…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教新版七年級語文下冊階段測試試卷276考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列書寫有錯別字的—項是()(3分)A.海枯石爛千姿百態(tài)驚慌失措歷歷在目B.黯然縹緲春華秋實恍然大悟水波粼粼C.駭人聽聞誨人不倦隨聲附和莽莽榛榛D.踉踉蹌蹌塞翁失馬心曠神貽更勝一疇2、下面是對散曲《天凈沙·秋思》的分析，不正確的一項是（）A.此曲的前三句選取了富有特征的九種事物組成了一幅深秋晚景圖。B.二句用處于動態(tài)中的“流水”與處于靜態(tài)中的“小橋”、“人家”相映襯，更顯出環(huán)境的幽靜。C.從整個構圖來看，前四句寫景，末一句寫人。景物是背景，人是主體。寫景是為了烘托人。D.從此曲的題目來看，作者所要表達的是對秋的傷感，而無思鄉(xiāng)之情。3、“四圣試禪心”用了什么方法？（）A.設“美人計”變?yōu)槟概娜?，招唐僧師徒為夫婿。B.變成四個老人，與唐僧會友談詩，消遣情懷。C.變成盤絲洞中的女妖，攝走唐僧，試其膽量。D.設“苦肉計”，誘唐僧師徒上當，試其慈心。4、下列各句沒有語病的一項是。

A.在學習中，我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)存在的問題.B.課堂上，老師對我們提出了“獨立思考”的要求.C.會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎.D.通過語文的綜合實踐活動，使我們開拓了視野.5、下列加下劃線字注音完全正確的一項是：（）

A.____痛（zhì）花____（pǔ）____咽（gěng）氣沖____牛（dǒu)B.腦____(suǐ)默____（qì)脊____（jǐ）鋒芒畢____(lù)C.____古（gèng）____育（bǔ）____罰（chěng）____為人知(xiān)D.____鳴（háo）污____（huì）____割（zh?i）義憤填____(yīn)6、下列句子沒有語病的一項是（）A.黃兆婷同學的語文成績不僅年級里突出，而且在我班名列前茅。B.貝多芬激動而又沉郁的情緒深深感染了來訪者，客人不停地記下來。C.教學改革勢在必行，增加教學質(zhì)量是當前語文教學改革的當務之急。D.為了防止這類事故不再發(fā)生，學校加強了安全教育和安全管理。7、下列各句中，沒有語病的一項是（）A.保持為政清廉，是關系到黨和政府能否取得廣大群眾信任的重大問題。B.從陳部長的講話中，使我們明白辦好人民滿意的教育是十九大對教育工作提出的明確要求。C.司法大數(shù)據(jù)顯示，近年來，10%的交通事故案件發(fā)生的原因為開車看手機造成的。D.我們一定要跳出慣性思維，提高思想認識，著力保護生態(tài)環(huán)境，推進綠色發(fā)展，促進經(jīng)濟轉型。評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、重點虛詞理解。

而水陸草木之花：______

出于泥而不染：______

予獨愛蓮之出淤泥而不染：______

濯清漣而不妖：______

花之隱逸者也：______

可遠觀而不可褻玩焉：______

之花之富貴者也：______

花之君子者也：______

菊之愛：______

蓮之愛：______

牡丹之愛：______。9、《狼》的作者是____，他是____朝人，別號____。本文選《____》。10、學習完《我的老師》一文,班上準備開展“師恩難忘”的感恩活動,請你也來參加。

為了渲染活動會場的氣氛,請你設計一則標語。(10字左右)

答:____。11、找出下列句中的錯別字并改正。

我便棄了學藉；再到東京，和幾個朋友立了些小計劃，但都陸續(xù)失敗了。

____改為____12、1、請將下面的句子準確、規(guī)范、美觀地抄寫在米字格中。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。13、（1）可愛者甚蕃______

（2）出淤泥而不染______

（3）濯清漣而不妖______

（4）可遠觀而不可褻玩焉______

（5）陶后鮮有聞______

（6）亭亭凈植______

（7）予謂菊______

（8）宜乎眾矣______。14、它冬季蟄伏（動物冬眠，潛伏起來，不吃也不動），在高山地區(qū)蟄伏時間甚至長達28周。______（判斷對錯）評卷人得分三、默寫(共9題，共18分)15、（一）默寫。

（1）千載琵琶作胡語；______。

（2）勝敗兵家事不期；______。

（3）一鼓作氣；再而衰，三而竭。______，故克之。

（4）今夜月白人盡望；______。

（5）______，呼盧笑語自從容。16、默寫。

（1）東市買駿馬；______南市買轡頭，北市買長鞭。（《木蘭詩》）

（2）______；憑君傳語報平安。（《逢入京使》）

（3）草樹知春不久歸；______。（《晚春》）

（4）當窗理云鬢；______。（《木蘭詩》）

（5）______；寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）

（6）誰家玉笛暗飛聲；______。（《春夜洛城聞笛》）

（7）______；彈琴復長嘯。（《竹里館》）

（8）______，暮宿黃河邊。（《木蘭詩》）17、根據(jù)課文默寫。

①普性深沉有岸谷；雖多忌克，______。

②伯牙善鼓琴；______。

③______；禪房花木深。

④不必說碧綠的菜畦；光滑的石井欄，高大的皂莢樹，______。

⑤______；潭影空人心。

⑥______；每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。

⑦伯牙所念；______。

⑧單是周圍的短短的泥墻根一帶，______。18、默寫填空。

（1）樹木叢生；百草豐茂。______，______。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（2）《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中詩人用擬人手法用明月寄情的詩句是：______；______

（3）王灣《次北固山下》中表現(xiàn)時序變遷；新舊交替這一自然規(guī)律的句子是：______；______

（4）《天凈沙秋思》中；點明主旨句子是：______，______。

（5）______；寸有所長。

（6）為者常成；______。

（7）______，登高必自卑。19、龔自珍《己亥雜詩》中用____，____兩句詩形象地表達了自己雖然辭官，但仍會關心國家前途命運的深意。20、用詩文原句填空。(1)__________________，何人不起故園情。(李白《春夜洛城聞笛》)(2)獨坐幽篁里，_______________。(王維《竹里館》)(3)峨眉山月半輪秋，____________________。(李白《峨眉山月歌》)(4)故園東望路漫漫，______________________。(岑參《逢入京使》)(5)_______________，對鏡帖花黃。(《木蘭詩》)(6)一切都將會過去;而那過去了的，______________。(普希金《假如生活欺騙了你》)（7）默寫吳均《山中雜詩》。(4分)21、補寫出下列名篇名句的空缺部分。

①山際見來煙；______。______，云從窗里出。（吳均《山中雜詩》）

②______；彈琴復長嘯。______，明月來相照。（王維《竹里館》）

③______；雌兔眼迷離；雙兔傍地走，______。（《木蘭詩》）

④峨眉山月半輪秋；影入平羌江水流，______，______。（李白《峨眉山月歌》）

⑤故園東望路漫漫；______。馬上相逢無紙筆，______。（岑參《逢入京使》）

⑥詩人李白在《春夜洛城聞笛》中描述了自己聽到洛陽城里有笛子吹奏《折楊柳》曲調(diào)，油然生起思念家鄉(xiāng)的詩句是“______，______”。22、根據(jù)原文將下面的句子補充完整。

①山際見來煙；______。（吳均《山中雜詩》）

②______；彈琴復長嘯。（王維《竹里館》）

③______；思君不見下渝州。（李白《峨眉山月歌》）

④此夜曲中聞折柳；______。（李白《春夜洛城聞笛》）

⑤《木蘭詩》中概括戰(zhàn)爭曠日持久；激烈悲壯的兩句是：______；______。

⑥普希金給了我們這樣的叮嚀：“假如生活欺騙了你，______！______：相信吧，快樂的日子將會來臨?！?3、默寫詩句。

（1）沉舟側畔千帆過；______。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

（2）______；隨風直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

（3）不畏浮云遮望眼；______。（王安石《登飛來峰》）

（4）______，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）評卷人得分四、書寫(共3題，共15分)24、根據(jù)下列句子的拼音寫出詞語（4分）（1）看著三輪車遠去，也絕沒想到竟是永遠的juébié()。（2）一個孩子的chúnzhēn（）的心，就是那些在熱戀中的人們也難比?。。?）上蒼給它制作出來的居所卻有多精致、多仔細、多么地yīsībùgǒu啊(4)突然間，我huǎngrándàwù()25、用楷體書寫一句話（2分）子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！?。26、別等太陽已經(jīng)高掛天空，才進入今天；別等花已凋謝，才來珍惜；別等機會遠去，才來痛心；別等已經(jīng)失敗，才來懊悔那樣只會等白我們的少年頭，只會讓我們錯過播種和收獲的季節(jié)請以“別等”為題，寫一篇文章。要求：（1）把題目補充完整再作文。（2）文體自選（詩歌除外）。（3）550字左右，不出現(xiàn)真實校名、人名。（4）書寫工整規(guī)范。評卷人得分五、其他(共1題，共8分)27、本詩歌的作者是______（朝代）詩人_________。評卷人得分六、寫作題(共1題，共7分)28、以“我的初中生活”為題，文體不限，寫一篇不少于600字的文章。要寫出真情實感，在內(nèi)容和表達上有創(chuàng)意者，可獲得1-5分的加分。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【解析】試題分析：D項“心曠神貽”寫作“心曠神怡”，“更勝一疇”應寫作“更勝一籌”?？键c：漢字字形辨析【解析】【答案】D2、D【分析】【分析】D這首小令是采取寓情于景的手法來渲染氣氛；顯示主題，完美地表現(xiàn)了漂泊天涯的旅人的愁思。

【點評】要分析文章表達了作者怎樣的思想感情；就必須從文章的主要內(nèi)容和寫作背景這兩方面來分析，然后用準確簡明的語言表述出來。

3、A【分析】略【解析】A4、B【分析】此題考查學生辨析病句的能力。解答此題，要了解常見的病句類型及其特點，采用語感審讀法、句子緊縮法、邏輯分析法進行判斷。A.語序不當，“解決并發(fā)現(xiàn)”的說法不符合人們的認知規(guī)律，可改為“發(fā)現(xiàn)并解決”；C.不合邏輯，“會不會”和“能不能”均為兩面詞，表明兩個方面的內(nèi)容，而“是提高寫作水平的基礎”只表達了一個方面的內(nèi)容，兩面對一面，前后不對應，可把“會不會”和“能不能”刪去；D.成分殘缺，介詞“通過”和“使”連用，導致句子缺少主語，可將“使”刪去。B項沒有語病，故選B?！窘馕觥緽5、B【分析】此題考查字音的掌握。在平時的學習中，要注意積累，尤其是易錯字，要分類整理，強化記憶。A.“熾”應讀“chì”；C中“亙”應讀“gèn”,"鮮“應讀”xiǎn“；D中應為”____割（z?i）“、”義憤填____yīng）“。故選B?！窘馕觥緽6、B【分析】本題考查學生病句辨析的能力。修改病句的前提是正確辨識，要了解常見的語病類型，如成分殘缺、語序不當、搭配不當、表意不明、不合邏輯、語意重復、句式雜糅、前后矛盾、否定不當、成分贅余等，并能對句子作語法分析。語病題通常的做法是壓縮看主干有沒有殘缺、搭配不當?shù)让?，再看壓縮掉的修飾成分與主干之間是否存在修飾不當?shù)拿　４祟}A為語序不當，應改為“黃兆婷同學的語文成績不僅在我班名列前茅，而且在年級里突出”；C搭配不當，應該為“教學改革勢在必行，提高教學質(zhì)量是當前語文教學改革的當務之急”；D多用了否定詞，把意思說反了。“防止”“不再發(fā)生”是期望發(fā)生，應改“不再”為“再次。故選B?！窘馕觥緽7、D【分析】此題考查學生病句辨析能力。解答此題，要逐項審讀，從句意、用詞、修辭、結構、詞語搭配等多方面去考慮，結合病句常見類型及通過讀來辨析作答。常見的病句的類型包括：成分殘缺、語序不當、搭配不當、表意不明、不合邏輯、句式雜糅、前后矛盾、否定不當、成分贅余等?！窘馕觥緼項，不合邏輯，一面對兩面，把“能否”去掉；B項，缺主語，可去掉“從中”或“使”；C項，句式雜糅，可改為“10%的交通事故案件發(fā)生為開車看手機造成的”或“10%的交通事故案件發(fā)生的原因為開車看手機”；D項，沒有語病。故選：D。二、填空題(共7題，共14分)8、略

【分析】句意為：水上；陸地上各種草本木本的花．之：的。

句意為：從積存的淤泥中長出卻不被污染．而：卻。

句意為：我唯獨喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染．之：主謂之間取消句子獨立性．

句意為：經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷．而：卻。

句意為：我認為菊花；是花中的隱士．之：的。

句意為：（人們）可以遠遠地觀賞（蓮）；卻不可輕易地玩弄它?。桑壕淠┱Z氣詞，這里指當于現(xiàn)代漢語的“啊”“呀”，助詞．

句意為：牡丹；是花中的富貴者．之：的；者：的人或物．

句意為：是花中（品德高尚）的君子．之：的；者：的人或物．

句意為：（對于）菊花的喜愛．之：的。

句意為：（對于）蓮花的喜愛．之：的。

句意為：（對于）牡丹的喜愛．之：的。

答案：

之：的。

而：卻。

之：主謂之間取消句子獨立性．

而：卻。

之：的。

焉：句末語氣詞；這里指當于現(xiàn)代漢語的“啊”“呀”，助詞．

之：的；者：的人或物．

之：的；者：的人或物．

之：的。

之：的。

之：的。

考查對常見文言詞虛詞意義的理解及知識的遷移能力．

解答本題要結合詞語在句子里的意思，詞義可根據(jù)知識的積累結合原句進行推斷．【解析】之：的；而：卻；之：主謂之間取消句子獨立性．；而：卻；之：的；焉：句末語氣詞，這里指當于現(xiàn)代漢語的“啊”“呀”，助詞．；之：的；者：的人或物．；之：的；者：的人或物．；之：的；之：的；之：的9、蒲松齡清山市聊齋志異【分析】【分析】本題文學常識的填空要按課本注釋的內(nèi)容來填空；《狼》選自文言短篇小說集《聊齋志異》作者清代著名小說家蒲松齡。蒲松齡，字留仙，一字劍臣，號柳泉居士，清朝山東淄川（現(xiàn)在山東省淄博市）人。

【點評】此題考查文學常識，關鍵在學習中強加記憶。文學常識記憶點是，作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、作品主題及風格等。10、(示例)教誨如春風,師恩似深海?！痉治觥俊痉治觥窟@道題重在考查創(chuàng)新能力題目的思想性；開放性、教育功能都很強；總之答案要扣住“師恩難忘”來回答。

【點評】主要考查學生對語言的運用。11、藉籍【分析】【分析】這道題是同音字；形近字弄錯；“藉”改為“籍”

【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。12、略

【分析】本題考查學生書寫漢字的能力。漢字書寫是語文學習的基礎，正確書寫一個漢字，是每個學生都應必備的基本能力。這需要平時多讀多寫多記，時時注意辨識生字。本題需要準確、規(guī)范、美觀地抄寫在米字格中即可。注意標點符號在米字格的左下方?！窘馕觥繖M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。13、略

【分析】（1）句意為：值得喜愛的非常多；

（2）句意為：蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染；

（3）句意為：經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷；

（4）句意為：（人們）可以遠遠地觀賞（蓮）；而不可輕易地玩弄它?。?/p>

（5）句意為：陶淵明以后就很少聽到了；

（6）句意為：筆直潔凈地立在水中；

（7）句意為：我認為菊花；

（8）句意為：人數(shù)當然就很多了。

答案：

（1）多。

（2）沾染。

（3）洗滌；美麗而不端莊。

（4）親近而不莊重。

（5）很少。

（6）立。

（7）認為。

（8）應該。

本題考查重點文言實詞的意義。解答此類題目時；應先理解詞語所在句子的含義。然后根據(jù)句子的意思推斷詞語的意思。

解題方法：

1；組詞聯(lián)想法：文言文中多為單音詞；解釋詞語含義時，我們可以先把單音詞變?yōu)殡p音詞。

（組詞）；再著眼語境聯(lián)想，根據(jù)上下文推斷。

2；成語求義法：借助成語來推斷詞語含義。成語源于古代典籍；其中保留了不少的文言詞。

語的特殊用法。如“不期而遇”中的“期”。推斷實詞含義時；如果能夠恰當?shù)亟柚覀円选?/p>

經(jīng)理解的成語；問題可能就化難為易。

3、語法分析法：借用語法，注意活用【解析】多；沾染；洗滌；美麗而不端莊；親近而不莊重；很少；立；認為；應該14、略

【分析】蟄伏：動物冬眠；潛伏起來，不吃也不動。

答案：√

本題考查字詞的含義的掌握。

做本題時注意結合語境分析字義?！窘馕觥俊倘?、默寫(共9題，共18分)15、略

【分析】（1）分明怨恨曲中論（重點字：重點字：怨恨）

（2）包羞忍恥是男兒。

（3）彼竭我盈；故克之（重點字：彼竭我盈）

（4）不知秋思落誰家。

（5）繡幕家家渾不卷（重點字：繡幕）

本題為名篇名句默寫；要注意難寫字和易錯字，應該熟記大綱要求的背誦篇目，并且在默寫中注意不能添字；漏字、錯字，順序顛倒等現(xiàn)象．

考查的語句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結合上下文準確填寫．考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低．該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫【解析】分明怨恨曲中論；包羞忍恥是男兒；彼竭我盈；不知秋思落誰家；繡幕家家渾不卷16、略

【分析】答案：

（1）西市買鞍韉（重點詞：鞍韉）

（2）馬上相逢無紙筆。

（3）百般紅紫斗芳菲。

（4）對鏡帖花黃（重點詞：帖）

（5）朔氣傳金柝（重點詞：柝）

（6）散入春風滿洛城。

（7）獨坐幽篁里（重點詞：篁）

（8）旦辭爺娘去。

本題考查學生古詩文的背誦；默寫；能熟練的背誦并準確的默寫，不出現(xiàn)錯別字．對于一些理解性的背誦默寫的詩句要理解原句，還要知道句子的象征意義，延伸意義，知道用于哪種意境之中．

做好本題要考熟練地背誦，積累，還要注意字形不出現(xiàn)錯別字，一些經(jīng)典名句要深刻理解．【解析】西市買鞍韉；馬上相逢無紙筆；百般紅紫斗芳菲；對鏡帖花黃；朔氣傳金柝；散入春風滿洛城；獨坐幽篁里；旦辭爺娘去17、略

【分析】答案：①而能以天下事為己任。

②鐘子期善聽。

③曲徑通幽處。

④紫紅的桑椹（重點字：椹）

⑤山光悅鳥性。

⑥晚年手不釋卷。

⑦鐘子期必得之。

⑧就有無限趣味。

本題考查了學生古詩文名句默寫能力．

該題要求要學生在平時的學習中，要循序漸進積累所學的應背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時要注意不要出現(xiàn)錯、別、漏、添字的情況．【解析】而能以天下事為己任；鐘子期善聽；曲徑通幽處；紫紅的桑椹；山光悅鳥性；晚年手不釋卷；鐘子期必得之；就有無限趣味18、略

【分析】（1）秋風蕭瑟洪波涌起（重點字：蕭瑟）

（2）我寄愁心與明月隨風直到夜郎西（重點字：夜郎）

（3）海日生殘夜江春入舊年（重點字：生）

（4）夕陽西下斷腸人在天涯。

（5）尺有所短。

（6）行者常樂。

（7）行遠必自邇（重點字：邇）

本題為名篇名句默寫；要注意難寫字和易錯字，應該熟記大綱要求的背誦篇目，并且在默寫中注意不能添字；漏字、錯字，順序顛倒等現(xiàn)象．

考查的語句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結合上下文準確填寫．考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低．該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫．【解析】秋風蕭瑟；洪波涌起；我寄愁心與明月；隨風直到夜郎西；海日生殘夜；江春入舊年；夕陽西下；斷腸人在天涯；尺有所短；行者常樂；行遠必自邇19、略

【分析】此題考查學生對詩文的背誦、默寫能力。題目均為直接性默寫，沒有難度。只要熟背課本內(nèi)的詩文，并牢記作者及題目，根據(jù)上句或下句的提示，即可作答。默寫時要認真細致，務必做到不添字、不漏字、不寫錯別字。此題需要注意“落”“泥”的書寫?！窘馕觥柯浼t不是無情物，化作春泥更護花?20、略

【分析】本題考查學生詩詞的背誦和默寫的能力。詩詞在背誦時不僅只注重讀音，更要注意容易寫錯的字，填寫名句漏填和錯填均不得分，一些易錯字可結合詞義去背誦。對于結合詩文內(nèi)容填寫詩句，學生要多了解詩詞的寫作背景及作者的情感，正確把握內(nèi)容，才能準確地判斷。注意“窺”的正確書寫?！窘馕觥?1)此夜曲中聞折柳（2）彈琴復長嘯(3)影入平羌江水流(4)雙袖龍鐘淚不干(5)當窗理云鬢(6)一切都是瞬息就會成為親切的懷戀。

(7)山際見來煙，竹中窺落日。鳥向檐上飛，云從窗里出。21、略

【分析】①竹中窺落日鳥向檐上飛（重點字：窺）

②獨坐幽篁里深林人不知（重點字：篁）

③雄免腳撲朔安能辨我是雄雌（重點字：朔；雄雌）

④夜發(fā)清溪向三峽思君不見下渝州（重點字：溪；渝州）

⑤雙袖龍鐘淚不干憑君傳語報平安（重點字：袖）

⑥此夜曲中聞折柳何人不起故園情（重點字：柳）

本題為連續(xù)性默寫和情境默寫的綜合答題時注意題目提供的前后句即可．書寫時注意字跡清楚；不要出現(xiàn)多字；少字、錯別字的情況．

名句默寫的幾個注意點：

一是記住生僻難寫字．“名句名篇”中有一些生僻難寫的字；平時要勤于動筆，強化記憶．在考試中才能準確無誤地寫出來．

二是區(qū)分同音異形字．讀音相同但意義不同甚至相反的字在名句名篇中大量存在著；這是命題者“設伏”的熱點，平時復習時要特別注意這些同音異義字，有意識地多做分析比較，能夠既知其形，更知其義．

三是區(qū)分形近異義字．形近字在“名句名篇”中屢見不鮮，再加上讀音又大多相近，對學生有更大的迷惑性和誤導性，因此在答題時更應予以注意．【解析】竹中窺落日；鳥向檐上飛；獨坐幽篁里；深林人不知；雄免腳撲朔；安能辨我是雄雌；夜發(fā)清溪向三峽；思君不見下渝州；雙袖龍鐘淚不干；憑君傳語報平安；此夜曲中聞折柳；何人不起故園情22、略

【分析】答案：

（1）竹中窺落日（重點詞：窺）

（2）獨坐幽篁里（重點詞：篁）

（3）夜發(fā)清溪向三峽（重點詞：溪）

（4）何人不起故園情（重點詞：園）

（5）將軍百戰(zhàn)死壯士十年歸。

（6）不要悲傷；不要心急！憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜（重點詞：郁）

本題考查學生古詩文的背誦；默寫；能熟練的背誦并準確的默寫，不出現(xiàn)錯別字．對于一些理解性的背誦默寫的詩句要理解原句，還要知道句子的象征意義，延伸意義，知道用于哪種意境之中．

做好本題要考熟練地背誦，積累，還要注意字形不出現(xiàn)錯別字，一些經(jīng)典名句要深刻理解．【解析】竹中窺落日；獨坐幽篁里；夜發(fā)清溪向三峽；何人不起故園情；將軍百戰(zhàn)死；壯士十年歸；不要悲傷，不要心急；憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜23、略

【分析】（1）病樹前頭萬木春。

（2）我寄愁心與明月（注意“愁心”的書寫）

（3）只緣身在最高層（注意“緣”的書寫）

（4）會當凌絕頂（注意“凌”的書寫）

該題考查的是古詩詞；古文以及現(xiàn)代文的背誦與默寫．要學生在平時的學習時；要循序漸進積累所學的應背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時要注意不要出現(xiàn)錯誤（錯別字、漏字、添字）．

做該題時首先要認真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時的學習中，要理解詩句的意思；最后是注意錯別字，對于這些應背誦內(nèi)容，只要平時注意積累，完成該題應不是難事．【解析】病樹前頭萬木春；我寄愁心與明月；只緣身在最高層；會當凌絕頂四、書寫(共3題，共15分)24、略

【分析】【解析】依據(jù)拼音寫漢字，依據(jù)漢子寫拼音。注意要理解整句的總體大意，注意書寫正確、規(guī)范、工整。試題分析：考點：字音字形【解析】【答案】（1）訣別（2）純真（3）嘹亮（4）恍然大悟25、略

【分析】試題分析：要求學生在課下，在平時養(yǎng)成認真書寫的習慣，練習硬筆書法。做到書寫認真，字體美觀大方?？键c：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮繒鴮懝ふ烙^大方。26、略

【分析】試題分析：這個作文是一個半命題作文，所以首先要考慮將文題填寫完整。文題的填寫不能偏，填寫的題目要有話可寫，并且是自己熟知的生活，不要填寫一個很新，很大，很空的題目，自己駕馭起來都有困難。可以填寫一些自己能駕馭的題目，如“別等明天；別等失去，才知道珍惜；別等良機錯失，才后悔再有，這篇作文文題前面有提示，提示語一定要看，因為提示語可以起到啟發(fā)的作用，提示寫作的角度，這樣就可以省卻一些構思的時間。文章的文體，可以寫成記敘文，也可以寫成散文，還可以寫成議論文，雖說沒有文體限制，但只要確定了文體就要遵循文體特征，不能寫成“四不像”?？键c：按要求寫作。能力層級為表達運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮繀⒖祭模簞e等失去了，才知道后悔每個人都擁有生命，但并非每個人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命對他來說，是一種懲罰。題記你若失去了財產(chǎn)，你只失去了一點，你若失去了親人，你就把親情的一切都失掉了。對于親人，是血溶于水的親情，珍惜人的生命，得從身心的關愛做起；如果這點都做不到的話，不是不知道自己無知，乃至雙倍的無知。當你面臨親人在搶救室搶救之時，你的心靈會感受到震撼，當醫(yī)生給你親人病危通知單之時，你的心會覺得撕裂，當你的親人搶救無效時，你會絕望；生命的價值，是無可替代的。人的生命在于一口氣，要爭氣做個孝子，就該處處為父母著想，就如你小時候父母處處為了你一樣；不要讓父母再為你操心，如果你有煩憂，得自己消化處理；不要讓父母受氣，如果你有不如意之時，千萬不能拿父母做出氣桶，因為父母太愛你而為此焦慮；不要讓父母為你受苦受累，自己的衣服盡量自己洗，自己的房間自己收拾，別以為父母是免費的保姆；不要讓父母為你擔心，多電多信讓父母放心，有時間多陪陪父母，多關愛些父母，讓父母高興！人的生命在于一個字“愛”，愛是以一種自然的禮物狀態(tài)，自然來到，它是生滅相續(xù)，一偏離，愛就沒了。愛其實也是一種殘忍，只有在心中稱出自己是否有真愛的分量，那就對愛有了真正的理解，就會有愛心。真正的愛，是應該超過生命的長度、心靈的寬度、靈魂的深度。作為子女，都應該做到“孝順”這二個字，真正要明白這個孝順二字的道理，能有幾多人？其實父母缺的不是金錢，而是親情和關懷；其實父母在沒有失去勞動力之前，不是非要你去所謂幫著做，而是他們要的是清凈和睦相處；其實父母有時就像孩子，他們也會任性發(fā)脾氣不講理，所以作為小輩就該諒解些，像對待小孩一樣去對待他們，而不應該像訓孫子那樣去訓斥他們；作為子女應該要做到孝順，不但要孝，還應該盡量順著父母的心意，而不是與他們逆著言行，只孝不順，那是大逆不道。人生是一