2024-2025學(xué)年新教材高中歷史課時(shí)作業(yè)9資產(chǎn)階級(jí)革命與資本主義制度的確立新人教版必修第二冊(cè)_第1頁(yè)
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PAGE1-課時(shí)作業(yè)9資產(chǎn)階級(jí)革命與資本主義制度的確立一、選擇題1.有學(xué)者認(rèn)為,1688年“光榮革命”開拓了一條英國(guó)式的發(fā)展道路。其基本含義是()A.為現(xiàn)代英國(guó)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)B.以法律制約王權(quán),實(shí)行以法治國(guó)C.以和平方式進(jìn)行變革,推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步D.克服王權(quán)的專制,建立議會(huì)的主權(quán)解析:1688年之后,英國(guó)通過(guò)漸進(jìn)式的改革逐步建立起完善的君主立憲制,為英國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展奠定了基礎(chǔ),符合這一特點(diǎn)的只有C項(xiàng)。答案:C2.當(dāng)一個(gè)民族必需解除其與另一個(gè)民族之間迄今所存在著的政治聯(lián)系時(shí),就要求他們肯定要把那些迫使他們不得已而獨(dú)立的緣由宣布出來(lái)。這一主見應(yīng)出自()A.《權(quán)利法案》B.《獨(dú)立宣言》C.《人權(quán)宣言》D.《解放黑人奴隸宣言》解析:解題時(shí)抓住題干中的關(guān)鍵信息“一個(gè)民族必需解除其與另一個(gè)民族之間……的政治聯(lián)系”“把……不得已而獨(dú)立的緣由宣布出來(lái)”,可聯(lián)系到美國(guó)獨(dú)立斗爭(zhēng)中發(fā)表的《獨(dú)立宣言》,故B項(xiàng)符合題意。《權(quán)利法案》是英國(guó)議會(huì)為限制王權(quán)而通過(guò)的文件;《人權(quán)宣言》是法國(guó)大革命期間頒布的文獻(xiàn),宣告了人權(quán)、法治、自由、分權(quán)等基本原則;《解放黑人奴隸宣言》是美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)期間頒布的文獻(xiàn),主要涉及廢除奴隸制的問(wèn)題。故A、C、D三項(xiàng)都不符合題意,應(yīng)解除。B項(xiàng)正確。答案:B3.作為“新社會(huì)的誕生證書”,它明確提出了人權(quán)和公民權(quán),確立了資本主義國(guó)家的立國(guó)原則。這是在法國(guó)大革命期間頒布的()A.《人權(quán)宣言》B.《獨(dú)立宣言》C.《權(quán)利法案》D.《1787年合眾國(guó)憲法》解析:法國(guó)大革命期間頒布了《人權(quán)宣言》,故選A項(xiàng)。B項(xiàng)是美國(guó)獨(dú)立斗爭(zhēng)期間頒布的,C項(xiàng)是I689年英國(guó)議會(huì)頒布的,D項(xiàng)是美國(guó)1787年制定的憲法。答案:A4.美國(guó)學(xué)者布盧姆曾說(shuō):獨(dú)立斗爭(zhēng)后人們最初反對(duì)君主制和貴族政治的思想,引導(dǎo)著美國(guó)人建立了一些行政首腦懦弱無(wú)力、上院不起什么作用的州政府……新的憲法則建立了一個(gè)國(guó)家的同等公民聯(lián)合起來(lái)的聯(lián)邦。材料反映出美國(guó)制定新憲法的目的是()A.反對(duì)君主制和貴族政治B.實(shí)現(xiàn)一般公民的同等C.加強(qiáng)中心政府的權(quán)力D.加強(qiáng)地方政府的權(quán)力解析:獨(dú)立之初的美國(guó)只是一個(gè)由13個(gè)州組成的松散聯(lián)盟,即邦聯(lián),材料“行政首腦懦弱無(wú)力、上院不起什么作用的州政府”說(shuō)明美國(guó)制定新憲法的主要目的是加強(qiáng)中心政府的權(quán)力。故選C項(xiàng)。答案:C5.近代法國(guó)先后產(chǎn)生了12部憲法,1789~1875年的86年內(nèi),法國(guó)平均每7年更換一部憲法,這樣頻繁地更換憲法在世界上實(shí)屬罕見,這種現(xiàn)象反映的主要問(wèn)題是()A.啟蒙思想的影響不斷深化B.封建殘余勢(shì)力的復(fù)辟導(dǎo)致政治危機(jī)C.走向共和的歷程特別艱難D.外國(guó)侵略勢(shì)力的干涉打斷民主化進(jìn)程解析:法國(guó)從1789年大革命起先,直到1875年才最終確立共和制,這說(shuō)明法國(guó)走向共和的歷程是特別艱難的。故選C項(xiàng)。答案:C6.在美國(guó)的政治生活中,兩黨從選舉到執(zhí)政競(jìng)爭(zhēng)異樣激烈,但沒有造成政局不穩(wěn),其主要緣由是()A.兩者根本利益一樣B.美國(guó)的法制健全C.兩黨間相互牽制D.美國(guó)的民主制度充分發(fā)展解析:在資本主義代議制政體中,盡管黨派之爭(zhēng)異樣激烈,但其根本目的是相同的,即促進(jìn)資本主義的發(fā)展、維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)的利益。B、C、D三項(xiàng)是重要緣由但不是主要緣由。A項(xiàng)正確。答案:A7.獨(dú)立斗爭(zhēng)后,美洲土著的實(shí)際地位更加惡化,他們被屠殺、驅(qū)逐,并被限制在遙遠(yuǎn)、荒蕪的保留地。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)的美國(guó)()A.啟蒙思想影響有限B.種族卑視特別嚴(yán)峻C.法律意識(shí)有待加強(qiáng)D.美利堅(jiān)民族尚未形成解析:本題考查美國(guó)種族卑視問(wèn)題。依據(jù)題干中“美洲土著的實(shí)際地位更加惡化”并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)可知,當(dāng)時(shí)美洲土著居民受到嚴(yán)峻卑視,B項(xiàng)符合題意。啟蒙思想為美國(guó)獨(dú)立斗爭(zhēng)供應(yīng)了鋒利的思想武器,獨(dú)立斗爭(zhēng)的成功使啟蒙思想由理論變成現(xiàn)實(shí),解除A項(xiàng);C項(xiàng)與題干材料無(wú)關(guān),解除;美利堅(jiān)民族在獨(dú)立斗爭(zhēng)前就已形成,解除D項(xiàng)。答案:B二、非選擇題8.閱讀材料,完成下列要求。材料一獨(dú)立之初的美國(guó)名義上是一個(gè)國(guó)家,但事實(shí)上是13個(gè)州的松散聯(lián)盟,即所謂的邦聯(lián)……越來(lái)越多的人相識(shí)到,必需建立強(qiáng)有力的中心政府,才能建設(shè)一個(gè)統(tǒng)一而強(qiáng)大的國(guó)家,促進(jìn)美國(guó)的旺盛發(fā)展。華盛頓等美國(guó)資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人也深受啟蒙思想影響,不贊成建立一個(gè)君主制國(guó)家,希望建立一個(gè)統(tǒng)一而強(qiáng)大的共和制國(guó)家。材料二美國(guó)獨(dú)立斗爭(zhēng)期間,有很多來(lái)自法國(guó)的志愿者參與了反對(duì)英國(guó)殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)。這些志愿者幫助美國(guó)取得了獨(dú)立和自由后,回到依舊處于封建專制統(tǒng)治下的祖國(guó)……當(dāng)凱旋的志愿者們無(wú)比興奮地宣揚(yáng)美國(guó)時(shí),也預(yù)示著法國(guó)將有一場(chǎng)巨變發(fā)生。正如當(dāng)時(shí)一家報(bào)紙所說(shuō):“在幫助美國(guó)13州奪取自由之時(shí),我們也在為奪取自己的自由做打算。”——以上材料引自一般中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書《歷史》必修1(1)依據(jù)材料一,概括獨(dú)立斗爭(zhēng)后的美國(guó)的國(guó)家制度是什么。有什么弊端?(2)依據(jù)材料一“華盛頓等美國(guó)資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人也深受啟蒙思想影響”,其詳細(xì)表現(xiàn)主要是什么?(3)材料二中“法國(guó)將有一場(chǎng)巨變發(fā)生”,“巨變”指什么?幾經(jīng)反復(fù)法國(guó)最終確立了什么政體?(4)分別寫出英國(guó)、德國(guó)確立資產(chǎn)階級(jí)民主政體的法律文獻(xiàn)。解析:第(1)問(wèn)依據(jù)材料“獨(dú)立之初的美國(guó)名義上是一個(gè)國(guó)家,但事實(shí)上是13個(gè)州的松散聯(lián)盟,即所謂的邦聯(lián)”可知,獨(dú)立斗爭(zhēng)后的美國(guó)的國(guó)家制度是邦聯(lián)制。依據(jù)材料“越來(lái)越多的人相識(shí)到,必需建立強(qiáng)有力的中心政府,才能建設(shè)一個(gè)統(tǒng)一而強(qiáng)大的國(guó)家,促進(jìn)美國(guó)的旺盛發(fā)展”可知,弊端是缺乏強(qiáng)有力的中心政府,阻礙美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。第(2)問(wèn)依據(jù)所學(xué)可知,詳細(xì)表現(xiàn)主要是1787年憲法把國(guó)家權(quán)力分為立法、司法和行政三部分(或確立了聯(lián)邦制共和政體)。第(3)問(wèn)依據(jù)所學(xué)可知,“巨變”是指法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命。政體是指民主共和政體。第(4)問(wèn)依據(jù)所學(xué)可知,英國(guó)、德國(guó)確立資產(chǎn)階級(jí)民主政體的法律文獻(xiàn)是1689年《權(quán)利法案》和1871年德意志帝國(guó)憲法。答案:(1)邦聯(lián)制。弊端:缺乏強(qiáng)有

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