岳麓版歷史七年級下冊第38課《鄭和下西洋與明中葉的倭患》聽課評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：第38課《鄭和下西洋與明中葉的倭患》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：歷史教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容有充分的準備。教材、教具、多媒體等教學資源準備充分，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，教師通過展示鄭和下西洋的圖片和視頻資料，激發(fā)學生的興趣，有效地引導學生進入新課。

展開階段，教師運用講授法，詳細講解鄭和下西洋的歷史背景、經過和意義，同時引導學生進行思考和討論。在討論環(huán)節(jié)，學生積極參與，提出自己的觀點和疑問，課堂氛圍活躍。

結束階段，教師對本次課的內容進行總結歸納，布置相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

教師注重與學生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對學生的回答進行及時的反饋和引導。學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生在本節(jié)課上的學習積極性較高，能夠認真聽講、做好筆記。學生之間的合作學習良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

教師對課堂紀律把控得當，學生能夠遵守課堂紀律，課堂氛圍良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、視頻資料等，豐富了教學手段，提高了教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于提高學生的學習興趣和參與度。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解鄭和下西洋的歷史背景、經過和意義，以及明中葉的倭患情況。通過課堂觀察，可以看出學生已經達到了預期的學習目標，對鄭和下西洋的歷史事件有了較為清晰的認識，對明中葉的倭患也有了基本的了解。

2.知識掌握

學生在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們能夠準確地復述鄭和下西洋的經過和意義，對明中葉的倭患也有了一定的認識。此外，學生在技能的掌握程度上也表現(xiàn)出色。他們能夠運用所學的知識進行思考和討論，提出自己的觀點和疑問。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學有效地促進了學生的全面發(fā)展。通過學習鄭和下西洋的歷史事件，學生能夠感受到中國的強大和文化的影響力，培養(yǎng)民族自豪感。同時，通過對明中葉的倭患的了解，學生能夠認識到國家安全的重要性，增強國家安全意識。此外，教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的合作意識和批判性思維，有助于學生的綜合素質的提升。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師對教學內容的掌握程度高，教學計劃清晰，教學方法得當。特別是在導入新課時，教師運用了多媒體資源，激發(fā)了學生的興趣。在教學過程中，教師注重與學生的互動，課堂氛圍活躍，學生參與度高。此外，教師在課堂管理方面也做得很好，課堂紀律良好，時間分配合理。

最突出的優(yōu)點是教師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術和工具，豐富了教學手段，提高了教學效果。同時，教師注重培養(yǎng)學生的合作意識和批判性思維，有助于學生的綜合素質的提升。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在講授過程中可以更加注重啟發(fā)式教學，引導學生主動探索和發(fā)現(xiàn)問題，提高學生的思考能力。其次，教師可以增加一些實際案例或歷史背景的介紹，讓學生更加深入地理解歷史事件的意義和影響。此外，教師還可以在課堂中引入更多的學生互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，進一步提高學生的參與度和學習興趣。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步改進教學情況，建議進行后續(xù)聽課跟進。通過持續(xù)的觀察和評估，可以更好地了解教師的教學情況，并提供針對性的指導和建議。同時，可以采取一些支持措