冀教版歷史八年級上冊第13課《講歷史評人物活動與探究之一》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：李老師

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：冀教版歷史八年級上冊第13課《講歷史評人物活動與探究之一》

聽課人員信息

聽課人姓名：張華

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)工具一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，李老師通過播放一段歷史視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，吸引了學(xué)生的注意力。展開階段，李老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解歷史事件，提高學(xué)生的歷史思維能力。結(jié)束階段，李老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

李老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，問題設(shè)置具有啟發(fā)性，能夠激發(fā)學(xué)生的思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對歷史學(xué)科的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論活躍，有助于提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.課堂管理

李老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教學(xué)環(huán)境良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得以順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

李老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、歷史視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，李老師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情況，制定了合理的教學(xué)目標(biāo)。通過課堂觀察，學(xué)生在本節(jié)課中基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對歷史事件的理解和記憶有所提高，思維能力得到鍛煉。

2.知識掌握

學(xué)生在本節(jié)課中對歷史知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。通過對教材內(nèi)容的深入學(xué)習(xí)，學(xué)生對歷史事件的發(fā)生背景、過程和意義等方面的認(rèn)識得到了加強(qiáng)。此外，學(xué)生對相關(guān)技能的掌握程度也較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析和討論。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。李老師在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識歷史，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和歷史責(zé)任感。通過對歷史人物和事件的評價(jià)，學(xué)生能夠樹立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識到了和平的珍貴，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情懷。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生對歷史知識的理解和記憶有所提高，思維能力得到鍛煉。同時(shí)，教學(xué)過程中注重了學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。但在課堂管理方面，仍需進(jìn)一步加強(qiáng)，以提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。李老師對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度較高，教學(xué)方法靈活多樣，注重學(xué)生的參與和思考。課堂氛圍活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，教學(xué)效果較好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是李老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍存在一些問題需要改進(jìn)。首先，課堂管理方面，李老師在提問和討論環(huán)節(jié)可以更加注重學(xué)生的紀(jì)律，確保教學(xué)活動有序進(jìn)行。其次，在教學(xué)過程中，李老師可以進(jìn)一步增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。此外，李老師還可以在教學(xué)評價(jià)方面進(jìn)行改進(jìn)，多采用形成性評價(jià)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，給予學(xué)生更多的鼓勵和指導(dǎo)。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的教學(xué)中，對李老師的課堂進(jìn)行持續(xù)關(guān)注。可以通過定期聽課