第17講伴性遺傳和遺傳病

目錄

01考情透視?目標(biāo)導(dǎo)航................................................2

02知識(shí)導(dǎo)圖?思維領(lǐng)航................................................3

03考點(diǎn)突破?考法探究................................................3

考點(diǎn)一生態(tài)在染色體上的假說(shuō)與證據(jù)..........................................3

知識(shí)點(diǎn)1薩頓的假說(shuō)...................................................................3

知識(shí)點(diǎn)2生態(tài)位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)..................................................4

考向1結(jié)合生態(tài)和染色體的關(guān)系，考查生命觀念..........................................8

考向2結(jié)合摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)及拓展，考查科學(xué)思維.................................8

考點(diǎn)二伴性遺傳的特點(diǎn)與應(yīng)用................................................9

知識(shí)點(diǎn)1性染色體的類(lèi)型及傳遞特點(diǎn)....................................................9

知識(shí)點(diǎn)2伴性遺傳的應(yīng)用.............................................................10

知識(shí)點(diǎn)3伴性遺傳中的致死問(wèn)題........................................................11

知識(shí)點(diǎn)4性染色體相關(guān)“缺失”下的傳遞分析...........................................12

考向1圍繞伴性遺傳的類(lèi)型和遺傳特點(diǎn)，考查科學(xué)思維...................................12

考向2結(jié)合伴性遺傳中的特殊情況，考查科學(xué)思維.......................................13

考點(diǎn)三遺傳病.............................................................14

知識(shí)點(diǎn)1遺傳病概念及分類(lèi)...........................................................14

知識(shí)點(diǎn)2遺傳病的檢測(cè)和預(yù)防..........................................................14

知識(shí)點(diǎn)3調(diào)查人群中的遺傳?。▽?shí)驗(yàn)）.................................................15

知識(shí)點(diǎn)4“五步法”判斷遺傳系譜圖中遺傳病的傳遞方式................................15

考向1結(jié)合遺傳病的類(lèi)型和特點(diǎn)，考查生命觀念.........................................17

考向2結(jié)合遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防，考查科學(xué)思維、社會(huì)責(zé)任..............................17

考向3結(jié)合遺傳系譜圖的分析與推導(dǎo)，考查科學(xué)思維.....................................18

考向4結(jié)合電泳圖譜的分析，考查科學(xué)思維.............................................19

04真題練習(xí)?命題洞見(jiàn)（含2024年高考真題）..........................20

05長(zhǎng)句分析-規(guī)范作答...............................................22

一、教材知識(shí)鏈接.........................................................................22

二、教材深挖拓展.........................................................................22

三、長(zhǎng)句規(guī)范作答.........................................................................22

考情清視?目標(biāo)導(dǎo)航

考點(diǎn)由高考知核心知識(shí)點(diǎn)預(yù)測(cè)

考點(diǎn)一：生態(tài)在染色體上的假（2023?天津、2023?山東）

說(shuō)與證據(jù)（2022?海南、2022?河北）

題型：選擇題、解答題

（3年10考,全國(guó)卷3年1考）（2022?江蘇、2022?江蘇）

內(nèi)容：

（2024?山東）（2024?廣東）

2024年主要生態(tài)位于染色體

考點(diǎn)二：伴性遺傳的特點(diǎn)與應(yīng)（2024?吉林）（2024?湖北）

伴性遺傳和遺上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)。2025年高考

用（2023?北京、2023?山東）

傳病很可能在呈現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題

（3年32考,全國(guó)卷3年4考）（2023?湖北、2023?浙江）

情景，讓學(xué)生在真實(shí)的背景

（2023?廣東、2023?山東）

下運(yùn)用科學(xué)思維，分析數(shù)據(jù)。

（2024?河北）（2024?湖北）

考點(diǎn)三：遺傳病

（2023?遼寧、2023?廣東）

（3年18考,全國(guó)卷3年3考）

（2023?湖北、2023?浙江）

1.說(shuō)出生態(tài)位于染色體上的理論依據(jù)。

課標(biāo)要求2.掌握摩爾根用假說(shuō)一演繹法證明生態(tài)位于染色體上的過(guò)程。

3.概述性染色體上的生態(tài)傳遞和性別相關(guān)聯(lián)。

增：①果蠅白眼生態(tài)位于Y染色體上的假說(shuō)；②伴性遺傳在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用；③生態(tài)檢測(cè)。

改：①提到了伴X染色體隱性遺傳病的特點(diǎn)；②“練習(xí)與應(yīng)用”中換成了“生態(tài)定位的推斷題”。

新舊教材對(duì)比

冊(cè)①類(lèi)比推理法；②交叉遺傳的概念。

淡化：生態(tài)治療改為內(nèi)文小字部分。

通過(guò)討論伴性遺傳特點(diǎn)，通過(guò)對(duì)人群中遺傳病的調(diào)查

學(xué)會(huì)解釋一些遺傳現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)，掌握科學(xué)探究的一般思

并建立進(jìn)化與適應(yīng)的觀點(diǎn)/路與方法

生命觀念科學(xué)探究

核

K._______________）

心通過(guò)對(duì)人類(lèi)遺傳病的了解，提

通過(guò)對(duì)伴性遺傳的分析素

與應(yīng)用，培養(yǎng)歸納概括、養(yǎng)高關(guān)注遺傳病的意識(shí)，關(guān)注人

邏輯推理能力［科學(xué)思維）體健康

社會(huì)責(zé)任

\）

一單基因遺傳病

但假說(shuō),基因在染色體上伴

性類(lèi)型

—④多基因遺傳病

②摩爾根果蠅眼色實(shí)驗(yàn)出丁遺

傳.⑤染色體異常遺傳病

和

性別決定「人類(lèi)

③伴X隱性遺傳r人

類(lèi)遺傳病檢測(cè)一*遺傳咨詢(xún)

伴顯性遺傳型——伴性遺傳

X遺病防L⑥產(chǎn)前診斷

傳

伴Y遺傳」

病

ZW型一—＞調(diào)查人群中的遺傳病

伴性遺傳的應(yīng)用一五步法判斷遺傳系譜圖

＞中遺傳病的傳遞方式

伴性遺傳中的致死問(wèn)題一

性染色體相關(guān)“缺一

失”下的傳遞分析

匐3

考點(diǎn)突破?考法探究

考點(diǎn)一生態(tài)在染色體上的假說(shuō)與證據(jù)

/------------M-H-u

知識(shí)J

知識(shí)點(diǎn)1薩頓的假說(shuō)

1.內(nèi)容：生態(tài)是由染色體攜帶著從親代傳遞給下一代的。

2.原因：生態(tài)和染色體的行為存在著明顯的平行關(guān)系。

3.表現(xiàn)：

類(lèi)別

生態(tài)的行為染色體的行為

比較項(xiàng)小、

染色體在配子形成和受精過(guò)程中，也有

生殖過(guò)程生態(tài)在雜交過(guò)程中保持完整性和獨(dú)立性

相對(duì)穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)

體細(xì)包成對(duì)成對(duì)

存在

配子只有成對(duì)生態(tài)中一個(gè)只有成對(duì)染色體中一條

體細(xì)包中來(lái)源成對(duì)的生態(tài)一個(gè)來(lái)自父方，一個(gè)來(lái)自母方同源染色體也是如此

同源染色體分開(kāi)非同源染色體自由組

形成配子時(shí)等位生態(tài)分離非等位生態(tài)自由組合

合

1.薩頓假說(shuō)在遺傳學(xué)發(fā)展史上占有重要地位。下列不屬于提出薩頓假說(shuō)依據(jù)的是（）

A.細(xì)包的核生態(tài)在染色體上呈線性排列

B.在體細(xì)包中生態(tài)和染色體都是成對(duì)存在的

C.體細(xì)包中成對(duì)的生態(tài)和同源染色體均一個(gè)（條）來(lái)自父方，一個(gè)（條）來(lái)自母方

D.非等位生態(tài)在形成配子時(shí)自由組合，非同源染色體在減數(shù)分裂I的后期也是自由組合的

知識(shí)點(diǎn)2生態(tài)位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)

1.證明者：摩爾根

2.研究方法：假說(shuō)一演繹法

3.摩爾根果蠅雜交實(shí)驗(yàn)

①觀察現(xiàn)象，提出問(wèn)題

②分析問(wèn)題，提出假說(shuō)

③根據(jù)假說(shuō)，演繹推理

④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證假說(shuō)

⑤歸納綜合，總結(jié)規(guī)律

【歸納總結(jié)】果蠅作為遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)

1.個(gè)體小，容易飼養(yǎng)。

2.繁殖速度快，在室溫下10多天就繁殖一代。

3.后代數(shù)量大，一只雌果蠅一生能產(chǎn)生幾百個(gè)后代。

4.有明顯的相對(duì)性狀，便于觀察和統(tǒng)計(jì)。

5.染色體數(shù)目少（4對(duì)），便于觀察。

（1）觀察現(xiàn)象，提出問(wèn)題

觀察實(shí)驗(yàn)（摩爾根先做了實(shí)驗(yàn)一，緊接著做了回交實(shí)驗(yàn)二）

實(shí)驗(yàn)一（雜交實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)二（回交實(shí)驗(yàn)）

P紅眼（早）X白眼（臺(tái)）

紅眼（早）X白眼（8）

Fi紅眼（辛、4）4/

JF1雌雄交配紅眼（早）白眼（早）紅眼（&）白眼（6）

F紅眼（早、8）白眼（8）1111

231

44

問(wèn)題1：白眼性狀的表現(xiàn)，總是與性別相聯(lián)系。”如何解釋這一現(xiàn)象?

（2）分析問(wèn)題，提出假說(shuō)

控制白眼的生態(tài)（用w表示）在_______染色體上，Y染色體上不含有它的.

Y

Y的非同源區(qū)段紅眼XWXWXwXw

雌果蠅-

X、Y的同源區(qū)段白眼XwXw

紅眼XWY

雄果蠅

的非同源區(qū)段

X白眼XWY

雄性用XY表示

雌雄果蠅體細(xì)胞染色體示意圖

果蠅的體細(xì)包中有染色體,是常染色體，是性染色體，與性別決定有關(guān)的染色體

稱(chēng)為.；與性別決定無(wú)關(guān)的染色體稱(chēng)為

（3）根據(jù)假說(shuō)，演繹推理

測(cè)交1測(cè)交2

紅眼（雌）白眼（雄）紅眼（雄）白眼（雌）

P:XwXwXXwYP:XWYxXWXW

A/\K

配子:XWXwXw配子:XwYXw

Fi：XwXwx%XWYXwYFi：XWXXwyw

紅雌白雌紅雄白雄紅雌白雄

（4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證假說(shuō)

測(cè)交1：

紅眼雌蠅紅眼雄蠅白眼雌蠅白眼雄蠅

126132120115

測(cè)交2：子代中雌蠅均為紅眼，雄蠅均為白眼。

(5)歸納綜合，總結(jié)規(guī)律：

控制果蠅白眼的生態(tài)只位于X染色體上，而Y染色體不含其等位生態(tài)，生態(tài)在染色體上。通過(guò)實(shí)驗(yàn)把

一個(gè)特定的生態(tài)和一條特定的染色體一一X染色體聯(lián)系起來(lái)，從而用實(shí)驗(yàn)證明了生態(tài)在染色體上。從此，

摩爾根成了孟德?tīng)柪碚摰膱?jiān)定支持者。

4.摩爾根進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)

果蠅只有4對(duì)染色體，攜帶的基因有1.3萬(wàn)多個(gè)；

人只有23對(duì)染色體，卻有約2.6萬(wàn)個(gè)基因。

i

L條染爸底工應(yīng)夜看渾彩個(gè)套曲。i

:摩褫而他函李星行「麗畫(huà)星由二第二襁蝠

I各種基因在染色體上排列圖譜。

緒正一意函在桑爸襪王瓦繚匡泳死

【教材隱性知識(shí)】

1.【教材隱性知識(shí)】源于必修2P32”圖2—11”：請(qǐng)據(jù)圖完成下列判斷

U■VV“

I？

慘

■J，■/軍<

紅

;：*

，€

(1)果蠅的生態(tài)全部位于8條染色體上()

(2)圖中白眼生態(tài)與朱紅眼生態(tài)是等位生態(tài)()

(3)精細(xì)包中不可能同時(shí)存在白眼生態(tài)與朱紅眼生態(tài)()

(4)紅寶石眼生態(tài)在體細(xì)包中可能存在4個(gè)()

(5)該染色體上的生態(tài)在后代中不一定都能表達(dá)()

5.孟德?tīng)栠z傳定律的現(xiàn)代解釋

生態(tài)的分離定律的實(shí)質(zhì)是：在雜合子的細(xì)包中，位于一對(duì)同源染色體上的等位生態(tài)，具有一定的獨(dú)立

性；在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中，等位生態(tài)會(huì)隨同源染色體的分開(kāi)而分離，分別進(jìn)入兩個(gè)配子中，獨(dú)立

地隨配子遺傳給后代。

生態(tài)的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位生態(tài)的分離或組合是互不干擾的；在減

數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體上的等位生態(tài)彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位生態(tài)自由組合。

【教材隱性知識(shí)】

2.【教材隱性知識(shí)［（1）源于必修2P31“思考?討論”：如果控制白眼的生態(tài)在Y染色體上，還能解釋摩爾

根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)嗎？

【易錯(cuò)提示】生物體細(xì)包中的生態(tài)不一定都位于染色體上

（1）真核生物的細(xì)包核生態(tài)都位于染色體上，而細(xì)包質(zhì)中的生態(tài)位于細(xì)包的線粒體和葉綠體的DNA上。

（2）原核細(xì)包中無(wú)染色體，原核細(xì)包的生態(tài)在擬核DNA或細(xì)包質(zhì)的質(zhì)粒DNA上。

【易錯(cuò)辨析】

1.非等位生態(tài)隨非同源染色體的自由組合而組合能說(shuō)明“核生態(tài)和染色體的行為存在平行關(guān)系”。（必修2P29

正文X）

2.果蠅易飼養(yǎng)、繁殖快，常用它作為遺傳學(xué)研究的材料。（必修2P30“相關(guān)信息”）（）

3.摩爾根針對(duì)果蠅雜交實(shí)驗(yàn)提出的假說(shuō)是控制果蠅眼色的生態(tài)位于X和Y染色體上。（必修2P31正文）（）

4.染色體是生態(tài)的載體，染色體是由生態(tài)組成的。（必修2P32“概念檢測(cè)”2）（）

5.摩爾根果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明了生態(tài)在染色體上且呈線性排列。（必修2P32正文）（）

考向洞察Jj

考向1結(jié)合生態(tài)和染色體的關(guān)系，考查生命觀念

例1.下列實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了假說(shuō)一演繹法且相關(guān)描述正確的是（）

A.孟德?tīng)柛鶕?jù)高莖與矮莖豌豆雜交的后代中只有高莖這一現(xiàn)象提出假說(shuō)

B.薩頓根據(jù)蝗蟲(chóng)減數(shù)分裂過(guò)程中生態(tài)和染色體的行為推斷生態(tài)與染色體存在平行關(guān)系

C.摩爾根實(shí)施測(cè)交實(shí)驗(yàn)對(duì)控制果蠅眼色生態(tài)的位置進(jìn)行演繹推理并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論

D.科學(xué)家用大腸桿菌繁殖過(guò)程中DNA離心后的位置探究DNA復(fù)制方式假說(shuō)的正確性

【變式訓(xùn)練】假說(shuō)一演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，利用該方法孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律，摩爾

根證明了生態(tài)位于染色體上。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）

A.孟德?tīng)柼岢鰡?wèn)題是建立在豌豆純合親本雜交和Fi自交的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上

B.摩爾根做出的假設(shè)為控制白眼的生態(tài)在X染色體上，Y染色體上不含它的等位生態(tài)

C.孟德?tīng)栐诎l(fā)現(xiàn)生態(tài)分離定律時(shí)的“演繹”過(guò)程是若Fi產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)的遺傳因子分離，則F2中三種生態(tài)

型個(gè)體之比接近1：2：1

D.摩爾根讓B自由交配，后代出現(xiàn)性狀分離，白眼全部是雄性，由此判斷生態(tài)可能位于X染色體上

考向2結(jié)合摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)及拓展，考查科學(xué)思維

例2.摩爾根和他的學(xué)生用果蠅實(shí)驗(yàn)證明了生態(tài)在染色體上。下列相關(guān)敘述與事實(shí)不符的是（）

A.白眼雄蠅與紅眼雌蠅雜交，F(xiàn)i全部為紅眼，推測(cè)白眼對(duì)紅眼為隱性

B.Fi互交后代中雌蠅均為紅眼，雄蠅紅、白眼各半，推測(cè)紅、白眼生態(tài)在X染色體上

C.Fi雌蠅與白眼雄蠅回交，后代雌雄個(gè)體中紅白眼都各半，結(jié)果符合預(yù)期

D.白眼雌蠅與紅眼雄蠅的雜交后代有白眼雌蠅、紅眼雄蠅例外個(gè)體，顯微觀察證明為生態(tài)突變所致

【變式訓(xùn)練】如圖為摩爾根證明生態(tài)在染色體上的部分果蠅雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解，下列相關(guān)分析敘述錯(cuò)誤的

是（）

P紅眼（雌）x白眼（雄）

F,紅眼（雌、雄）

|F,雌雄交配

F2紅眼（雌、雄）白眼（雄）

3/41/4

A.依據(jù)Fi雜交后代性狀分離比可知，果蠅的紅、白眼色遺傳符合生態(tài)的分離定律

B.摩爾根運(yùn)用了假說(shuō)一演繹法證明了控制眼色的生態(tài)位于性染色體上

C.演繹推理的內(nèi)容是：若假說(shuō)成立，F(xiàn)2中紅眼與白眼果蠅之比為3：1

D.Fi中紅眼雌雄果蠅雜交，在不發(fā)生生態(tài)突變情況下，子代可能會(huì)出現(xiàn)白眼雌果蠅

考點(diǎn)二伴性遺傳的特點(diǎn)與應(yīng)用

（知識(shí)苴※

知識(shí)點(diǎn)1性染色體的類(lèi)型及傳遞特點(diǎn)

1.性染色體類(lèi)型與性別決定

性染色體類(lèi)型XY型性別決定ZW型性別決定

雄性的染色體組成——

雌性的染色體組成——

雄配子的染色體組成（常染色體+X）：（常染色體+Y）=1：1—

雌配子染色體組成常染色體+X（常染色體+Z）：（常染色體+W）=1：1

【拓展延伸】與果蠅的性別決定

（1）人：（取決于是否含有Y染色體）

①只要有Y染色體，就為男性，例如：XY、XXY、XYY、Y；

②沒(méi)有Y染色體的為女性，例如：XX、XXX、X等。

（2）果蠅：（取決于X染色體數(shù)目）

①只要有兩條X染色體（XX、XXY）,就為雌性果蠅，

②含一條X染色體（XY、X0）為雄性果蠅，

③含三條或不含X染色體死亡

【教材隱性知識(shí)】

1.【教材隱性知識(shí)】必修2P36“伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用”拓展：所有生物都有性染色體嗎？性染色體只

存在于生殖細(xì)包中嗎？

2.【教材隱性知識(shí)】教材必修2P31“拓展題1”這些生物的體細(xì)包染色體數(shù)目減少一半，仍能正常生活。

如何解釋這一現(xiàn)象？

2.傳遞特點(diǎn)（以XY型為例）

（1）X1Y中XI只能由父親傳給,Y則由父親傳給=

（2）X2X3中X2、X3任何一條都可來(lái)自母親，也可來(lái)自父親，向下一代傳遞時(shí)，任何一條既可傳給女兒，

也可傳給兒子。

（3）一對(duì)夫婦（X1Y和X2X3）生兩個(gè)女兒，則女兒中來(lái)自父親的,來(lái)自母親的

3.伴性遺傳的類(lèi)型和特點(diǎn)

（1）伴性遺傳的概念：位于染色體上的生態(tài)控制的性狀在遺傳上總是和相關(guān)聯(lián)，這種現(xiàn)象

叫作伴性遺傳。

（2）伴性遺傳生態(tài)的位置

Y

Y的非同源區(qū)段-T伴Y染色體遺傳（如：XX、XYAXYa）

X、Y的同源區(qū)段-（如:XAXa、XAYa、XaYa等）

X的非同源區(qū)段伴X染色體遺傳（如：XAXa、XAY等）

（3）伴性遺傳的特點(diǎn)

類(lèi)型伴Y染色體遺傳伴X染色體隱性遺傳伴X染色體顯性遺傳

O-r?第

模型圖解

圮A

沒(méi)有顯隱性之分，患①具有隔代遺傳現(xiàn)象；②__①具有__________現(xiàn)象；②—患者多

遺傳特點(diǎn)者_(dá)_______,女性—―患者多于_____患者；③女于_____患者；③子患母必患，父患女

患父必患，母患子必患。必患。

舉例外耳道多毛癥紅綠色盲抗維生素D佝僂病

【教材隱性知識(shí)】

1.【教材隱性知識(shí)】必修2教材P38“練習(xí)4”：一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個(gè)既患白化病又患紅綠色

盲的男孩（白化與紅綠色盲生態(tài)分別用a和b表示），請(qǐng)寫(xiě)出這對(duì)夫婦的后代中出現(xiàn)既不患白化又不患紅綠

色盲的孩子的生態(tài)型。

提示：既不患白化病也不患紅綠色盲的孩子的生態(tài)型：AAXBXB,AAXBXb,AaXBXB,AaXBXb,AaXBY,

知識(shí)點(diǎn)2伴性遺傳的應(yīng)用

1.推測(cè)后代發(fā)病率，指導(dǎo)優(yōu)生優(yōu)育

婚配實(shí)例生育建議及原因分析

男性正常義女性色盲生______;原因：________________________

男性色盲X女性正常（純合）生_________;原因：_

男性正常義女性攜帶者生______;原因：___________________________

2.根據(jù)性狀推斷性別，指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)踐

已知控制雞的羽毛有橫斑條紋的生態(tài)只位于Z染色體上，且蘆花（B）對(duì)非蘆花（b）為顯性，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)通過(guò)花紋選

育“雌雞”的遺傳雜交實(shí)驗(yàn)，并寫(xiě)出遺傳圖解。

（1）選擇親本：=

（2）請(qǐng)寫(xiě)出遺傳圖解。

（3）選擇子代：從Fi中選擇表現(xiàn)型為“非蘆花”的個(gè)體保留。

PZ?w（聲花城篇）xZbZb（小蘆花?毫）

1\

史子Z*WZ*

F,（蘆花Z*W

知識(shí)點(diǎn)3伴性遺傳中的致死問(wèn)題

1.X染色體上隱性生態(tài)使雄配子（花粉）致死

。紙》植林葉彩地傳

★葉？X*X"x*葉cfX*Y宣葉9x*x*xX*Y

2.X染色體上隱性生態(tài)使雄性個(gè)體致死

XAXaXXN

正常2正常3

XAXAXAXaXAYXaY

正常？正常？正常6死亡告

知識(shí)點(diǎn)4性染色體相關(guān)“缺失”下的傳遞分析

染色體變異后，仍然遵循生態(tài)的分離定律和自由組合定律，可用遺傳圖解解決。

1.部分生態(tài)缺失：可用0代替缺失的生態(tài)，然后分析遺傳圖解，

如XAXaXXAY,

若a生態(tài)缺失，則變成XAX°XXAY-XAXA、XAY>XAX°,X°Y=

2.染色體缺失：可用O代替缺失的染色體，然后分析遺傳圖解，

如xAxaxxAy,若xa缺失，貝U變成**人丫一乂八乂人、XAY、xAo,OY。

【易錯(cuò)提醒】伴性遺傳中生態(tài)型和表現(xiàn)型的書(shū)寫(xiě)誤區(qū)

1.在生態(tài)型的書(shū)寫(xiě)中，常染色體上的生態(tài)不需標(biāo)明其位于常染色體上，

性染色體上的生態(tài)則需將性染色體及其上生態(tài)一同寫(xiě)出，如X，。

一般常染色體上的生態(tài)寫(xiě)在前，性染色體及其上生態(tài)寫(xiě)在后，如DdX^X：

2.在表現(xiàn)型的書(shū)寫(xiě)中，對(duì)于常染色體遺傳不需要帶入性別；對(duì)于伴性遺傳則既要描述性狀的顯隱性，又要

將性別一同帶入。

3.由性染色體決定性別的生物才有性染色體，雌雄同株的植物無(wú)性染色體。

4.性染色體上的生態(tài)并不都是控制性別的，如色盲生態(tài)。

【易錯(cuò)辨析】

1.性染色體上控制性狀的生態(tài)的遺傳與性別相關(guān)聯(lián)的遺傳方式是伴性遺傳。（必修2P34正文）（）

2.女性的某一條X染色體來(lái)自父方的概率是1/2,男性的X染色體來(lái)自母親的概率是lo（必修2P35正

文）（）

3.人的許多位于X染色體上的生態(tài)，在Y染色體上沒(méi)有相應(yīng)的等位生態(tài)。（必修2P35正文）（）

4.某家庭中丈夫患抗維生素D佝僂病，妻子表現(xiàn)正常，則該家庭應(yīng)選擇生育男孩。（必修2P37正文）（）

5.讓非蘆花雄雞和蘆花雌雞雜交，可通過(guò)性狀判斷雞的性別。（必修2P38正文）（）

考向洞察」

考向1圍繞伴性遺傳的類(lèi)型和遺傳特點(diǎn)，考查科學(xué)思維

例1.（2023?北京卷，4）純合親本白眼長(zhǎng)翅和紅眼殘翅果蠅進(jìn)行雜交，結(jié)果如圖。F2中每種表型都有雌、雄

個(gè)體。

P白眼長(zhǎng)翅（9）x紅眼殘翅（3）

F1紅眼長(zhǎng)翅（9）x白眼長(zhǎng)翅（d）

巳雌、雄交配

F,白眼長(zhǎng)翅白眼殘翅紅眼長(zhǎng)翅紅眼殘翅

3：1：3：1

根據(jù)雜交結(jié)果，下列推測(cè)錯(cuò)誤的是（）

A.控制兩對(duì)相對(duì)性狀的生態(tài)都位于X染色體上

B.Fi雌果蠅只有一種生態(tài)型

C.F?白眼殘翅果蠅間交配，子代表型不變

D.上述雜交結(jié)果符合自由組合定律

【變式訓(xùn)練】某昆蟲(chóng)（性別決定方式為XY型）的紅眼和白眼是一對(duì)相對(duì)性狀，由等位生態(tài)B/b控制。科研人

員每組用多只該昆蟲(chóng)的雌雄個(gè)體進(jìn)行雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。不考慮X和Y染色體的同源區(qū)段，回答下列

問(wèn)題：

PFi

雜交組合

雌雄雌雄

?紅眼紅眼紅眼3紅眼，3白眼

2121

②紅眼白眼J紅眼，拍眼彳紅眼,；白眼

（1）等位生態(tài)B/b位于染色體上，判斷的依據(jù)是o

⑵若讓雜交組合①中的Fi中紅眼雌雄個(gè)體相互交配，后代白眼雄性個(gè)體出現(xiàn)的概率是

（3）若雜交組合②的親本雌性個(gè)體中，純合子有20只，則雜合子有只。請(qǐng)用遺傳圖解表示組合②雜

交的過(guò)程。

考向2結(jié)合伴性遺傳中的特殊情況，考查科學(xué)思維

例2.母雞性反轉(zhuǎn)為公雞，細(xì)包中染色體組成不變。雞的蘆花性狀由位于Z染色體上的B生態(tài)決定，當(dāng)其

等位生態(tài)b純合時(shí)，表現(xiàn)為非蘆花。如果一只蘆花母雞性反轉(zhuǎn)成公雞，該公雞與非蘆花母雞交配（WW的胚

胎不能存活），有關(guān)其子代的分析錯(cuò)誤的是（）

A.蘆花雞均為公雞

B.非蘆花雞均為母雞

C.母雞與公雞數(shù)量比為2：1

D.蘆花雞與非蘆花雞數(shù)量比為2：1

【變式訓(xùn)練】某種雌雄異株的植物有寬葉和狹葉兩種類(lèi)型；寬葉由顯性生態(tài)B控制，狹葉由隱性生態(tài)b控

制，B和b均位于X染色體上，生態(tài)b使雄配子死亡。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.若后代全為寬葉雄株個(gè)體，則親本生態(tài)型是XBXBxXbY

B.若后代全為寬葉，雌、雄植株各半，則親本生態(tài)型是XBXBXXBY

C.若后代雌、雄植株各半，狹葉個(gè)體占1/4,則親本生態(tài)型是XBxbxXBY

D.若后代性別比例為1：1,寬葉個(gè)體占3/4,則親本生態(tài)型是XBX^XbY

考點(diǎn)三遺傳病

-------QO-OOy.

知識(shí)

知識(shí)點(diǎn)1遺傳病概念及分類(lèi)

1.概念：由于.,改變而引起的疾病。

2.遺傳病的分類(lèi):

特點(diǎn)類(lèi)型實(shí)例

①兩對(duì)或兩對(duì)以上a.單基因I.原發(fā)性高血壓

等位基因控制遺傳

II.色盲

②由一對(duì)等位基

控制

顯多基21三體綜合征

③由染色體結(jié)構(gòu)目遺傳病

數(shù)目異常引起N.白化病

④遵循孟德?tīng)栠z傳V.貓叫綜合征

規(guī)律.染色體異

常遺傳病.抗維生素D

⑤群體中發(fā)病率高佝僂病

【高考警示】

①攜帶遺傳病生態(tài)的個(gè)體不一定會(huì)患遺傳病,如白化病生態(tài)攜帶者;

②不攜帶遺傳病生態(tài)的個(gè)體也可能患遺傳病,如21—三體綜合征。

知識(shí)點(diǎn)2遺傳病的檢測(cè)和預(yù)防

1.手段：主要包括..和.等。

2.意義：在一定程度上能夠有效地遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展。

3.遺傳咨詢(xún)的內(nèi)容和步驟

（1）遺傳咨詢(xún)：身體檢查，了解家族病史T分析遺傳病，的遺傳方式T推算出后代，再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)率一提出防

止對(duì)策和建議。

（2）產(chǎn)前診斷：（目的：確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾?。?/p>

①時(shí)間：胎兒出生前

②手段:

B超檢查T(mén)胎兒先天畸形進(jìn)行診斷

羊水檢查一染色體分析；唐氏篩查

孕婦血細(xì)包檢查-唐氏篩查；了解人體的生態(tài)狀況

生態(tài)檢測(cè)一地中海貧血

1.【教材隱性知識(shí)】源于必修2P95：生態(tài)治療是指用取代或修補(bǔ)患者細(xì)包中的生態(tài)。

【電泳圖譜原理】

電泳是利用帶電分子或離子所帶電荷或分子量不同，在電場(chǎng)中移動(dòng)距離（或速度）不同的原理分離分子或離子

的方法，如等位生態(tài)A與a,經(jīng)限制酶切開(kāi)后，由于相關(guān)片段分子量等差異，在電場(chǎng)中移動(dòng)距離不同，從而

使兩種生態(tài)得以分離。

知識(shí)點(diǎn)3調(diào)查人群中的遺傳?。▽?shí)驗(yàn)）

項(xiàng)目遺傳病發(fā)病率的調(diào)查遺傳病遺傳方式的調(diào)查

調(diào)查對(duì)象人群中隨機(jī)抽樣患者家系

①選取人群中發(fā)病率較高的單生態(tài)遺傳病

注意事項(xiàng)②考慮年齡、性別等因素

③群體足夠大

結(jié)果分析患者人數(shù)/被調(diào)查總?cè)藬?shù)X100%分析致病生態(tài)顯隱性及所在的染色體類(lèi)型

知識(shí)點(diǎn)4"五步法"判斷遺傳系譜圖中遺傳病的傳遞方式

第一步：先區(qū)分細(xì)包核遺傳和細(xì)包質(zhì)遺傳

細(xì)包質(zhì)遺傳的特點(diǎn)是：具有母系遺傳的特點(diǎn)，即女性患者的子女全部患病。

實(shí)驗(yàn)方法：進(jìn)行正交和反交實(shí)驗(yàn)。

若正交和反交結(jié)果不同，且始終與母方相同，則生態(tài)位于細(xì)包質(zhì)中，否則生態(tài)位于細(xì)包核。

Hi51也

第二步：確定是否為伴Y遺傳

1.現(xiàn)象及結(jié)論的口訣記憶：

若系譜圖中患者全為男性，而且患者后代中男性全為患者，則為伴Y遺傳??；若系譜圖中，患者有男有女,

則不是伴Y遺傳。

2.圖解表示

第三步：確定系圖譜中遺傳病是顯性遺傳還是隱性遺傳

雙親正常，子代有患者，為隱性（即無(wú)中生有），（圖1）,雙親患病，子代有正常，為顯性（即有中生無(wú)），（圖

2）,親子代都有患者，無(wú)法準(zhǔn)確判斷，可先假設(shè)，再推斷，（圖3）。

第四步：用口訣法確定致病生態(tài)位于常染色體上，還是位于X（性）染色體上

1.隱性遺傳病：一看女患

女性患者，其父或其子有正常（圖4、5）：一定常染色體遺傳。

女性患者，其父和其子都患?。▓D6、7）：可能伴X染色體遺傳。

2.顯性遺傳病：一看男患

男性患者，其母或其女有正常（圖8）：一定常染色體遺傳。

男性患者，其母和其女都患?。▓D9、10）：可能伴X染色體遺傳。

第五步：若系譜圖中無(wú)上述特征，只能從可能性大小推測(cè)

□O正常男女

□?；疾∧信?/p>

若該病在代與代之間呈連續(xù)遺傳，則最可能為顯性遺傳?。蝗粼摬≡谙底V圖中是隔代遺傳，則最可能為隱

性遺傳病；再根據(jù)患者性別比例進(jìn)一步確定。

患者性JM盛者性別

除叫1t柒色體卜出幽豈…性

［叫斡二,雜色體上醺尹遺傳

提示：該病最可能是伴x染色體顯性遺傳

【易錯(cuò)辨析】

1.單生態(tài)遺傳病是指受一個(gè)生態(tài)控制的疾病。（必修2P92正文）（）

2.多生態(tài)遺傳病在群體中的發(fā)病率較高。（必修2P92正文）（）

3.群體中發(fā)病率高的疾病一定是遺傳病。（必修2P92正文）（）

4.21三體綜合征是由第21號(hào)染色體數(shù)目異常造成的。（必修2P93正文）（）

5.羊水檢查可檢查出染色體異常遺傳病和多生態(tài)遺傳病。（必修2P94正文）（）

（考向洞察J]

考向1結(jié)合遺傳病的類(lèi)型和特點(diǎn)，考查生命觀念

例1.下列有關(guān)遺傳病的敘述，正確的是（）

A.生態(tài)突變引發(fā)的遺傳病均不能通過(guò)顯微鏡檢測(cè)

B.遺傳病患者一定都攜帶有相應(yīng)的致病生態(tài)

C.21三體綜合征患者也可產(chǎn)生正常的配子

D.可選擇患者家系調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率

【變式訓(xùn)練】單生態(tài)遺傳病是指受一對(duì)等位生態(tài)控制的遺傳病。以對(duì)人群的大量隨機(jī)調(diào)查為依據(jù)，下列關(guān)

于幾種單生態(tài)遺傳病發(fā)病率的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）

A.白化病在人群中的發(fā)病率小于該致病生態(tài)的生態(tài)頻率

B.紅綠色盲在男性中的發(fā)病率等于人群中該致病生態(tài)的生態(tài)頻率

C.抗維生素D佝僂病在人群中的發(fā)病率大于在女性中的發(fā)病率

D.某常染色體顯性遺傳病在人群中的發(fā)病率大于其致病生態(tài)的生態(tài)頻率

考向2結(jié)合遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防，考查科學(xué)思維、社會(huì)責(zé)任

例2.通過(guò)遺傳咨詢(xún)和產(chǎn)前診斷等手段對(duì)遺傳病進(jìn)行檢測(cè)和預(yù)防，在一定程度上能夠有效地預(yù)防遺傳病的產(chǎn)

生和發(fā)展。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（）

A.通過(guò)遺傳咨詢(xún)可以分析某種遺傳病的傳遞方式和發(fā)病率

B.細(xì)包內(nèi)遺傳物質(zhì)改變導(dǎo)致的疾病稱(chēng)為遺傳病

C.羊水檢查、B超檢查和生態(tài)診斷都是常用的產(chǎn)前診斷的手段

D.經(jīng)遺傳咨詢(xún)和B超檢查即可確定胎兒是否為21三體綜合征患者

【變式訓(xùn)練】若二倍體的體細(xì)包中，某對(duì)同源染色體只來(lái)源于父母中的一方，稱(chēng)為單親二體（UPD）。如圖為

UPD的某種發(fā)生機(jī)制，已知白化病生態(tài)位于第11號(hào)染色體上。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.若合子中的三體染色體隨機(jī)丟失1條，則形成UPD的概率約為1/2

B.若X染色體UPD的男性個(gè)體患有紅綠色盲，則色盲生態(tài)來(lái)自其母親

C.即使父親表型正常，X染色體UPD也可導(dǎo)致女兒患X染色體隱性遺傳病

D.某健康夫婦生出11號(hào)染色體UPD的白化病女孩，原因是其父減數(shù)分裂異常

考向3結(jié)合遺傳系譜圖的分析與推導(dǎo)，考查科學(xué)思維

例3.假性肥大性肌營(yíng)養(yǎng)不良是伴X隱性遺傳病，該病某家族的遺傳系譜如圖。下列有關(guān)敘述正確的是（）

1HO正常女

n□正常男

123|4?患病女

ino16■患病男

123

A.II-1的母親不一定是患者

B.II-3為攜帶者的概率是1/2

C.III-2的致病生態(tài)來(lái)自I-1

D.ni-3和正常男性婚配生下的子女一定不患病

【變式訓(xùn)練】如圖為某單生態(tài)遺傳病的家系圖。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

□正常男性o正常女性

□患病男性O(shè)患病女性

A.該遺傳病可能存在多種遺傳方式

B.若I-2為純合子，則DI-3是雜合子

C.若III-2為純合子，可推測(cè)II-5為雜合子

D.若H-2和n-3再生一個(gè)孩子，其患病的概率為1/2

考向4結(jié)合電泳圖譜的分析，考查科學(xué)思維

例4.有一種隱性遺傳病(M),其致病生態(tài)a是由生態(tài)A編碼序列部分缺失產(chǎn)生的。從人組織中提取DNA,

經(jīng)酶切、電泳和DNA探針雜交得到條帶圖，再根據(jù)條帶判斷個(gè)體的生態(tài)型。如果只呈現(xiàn)一條帶，說(shuō)明只含

有生態(tài)A或a；如果呈現(xiàn)兩條帶，說(shuō)明同時(shí)含有生態(tài)A和a。對(duì)下圖所示某家族成員1?6號(hào)分別進(jìn)行生態(tài)

檢測(cè)，得到的條帶圖如圖所示。

。女性

□男性成員編號(hào)J23456

□45,「6基因A---------------------

基因a—__

7'8

回答下列問(wèn)題：

(1)生態(tài)A的編碼序列部分缺失產(chǎn)生生態(tài)a,這種變異屬于。

(2)生態(tài)A、a位于(填“?！薄癤”或"Y”)染色體上，判斷依據(jù)是

(3)成員8號(hào)的生態(tài)型是