人教版七年級數(shù)學(xué)上冊：1.5.1《乘方》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：人教版七年級數(shù)學(xué)上冊

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：1.5.1《乘方》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點做了充分的準備。教學(xué)資源準備充足，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源運用合理。

2.教學(xué)過程

開始階段，張教師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然引入新課《乘方》。導(dǎo)入方式簡潔明了，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張教師運用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講解乘方的概念和運算規(guī)則時，教師運用了生動的例子，使抽象的知識具體化，易于學(xué)生理解。同時，教師鼓勵學(xué)生積極參與討論，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

結(jié)束階段，張教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，明確了乘方的概念和運算規(guī)則。布置了具有針對性的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張教師在課堂上注重師生交流，提問頻率適中，能針對學(xué)生的回答進行有效反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性高，專注度較好。觀察到大部分學(xué)生能夠跟上教學(xué)節(jié)奏，積極參與課堂討論和練習(xí)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組合作探究問題時能相互配合，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

張教師課堂紀律良好，學(xué)生遵守課堂紀律，教學(xué)秩序井然。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、板書等。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解乘方的概念、掌握乘方的運算規(guī)則以及能夠運用乘方解決實際問題。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對乘方的概念和運算規(guī)則有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生對乘方知識點的理解和記憶情況較好。課堂上，學(xué)生能夠積極回答與乘方相關(guān)的問題，表現(xiàn)出對乘方概念和運算規(guī)則的掌握。作業(yè)批改結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確完成乘方運算，并在解決問題時運用乘方知識。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對乘方知識的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。教師通過鼓勵學(xué)生積極參與討論、開展小組合作等方式，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。觀察到學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，對數(shù)學(xué)學(xué)科產(chǎn)生了興趣，有助于培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價值觀。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，教學(xué)目標(biāo)得到有效達成。學(xué)生對乘方知識點的理解和掌握程度較高，情感態(tài)度價值觀得到了促進。但在個別學(xué)生的知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面，仍需進一步加強關(guān)注和引導(dǎo)。教師在今后的教學(xué)中，可繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個體差異，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給人留下了深刻的印象。張教師教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準備充足，教學(xué)過程中運用了多種教學(xué)方法，注重師生互動和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的培養(yǎng)。最突出的優(yōu)點是教師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵，使學(xué)生在課堂上保持積極參與的態(tài)度，對乘方知識的理解和掌握程度較高。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在課堂上的講授時間稍長，可以考慮適當(dāng)減少講授時間，給予學(xué)生更多自主探究和練習(xí)的機會。其次，教師在課堂管理方面可以進一步加強，確保每個學(xué)生都能積極參與課堂活動。最后，教師可以利用多媒體技術(shù)更好地輔助教學(xué)，例如通過動畫演示乘方的運算過程，使學(xué)生更加直觀地理解。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步改進教學(xué)情況，建議進行后續(xù)聽課跟進改進情況?？梢远ㄆ诼犝n，觀察教師的教學(xué)方法和學(xué)