安徽省合肥市廬江縣2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末生物試題考試時(shí)間：90分鐘?總分：100分?年級(jí)/班級(jí)：八年級(jí)（1）班試卷標(biāo)題：安徽省合肥市廬江縣2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末生物試題一、選擇題（共10題，每題2分，共20分）要求：每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將答案填寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。1.下列關(guān)于生物的分類，錯(cuò)誤的是（）A.原核生物和真核生物B.動(dòng)物和植物C.單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物D.有花植物和無(wú)花植物2.下列生物中，屬于真核生物的是（）A.藍(lán)藻B.酵母菌C.蕨類植物D.花粉3.下列關(guān)于生物體的結(jié)構(gòu)層次，錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)B.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)C.細(xì)胞→系統(tǒng)→器官→組織D.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官4.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的組成，錯(cuò)誤的是（）A.生物群落B.非生物因素C.生態(tài)系統(tǒng)中的生物D.生物群落中的生產(chǎn)者5.下列關(guān)于生物進(jìn)化，錯(cuò)誤的是（）A.進(jìn)化是生物種類多樣性的基礎(chǔ)B.適應(yīng)環(huán)境是生物進(jìn)化的動(dòng)力C.生存斗爭(zhēng)是生物進(jìn)化的原因D.基因突變是生物進(jìn)化的唯一因素6.下列關(guān)于生物技術(shù)，錯(cuò)誤的是（）A.基因工程B.細(xì)胞工程C.酶工程D.生物工程7.下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)，錯(cuò)誤的是（）A.實(shí)驗(yàn)前要熟悉實(shí)驗(yàn)原理和步驟B.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要清洗實(shí)驗(yàn)器材D.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以隨意更改實(shí)驗(yàn)條件8.下列關(guān)于生物倫理，錯(cuò)誤的是（）A.尊重生命B.保護(hù)生物多樣性C.利用生物資源D.限制生物技術(shù)的發(fā)展9.下列關(guān)于生物與人類的關(guān)系，錯(cuò)誤的是（）A.生物為人類提供食物、藥物等資源B.人類活動(dòng)對(duì)生物多樣性產(chǎn)生負(fù)面影響C.人類應(yīng)該尊重生物的生存權(quán)利D.人類可以隨意改變生物的遺傳特性10.下列關(guān)于生物知識(shí)的應(yīng)用，錯(cuò)誤的是（）A.利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育抗蟲(chóng)害農(nóng)作物B.利用生物技術(shù)生產(chǎn)生物燃料C.利用微生物發(fā)酵生產(chǎn)食品D.利用生物技術(shù)治療疾病二、填空題（共10題，每題2分，共20分）要求：請(qǐng)將答案填寫(xiě)在橫線上。1.生物體的基本單位是__________。2.生物的分類單位由大到小依次是：__________、__________、__________、__________。3.生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分包括__________、__________。4.生物進(jìn)化過(guò)程中，適應(yīng)環(huán)境的生物會(huì)__________。5.基因突變是生物進(jìn)化的__________。6.生物技術(shù)包括__________、__________、__________。7.生物實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要遵守__________、__________、__________。8.生物倫理的核心是__________。9.生物與人類的關(guān)系是相互依存、__________。10.生物知識(shí)的應(yīng)用包括__________、__________、__________。三、簡(jiǎn)答題（共5題，每題4分，共20分）要求：請(qǐng)將答案簡(jiǎn)要寫(xiě)出。1.簡(jiǎn)述生物的基本特征。2.簡(jiǎn)述生物分類的依據(jù)。3.簡(jiǎn)述生態(tài)系統(tǒng)的組成。4.簡(jiǎn)述生物進(jìn)化的原因。5.簡(jiǎn)述生物技術(shù)的應(yīng)用。四、實(shí)驗(yàn)題（共5題，每題5分，共25分）要求：請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象，填寫(xiě)完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察洋蔥表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）取洋蔥鱗片葉，用鑷子撕下一小塊；（2）將撕下的洋蔥鱗片葉放入載玻片中，滴加__________；（3）用蓋玻片蓋住載玻片，用顯微鏡觀察；（4）觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有__________、__________、__________。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：__________。2.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察植物細(xì)胞的吸水和失水。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）取兩片大小相同的洋蔥鱗片葉，分別浸入清水和10%的蔗糖溶液中；（2）觀察兩片洋蔥鱗片葉的變化；（3）分析原因。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：__________。3.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察細(xì)菌的繁殖。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）取一滴細(xì)菌培養(yǎng)液，滴入載玻片中；（2）用顯微鏡觀察；（3）分析細(xì)菌的繁殖方式。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：__________。4.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察植物的光合作用。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）將一盆植物移至黑暗處；（2）用黑布遮住植物的一半；（3）觀察植物葉片的變化；（4）分析原因。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：__________。5.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察生物的呼吸作用。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）將一根蠟燭點(diǎn)燃，放在一個(gè)密閉的容器中；（2）觀察蠟燭的燃燒情況；（3）分析生物的呼吸作用。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：__________。五、論述題（共1題，10分）要求：請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論述生物多樣性的保護(hù)措施。答案：（1）__________。（2）__________。（3）__________。六、應(yīng)用題（共1題，15分）要求：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分析下列生物現(xiàn)象，并解釋原因。答案：（1）__________。（2）__________。（3）__________。本次試卷答案如下：一、選擇題答案及解析：1.D。生物的分類單位由大到小依次是：界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。2.B。酵母菌是真核生物，具有細(xì)胞核。3.B。生物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)。4.D。生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。5.D。基因突變是生物進(jìn)化的原始材料，但不是唯一因素。6.D。生物工程包括基因工程、細(xì)胞工程、酶工程和發(fā)酵工程。7.D。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則，不能隨意更改實(shí)驗(yàn)條件。8.D。生物倫理的核心是尊重生命，保護(hù)生物多樣性。9.D。人類可以合理利用生物資源，但不能隨意改變生物的遺傳特性。10.D。生物知識(shí)的應(yīng)用包括生物制藥、生物能源、生物農(nóng)業(yè)等。二、填空題答案及解析：1.細(xì)胞。2.界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。3.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。4.適應(yīng)環(huán)境。5.原始材料。6.基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程。7.實(shí)驗(yàn)規(guī)則、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)記錄。8.尊重生命。9.相互依存、相互制約。10.生物制藥、生物能源、生物農(nóng)業(yè)。三、簡(jiǎn)答題答案及解析：1.生物的基本特征：由細(xì)胞構(gòu)成、能進(jìn)行新陳代謝、能生長(zhǎng)和繁殖、能適應(yīng)環(huán)境、能遺傳和變異。2.生物分類的依據(jù)：形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能、生態(tài)習(xí)性、遺傳關(guān)系等。3.生態(tài)系統(tǒng)的組成：生物部分（生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者）和非生物部分（陽(yáng)光、空氣、水、土壤等）。4.生物進(jìn)化的原因：生存斗爭(zhēng)、遺傳變異、自然選擇。5.生物技術(shù)的應(yīng)用：基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程等。四、實(shí)驗(yàn)題答案及解析：1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察洋蔥表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）取洋蔥鱗片葉，用鑷子撕下一小塊；（2）將撕下的洋蔥鱗片葉放入載玻片中，滴加碘液；（3）用蓋玻片蓋住載玻片，用顯微鏡觀察；（4）觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：細(xì)胞呈紫色，細(xì)胞核呈黑色。2.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察植物細(xì)胞的吸水和失水。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）取兩片大小相同的洋蔥鱗片葉，分別浸入清水和10%的蔗糖溶液中；（2）觀察兩片洋蔥鱗片葉的變化；（3）分析原因。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：清水中的洋蔥鱗片葉膨脹，蔗糖溶液中的洋蔥鱗片葉皺縮。3.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察細(xì)菌的繁殖。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）取一滴細(xì)菌培養(yǎng)液，滴入載玻片中；（2）用顯微鏡觀察；（3）分析細(xì)菌的繁殖方式。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：細(xì)菌呈鏈狀排列。4.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察植物的光合作用。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）將一盆植物移至黑暗處；（2）用黑布遮住植物的一半；（3）觀察植物葉片的變化；（4）分析原因。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：遮光部分葉片變黃，不遮光部分葉片正常。5.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察生物的呼吸作用。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）將一根蠟燭點(diǎn)燃，放在一個(gè)密閉的容器中；（2）觀察蠟燭的燃燒情況；（3）分析生物的呼吸作用。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：蠟燭燃燒，產(chǎn)生二氧化碳和水。五、論述題答案及解析：（1）加強(qiáng)生物多樣性保護(hù)的法律法規(guī)建設(shè)。（2）加強(qiáng)生物多樣性的宣傳教育。（3）開(kāi)