部編版七上道德與法治聽課評課記錄：第2單元第5課交友的智慧第1課時《讓友誼之樹常青》一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：部編版七上

教學主題或章節(jié)：第2單元第5課交友的智慧第1課時《讓友誼之樹常青》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內容進行了充分的預設。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學資源得到了有效利用。

2.教學過程

開始階段，張華老師以一個發(fā)生在學生身邊的友情故事導入新課，激發(fā)了學生的學習興趣，有效吸引了學生的注意力。

展開階段，張華老師采用了講授、討論等多種教學方法，讓學生在掌握友誼的重要性、如何建立友誼、如何呵護友誼等方面有了深入的理解。同時，張華老師還學生進行小組討論，讓學生在討論中思考，提高了學生的參與度。

結束階段，張華老師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)，使學生能夠對所學內容進行鞏固。

3.師生互動

張華老師注重與學生的交流，師生交流頻率較高，互動質量良好。學生在教師的引導下積極參與課堂討論，反應熱烈。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠主動參與課堂討論，與同學進行合作學習。

5.課堂管理

張華老師對課堂紀律進行了有效管理，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、教學視頻等，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解友誼的重要性，掌握建立和呵護友誼的方法。通過張華老師的教學，學生基本達到了預期的學習目標。他們在課堂上積極參與討論，通過實例了解到友誼的力量，學會如何與他人建立良好的友誼關系。

2.知識掌握

在本節(jié)課中，學生對友誼的相關知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠明確友誼的重要性，了解建立友誼的方法，如主動交流、互相幫助等。同時，學生也掌握了呵護友誼的技巧，如尊重對方、包容對方等。然而，部分學生對于一些細節(jié)方面的知識點掌握不夠牢固，需要在后續(xù)教學中進行鞏固。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課在促進學生的全面發(fā)展方面取得了一定的成效。張華老師通過生動的案例和深入的討論，使學生認識到友誼的價值，培養(yǎng)他們珍惜友誼的情感態(tài)度。學生在課堂上的互動和分享也體現(xiàn)了他們對友誼的尊重和珍視。然而，部分學生在表達自己情感態(tài)度時仍顯得有些內向，教師可以進一步關注這部分學生的成長，引導他們更好地表達自己的情感和價值觀。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師以其扎實的教學功底、生動的教學方式和對學生的充分關注，成功地將友誼的智慧傳遞給了學生。最突出的優(yōu)點在于課堂氛圍的營造和學生主動參與的激發(fā)。張華老師通過生活中的實例和互動討論，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習到友誼的重要性，這是本節(jié)課最大的亮點。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了良好的教學效果，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在課堂上的提問可以更加深入，引導學生進行更深層次的思考。其次，對于部分學習積極性不高的學生，教師可以采取更加個性化的教學方法，關注他們的學習需求，激發(fā)他們的學習興趣。此外，教師可以利用更多的現(xiàn)代教育技術手段，如在線互動平臺等，拓寬學生的學習渠道，提高教學效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內進行后續(xù)聽課，觀察教師是否采納了建議以及改進后的效果。同時，可以定期的教師培訓和