初中七年級聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：初中數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：實數(shù)的概念與運(yùn)算

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對每個知識點的講解都有詳細(xì)的預(yù)案。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體課件。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過一個實際問題導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。展開階段，教師選擇了多種教學(xué)方法，如講授、討論和案例分析等，使學(xué)生從不同角度理解和掌握實數(shù)的概念與運(yùn)算。結(jié)束階段，教師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動：

教師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)和點評。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，師生互動效果良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生普遍對實數(shù)的學(xué)習(xí)感興趣，學(xué)習(xí)積極性較高。在小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極參與，與同伴展開討論和交流。

5.課堂管理：

教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得到有效傳授。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)資源，通過形象生動的動畫和實例，使學(xué)生更容易理解和掌握實數(shù)的概念與運(yùn)算?，F(xiàn)代教育技術(shù)和工具對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)向?qū)W生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課后訪談和課堂觀察，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對實數(shù)的概念與運(yùn)算有了較為深刻的理解。

2.知識掌握：

學(xué)生對實數(shù)的基本概念、運(yùn)算規(guī)則等知識點有了較好的理解和記憶。在課堂練習(xí)和課后作業(yè)中，學(xué)生的解答準(zhǔn)確率較高，顯示出對知識點的掌握程度較好。同時，學(xué)生在解決實際問題時，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識，說明對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、團(tuán)隊合作意識和問題解決能力。學(xué)生在課堂活動中表現(xiàn)出較高的積極性和主動性，能夠積極參與討論和交流，表達(dá)自己的觀點和見解。此外，學(xué)生在完成課堂練習(xí)和課后作業(yè)時，態(tài)度認(rèn)真，能夠按時完成任務(wù)。這些都說明本節(jié)課在情感態(tài)度價值觀方面取得了較好的教學(xué)效果，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，教師的教學(xué)計劃周密，教學(xué)資源運(yùn)用得當(dāng)，師生互動頻繁且效果顯著。教師在教學(xué)過程中注重啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，對學(xué)生的情感態(tài)度價值觀進(jìn)行了積極的引導(dǎo)。最突出的優(yōu)點是教師能夠靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和掌握知識。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以更多關(guān)注學(xué)生的實際需求，以更貼近學(xué)生生活的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，在課堂提問和討論環(huán)節(jié)，教師可以更加鼓勵學(xué)生發(fā)表不同的觀點，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)對這位教師進(jìn)行后續(xù)聽課。同時，可以組織定期的教研活動，讓教師們分