教育學(xué)原理測(cè)試題一、單選題（共50題，每題1分，共50分）1.1992年，黨的十四大提出（），是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)指導(dǎo)思想上的一個(gè)重大轉(zhuǎn)變。A、實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略B、實(shí)施素質(zhì)教育戰(zhàn)略C、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略D、把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位正確答案：D2.影響教育事業(yè)的發(fā)展規(guī)模和速度的主要因素是社會(huì)（）A、意識(shí)形態(tài)B、政治制度C、經(jīng)濟(jì)制度D、生產(chǎn)力正確答案：D3.提出“范例教學(xué)原理”的是（）。A、瓦根舍因B、凱洛夫C夸美紐斯C、赫爾巴特正確答案：A4.馬克思主義認(rèn)為，造就全面發(fā)展的人的途徑和方法是()。A、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合B、高等學(xué)校擴(kuò)招C、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教育D、加強(qiáng)現(xiàn)代科學(xué)教育正確答案：A5.課程的一般結(jié)構(gòu)包括（）。A、課程目標(biāo)、B、課程目標(biāo)、課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)C、課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書(shū)D、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、教科書(shū)正確答案：C6.學(xué)校工作必須以（）為主，全面安排。A、德育B、智育C、教育管理D、教學(xué)正確答案：D7.人類(lèi)歷史上曾出現(xiàn)過(guò)的“狼孩”事例，說(shuō)明了（）。A、遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中起決定作用B、遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中不起作用C、遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中不起決定作用D、自然環(huán)境在人的身心發(fā)展中起決定作用正確答案：C8.近代最早論述教育問(wèn)題的專(zhuān)著是………()A、赫爾巴特的《普通教育學(xué)》B、夸美紐斯的《大教學(xué)論》C、昆體良的《雄辯術(shù)原理》D、杜威的《民主主義和教育》正確答案：B9.現(xiàn)代學(xué)制中，雙軌學(xué)制的典型代表是（）。A、前蘇聯(lián)B、中國(guó)C、美國(guó)D、西歐國(guó)家正確答案：D10.（）稱(chēng)活動(dòng)課程理論，主張以?xún)和呐d趣和動(dòng)機(jī)為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)者為中心設(shè)計(jì)課程。A、社會(huì)改造主義課程論B、學(xué)科中心主義課程論C、存在主義課程論D、經(jīng)驗(yàn)主義課程論正確答案：D11.具體規(guī)定各科教學(xué)目標(biāo)、教材綱要、教學(xué)要點(diǎn)、教學(xué)時(shí)數(shù)和編定教材的基本要求等的文件是（）。A、課程計(jì)劃B、課程規(guī)定C、教材D、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)正確答案：A12.1911年辛亥革命后，以孫中山為首的南京臨時(shí)政府，在1912年至1913年制定公布適應(yīng)資產(chǎn)階級(jí)需要的新學(xué)制是（）。A、癸卯學(xué)制B、壬戍學(xué)制C、壬寅學(xué)制D、壬子癸丑學(xué)制正確答案：D13.教育目的是教育要培養(yǎng)的人的（）的規(guī)定。A、總的任務(wù)B、總的措施C、總的方向D、總的質(zhì)量規(guī)格正確答案：D14.教學(xué)是（）。A、教師指導(dǎo)下學(xué)生學(xué)的活動(dòng)B、學(xué)生學(xué)的活動(dòng)C、教師教的活動(dòng)D、教師教和學(xué)生學(xué)共同組成的活動(dòng)正確答案：D15.人的身心發(fā)展速度在其整個(gè)發(fā)展進(jìn)程中，呈現(xiàn)出加速與平緩交替發(fā)展的狀態(tài)，這體現(xiàn)的是A、順序性B、個(gè)別差異性C、階段性D、不平衡性正確答案：D16.教學(xué)與智育的關(guān)系是（）。A、教學(xué)就是智育B、教學(xué)是智育的唯一途徑C、智育主要通過(guò)教學(xué)來(lái)進(jìn)行D、智育是教學(xué)的唯一任務(wù)正確答案：C17.教師的個(gè)人效能感隨教師教齡的增長(zhǎng)呈現(xiàn)出（）。A、先降后升趨勢(shì)B、上升趨勢(shì)C、先升后降趨勢(shì)D、下降趨勢(shì)正確答案：B18.中國(guó)近代制度化教育興起的標(biāo)志是（）。A、清朝末年“廢科舉、興學(xué)?！盉、京師大學(xué)堂的建立C、《欽定學(xué)堂章程》的頒布D、《奏定學(xué)堂章程》的頒布正確答案：A19.漢語(yǔ)中最早將“教”和“學(xué)”連用的是在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的哪本著作()A、《論語(yǔ)》B、《禮記?學(xué)記》C、《孟子?盡心上》D、《說(shuō)文解字》正確答案：C20.以下對(duì)教學(xué)過(guò)程基本特點(diǎn)的表述，錯(cuò)誤的是()。A、間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合B、掌握知識(shí)與發(fā)展智力相結(jié)合C、教學(xué)過(guò)程是知、情、意、行的統(tǒng)一（德育）D、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合正確答案：C21.根據(jù)（）可以將課程分為形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)。A、評(píng)價(jià)與預(yù)定目標(biāo)的關(guān)系B、評(píng)價(jià)人員的身份C、評(píng)價(jià)的作用性質(zhì)D、評(píng)價(jià)的方法正確答案：C22.進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)我國(guó)第一個(gè)教育規(guī)劃綱要是（）。A、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》B、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》C、《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》D、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》正確答案：A23.下列關(guān)于遺傳對(duì)個(gè)體發(fā)展的意義表述錯(cuò)誤的是（）。A、遺傳素質(zhì)能預(yù)定人的發(fā)展B、遺傳素質(zhì)不會(huì)直接轉(zhuǎn)變?yōu)閭€(gè)體的知識(shí)、才能等C、遺傳素質(zhì)存在個(gè)體差別D、遺傳是人的身心發(fā)展的物質(zhì)前提正確答案：A24.關(guān)于師生關(guān)系，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A、師生在社會(huì)道德上輸出—吸收的關(guān)系B、師生關(guān)系在人格上是平等的關(guān)系C、教師指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生的目的是促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展D、師生在教學(xué)內(nèi)容上結(jié)成授受關(guān)系正確答案：A25.我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，決定改革成敗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（）。A、課程計(jì)劃B、課程實(shí)施C、課程目標(biāo)D、課程評(píng)價(jià)正確答案：D26.“盡可能多地要求一個(gè)人，也盡可能多地尊重一個(gè)人”所反映的德育原則是（）。A、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則B、教育的一致性與連貫性原則C、疏導(dǎo)原則D、因材施教原則正確答案：A27.“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”這句話體現(xiàn)的德育方法是（）。A、榜樣示范法B、說(shuō)服教育法C、品德評(píng)價(jià)法D、情感陶冶法正確答案：A28.（）指師生為完成一定的教學(xué)任務(wù)而在共同的教學(xué)活動(dòng)中采用的手段，包括教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法。A、教學(xué)規(guī)律B、教學(xué)原則C、教學(xué)方法D、教學(xué)要素正確答案：C29.評(píng)價(jià)教師專(zhuān)業(yè)性的核心因素是（）。A、教師的專(zhuān)業(yè)自我B、教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)C、教師的專(zhuān)業(yè)理想D、教師的專(zhuān)業(yè)能力正確答案：D30.主張以社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展為教育最高宗旨來(lái)確定教育目的，就形成（）。A、社會(huì)本位的教育目的論B、個(gè)人本位的教育目的論C、神學(xué)的教育目的論D、教育無(wú)目的論正確答案：A31.“授人以魚(yú)，不如授人以漁”說(shuō)明教學(xué)應(yīng)重視（）。A、培養(yǎng)良好的思想品德B、發(fā)展能力C、塑造人格D、傳授知識(shí)正確答案：B32.20世紀(jì)60年代以來(lái)，許多國(guó)家推行“教育先行”改革，以促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。這種政策的理論基礎(chǔ)是（）。A、人力資本理論B、教育萬(wàn)能論C、篩選假設(shè)理論D、勞動(dòng)力市場(chǎng)理論正確答案：A33.我國(guó)商、周的奴隸社會(huì)重視“六藝”教育：禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)，其中的（）主要是德育內(nèi)容。A、射B、御C、書(shū)D、禮正確答案：D34.二十世紀(jì)初，美國(guó)實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物和作品是()。A、洛克的《教育漫話》B、杜威的《民主主義與教育》C、夸美紐斯的《大教學(xué)論》D、赫爾巴特的《普通教育學(xué)》正確答案：B35.聯(lián)合國(guó)教科文組織在《學(xué)會(huì)生存》中主張建設(shè)學(xué)習(xí)化社會(huì)的關(guān)鍵在于（）。A、推行回歸教育B、實(shí)施終身教育C、發(fā)展成人教育D、改革正規(guī)教育正確答案：B36.與活動(dòng)課程相比，學(xué)科課程最大的局限是（）。A、忽視學(xué)生的需要與興趣B、忽視學(xué)生人格的培養(yǎng)C、忽視非學(xué)術(shù)性知識(shí)的學(xué)習(xí)D、忽視知識(shí)的學(xué)習(xí)正確答案：A37.我國(guó)第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制是（）。A、壬寅學(xué)制B、六三三制C、癸卯學(xué)制D、壬子學(xué)制正確答案：A38.反映一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類(lèi)實(shí)施教育的機(jī)構(gòu)體系及其組織運(yùn)行的規(guī)則是（）。A、教育制度B、學(xué)校教育制度C、教育體制D、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度正確答案：A39.根據(jù)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校任務(wù)確定的對(duì)所培養(yǎng)的人的特殊要求，我們習(xí)慣上稱(chēng)為（）A、培養(yǎng)目標(biāo)B、教學(xué)目標(biāo)C、教育方針D、教育目的正確答案：A40.首次將美育納入國(guó)家教育方針的政策文件是（）。A、《關(guān)于教育體制改革的決定》B、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》C、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》D、《中華人民共和國(guó)教育法》正確答案：B41.個(gè)體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及其矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，這表現(xiàn)身心發(fā)展的（）。A、不平衡性B、階段性C、不穩(wěn)定性D、順序性正確答案：B42.“關(guān)鍵期”的存在表明了個(gè)體身心發(fā)展具有（）的特征。A、連續(xù)性B、不平衡性C、差異性D、順序性正確答案：B43.“孟母三遷”反映了（）對(duì)人的重要影響。A、環(huán)境B、遺傳C、教育D、家庭教育正確答案：A44.下列對(duì)課程的說(shuō)法不正確的是（）。A、在我國(guó)教育史上，課程一詞始見(jiàn)于唐宋時(shí)期B、將課程視為學(xué)科和教材的定義，將學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)C、課程改革問(wèn)題日益為人們所重視，成為當(dāng)代教育改革的核心D、對(duì)于課程的界定，各類(lèi)教育學(xué)著作的說(shuō)法并不一致正確答案：B45.教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問(wèn)題，要求學(xué)生回答，并通過(guò)回答的形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識(shí)的方法是（）。A、指導(dǎo)法B、講授法C、討論法D、談話法正確答案：D46.教育“心理起源論”的代表人物是()A、利托爾諾B、孟祿C、洛克D、盧梭正確答案：B47.關(guān)于師生關(guān)系的理論中，“兒童中心論”的代表人物是（）。A、盧梭B、赫爾巴特C、杜威D、夸美紐斯正確答案：C48.為適應(yīng)科學(xué)知識(shí)的加速增長(zhǎng)和人的持續(xù)發(fā)展要求而逐漸形成的教育思想和教育制度稱(chēng)為()。A、終身教育B、義務(wù)教育C、職業(yè)教育D、普通教育正確答案：A49.根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》（1995），我國(guó)學(xué)校教育制度包括（）。A、初等教育、中等教育、高等教育、終生教育B、普通教育、特殊教育、專(zhuān)業(yè)教育、職業(yè)教育C、學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育D、家庭教育、學(xué)前教育、社會(huì)教育、成人教育正確答案：C50.我國(guó)第一個(gè)以法令形式在全國(guó)頒布并推行的現(xiàn)代學(xué)制“癸卯學(xué)制”，以（）的學(xué)制為藍(lán)本，并保留了封建科舉制度的殘余。A、英國(guó)B、日本C、美國(guó)D、德國(guó)正確答案：B二、多選題（共29題，每題1分，共29分）1.課程目標(biāo)的依據(jù)主要有（）。A、對(duì)課程的研究B、對(duì)科學(xué)的研究C、對(duì)社會(huì)的研究D、對(duì)學(xué)科的研究E、對(duì)學(xué)生的研究正確答案：CDE2.新課程改革過(guò)程中，需要關(guān)注的問(wèn)題有（）。A、學(xué)校管理是新課程有效實(shí)施的必要保障B、教師是新課程有效實(shí)施的關(guān)鍵因素C、學(xué)生素質(zhì)直接影響新課程改革的進(jìn)程D、校外環(huán)境支持是影響新課程有效實(shí)施的重要因素E、新課程計(jì)劃的特征是新課程有效實(shí)施的重要前提正確答案：ABDE3.備課包括（）。A、備學(xué)生B、備教法與備學(xué)法C、備教師D、備課程標(biāo)準(zhǔn)與備教材正確答案：ABCD4.教育的政治功能包括（）。A、維系社會(huì)政治穩(wěn)定B、提高社會(huì)政治文明水平C、促進(jìn)社會(huì)政治變革D、培養(yǎng)社會(huì)政治人才正確答案：ABCD5.勞動(dòng)技術(shù)教育的內(nèi)容包括（）。A、家政與家務(wù)勞動(dòng)B、職業(yè)認(rèn)知和體驗(yàn)C、生產(chǎn)勞動(dòng)與技術(shù)D、公益性勞動(dòng)正確答案：ABCD6.屬于夸美紐斯教學(xué)原則的是（）。A、興趣和自發(fā)原則B、活動(dòng)原則C、直觀性原則D、以自然為鑒的原則正確答案：ABCD7.美育的內(nèi)容包括（）。A、自然美B、藝術(shù)美C、科學(xué)美D、社會(huì)美正確答案：ABCD8.關(guān)于綜合課程，下列描述中正確的是()。A、是由兩門(mén)或兩門(mén)以上相鄰學(xué)科的知識(shí)滲透、融合而成的課程B、強(qiáng)調(diào)學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)性與統(tǒng)一性C、是基于各門(mén)學(xué)科內(nèi)在聯(lián)系編制而成的課程D、它是針對(duì)學(xué)科課程而言的E、可以取代學(xué)科課程正確答案：ABCD9.按照作用對(duì)象來(lái)分，教育對(duì)象可以分為（）。A、個(gè)體功能B、負(fù)向功能C、社會(huì)功能D、正向功能正確答案：AC10.依據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同，評(píng)價(jià)可分為（）。A、絕對(duì)評(píng)價(jià)B、群體分組評(píng)價(jià)C、相對(duì)評(píng)價(jià)D、個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)正確答案：ACD11.班級(jí)管理的風(fēng)格包括（）。A、專(zhuān)制型B、民主性C、放任型D、自由型正確答案：ABC12.德育的方法包括（）。A、自我修養(yǎng)法B、情感陶冶法C、說(shuō)服教育法D、榜樣示范法E、品德評(píng)價(jià)法F、實(shí)際鍛煉法正確答案：ABCDEF13.作為班主任，應(yīng)該履行的任務(wù)與職責(zé)包括（）。A、做好校內(nèi)校外的溝通工作B、做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)C、有效應(yīng)對(duì)學(xué)生教育工作的新問(wèn)題D、做好學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)工作E、組織好班集體活動(dòng)F、做好班級(jí)的管理工作G、深入了解學(xué)生正確答案：ABCDEFG14.在國(guó)內(nèi)外，如下觀點(diǎn)比較接近課程本質(zhì)的定義的是（）。A、課程是活動(dòng)B、課程是經(jīng)驗(yàn)C、課程是知識(shí)D、課程是標(biāo)準(zhǔn)E、課程是教育教學(xué)本身正確答案：ABC15.教育促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的表現(xiàn)在（）。A、掌握社會(huì)技能B、形成社會(huì)價(jià)值觀C、完善自我觀念D、塑造社會(huì)角色正確答案：ABCD16.教育基本問(wèn)題是（）。A、如何促進(jìn)社會(huì)發(fā)展B、為誰(shuí)培養(yǎng)人C、培養(yǎng)什么人D、如何培養(yǎng)人正確答案：BCD17.我國(guó)中小學(xué)教學(xué)改革中的“三維目標(biāo)”是指（）。A、情感態(tài)度與價(jià)值觀B、過(guò)程與方法C、知識(shí)與能力D、智商和情商正確答案：ABC18.蔡元培提出五育并舉的教育方針，“五育”指的是（）。A、美感教育B、公民道德教育C、實(shí)利主義教育D、軍國(guó)民教育E、世界觀教育正確答案：ABCDE19.教育學(xué)形成時(shí)期的主要著作有()。A、裴斯泰洛奇的《林哈德與葛篤德》B、盧梭的《愛(ài)彌兒》C、斯賓塞的《教育論》D、洛克的《教育漫話》E、凱洛夫的《教育學(xué)》正確答案：ABCD20.課程目標(biāo)確定的環(huán)節(jié)包括（）。A、確定課程目標(biāo)的基本取向B、確定教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)C、確定課程目標(biāo)的基本來(lái)源D、確定課程目標(biāo)正確答案：ABCD21.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內(nèi)容包括（）。A、專(zhuān)業(yè)理念B、專(zhuān)業(yè)精神C、專(zhuān)業(yè)能力D、專(zhuān)業(yè)知識(shí)E、專(zhuān)業(yè)自主正確答案：ABCDE22.勞動(dòng)技術(shù)教育的意義包括（）。A、實(shí)施勞動(dòng)技術(shù)教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力B、實(shí)施勞動(dòng)技術(shù)教育有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感C、實(shí)施勞動(dòng)技術(shù)教育能夠更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展D、形成初步的職業(yè)意識(shí)和能力，為未來(lái)專(zhuān)業(yè)教育和職業(yè)教育奠基正確答案：ABCD23.學(xué)科課程的主要缺點(diǎn)是易造成（）。A、忽略個(gè)體知識(shí)B、割裂完整的生活世界C、學(xué)校與現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活的隔離D、學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)正確答案：ABCD24.學(xué)生的義務(wù)包括（）。A、遵守法律、法規(guī)B、遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣C、努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)D、遵守所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度正確答案：ABCD25.我國(guó)中小學(xué)教學(xué)改革的趨勢(shì)是（）。A、教學(xué)內(nèi)容更加開(kāi)放和具有選擇性B、教學(xué)評(píng)價(jià)走向“關(guān)注目標(biāo)”與“關(guān)注價(jià)值”并重C、教學(xué)組織形式從“單一”走向“多樣化”D、教學(xué)目標(biāo)指向從“雙基”走向“三維目標(biāo)”“核心素養(yǎng)”正確答案：BCD26.體育的目標(biāo)分為（）A、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)B、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)C、心理健康目標(biāo)D、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)E、身體健康目標(biāo)正確答案：ABCDE27.原始社會(huì)教育的特點(diǎn)是()。A、教育手段極端簡(jiǎn)單B、在特定場(chǎng)所進(jìn)行C、無(wú)階級(jí)性D、在社會(huì)生活中進(jìn)行E、為生產(chǎn)勞動(dòng)服務(wù)正確答案：ACDE28.當(dāng)代世界教育發(fā)展的趨勢(shì)包括（）A、教育信息化B、教育國(guó)際化C、教育全民化D、教育終身化E、教育現(xiàn)代化正確答案：ABCDE29.現(xiàn)代教學(xué)論三大里程碑代表人物包括（）。A、贊可夫B、瓦根舍因C、馬斯洛D、布魯納正確答案：ABD三、判斷題（共20題，每題1分，共20分）1.就國(guó)內(nèi)情況看，人們普遍接受的主要還是課程是知識(shí)的觀點(diǎn)。但是，如果我們從課程發(fā)展需要的角度來(lái)看，課程是經(jīng)驗(yàn)的觀點(diǎn)則更為合理一些，更接近課程本質(zhì)的定義。（）A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A2.培養(yǎng)全面發(fā)展的人，實(shí)施全面發(fā)展教育，在現(xiàn)階段的中國(guó)，就是實(shí)施素質(zhì)教育。素質(zhì)教育是具有鮮明時(shí)代特征的中國(guó)教育理論，是帶有標(biāo)志性的教育理論創(chuàng)新。它是馬克主義人的全面發(fā)展思想與中國(guó)現(xiàn)階段實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A3.恰當(dāng)?shù)恼n程評(píng)價(jià)，既是判斷課程改革是否成功的途徑，也是進(jìn)一步推進(jìn)或調(diào)整改革的依據(jù)。（）A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A4.教育不可能獨(dú)立于生產(chǎn)力的發(fā)展水平。()A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A5.課程實(shí)施是把某項(xiàng)課程計(jì)劃或變革的付諸實(shí)踐的具體過(guò)程。（）A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A6.智育是教育的組成部分，而且是核心內(nèi)容。()A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A7.少年期是多事之秋，心理學(xué)家稱(chēng)之為“危險(xiǎn)期”，因此，對(duì)這一階段的少年一定要嚴(yán)加看管。()A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B8.課程計(jì)劃是指根據(jù)教育目的和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的教育任務(wù)，由國(guó)家教育行政部門(mén)制定的有關(guān)教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，通