人教版地理七年級下冊《第一節(jié)位置和范圍第一課時》課堂聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第一節(jié)位置和范圍第一課時

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：地理教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對每個環(huán)節(jié)的時間分配合理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等教學(xué)工具。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過展示地球儀，引導(dǎo)學(xué)生觀察地球上的重要緯線和經(jīng)線，激發(fā)學(xué)生的興趣。

展開階段，張老師運(yùn)用了講授法和討論法。他詳細(xì)講解經(jīng)緯度的劃分和表示方法，學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在討論中掌握知識。同時，張老師還設(shè)計了一些地理游戲，讓學(xué)生在游戲中加深對經(jīng)緯度的理解。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識。

3.師生互動：

張老師注重與學(xué)生的互動，提問頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生對地理知識表現(xiàn)出較高的興趣，學(xué)習(xí)積極性高。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生能夠積極參與，互相幫助。

5.課堂管理：

張老師在課堂中維持了良好的紀(jì)律，學(xué)生能夠遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了多媒體教學(xué)，通過展示地球儀、地圖等資料，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。同時，他還運(yùn)用了一些地理軟件，使學(xué)生能夠更直觀地了解地理知識。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師的設(shè)計符合學(xué)生實際情況。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對經(jīng)緯度的劃分和表示方法有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學(xué)生對經(jīng)緯度的基本概念和劃分規(guī)則掌握良好，能夠正確地使用經(jīng)緯度來表示地理位置。在技能方面，學(xué)生能夠熟練地使用地球儀和地圖，進(jìn)行簡單的地理定位。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的地理興趣，激發(fā)他們對地理知識的好奇心和探索欲。通過小組合作學(xué)習(xí)和地理游戲，學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)過程中感受到地理的樂趣，培養(yǎng)了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時，通過學(xué)習(xí)地理知識，學(xué)生能夠更好地了解世界，增強(qiáng)對地球環(huán)境的保護(hù)意識，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課的整體印象良好，張老師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)計劃嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)方法靈活。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地運(yùn)用討論法和游戲教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在小組合作學(xué)習(xí)中，可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入討論，提高討論的質(zhì)量。此外，可以適當(dāng)增加一些實地考察活動，讓學(xué)生更直觀地感受地理知識在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢园才乓欢螘r間后再次聽同一節(jié)課，觀察教師是否采取了改進(jìn)措施，以及改進(jìn)效果如何。同時，可以教師培