人教版數(shù)學八年級下冊16.3《二次根式的混合運算》（第2課時）聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：16.3《二次根式的混合運算》（第2課時）

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學重難點進行了明確標注。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等一應俱全。

2.教學過程

開始階段，張教師通過復習上節(jié)課的內容，自然導入新課。設置疑問，激發(fā)學生的學習興趣。

展開階段，張教師運用講授法，詳細講解二次根式的混合運算規(guī)則。針對重難點，組織學生進行小組討論，提高學生的參與度。

結束階段，張教師對所學內容進行總結歸納，布置具有針對性的作業(yè)，鞏固所學知識。

3.師生互動

張教師注重師生交流，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行有效反饋。學生參與度高，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在學習過程中積極性和專注度較高，能夠緊跟教師的思路。學生之間互動良好，合作學習情況積極。

5.課堂管理

張教師課堂紀律良好，學生們遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張教師有效利用多媒體教學，通過PPT展示例題和知識點，使教學內容更加生動形象?，F(xiàn)代教育技術和工具對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張教師制定了針對性的教學目標，包括掌握二次根式的混合運算規(guī)則，提高學生的運算能力等。通過課堂觀察，學生們在張教師的引導下，成功達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生們對二次根式的混合運算知識點有了深入的理解和記憶，能夠熟練運用所學知識解決實際問題。通過課堂練習和互動，學生們對技能的掌握程度較高，能夠靈活運用所學知識進行混合運算。

3.情感態(tài)度價值觀

張教師注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀，通過鼓勵學生積極參與課堂活動，培養(yǎng)學生的自信心和合作意識。同時，通過聯(lián)系生活實際，讓學生感受到數(shù)學的實用性和趣味性，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課的整體印象良好，張教師準備充分，教學過程流暢，師生互動積極。最突出的優(yōu)點是張教師對課堂節(jié)奏的控制能力強，能夠有效地引導學生進行學習，使學生們能夠更好地理解和掌握知識。

2.改進建議

雖然本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂導入階段，可以更多地聯(lián)系學生的生活實際，激發(fā)學生的學習興趣。此外，在教學過程中，可以適當增加學生的自主學習時間，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解改進情況，建議進行后續(xù)聽課，跟進改