè)計(jì)過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)建議。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課《數(shù)據(jù)的采集》的學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生取得了以下方面的效果：

1.知識(shí)掌握：

（1）學(xué)生能夠理解數(shù)據(jù)采集的基本概念，包括數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)來(lái)源等。

（2）學(xué)生掌握了數(shù)據(jù)采集的方法和技巧，如問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)驗(yàn)觀察、網(wǎng)絡(luò)爬蟲等。

（3）學(xué)生了解了數(shù)據(jù)采集的步驟和流程，包括數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)整理、數(shù)據(jù)分析等。

（4）學(xué)生熟悉了數(shù)據(jù)采集的倫理問(wèn)題，如數(shù)據(jù)隱私、數(shù)據(jù)安全等。

2.技能提升：

（1）學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)并實(shí)施簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)采集方案。

（2）學(xué)生提高了信息處理能力，能夠?qū)Σ杉降臄?shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析。

（3）學(xué)生增強(qiáng)了問(wèn)題解決能力，能夠針對(duì)實(shí)際問(wèn)題，選擇合適的數(shù)據(jù)采集方法。

（4）學(xué)生提升了團(tuán)隊(duì)合作能力，能夠在小組活動(dòng)中共同完成數(shù)據(jù)采集任務(wù)。

3.思維發(fā)展：

（1）學(xué)生培養(yǎng)了批判性思維，能夠?qū)?shù)據(jù)采集的方法和結(jié)果進(jìn)行評(píng)估。

（2）學(xué)生提高了創(chuàng)新思維，能夠嘗試新的數(shù)據(jù)采集技術(shù)和方法。

（3）學(xué)生學(xué)會(huì)了如何從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并提出解決方案。

（4）學(xué)生增強(qiáng)了邏輯思維能力，能夠?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行合理的推理和分析。

4.實(shí)踐應(yīng)用：

（1）學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查、社會(huì)調(diào)研等。

（2）學(xué)生能夠利用數(shù)據(jù)采集技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題，如設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等。

（3）學(xué)生提高了自我學(xué)習(xí)能力，能夠通過(guò)數(shù)據(jù)采集技術(shù)獲取新知識(shí)。

（4）學(xué)生增強(qiáng)了創(chuàng)新意識(shí)，能夠嘗試將數(shù)據(jù)采集技術(shù)應(yīng)用于新的領(lǐng)域。

5.情感態(tài)度：

（1）學(xué)生培養(yǎng)了科學(xué)精神，對(duì)數(shù)據(jù)采集過(guò)程保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。

（2）學(xué)生增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)采集在科學(xué)研究和社會(huì)發(fā)展中的重要性。

（3）學(xué)生提高了合作意識(shí)，能夠在團(tuán)隊(duì)中與他人共同完成數(shù)據(jù)采集任務(wù)。

（4）學(xué)生增強(qiáng)了自信心，相信自己能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)反思與改進(jìn)這節(jié)課上完之后，我覺(jué)得有幾個(gè)方面值得我反思和改進(jìn)。

首先，我發(fā)現(xiàn)課堂上的互動(dòng)性還有待加強(qiáng)。雖然我設(shè)計(jì)了一些小組討論和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，但是學(xué)生在參與的過(guò)程中，有的顯得比較被動(dòng)，不太敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)數(shù)據(jù)采集這個(gè)話題不太熟悉，或者是對(duì)課堂討論的氣氛不夠放松。所以，我打算在未來(lái)的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言，創(chuàng)造一個(gè)更加開放和包容的課堂氛圍。比如，我可以提前準(zhǔn)備一些話題，讓學(xué)生在課前進(jìn)行思考，這樣他們?cè)谡n堂上就能有更多的想法可以分享。

其次，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于一些理論知識(shí)，學(xué)生的理解似乎不夠深入。例如，在講解數(shù)據(jù)采集的倫理問(wèn)題時(shí)，有的學(xué)生還是不太明白其中的重要性。這可能是因?yàn)槲覜](méi)有用足夠生動(dòng)的案例來(lái)輔助教學(xué)。所以，我計(jì)劃在接下來(lái)的課程中，結(jié)合實(shí)際案例來(lái)講解這些理論知識(shí)，讓學(xué)生能夠更直觀地感受到數(shù)據(jù)采集的倫理問(wèn)題。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)。雖然我設(shè)計(jì)了小組實(shí)驗(yàn)，但是有的學(xué)生反映說(shuō)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)了很多技術(shù)問(wèn)題，比如軟件操作不熟練等。這說(shuō)明我在實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備和指導(dǎo)上可能做得不夠細(xì)致。因此，我會(huì)在下一次課程中，提前做好實(shí)驗(yàn)器材的檢查和調(diào)試，確保每個(gè)學(xué)生都能順利地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

此外，我也注意到，部分學(xué)生在數(shù)據(jù)整理和分析環(huán)節(jié)遇到了困難。這可能是由于他們對(duì)數(shù)據(jù)處理軟件的熟悉度不夠。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我打算在課程中加入數(shù)據(jù)處理軟件的培訓(xùn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)采集的同時(shí)，也能掌握一些基本的數(shù)據(jù)處理技能。

在教學(xué)方法上，我覺(jué)得還可以更加多樣化。比如，除了傳統(tǒng)的講授法，我可以嘗試引入一些互動(dòng)式學(xué)習(xí)的方法，如角色扮演、模擬實(shí)驗(yàn)等，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，這樣可能會(huì)更有效地提高他們的學(xué)習(xí)興趣和效果。

最后，我還會(huì)對(duì)學(xué)生的反饋進(jìn)行收集和分析，看看他們?cè)谀男┓矫嬗X(jué)得困難，哪些方面覺(jué)得滿意。這樣我就可以根據(jù)他們的反饋來(lái)調(diào)整我的教學(xué)策略。典型例題講解例題1：某班級(jí)共有50名學(xué)生，為了了解學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程的滿意度，決定進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一份包含以下內(nèi)容的問(wèn)卷：

-學(xué)生姓名

-性別

-年齡

-對(duì)信息技術(shù)課程的滿意度（非常滿意、滿意、一般、不滿意、非常不滿意）

答案：?jiǎn)柧碓O(shè)計(jì)如下：

姓名：________性別：________年齡：________

對(duì)信息技術(shù)課程的滿意度：

1.非常滿意

2.滿意

3.一般

4.不滿意

5.非常不滿意

例題2：某電商平臺(tái)為了了解用戶對(duì)新產(chǎn)品“智能手環(huán)”的購(gòu)買意愿，決定通過(guò)在線調(diào)查收集數(shù)據(jù)。以下為調(diào)查問(wèn)卷的部分內(nèi)容，請(qǐng)根據(jù)要求完成問(wèn)卷設(shè)計(jì)。

1.您是否了解“智能手環(huán)”？

-是

-否

2.如果您了解“智能手環(huán)”，您是否會(huì)購(gòu)買？

-會(huì)

-不會(huì)

3.您購(gòu)買“智能手環(huán)”的主要原因是？

-健康管理

-運(yùn)動(dòng)追蹤

-時(shí)尚外觀

-其他（請(qǐng)注明）：________

答案：?jiǎn)柧碓O(shè)計(jì)如下：

1.您是否了解“智能手環(huán)”？

-是

-否

2.如果您了解“智能手環(huán)”，您是否會(huì)購(gòu)買？

-會(huì)

-不會(huì)

3.您購(gòu)買“智能手環(huán)”的主要原因是？

-健康管理

-運(yùn)動(dòng)追蹤

-時(shí)尚外觀

-其他（請(qǐng)注明）：________

例題3：某公司為了了解員工對(duì)工作環(huán)境的滿意度，決定進(jìn)行一次匿名調(diào)查。以下為調(diào)查問(wèn)卷的部分內(nèi)容，請(qǐng)根據(jù)要求完成問(wèn)卷設(shè)計(jì)。

1.您對(duì)工作環(huán)境的整體滿意度如何？

-非常滿意

-滿意

-一般

-不滿意

-非常不滿意

2.您認(rèn)為公司提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)如何？

-非常多

-多

-一般

-少

-非常少

答案：?jiǎn)柧碓O(shè)計(jì)如下：

1.您對(duì)工作環(huán)境的整體滿意度如何？

-非常滿意

-滿意

-一般

-不滿意

-非常不滿意

2.您認(rèn)為公司提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)如何？

-非常多

-多

-一般

-少

-非常少

例題4：某學(xué)校為了了解學(xué)生對(duì)圖書館資源的利用情況，決定進(jìn)行一次問(wèn)卷調(diào)查。以下為調(diào)查問(wèn)卷的部分內(nèi)容，請(qǐng)根據(jù)要求完成問(wèn)卷設(shè)計(jì)。

1.您是否經(jīng)常使用圖書館？

-是

-否

2.您在圖書館的主要活動(dòng)是？

-借閱書籍

-借閱電子資源

-自習(xí)

-其他（請(qǐng)注明）：________

3.您認(rèn)為圖書館的服務(wù)質(zhì)量如何？

-非常好

-好

-一般

-差

-非常差

答案：?jiǎn)柧碓O(shè)計(jì)如下：

1.您是否經(jīng)常使用圖書館？

-是

-否

2.您在圖書館的主要活動(dòng)是？

-借閱書籍

-借閱電子資源

-自習(xí)

-其他（請(qǐng)注明）：________

3.您認(rèn)為圖書館的服務(wù)質(zhì)量如何？

-非常好

-好

-一般

-差

-非常差

例題5：某社區(qū)為了了解居民對(duì)社區(qū)服務(wù)的滿意度，決定進(jìn)行一次調(diào)查。以下為調(diào)查問(wèn)卷的部分內(nèi)容，請(qǐng)根據(jù)要求完成問(wèn)卷設(shè)計(jì)。

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