專(zhuān)題05遺傳的分子基礎(chǔ)

A??？碱}不丟分、

1.（2023?貴州遵義??？寄M預(yù)測(cè)）大腸桿菌又叫大腸埃希氏菌，在1885年發(fā)現(xiàn)的。大腸桿菌是條件致病

菌，在一定條件下可以引起人和多種動(dòng)物發(fā)生胃腸道感染或尿道等多種局部組織器官感染。下列有關(guān)說(shuō)法

正確的是（）

A.細(xì)胞壁是大腸桿菌的系統(tǒng)邊界

B.T2噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖時(shí)需要需要大腸桿菌提供模板、場(chǎng)所、原料和能量

C.大腸桿菌屬于原核生物，遺傳物質(zhì)主要是DNA

D.擬核是大腸桿菌遺傳和代謝的控制中心

2.（2023上?陜西漢中?高三陜西省漢中中學(xué)校聯(lián)考階段練習(xí)）某實(shí)驗(yàn)小組模擬噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，對(duì)于①

②③④放射性的判斷，正確的是（）

噬菌體類(lèi)型32P標(biāo)記的T2噬菌體35s標(biāo)記的T2噬菌體

侵染對(duì)象未標(biāo)記的大腸桿菌

離心后上清液放射性①②

離心后沉淀物放射性③④

A.①高放射性B.②低放射性C.③無(wú)放射性D.④有放射性

3.（2023?四川雅安?統(tǒng)考一模）下列關(guān)于雙鏈DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.不同DNA分子中喋吟堿基與喀咤堿基的比例不同

B.不同DNA分子A+T占全部堿基比值一般不同

C.每個(gè)DNA分子均含有兩個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

D.DNA分子中兩條單鏈上的堿基通過(guò)氫鍵相連

4.（2023?四川雅安?統(tǒng)考一模）用32P充分標(biāo)記蠶豆（2N=12）根尖細(xì)胞的核DNA分子后，將該細(xì)胞轉(zhuǎn)入不

含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)完成一個(gè)細(xì)胞周期，下列敘述不正確的是（）

A.分裂間期，細(xì)胞利用未標(biāo)記的脫氧核甘酸為原料進(jìn)行DNA的復(fù)制

B.分裂中期，每條染色體都被標(biāo)記，但都只有一個(gè)DNA分子被標(biāo)記

C.分裂后期，移向細(xì)胞兩極的DNA都被標(biāo)記，標(biāo)記DNA分子共24個(gè)

D.分裂結(jié)束，每個(gè)細(xì)胞中的每條染色體上的DNA都只有一條鏈被標(biāo)記

5.（2023?河南信陽(yáng)?信陽(yáng)高中?？家荒＃┤鐖D所示為DNA的復(fù)制過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（）

A.子鏈延伸時(shí)游離的脫氧核甘酸添加到3,端

B.新合成的兩條脫氧核甘酸鏈的序列相同

C.上述過(guò)程在蛙的紅細(xì)胞中不能發(fā)生

D.若上述過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)，則復(fù)制產(chǎn)生的2個(gè)DNA位于一對(duì)同源染色體上

6.（2023?河南?襄城高中校聯(lián)考一模）核酸是遺傳信息的攜帶者，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）

A.真核細(xì)胞內(nèi)的每個(gè)DNA分子中都有兩個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

B.DNA分子復(fù)制時(shí)，引物與模板鏈的5,端配對(duì)結(jié)合

C.對(duì)HIV而言，基因就是有遺傳效應(yīng)的RNA片段

D.人類(lèi)基因組計(jì)劃需要測(cè)定22條常染色體和1條性染色體上的全部基因的堿基序列

7.（2023?河北?統(tǒng)考三模）蛋白質(zhì)合成時(shí)，細(xì)胞內(nèi)會(huì)出現(xiàn)多聚核糖體（如圖所示）。多聚核糖體上合成同種

肽鏈的每個(gè)核糖體都從mRNA同一位置開(kāi)始翻譯，移動(dòng)至相同的位置結(jié)束翻譯。多聚核糖體所包含的核糖

A.圖示翻譯過(guò)程中，各核糖體從mRNA的5,端向3,端移動(dòng)

B.該過(guò)程中，mRNA上的密碼子與tRNA上的反密碼子互補(bǔ)配對(duì)

C.圖中5個(gè)核糖體同時(shí)結(jié)合到mRNA上開(kāi)始翻譯，同時(shí)結(jié)束翻譯

D.圖中核糖體合成的多肽鏈氨基酸排列順序和長(zhǎng)度相同

8.（2022?四川南充?四川省南充高級(jí)中學(xué)校考一模）生物遺傳信息的傳遞都有一定的規(guī)律，如下圖所示。下

A.煙草花葉病毒增殖，完成⑤過(guò)程消耗的喋吟數(shù)等于嚏咤數(shù)

B.DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)分別在DNA和RNA上

C.①可通過(guò)增加復(fù)制起點(diǎn)，在短時(shí)間內(nèi)復(fù)制出大量的DNA

D.核甘酸序列不同的mRNA可表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)，主要與②過(guò)程有關(guān)

9.（2023海南?統(tǒng)考一模）某雙鏈DNA中有1000個(gè)堿基對(duì)，其中胸腺嚏咤340個(gè)，該DNA連續(xù)復(fù)制3次，

且該DNA上存在基因X,下列敘述正確的是（）

A.DNA分子一條鏈中相鄰兩個(gè)堿基通過(guò)“磷酸一脫氧核糖一磷酸”連接

B.該DNA分子復(fù)制3次共需消耗游離鳥(niǎo)喋吟脫氧核甘酸數(shù)為5280

C.若基因X高度甲基化后不能表達(dá)，則甲基化可能發(fā)生在啟動(dòng)子處

D.該DNA分子中的脫氧核甘酸數(shù)目等于磷酸二酯鍵數(shù)目

10.（2023?河南信陽(yáng)?信陽(yáng)高中?？家荒＃〥NA甲基化是指DNA中的某些堿基被添加甲基基團(tuán)，此種變化

可影響基因的表達(dá)，如圖所示。研究發(fā)現(xiàn)小鼠體內(nèi)一對(duì)等位基因A和a（完全顯性），在卵子中均發(fā)生甲基

化，傳給子代后仍不能表達(dá)；但在精子中都是非甲基化的，傳給子代后都能正常表達(dá)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤

的是

化

基

甲

oo

上--

HH

啟動(dòng)子轉(zhuǎn)錄區(qū)域終止子

A.DNA甲基化修飾后基因蘊(yùn)藏的遺傳信息不變，但表型可能發(fā)生變化并遺傳給下一代

B.啟動(dòng)子甲基化可能影響DNA聚合酶對(duì)其的識(shí)別進(jìn)而影響基因的表達(dá)

C.雄鼠體內(nèi)可能存在相應(yīng)的去甲基化機(jī)制

D.基因型為Aa的小鼠隨機(jī)交配，子代性狀分離比約為1：1

11.（2024?山西?校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè)）DNA分子的研究過(guò)程中，常用32P來(lái)標(biāo)記DNA分子。用a、p和丫表示

dATP（d表示脫氧）上三個(gè)磷酸基團(tuán)所處的位置（dA—Pa-Pp-P7）o回答下列問(wèn)題：

⑴若用帶有32P標(biāo)記的dATP作為DNA生物合成的原料，將32P標(biāo)記到新合成的DNA分子上，則帶有32P

的磷酸基團(tuán)應(yīng)在dATP的(填%"、邛“或4”)位上。

(2)若將T2噬菌體DNA分子的兩條鏈都用32P進(jìn)行標(biāo)記，請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述操作步驟：o

(3)科研人員研發(fā)了一種新的抗腫瘤藥物X,為探究藥物X能否抑制腫瘤細(xì)胞內(nèi)DNA分子的復(fù)制，科研人

員將小鼠的腫瘤細(xì)胞隨機(jī)均分為甲、乙兩組，兩組的處理方式如下(不考慮用量)：

甲組：小鼠的腫瘤細(xì)胞+培養(yǎng)液+32P標(biāo)記的dATP+生理鹽水

乙組：小鼠的腫瘤細(xì)胞十培養(yǎng)液+32P標(biāo)記的dATP+。

①根據(jù)以上信息分析，乙組中應(yīng)添加的條件是o

②科研人員將甲、乙兩組細(xì)胞置于適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，分別提取DNA并檢測(cè)。

③若,則說(shuō)明藥物X不能抑制腫瘤細(xì)胞內(nèi)DNA分子的復(fù)制；

若,則說(shuō)明藥物X能抑制腫瘤細(xì)胞內(nèi)DNA分子的復(fù)制。

12.(2023?四川資陽(yáng)?統(tǒng)考一模)如圖所示，圖甲中的DNA分子有a和d兩條鏈，將圖甲中某一片段放大后

如圖乙所示，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)圖甲中，A和B均是DNA分子復(fù)制過(guò)程中所需要的酶，其中B能將單個(gè)的脫氧核甘酸連接成脫氧核昔

酸鏈，從而形成子鏈，則A是酶。在綠色植物根尖細(xì)胞中進(jìn)行圖甲過(guò)程的場(chǎng)所有。

(2)圖乙中，7是oDNA分子兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接成堿基對(duì)，并且遵循原則。

(3)如果甲中DNA分子中共含有2b個(gè)堿基，若該分子中含胞嚓咤n個(gè)，第3次復(fù)制，共需要游離的腺喋吟

脫氧核甘酸數(shù)為o

(4)如果用3H、32p、35s標(biāo)記噬菌體后，讓其侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌，產(chǎn)生的子代噬菌體組成成分中含放射性

元素,?

(5)2023年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予科學(xué)家卡塔琳?考里科和德魯?韋斯曼，以表彰他們?cè)谛攀购颂呛怂?/p>

(mRNA)研究上的突破性發(fā)現(xiàn)：將mRNA中的尿嚏咤替換為假尿背后使它更加穩(wěn)定且在人體內(nèi)不被酶降

解，這是利用了的特點(diǎn)。

13.(2023?云南昆明?云南師大附中?？寄M預(yù)測(cè))反義RNA可以通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)與mRNA的某一片段

結(jié)合，形成互補(bǔ)的雙鏈阻斷相關(guān)基因的表達(dá)?；卮鹣铝袉?wèn)題：

(1)若合成mRNA的DNA模板鏈某一片段的堿基序列是5'-AATTGGCCG-3',則能與該片段轉(zhuǎn)錄形成的

mRNA通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)結(jié)合的反義RNA的堿基序列是5'--3'o

(2)若要阻斷胰島素基因的表達(dá)，則應(yīng)將人工合成的反義RNA導(dǎo)入細(xì)胞。該反義RNA用放射性同

位素標(biāo)記，①若在細(xì)胞質(zhì)未檢測(cè)到放射性，則該反義RNA與mRNA結(jié)合后阻斷胰島素基因表達(dá)最可能的

原因是;②若在細(xì)胞質(zhì)中檢測(cè)到放

射性，而核糖體中未檢測(cè)到放射性，則該反義RNA與mRNA結(jié)合后阻斷胰島素基因表達(dá)最可能的原因

是;③若在核糖體中檢測(cè)到放射性，則該反義

RNA與mRNA結(jié)合后阻斷胰島素基因表達(dá)最可能的原因是

14.(2023?甘肅張掖?模擬預(yù)測(cè))野生黃瓜的葉片和果實(shí)都有苦味，苦味主要是由葫蘆素造成的。雖然果實(shí)

的苦味令人不悅，但葉片中合成并儲(chǔ)存的葫蘆素可以抵御蟲(chóng)害。黃瓜中葫蘆素的合成主要受三種基因Bi、

Bt和Bt2控制，其中Bi控制葉片苦味，Bt和Bt2控制果實(shí)苦味?；卮鹣铝袉?wèn)題：

(1)黃瓜的葉片有苦味與果實(shí)無(wú)苦味(填"是”或“不是”)一對(duì)相對(duì)性狀。

(2)野生黃瓜的果實(shí)都有苦味，讓某野生黃瓜突變體與Bt、Bt2基因純合的黃瓜品種雜交，再讓雜交所得的

Fi自交，F(xiàn)2中果實(shí)有苦味與無(wú)苦味的分離比例符合13：3,說(shuō)明這兩對(duì)基因的遺傳遵循定律，由此

可推測(cè)，F(xiàn)2果實(shí)有苦味的植株中，純合子占。

(3)我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了野生黃瓜的一個(gè)Bt基因突變體，可徹底避免苦味對(duì)黃瓜品質(zhì)的影響。

①科學(xué)家已利用這一發(fā)現(xiàn)，培育出抗蟲(chóng)且符合生產(chǎn)要求的黃瓜新品種，據(jù)題意可知，該新品種的性狀表現(xiàn)

為o

②若基因突變后，其編碼的肽鏈變長(zhǎng)，則可能的原因是基因突變導(dǎo)致=

③若Bt基因突變,則會(huì)使酶不能與基因結(jié)合,導(dǎo)致Bt基因不能轉(zhuǎn)錄和表達(dá),從而使果實(shí)無(wú)苦味；

該酶在基因表達(dá)過(guò)程中的主要功能是o

B?核心素養(yǎng)拿高分

1.（2023?廣西北海?統(tǒng)考一模）赫爾希和蔡斯以T2噬菌體為實(shí)驗(yàn)材料，利用放射性同位素標(biāo)記技術(shù)進(jìn)行了

相關(guān)實(shí)驗(yàn)，證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)。下列關(guān)于赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)的操作及分析正確的是（）

A.對(duì)噬菌體進(jìn)行32P標(biāo)記，需用噬菌體侵染32P標(biāo)記的肺炎鏈球菌

B.該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的子代噬菌體中僅少部分DNA的雙鏈被32P標(biāo)記

C.該實(shí)驗(yàn)中，噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA的分離主要靠攪拌來(lái)實(shí)現(xiàn)

D.該實(shí)驗(yàn)中，被標(biāo)記的DNA利用細(xì)菌的成分合成了噬菌體的DNA

2.（2023上?河南?高三校聯(lián)考階段練習(xí)）某二倍體動(dòng)物（2n=4）的基因型為AaDDEe,將其精集中一個(gè)精原

細(xì)胞中染色體上的DNA雙鏈用放射性同位素32P標(biāo)記后，放入只含3甲的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，分裂過(guò)程中產(chǎn)生

的一個(gè)子細(xì)胞中染色體及其基因位置關(guān)系如圖所示。若該精原細(xì)胞分裂過(guò)程中突變或重組只發(fā)生一次，下

列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.若圖中細(xì)胞的4條染色體均有放射性，說(shuō)明該精原細(xì)胞沒(méi)有進(jìn)行有絲分裂

B.若細(xì)胞只有1、2號(hào)染色體有放射性，說(shuō)明該細(xì)胞發(fā)生了基因突變

C.若圖中細(xì)胞只有1條染色體有放射性，說(shuō)明該精原細(xì)胞DNA至少經(jīng)過(guò)3次復(fù)制

D.與該細(xì)胞同時(shí)形成且處于同一時(shí)期的另一個(gè)細(xì)胞的基因型為AaDDEE或aaDDEE或AADDEE

3.（2023?遼寧鞍山?統(tǒng)考二模）有一種名為L(zhǎng)19RNA的核酶，可以催化某些RNA的切割和連接，其活性部

位是富含喋嶺的一段核甘酸鏈，下列關(guān)于該酶的敘述錯(cuò)誤的是（）

A.L19RNA核酶的底物RNA中富含喀咤

B.L19RNA核酶作用的專(zhuān)一性是通過(guò)酶與底物之間的堿基互補(bǔ)配對(duì)實(shí)現(xiàn)的

C.L19RNA核酶徹底水解后可得到四種核糖核甘酸

D.L19RNA核酶催化RNA的切割和連接時(shí)，涉及磷酸二酯鍵的形成與破壞

4.（2023?廣東東莞??？家荒＃┰谔剿鬟z傳物質(zhì)及遺傳規(guī)律的過(guò)程中，科學(xué)家創(chuàng)造性地運(yùn)用了科學(xué)研究方法,

相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)等位基因隨同源染色體的分離而分離

B.摩爾根發(fā)現(xiàn)基因位于染色體上的核心假說(shuō)是：控制白眼的基因在X染色體上，Y染色體上不含有

它的等位基因

C.艾弗里與赫爾希等人的實(shí)驗(yàn)思路共同之處是：設(shè)法將DNA和蛋白質(zhì)分開(kāi)，單獨(dú)直接地觀察DNA

或蛋白質(zhì)的作用

D.沃森、克里克和威爾金斯在發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的過(guò)程中，運(yùn)用了模型構(gòu)建和X射線衍射等研

究方法

15

5.（2021?山東日照?統(tǒng)考一模）研究人員將1個(gè)含MN-DNA的大腸桿菌轉(zhuǎn)移到以NH4C1為唯一氮源的培養(yǎng)

液中，培養(yǎng)lh后提取子代大腸桿菌的DNA。將DNA解開(kāi)雙螺旋，變成單鏈，然后進(jìn)行密度梯度離心，試

管中出現(xiàn)兩種條帶（如圖）。下列說(shuō)法正確的是（）

A.由結(jié)果可推知該大腸桿菌的細(xì)胞周期大約為15min

B.若直接將子代DNA進(jìn)行密度梯度離心也能得到兩條條帶

C.解開(kāi)DNA雙螺旋的實(shí)質(zhì)是破壞核甘酸之間的磷酸二酯鍵

D.根據(jù)條帶的數(shù)目和位置可以確定DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制

6.（2022?重慶?重慶八中?？寄M預(yù)測(cè)）人類(lèi)基因組計(jì)劃（HGP）,在2003年完成了測(cè)序任務(wù)，但對(duì)DNA

中的重復(fù)序列未完全測(cè)定。2022年4月，“端粒到端粒”聯(lián)盟（T2T）宣布完成了最新的人類(lèi)基因組（被命名

為T(mén)2T—CHM13）測(cè)序，包括22條常染色體和X染色體的無(wú)縫組裝。此次測(cè)序新解鎖的區(qū)域有90%在著

絲粒處，這個(gè)區(qū)域包含長(zhǎng)段重復(fù)序列，而且DNA和蛋白質(zhì)在這一區(qū)域纏繞得非常緊湊。下列說(shuō)法不正確的

是（）

A.HGP計(jì)劃的目的是測(cè)定基因在染色體上的排列順序

B.我國(guó)科學(xué)家參與了人類(lèi)基因組計(jì)劃（HGP）的測(cè)序任務(wù)

C.DNA與蛋白質(zhì)在著絲粒處連接緊密，不利于核DNA分子復(fù)制

D.人類(lèi)了解自己基因的歷程尚未結(jié)束，人類(lèi)基因組的研究還在進(jìn)行中

7.（2024.吉林長(zhǎng)春.統(tǒng)考一模）科學(xué)家為研究“遺傳信息如何從DNA傳遞到蛋白質(zhì)”，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)；用

噬菌體侵染細(xì)菌，在培養(yǎng)基中添加含14c標(biāo)記的尿嚏咤。培養(yǎng)一段時(shí)間后，裂解細(xì)菌、離心并分離出mRNA

與rRNA。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示：分離出的部分mRNA含有14c標(biāo)記，而rRNA上沒(méi)有。把含有14c標(biāo)記的mRNA

分子分別與細(xì)菌的DNA和噬菌體的DNA雜交，發(fā)現(xiàn)其可與噬菌體的DNA形成DNA-RNA雜交分子，但

不能與細(xì)菌的DNA結(jié)合。通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析，下列敘述正確的是（）

A.添加14c標(biāo)記的尿嚏咤的目的是檢測(cè)RNA的合成

B.合成RNA所需的RNA聚合酶是由噬菌體提供的

C.噬菌體侵染細(xì)菌后，細(xì)菌新合成了含14c的rRNA

D.含14c標(biāo)記的mRNA分子是由細(xì)菌的DNA轉(zhuǎn)錄而來(lái)的

8.（2023上?廣東湛江?高三統(tǒng)考階段練習(xí)）大腸桿菌對(duì)乳糖的利用需要p半乳糖昔酶、透性酶和轉(zhuǎn)乙酰基酶。

這三種酶的相關(guān)基因（Z、Y、A）連在一起構(gòu)成一個(gè)轉(zhuǎn)錄單位，該轉(zhuǎn)錄單位的轉(zhuǎn)錄是從啟動(dòng)子（P）開(kāi)始，

并受操控基因（O）和調(diào)節(jié)基因（I）控制。相關(guān)基因的位置如下圖所示，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

培養(yǎng)基

A.X表示RNA聚合酶，可以使雙鏈DNA的氫鍵斷裂

B.培養(yǎng)基中存在乳糖時(shí)，可誘導(dǎo)Z、Y、A基因的表達(dá)

C.調(diào)節(jié)基因I的上游和下游也存在啟動(dòng)子和終止子

D.阻遏物從翻譯水平上抑制了Z、Y、A基因的表達(dá)

9.（2023?全國(guó)?校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè)）如圖為真核細(xì)胞中基因表達(dá)過(guò)程示意圖，其中①②表示過(guò)程。下列敘述正

確的是（）

X細(xì)胞核

/DNAiI?_

"前體RNA/^

或熟RNA

生物效應(yīng).影劣時(shí)②

功能蛋白

A.過(guò)程①為轉(zhuǎn)錄，RNA聚合酶識(shí)別并結(jié)合起始密碼子后開(kāi)始轉(zhuǎn)錄

B.過(guò)程②中多個(gè)核糖體結(jié)合在一條mRNA上共同合成同一條肽鏈

C.過(guò)程②中核糖體移動(dòng)的方向是由b—a,b是mRNA的5,端功能蛋白

D.轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程均存在A-U、U-A配對(duì)，且涉及氫鍵的斷裂和形成上圖

10.（2020?江蘇南京.統(tǒng)考二模）在一個(gè)蜂群中，少數(shù)幼蟲(chóng)一直取食蜂王漿而發(fā)育成蜂王，而大多數(shù)幼蟲(chóng)以

花粉和花蜜為食將發(fā)育成工蜂。DNMT3蛋白是DNMT3基因表達(dá)的一種DNA甲基化轉(zhuǎn)移酶，能使DNA

某些區(qū)域添加甲基基團(tuán)（如圖所示）。敲除DNMT3基因后，取食花粉和花蜜的幼蟲(chóng)將發(fā)育成蜂王，這與取食

蜂王漿有相同的效果。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

AGTCCGCGTTACGTAGC

TCAGGCGCAATGCATCG

部分被甲基化的DNA片段

A.蜂群中蜜蜂幼蟲(chóng)是否發(fā)育成蜂王可能與體內(nèi)重要基因甲基化有關(guān)

B.DNA甲基化后可能干擾了RNA聚合酶等對(duì)DNA部分區(qū)域的識(shí)別和結(jié)合

C.發(fā)生甲基化的DNA片段中存儲(chǔ)的遺傳信息改變，使生物的性狀發(fā)生改變

D.如圖所示，胞喀咤和5甲基胞喀咤在DNA分子中都可以與鳥(niǎo)喋吟（G）配對(duì)

11.（2023?河南?襄城高中校聯(lián)考一模）某種觀賞植物的花色有紅色和白色兩種?；ㄉ饕怯苫ò曛兴?/p>

色素種類(lèi)決定的。紅色色素是由白色底物經(jīng)兩步連續(xù)的酶促反應(yīng)形成的，第1步由酶1催化，第2步由酶2

催化。其中酶1的合成由A基因控制，酶2的合成由B基因控制?，F(xiàn)有甲、乙兩個(gè)不同的白花純合子，某

研究小組分別取甲、乙的花瓣在緩沖液中研磨，得到了甲、乙花瓣的細(xì)胞研磨液，并用這些研磨液進(jìn)行不

同的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)一：探究白花性狀是由A或B基因單獨(dú)突變還是共同突變引起的

①取甲、乙的細(xì)胞研磨液在室溫下靜置后發(fā)現(xiàn)均無(wú)顏色變化。

②在室溫下將兩種細(xì)胞研磨液充分混合，混合液變成紅色。

③將兩種細(xì)胞研磨液先加熱煮沸，冷卻后再混合，混合液顏色無(wú)變化。

實(shí)驗(yàn)二：確定甲和乙植株的基因型

將甲的細(xì)胞研磨液煮沸，冷卻后與乙的細(xì)胞研磨液混合，發(fā)現(xiàn)混合液變成了紅色。回答下列問(wèn)題。

（1）酶在細(xì)胞代謝中發(fā)揮重要作用，與無(wú)機(jī)催化劑相比，酶所具有的特性是（答出3點(diǎn)即可）。

（2）實(shí)驗(yàn)一②中，兩種細(xì)胞研磨液混合后變成了紅色，推測(cè)可能的原因是o

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果可以推斷甲的細(xì)胞研磨液經(jīng)煮沸后其含有的酶失活，但研磨液中存在____________催

化生成的中間產(chǎn)物，該中間產(chǎn)物在乙的細(xì)胞研磨液中的催化作用下變成紅色，因此甲的基因

型是,乙的基因型是=若只將乙的細(xì)胞研磨液煮沸，冷卻后與甲的細(xì)胞研磨液

混合，則混合液呈現(xiàn)的顏色是o

12.（2023?天津河西?統(tǒng)考二模）依據(jù)真核細(xì)胞中DNA主要位于細(xì)胞核內(nèi)，而蛋白質(zhì)合成在核糖體上這一事

實(shí)，科學(xué)家推測(cè)真核細(xì)胞存在某種“信使”分子，能將遺傳信息從細(xì)胞核攜帶到細(xì)胞質(zhì)中。為確定遺傳信息從

DNA傳遞給蛋白質(zhì)的中間載體（信使），科學(xué)家們做了如下研究。

（1）對(duì)于“信使”有兩種不同假說(shuō)。假說(shuō)一：核糖體RNA可能就是信息的載體；假說(shuō)二：另有一種RNA（稱(chēng)

為mRNA）作為遺傳信息傳遞的信使。若假說(shuō)一成立，則細(xì)胞內(nèi)應(yīng)該有許多（填“相同”或“不同”）

的核糖體。若假說(shuō)二成立，則細(xì)胞內(nèi)的mRNA應(yīng)該與細(xì)胞內(nèi)原有的結(jié)合，并指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成。

（2）研究發(fā)現(xiàn)噬菌體侵染細(xì)菌后，細(xì)菌的蛋白質(zhì)合成立即停止，轉(zhuǎn)而合成噬菌體的蛋白質(zhì)，在此過(guò)程中，細(xì)

菌細(xì)胞內(nèi)合成了新的噬菌體的RNA。為確定新合成的噬菌體RNA是否為“信使”，科學(xué)家們進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)。

①15NH4cl和"C—葡萄糖作為培養(yǎng)基中的氮源和碳源來(lái)培養(yǎng)細(xì)菌，經(jīng)過(guò)若干代培養(yǎng)后，獲得具有“重”核糖

體的“重”細(xì)菌。

②將這些“重”細(xì)菌轉(zhuǎn)移到含14NH4Cl和12c—葡萄糖的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，用噬菌體侵染這些細(xì)菌，該培養(yǎng)基

中加入32P標(biāo)記的為作為原料，以標(biāo)記所有新合成的噬菌體RNA。

③將上述被侵染后裂解的細(xì)菌進(jìn)行密度梯度離心，結(jié)果如下圖所示。由圖可知，大腸桿菌被侵染后

（填“合成”或“未合成”）新的核糖體，這一結(jié)果否定假說(shuō)一。32P標(biāo)記僅出現(xiàn)在離心管的底部，說(shuō)明新合成

的噬菌體RNA與（填“新”或“重”）核糖體相結(jié)合，為假說(shuō)二提供了證據(jù)。

(

"

<

N

X

及

陶

善

底部頂部

離心管中的位置

13.（2023上?云南曲靖?高一宣威市第三中學(xué)?？茧A段練習(xí)）生物體中某些有機(jī)物的組成和功能如圖甲所示,

圖乙表示一條核昔酸鏈。圖中數(shù)字、字母表示物質(zhì)名稱(chēng)、元素或生物結(jié)構(gòu)?；卮鹣铝袉?wèn)題:

單體afA

單體b-fB（生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者）

「D（主要存在于細(xì)胞核）］

遺傳信息

單體c—fC-

的攜帶者

-E（主要存在于細(xì)胞質(zhì)）-

甲乙

（1）圖甲中，真核細(xì)胞中的D主要分布在細(xì)胞核中，細(xì)胞質(zhì)中的內(nèi)也含有少量D。單體b相互結(jié)

合形成B的方式叫作。

（2）大腸桿菌的遺傳物質(zhì)為,其組成中有種核甘酸。

（3）圖乙中2表示的物質(zhì)名稱(chēng)是脫氧核糖，判斷的依據(jù)是,4的名稱(chēng)是。

（4）新型冠狀病毒感染核酸采樣管中的紅色液體是病毒核酸保存液，鹽是其重要成分之一，可以破壞新型冠

狀病毒的蛋白質(zhì)外殼，從而暴露待測(cè)的病毒核酸，該核酸與圖甲中的（填字母）是同一類(lèi)物質(zhì)，

其通過(guò)儲(chǔ)存病毒大量的遺傳信息。

C?挑戰(zhàn)真題爭(zhēng)滿(mǎn)分、

1.（2022.海南.統(tǒng)考高考真題）某團(tuán)隊(duì)從下表①?④實(shí)驗(yàn)組中選擇兩組，模擬T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)，

驗(yàn)證DNA是遺傳物質(zhì)。結(jié)果顯示：第一組實(shí)驗(yàn)檢測(cè)到放射性物質(zhì)主要分布在沉淀物中，第二組實(shí)驗(yàn)檢測(cè)到

放射性物質(zhì)主要分布在上清液中。該團(tuán)隊(duì)選擇的第一、二組實(shí)驗(yàn)分別是（）

材料及標(biāo)記

T2噬菌體大腸桿菌

實(shí)瞼組

?未標(biāo)記15N標(biāo)記

②32P標(biāo)記35s標(biāo)記

③3H標(biāo)記未標(biāo)記

④35s標(biāo)記未標(biāo)記

A.①和④B.②和③C.②和④D.④和③

2.（2022?湖南?高考真題）T2噬菌體侵染大腸桿菌的過(guò)程中，下列哪一項(xiàng)不會(huì)發(fā)生（)

A.新的噬菌體DNA合成

B.新的噬菌體蛋白質(zhì)外殼合成

C.噬菌體在自身RNA聚合酶作用下轉(zhuǎn)錄出RNA

D.合成的噬菌體RNA與大腸桿菌的核糖體結(jié)合

3.（2022?重慶.統(tǒng)考高考真題）下列發(fā)現(xiàn)中，以DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型為理論基礎(chǔ)的是（）

A.遺傳因子控制性狀B.基因在染色體上

C.DNA是遺傳物質(zhì)D.DNA半保留復(fù)制

4.（2022?河北?統(tǒng)考高考真題）關(guān)于遺傳物質(zhì)DNA的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，敘述錯(cuò)誤的是（）

A.摩爾根依據(jù)果蠅雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果首次推理出基因位于染色體上

B.孟德?tīng)柮枋龅摹斑z傳因子”與格里菲思提出的“轉(zhuǎn)化因子”化學(xué)本質(zhì)相同

C.肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)均采用了能區(qū)分DNA和蛋白質(zhì)的技術(shù)

D.雙螺旋模型的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則解釋了DNA分子具有穩(wěn)定的直徑

5.（2022?海南.統(tǒng)考高考真題）科學(xué)家曾提出DNA復(fù)制方式的三種假說(shuō)：全保留復(fù)制、半保留復(fù)制和分散

復(fù)制（圖1）。對(duì)此假說(shuō)，科學(xué)家以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（圖2）：

大腸桿菌培養(yǎng)密度梯度離心

在含“NH,C1的培養(yǎng)八

提取DNA

液中生長(zhǎng)若干代

離心&?重帶

轉(zhuǎn)移到含”NH,C1的培養(yǎng)液中,

細(xì)胞分裂一A法彳

第一代八-提取DNA

中帶

離心

細(xì)胞再分裂一點(diǎn)甲

B輕帶

提取DNA

離心世中帶

圖1

圖2

下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.第一代細(xì)菌DNA離心后，試管中出現(xiàn)1條中帶，說(shuō)明DNA復(fù)制方式一定是半保留復(fù)制

B.第二代細(xì)菌DNA離心后，試管中出現(xiàn)1條中帶和1條輕帶，說(shuō)明DNA復(fù)制方式一定是全保留復(fù)制

C.結(jié)合第一代和第二代細(xì)菌DNA的離心結(jié)果，說(shuō)明DNA復(fù)制方式一定是分散復(fù)制

D.若DNA復(fù)制方式是半保留復(fù)制，繼續(xù)培養(yǎng)至第三代，細(xì)菌DNA離心后試管中會(huì)出現(xiàn)1條中帶和1

條輕帶

6.（2023?江蘇?統(tǒng)考高考真題）翻譯過(guò)程如圖所示，其中反密碼子第1位堿基常為次黃喋吟（I）,與密碼子

第3位堿基A、U、C皆可配對(duì)。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.tRNA分子內(nèi)部不發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)

B.反密碼子為S-CAU3的tRNA可轉(zhuǎn)運(yùn)多種氨基酸

C.mRNA的每個(gè)密碼子都能結(jié)合相應(yīng)的tRNA

D.堿基I與密碼子中堿基配對(duì)的特點(diǎn)，有利于保持物種遺傳的穩(wěn)定性

7.（2023?海南?高考真題）噬菌體①X174的遺傳物質(zhì)為單鏈環(huán)狀DNA分子，部分序列如圖。

E基因起始E基因終止奧嘿?gòu)?qiáng)復(fù)酸

4Vai:繳氨酸

12390Arg:精氨酸

MetVaiArgGluGlu:谷氨酸

，r

5rVPGj???丹嚴(yán)久也丑占竹仙勺耳行???■?A-AfGk-A/4p（）齒-（4-AAjT-G-3,

MetVaiMet八

159152

?；蚱鹗??；蚪K止

下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.D基因包含456個(gè)堿基，編碼152個(gè)氨基酸

B.E基因中編碼第2個(gè)和第3個(gè)氨基酸的堿基序列，其互補(bǔ)DNA序列是5，-GCGTAC3

C.噬菌體①XI74的DNA復(fù)制需要DNA聚合酶和4種核糖核甘酸

D.E基因和D基因的編碼區(qū)序列存在部分重疊，且重疊序列編碼的氨基酸序列相同

8.（2023?湖南?統(tǒng)考高考真題）細(xì)菌gig基因編碼的UDPG焦磷酸化酶在糖原合成中起關(guān)鍵作用。細(xì)菌糖原

合成的平衡受到CsrAB系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。CsrA蛋白可以結(jié)合gigmRNA分子，也可結(jié)合非編碼RNA分子CsrB,

如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.細(xì)菌gig基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合gig基因的啟動(dòng)子并驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)錄

B.細(xì)菌合成UDPG焦磷酸化酶的肽鏈時(shí)，核糖體沿gigmRNA從5,端向3,端移動(dòng)

C.抑制CsrB基因的轉(zhuǎn)錄能促進(jìn)細(xì)菌糖原合成

D.CsrA蛋白都結(jié)合到CsrB上，有利于細(xì)菌糖原合成

9.（2022?遼寧?統(tǒng)考高考真題）水通道蛋白（AQP）是一類(lèi)細(xì)胞膜通道蛋白。檢測(cè)人唾液腺正常組織和水腫

組織中3種AQP基因mRNA含量，發(fā)現(xiàn)AQP1和AQP3基因mRNA含量無(wú)變化，而水腫組織AQP5基因

mRNA含量是正常組織的2.5倍。下列敘述正確的是（）

A.人唾液腺正常組織細(xì)胞中AQP蛋白的氨基酸序列相同

B.AQP蛋白與水分子可逆結(jié)合，轉(zhuǎn)運(yùn)水進(jìn)出細(xì)胞不需要消耗ATP

C.檢測(cè)結(jié)果表明，只有AQP5蛋白參與人唾液腺水腫的形成

D.正常組織與水腫組織的水轉(zhuǎn)運(yùn)速率不同，與AQP蛋白的數(shù)量有關(guān)

10.（2022?河北.統(tǒng)考高考真題）關(guān)于中心法則相關(guān)酶的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.RNA聚合酶和逆轉(zhuǎn)錄酶催化反應(yīng)時(shí)均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則且形成氫鍵

B.DNA聚合酶、RNA聚合酶和逆轉(zhuǎn)錄酶均由核酸編碼并在核糖體上合成

C.在解旋酶協(xié)助下，RNA聚合酶以單鏈DNA為模板轉(zhuǎn)錄合成多種RNA

D.DNA聚合酶和RNA聚合酶均可在體外發(fā)揮催化作用

11.（2022.重慶?統(tǒng)考高考真題）研究發(fā)現(xiàn)在野生型果蠅幼蟲(chóng)中降低lint基因表達(dá)，能影響另一基因inr的表

達(dá)（如圖），導(dǎo)致果蠅體型變小等異常。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

WT：野生型果蠅幼蟲(chóng)

lintRi；降低〃加基因表達(dá)后的幼蟲(chóng)

A.lint基因的表達(dá)對(duì)inr基因的表達(dá)有促進(jìn)作用

B.提高幼蟲(chóng)lint基因表達(dá)可能使其體型變大

C.降低幼蟲(chóng)inr基因表達(dá)可能使其體型變大

D.果蠅體型大小是多個(gè)基因共同作用的結(jié)果

12.(2023?廣東?統(tǒng)考高考真題)放射性心臟損傷是由電離輻射誘導(dǎo)的大量心肌細(xì)胞凋亡產(chǎn)生的心臟疾病。

一項(xiàng)新的研究表明，circRNA可以通過(guò)miRNA調(diào)控P基因表達(dá)進(jìn)而影響細(xì)胞凋亡，調(diào)控機(jī)制見(jiàn)圖。miRNA

是細(xì)胞內(nèi)一種單鏈小分子RNA,可與mRNA靶向結(jié)合并使其降解。circRNA是細(xì)胞內(nèi)一種閉合環(huán)狀RNA,

可靶向結(jié)合miRNA使其不能與mRNA結(jié)合，從而提高mRNA的翻譯水平。

--1抑制

DNA

X停止

I轉(zhuǎn)錄P基因mRNA

前體mRNAmiRNAP蛋白一I細(xì)胞凋亡

miRNA