2022版新課標(biāo)七年級上冊道德與法治第三課發(fā)現(xiàn)自己第二課時做更好的自己聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：做更好的自己

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)過程有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華教師通過一個生動的例子導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣。展開階段，教師采用了討論、小組合作等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解做更好的自己的意義。結(jié)束階段，教師進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動：

教師與學(xué)生交流頻繁，提問和回答問題的方式有效地促進(jìn)了師生互動。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠主動參與課堂活動。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和交流。

5.課堂管理：

教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效地利用了多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過展示相關(guān)的圖片、視頻等材料，豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)向?qū)W生清晰地傳達(dá)了學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，可以看出學(xué)生在本節(jié)課中達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，例如能夠理解做更好的自己的意義，知道如何通過自我評估和改進(jìn)來提升自己。

2.知識掌握：

學(xué)生對道德與法治知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠回答與本節(jié)課相關(guān)的問題，并在小組討論中展示對知識點(diǎn)的深入理解。此外，學(xué)生對相關(guān)技能的掌握程度也較高，例如能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行自我評估和改進(jìn)。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)對于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的作用。通過教師的引導(dǎo)和課堂活動，學(xué)生能夠建立起積極的自我認(rèn)知和自尊心，培養(yǎng)出自信心和自我價值感。同時，學(xué)生也能夠?qū)W會尊重他人，培養(yǎng)良好的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。這些情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)對學(xué)生的發(fā)展具有重要意義。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張華教師在教學(xué)過程中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)知識和教學(xué)能力，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。他運(yùn)用了多種教學(xué)方法，使得課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對學(xué)生的關(guān)注和鼓勵，他能夠積極地與學(xué)生互動，給予他們充分的肯定和支持。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)行改進(jìn)。首先，教師在課堂管理方面可以進(jìn)一步加強(qiáng)，確保所有學(xué)生都能夠積極參與課堂活動。其次，教師可以更多地利用現(xiàn)代教育技術(shù)，例如在線互動平臺等，以豐富教學(xué)手段并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，教師還可以通過定期的自我評估和同行評議等方式，不斷提升自己的教學(xué)水平和能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢酝ㄟ^定期的教研活動，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)措施，促進(jìn)教師之間的