英語教研聽評課活動記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：英語

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：Unit2Lesson3“Howoldareyou?”

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：英語教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)過程有明確的指導(dǎo)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過播放一段英文歌曲來導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在展開階段，老師采用了講授和小組討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在討論中掌握新知識。結(jié)束階段，老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動

張華老師注重與學(xué)生的互動，頻繁提問并給予解答。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。同學(xué)之間的合作學(xué)習(xí)也相當(dāng)不錯。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們都能遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、在線翻譯軟件等。這些技術(shù)對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生掌握年齡詢問的句型、提高聽力理解能力以及促進(jìn)學(xué)生用英語進(jìn)行簡單交流。通過課堂觀察和作業(yè)檢查，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠熟練運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行年齡詢問，并在小組討論中積極用英語交流。

2.知識掌握

學(xué)生們對年齡相關(guān)詞匯和句型的理解和記憶情況良好，能夠正確使用Howoldareyou?及其他相關(guān)句型。在聽力方面，學(xué)生們能夠理解并回答關(guān)于年齡的問題。然而，部分學(xué)生對于復(fù)雜句型的運(yùn)用仍需加強(qiáng)。在技能掌握方面，學(xué)生們在小組討論中能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流，但部分學(xué)生表達(dá)仍顯緊張，需要更多實(shí)踐機(jī)會。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課通過英語學(xué)習(xí)，學(xué)生們表達(dá)了對不同年齡段人的尊重和理解，如在討論中能夠認(rèn)識到不同年齡段的人有不同的生活經(jīng)歷和需求。此外，課堂上老師鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，培養(yǎng)了學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識?？傮w上，這節(jié)課有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高了他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。

建議：

1.對于部分學(xué)生掌握不牢固的知識點(diǎn)，老師可以在課后進(jìn)行針對性輔導(dǎo)，以提高學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶。

2.在今后的課堂中，老師可以適當(dāng)增加聽力訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽力理解能力。

3.鼓勵學(xué)生參加英語角等課外活動，增加實(shí)踐機(jī)會，提高口語表達(dá)能力。

4.繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)，通過豐富多樣的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象是積極正面的。張華老師準(zhǔn)備充分，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。課堂氛圍活躍，師生互動頻繁，學(xué)生參與度高。

最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和在線翻譯軟件，使教學(xué)內(nèi)容更加生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。此外，老師在課堂管理方面做得很好，紀(jì)律良好，時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課整體表現(xiàn)良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，老師在講授知識點(diǎn)時可以更清晰地解釋和例證，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶。其次，在小組討論環(huán)節(jié)，可以更加引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行深入的討論，提高他們的思考和分析能力。此外，老師可以鼓勵更多的學(xué)生參與到課堂表達(dá)中來，提高他們的口語表達(dá)能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。可以通過定期的聽課和評課活動，提供更多的反饋和建議，幫助張華老師進(jìn)一步提升