…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版高二生物下冊月考試卷191考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、關于細胞分化的敘述，錯誤的是（）A.白細胞和紅細胞都是由造血干細胞分化來的B.基因突變可使已分化的正常細胞變成癌細胞C.同一個體的小腸上皮細胞和平滑肌細胞所含基因不同D.同一個體莖尖分生組織細胞的分化能力比葉肉細胞的強2、為測量植物細胞膜的透性，以胡蘿卜(液泡中含有花青素)為材料進行下列實驗：將不同切片放在不同溫度的蒸餾水中處理1min取出，再分別放在清水中浸泡1h而獲得不同的切片浸出物溶液，通過測量這些溶液的吸光度計算浸出物溶液的花青素含量，結(jié)果如圖所示。對這個實驗方案的敘述，正確的是()。

A.缺乏對照組實驗B.缺乏對等量原則的描述C.所選擇的測量指標不能反映浸出物溶液中花青素的含量D.實驗目的是測量浸泡時間對植物細胞膜的透性影響3、下列有關組成細胞的元素和化合物的敘述，錯誤的是A.碳鏈是細胞內(nèi)生物大分子的基本骨架B.所有的蛋白質(zhì)都含有N元素C.DNA的基本組成單位是脫氧核苷酸D.細胞中的水都參與細胞內(nèi)液的構(gòu)成4、在適宜反應條件下，用白光照射離體的新鮮葉綠體一段時間后，突然改用光照強度與白光相同的紅光或綠光照射。下列是光源與瞬間發(fā)生變化的物質(zhì)，組合正確的是（）A.紅光，ATP下降B.紅光，未被還原的C3上升C.綠光，[H]下降D.綠光，C5上升5、假設牧草固定的能量為2.0×108kJ，牛羊同化的總能量為3.6×107kJ。牧民為了增產(chǎn)，從外地引進了一種飼料。已知飼料的總能量為0.5×108kJ，牛羊同化飼料的能量為0.4×107kJ。那么草原生態(tài)系統(tǒng)由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為()A.18%B.16%C.12.8%D.14.4%6、現(xiàn)有甲、乙兩種植株（均為二倍體純種），其中甲種植株的光合作用能力高于乙種植株，但乙種植株很適宜在鹽堿地種植，要利用甲、乙兩種植株各自優(yōu)勢，培育出高產(chǎn)、耐鹽的植株，有多種生物技術(shù)手段可以利用，下列所采用的技術(shù)手段中不可行的是（）A.利用植物體細胞雜交技術(shù)，可獲得滿足要求的四倍體雜種目的植株B.將乙種植株耐鹽基因?qū)氲郊追N植株的受精卵中，可培育出目的植株C.兩種植株雜交后，得到的F1再利用單倍體育種技術(shù)可較快獲得純種的目的植株D.誘導兩種植株的花粉融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素處理，可培育出目的植株7、某李姓女子懷孕時已經(jīng)39周歲，在醫(yī)生建議下做了羊膜腔穿刺診斷，如圖顯示的是她的胎兒的染色體組型。下列敘述錯誤的是（）A.醫(yī)生建議是基于高齡產(chǎn)婦生育子女先天畸形率較高等事實B.在進行人類染色體組型分析時，將性染色體與6-12號常染色體列入同組C.據(jù)圖無法確定其胎兒是否患白化病和紅綠色盲D.本著優(yōu)生優(yōu)育的原則應建議該女子及時終止妊娠8、【題文】下列關于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述，正確的是()A.牧草生長旺盛時，為食草動物提供采食信息，這對食草動物有利，對牧草不利B.生態(tài)系統(tǒng)中某種生物的物理信息只在同種生物的不同個體之間傳遞C.生命活動的正常進行和生物種群的繁衍離不開信息的作用D.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動都是單向的9、【題文】我國在21世紀中葉，人口總數(shù)將達到峰值（16億）左右，然后趨于穩(wěn)定和緩慢下降，其科學依據(jù)是我國人口的（）A.出生率和死亡率B.年齡組成C.性別比例D.遷入率和遷出率評卷人得分二、雙選題(共8題，共16分)10、如圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，則下列敘述正確的是（）A．圖中共有3個完整的突觸B．興奮在整個反射弧上傳導的速度與突觸數(shù)量多少有關C．在箭頭處施加一強刺激，可在①③點測到膜電位變化D．在箭頭處施加一強刺激，可在④②點測到膜電位變化11、如圖為反射弧模式圖，下列敘述中，正確的是A．a(chǎn)處給一個刺激，效應器中的肌肉會收縮B．b處的名稱是突觸，興奮在此處的傳遞方向是單向的C．a(chǎn)所示的結(jié)構(gòu)，在反射弧中叫做傳入神經(jīng)D．這個簡單的反射弧由2個神經(jīng)元組成12、基因型為AaXBY的小鼠僅因為減數(shù)分裂過程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生了一個不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號染色體上，下列關于染色體未分離時期的分析，正確的是A．2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離B．2號染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離C．性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時未分離D．性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離13、果蠅紅眼對白眼為顯性，控制這對形狀的基因位于X染色體上。果蠅缺失1條Ⅳ號染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死。一對都缺失1條Ⅳ號染色體的紅眼果蠅雜交，（親本雌果蠅為雜合子），F(xiàn)1中A．白眼雄果蠅占1/4B．紅眼雌果蠅占1/4C．染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占1/4D．缺失1條Ⅳ號染色體的白眼果蠅占1/414、某線性DNA分子含有3000個堿基對(bp)，先用限制酶a切割，再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的識別序列和切割位點如下圖所示。下列有關說法正確的是()。酶a切割產(chǎn)物(bp)酶b再次切割產(chǎn)物(bp)1600；1100；300800；300A.在該DNA分子中，酶a與酶b的識別序列分別有3個和2個B.酶a與酶b切出的黏性末端不能相互連接C.酶a與酶b切斷的化學鍵相同D.用這兩種酶和DNA連接酶對該DNA分子進行反復切割、連接操作，若干循環(huán)后，序列會明顯增多15、如圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，則下列敘述正確的是（）A．圖中共有3個完整的突觸B．興奮在整個反射弧上傳導的速度與突觸數(shù)量多少有關C．在箭頭處施加一強刺激，可在①③點測到膜電位變化D．在箭頭處施加一強刺激，可在④②點測到膜電位變化16、如圖表示機體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的途徑。下列說法錯誤的是A．該圖示可以說明下丘腦既是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐，又是神經(jīng)中樞，但不受大腦皮層的調(diào)控B．當圖中的感受器感受到血糖含量降低時，圖中的內(nèi)分泌腺一定是胰島C．如果感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成機體內(nèi)的某一反射活動的反射弧，則①⑦分別為傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)D．如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加可引起③和④的減少17、基因型為AaXBY的小鼠僅因為減數(shù)分裂過程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生了一個不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號染色體上，下列關于染色體未分離時期的分析，正確的是A．2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離B．2號染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離C．性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時未分離D．性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)18、表是生物學工作者收集到的某湖區(qū)幾種生物的食物網(wǎng)關系（“√“表示存在食物關系）．請據(jù)表和圖回答問題：。被食者。

捕食者綠藻螺螄水草鯽魚輪蟲螺獅√√鯽魚√√√√輪蟲√（1）該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括____．此生態(tài)系統(tǒng)中共有____條食物鏈，在該食物網(wǎng)中鯽魚占有____個營養(yǎng)級．

（2）若由于某種原因螺螄全部死亡，該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將____

（3）假如鯽魚的食物有來自輪蟲，來自螺螄，來自水草，來自綠藻，能量流動效率按10%計算，該鯽魚增重2kg需消耗綠色植物____kg．

（4）如圖是對某地引進經(jīng)濟魚進行種群密度調(diào)查后繪出的種群增長速率曲線．調(diào)查該經(jīng)濟魚種群密度常用的方法是____，在t2時期該魚的種群數(shù)量是該河流對該魚的____

（5）雞糞是優(yōu)良的魚類飼料，適量的投入可以給魚提供食物，從而提高魚的產(chǎn)量．雞糞中的碳元素只能以____形式流向魚．向河流中少量投入雞糞對生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有____

（6）據(jù)研究表明綠藻含有人體所需的幾乎全部的營養(yǎng)成分，還可以提高人體的免疫力和抵抗力，則說明生物多樣性具有____價值．

19、興奮性是指細胞接受刺激產(chǎn)生興奮的能力．為探究不同缺氧時間對中樞神經(jīng)細胞興奮性的影響；研究人員先將體外培養(yǎng)的大鼠海馬神經(jīng)細胞置于含氧培養(yǎng)液中，測定單細胞的靜息電位和閾強度（引發(fā)神經(jīng)沖動的最小電刺激強度），之后再將其置于無氧培養(yǎng)液中，于不同時間點重復上述測定，結(jié)果如圖所示．請回答：

（1）本實驗的自變量是______．

（2）靜息電位水平是影響細胞興奮性水平的因素之一；圖中靜息電位是細胞膜______側(cè)的電位．據(jù)圖分析，當靜息電位由-60mV變?yōu)?65mV時，神經(jīng)細胞的興奮性水平______．

（3）在缺氧處理20min時；給予細胞25pA強度的單個電刺激______（能/不能）記錄到神經(jīng)沖動，判斷理由是______．

（4）據(jù)圖分析，本實驗的結(jié)論是：______．20、幼兒黑蒙性白癡是一種嚴重的精神病，它是一種常染色體上的隱性基因（d）決定的遺傳病，試問：⑴如果兩個正常的雙親生了一個患病的女兒和一個正常的兒子，那么這個兒子攜帶此隱性基因的幾率是______.⑵如果這個兒子與一正常女人結(jié)婚，他們生的第一個孩子患此病，那么第二個孩子也患此病的幾率是_______.⑶如果這個兒子與一正常女人結(jié)婚，而這個女人的兄弟有此病，該女人的雙親正常，那么他們第一個孩子有此病的幾率是_______.21、分）青蒿素是治療瘧疾的重要藥物。利用雌雄同株的野生型青蒿（二倍體；體細胞染色體數(shù)為18），通過傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術(shù)可培育高青蒿素含量的植株。請回答以下相關問題：

（1）假設野生型青蒿白青稈（A）對紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對分裂葉（ｂ）為顯性，兩對性狀獨立遺傳，則野生型青蒿最多有____種基因型；若F1代中白青稈稀裂葉植株所占比例為3/8，則其雜交親本的基因型組合為____或____。

（2）從青蒿中分離了CYP基因，其編碼的CYP酶參與青蒿素合成。若該基因一條單鏈中（G+T）/（A+C）=2/3，則其互補鏈中（G+T）/（A+C）=____。

（3）四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿。低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細胞會導致染色體不分離，從而獲得四倍體細胞并發(fā)育成植株，推測低溫處理導致細胞染色體不分離的原因是____，四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細胞的染色體數(shù)為____。22、神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體呼吸頻率的中樞位于____飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促．在小腦、腦干和大腦三個結(jié)構(gòu)中，與有關生理功能相對應的結(jié)構(gòu)分別是____、____、____．23、珊瑚礁區(qū)是地球上生物多樣性極高的生態(tài)系統(tǒng)．珊瑚的色彩源于生活在珊瑚蟲消化腔中的蟲黃藻；珊瑚蟲為蟲黃藻提供無機物，蟲黃藻進行光合作用為珊瑚蟲提供大部分能量．珊瑚蟲所需的其余能量來自捕食的浮游生物．請回答：

（1）珊瑚蟲和蟲黃藻依次屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的____和____．兩者之間存在的種間關系屬于____

（2）珊瑚礁區(qū)物種繁多，不同生物在珊瑚礁區(qū)占據(jù)不同位置，它們通過____關系互相依存，該生態(tài)系統(tǒng)具有較高的____穩(wěn)定性．

（3）珊瑚礁區(qū)具有很高的生物多樣性，其多樣性主要包括____多樣性、____多樣性；生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次．

（4）熱帶珊瑚礁中的某種小魚取食大魚身上的寄生蟲．小魚取食之前，常在大魚面前舞蹈并分泌一種化學物質(zhì)，大魚才讓小魚取食．據(jù)此分析，小魚和大魚之間傳遞的信息類型有____．24、某地為解決生活污水（以有機物為主）的凈化問題；而建立了一個人工濕地，該人工濕地中的生物主要有蘆葦；荷花、藻類、輪蟲以及人工放養(yǎng)的魚和鴨等．如圖為該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解，請據(jù)圖回答問題：

（1）流經(jīng)該人工濕地的總能量為____．

（2）圖中的A、B、D共同構(gòu)成了____，碳在①②兩個過程中分別主要以____形式進行傳遞．

（3）魚類屬于圖中的____（填字母），我們常用____法調(diào)查魚類的種群密度．

（4）人工濕地中的蘆葦、荷花屬于挺水植物，綠藻屬于浮游植物，黑藻屬于沉水植物，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落具有____結(jié)構(gòu)．

（5）當人工濕地遭到生活污水的輕微污染時，主要通過____、____和微生物的降解作用消除污染，河流中的生物種類和數(shù)量不會受到明顯的影響．評卷人得分四、判斷題(共2題，共12分)25、調(diào)查某片樹林中一種鳥的種群密度，需要采用樣方估算的方法．（）26、發(fā)生在生物體內(nèi)的基因突變，有可能使種群的基因頻率發(fā)生變化．（判斷對錯）．評卷人得分五、解答題(共4題，共36分)27、生長在水底淤泥的蓮藕“出淤泥而不染”；它能從水和淤泥中吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，并排出代謝物質(zhì)，而不需要的物質(zhì)卻不會輕易進入蓮藕細胞；多細胞的生物要完成生命活動需要細胞間相互交流配合才能完成生命活動．

請結(jié)合資料分析細胞膜的基本功能．28、從母牛甲的體細胞中取出細胞核，注入到母牛乙去核的卵細胞中，融合后的細胞經(jīng)卵裂形成早期胚胎，將胚胎植入母牛丙的子宮內(nèi)．出生小牛的各種性狀，大多像甲，像乙，像丙，還是無法預測？為什么？29、簡述生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中的作用．30、生長在水底淤泥的蓮藕“出淤泥而不染”；它能從水和淤泥中吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，并排出代謝物質(zhì)，而不需要的物質(zhì)卻不會輕易進入蓮藕細胞；多細胞的生物要完成生命活動需要細胞間相互交流配合才能完成生命活動．

請結(jié)合資料分析細胞膜的基本功能．評卷人得分六、識圖作答題(共3題，共24分)31、蘋果醋具有營養(yǎng)豐富，增強機體免疫力，護膚養(yǎng)肝等多種功效，以鮮蘋果汁為原料利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過程簡圖如下圖1，請分析回答：

（1）甲過程中使用的微生物是____，發(fā)酵溫度控制在18-25℃，經(jīng)過10～12天后，樣液中是否產(chǎn)生酒精，可以用____來檢驗。（2）利用蘋果酒制作蘋果醋的化學反應方程式是____。（3）過程乙中使用的醋酸菌可以從食醋中分離純化獲得，上圖2操作是分離純化過程中利用____法進行接種，在操作過程中應注意的事項有下列哪幾項_______（填序號）。①每次劃線前和結(jié)束時都需要灼燒接種環(huán)；②灼燒接種環(huán)后，待其冷卻后再劃線；③第二次及以后的劃線，要從上一次劃線的末端劃線；④最后一次劃線不能和首次劃的線相接觸。32、Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細胞。科研人員利用胚胎干細胞(ES細胞)對Rag2基因缺失小鼠進行基因治療。其技術(shù)流程如圖：(1)步驟①中，在核移植前應去除卵母細胞的________。(2)步驟②中，重組胚胎培養(yǎng)到________期時，可從其內(nèi)細胞團分離出ES細胞。(3)步驟③中，需要構(gòu)建含有Rag2基因的表達載體?？梢愿鶕?jù)Rag2基因的_______設計引物，利用PCR技術(shù)擴增Rag2基因片段。用HindⅢ和PstⅠ限制酶分別在片段兩側(cè)進行酶切獲得Rag2基因片段。為將該片段直接連接到表達載體，所選擇的表達載體上應具有___________酶的酶切位點。(4)為檢測Rag2基因的表達情況，可提取治療后小鼠骨髓細胞的________，用抗Rag2蛋白的抗體進行雜交實驗。33、如圖為人體某免疫過程的示意圖。請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中④為__________細胞。（2）通過過程Ⅲ產(chǎn)生的“某物質(zhì)”是____，作用是____。（3）能特異性識別抗原的細胞是____（填序號），不能識別抗原的細胞是____（填序號）。（4）該抗原再次侵入人體后，細胞④來自____（填序號）分裂分化產(chǎn)生。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【解答】解：A；造血干細胞能分化形成各種血細胞；A正確；B、細胞癌變的根本原因是基因突變，因此基因突變可使已分化的正常細胞變成癌細胞，B正確；

C；同一個體的所有體細胞都是由同一個受精卵有絲分裂而來的；含有相同的基因，C錯誤；

D；莖尖分生組織細胞分化程度低；而葉肉細胞已經(jīng)高度分化，所以同一個體莖尖分生組織細胞的分化能力比葉肉細胞的強，D正確．

故選：C．

【分析】同一個體的所有體細胞都是由同一個受精卵有絲分裂而來的，含有相同的遺傳物質(zhì)，且含有該個體全部的遺傳信息．細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，從而使細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生穩(wěn)定性差異，如造血干細胞能分化形成各種血細胞．細胞分化程度越低，其全能性越高，細胞分裂能力越強．2、B【分析】【分析】本題考查細胞膜透過性實驗評價，意在考查考生具備驗證簡單生物學事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理能力?！窘獯稹緼.實驗的自變量為不同的溫度，不同溫度組可以相互對照，A錯誤；B.實驗材料、溶液量沒有等量控制，會對實驗結(jié)果影響，B正確；C.溶液的吸光度與浸出物溶液中花青素的含量成正比，可以作為測量指標，C錯誤；D.實驗的自變量是不同的溫度，實驗目的是測量溫度對植物細胞膜的透性影響，D錯誤；故選B。【解析】B3、D【分析】【命題意圖】本題考查組成細胞的元素和化合物；意在考查考生對相關知識的識記和理解能力。

【解題思路】A正確，碳是構(gòu)成細胞的基本元素，生物大分子中每一個單體都以若干個相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架；B正確，蛋白質(zhì)的主要組成元素是C、H、O、N；C正確，脫氧核苷酸是DNA的基本組成單位；D錯誤，細胞中的水有自由水和結(jié)合水，結(jié)合水不參與細胞內(nèi)液的構(gòu)成?！窘馕觥緿4、C【分析】【分析】

本題重在考查學生理解光反應和暗反應之間的關系，學會應用相關知識分析環(huán)境因素變化對各種中間產(chǎn)生含量的影響，屬于理解應用層次的考查?！窘獯稹吭谶m宜反應條件下；用白光照射離體的新鮮葉綠體一段時間后，突然改用光照強度與白光相同的紅光，光反應增強，產(chǎn)生的還原氫和ATP速率加快，三碳化合物還原加快，而二氧化碳固定速率暫時不變，因此三碳化合物減少，五碳化合物含量增加。

如果在適宜反應條件下；用白光照射離體的新鮮葉綠體一段時間后，突然改用光照強度與白光相同的綠光，光反應減弱，產(chǎn)生的還原氫和ATP速率減慢，三碳化合物還原減慢，而二氧化碳固定速率暫時不變，因此三碳化合物增加，五碳化合物含量減少。

A.如果改用紅光；ATP會增加，A錯誤；

B.如果改用紅光，被還原的C3下降；B錯誤；

C.如果改用綠光；由于色素幾乎不吸收綠光，因此還原氫數(shù)量下降，C正確；

D.如果改用綠光；由于色素幾乎不吸收綠光，光反應不能進行產(chǎn)生還原氫和ATP，三碳化合物還原形成五碳化合物受阻，而二氧化碳固定短時間內(nèi)仍然進行，因此五碳化合物含量減少，D錯誤。

故選C?！窘馕觥緾5、B【分析】【分析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點的相關知識，意在考查考生理解能力和計算能力。【解答】由題意可知，第一營養(yǎng)級為牧草，第二營養(yǎng)級為牛羊。牛羊體內(nèi)的總能量來自兩部分：一是同化飼料的，二是同化牧草的。根據(jù)題中數(shù)據(jù)可計算其所同化牧草的能量為：則第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率＝綜上所述，B正確，ACD錯誤。故選B。【解析】B6、C【分析】【分析】本題主要考查細胞工程和基因工程的有關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘獯稹緼.利用植物體細胞雜交技術(shù)，把兩種生物的遺傳物質(zhì)集中到一個個體上，可能獲得高產(chǎn)、耐鹽的植株，A正確；B.將乙植株的耐鹽基因用基因工程的方法導入到受精卵中，可以培育出高產(chǎn)、耐鹽植株，B正確；C.兩種植物之間存在生殖隔離，不能雜交或雜交后代不可育，C錯誤；D.兩種植物的花粉融合后的細胞培育出的植株為不育的異源二倍體，用秋水仙素處理后染色體數(shù)目加倍而成為可育植株，可能同時含有高產(chǎn)和耐鹽基因，D正確。故選C?！窘馕觥緾7、B【分析】解：A；因該孕婦懷孕時已經(jīng)39周歲；屬高齡產(chǎn)婦，胎兒遺傳病的患病幾率顯著增加，故醫(yī)生建議做羊膜穿刺診斷，A正確；

B；在進行人類染色體組型分析時；將6-12號常染色體與X染色體列入C組，而將Y染色體列入G組，B錯誤；

C；白化病與紅綠色盲均是單基因遺傳?。粌H從此圖無法判斷胎兒是否患病，C正確；

D；因胎兒染色體異常；故本著優(yōu)生優(yōu)育的原則應建議該女子及時終止妊娠，D正確。

故選：B。

據(jù)圖分析；該胎兒的染色體組成為22對常染色體+1條X染色體，屬于染色體（數(shù)目）異常遺傳病。

根據(jù)染色體大小和著絲粒位置的不同，將人類的染色體分為A-G共7組，其中X和Y染色體因為形態(tài)差異分入不同組?！窘馕觥緽8、C【分析】【解析】選C。A選項，一定限度內(nèi)，食草動物吃草也有利于草的更新與分蘗；B選項，物理信息也可在生物與無機環(huán)境之間傳遞；D選項，信息傳遞是雙向的?！窘馕觥俊敬鸢浮緾9、B【分析】【解析】略【解析】【答案】B二、雙選題(共8題，共16分)10、B|C【分析】試題分析：分析圖形可知，圖中在①與②、③與④之間各存在1個突觸，所以圖中有2個完整的突觸，A錯誤；興奮在突觸的傳遞具有突觸延擱的特點，所以興奮在整個反射弧上傳導的速度與突觸數(shù)量多少有關，B正確；興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導；在神經(jīng)元之間單向傳遞，只能由突觸前膜傳遞給突觸后膜，即圖中興奮的傳導方向是由右向左，所以在箭頭處施加一強刺激，可在①、②與③點測到膜電位變化，C正確；D錯誤。故選BC。考點：本題考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導和在神經(jīng)元間的傳遞的有關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C11、A|B【分析】試題分析：據(jù)圖示，b是突觸結(jié)構(gòu)，該反射弧共有2個突觸，由3個神經(jīng)元形成，D錯誤。據(jù)突觸結(jié)構(gòu)可判斷a為傳出神經(jīng)，C錯誤。給a處一個刺激，神經(jīng)沖動沿傳出神經(jīng)傳導至效應器，引起肌肉收縮，A正確。興奮在突觸間傳導是單向的，B正確?？键c：本題考查反射弧結(jié)構(gòu)、興奮傳導及相關知識，意在考查考生從圖中獲取相關的生物學信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學知識解決相關生物學問題的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B12、A|C【分析】試題分析：基因型為AaXBY的小鼠異常減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個不含性染色體的AA型配子，減數(shù)第二次分裂后期2號染色體一定未分離，進入同一個配子中，A正確，B錯誤。性染色體可能在減數(shù)第一次分裂時XBY未分離，也可能是減數(shù)第二次分裂時XBXB或YY未分離，C正確，D錯誤?？键c：本題考查減數(shù)分裂異常情況原因分析，意在考查考生運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對相關生物學問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。【解析】【答案】AC13、A|C【分析】試題分析：Ⅳ號染色體用A表示，則親本果蠅A0×A0→AA∶2A0∶00，缺失2條的個體不能存活；用B、b表示眼色基因，則XBXb×XBY→XBXB∶XBXb∶XBY∶XbY，F(xiàn)1中白眼雄果蠅占1/4，A正確。紅眼雌果蠅占1/2，B錯誤。染色體正常的紅眼果蠅占1/3×3/4=1/4，C正確。缺失1條Ⅳ號染色體的白眼果蠅占2/3×1/4=1/6，D錯誤。考點：本題考查伴性遺傳與染色體變異的知識，意在考查考生運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對相關生物學問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C14、C|D【分析】試題分析：線性DNA分子含有3000個堿基對(bp)，先用限制酶a切割，得到1600、1100和300三個不同的DNA片段，可知該線性DNA分子中酶a的識別序列有2個；經(jīng)酶b再次切割得到800和300兩種片段，可知在酶a切割產(chǎn)物1600中和1100中各含有1個酶b的識別序列，A錯誤；因而酶a與酶b切出的黏性末端可以互補配對而相互連接，B錯誤；a、b酶均切割3,5一磷酸二酯鍵，C正確；若用這兩種酶和DNA連接酶對該DNA分子進行反復切割、連接操作，相關序列會明顯增多，D正確?？键c：本題考查限制酶的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡的能力。【解析】【答案】CD15、B|C【分析】試題分析：分析圖形可知，圖中在①與②、③與④之間各存在1個突觸，所以圖中有2個完整的突觸，A錯誤；興奮在突觸的傳遞具有突觸延擱的特點，所以興奮在整個反射弧上傳導的速度與突觸數(shù)量多少有關，B正確；興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導；在神經(jīng)元之間單向傳遞，只能由突觸前膜傳遞給突觸后膜，即圖中興奮的傳導方向是由右向左，所以在箭頭處施加一強刺激，可在①、②與③點測到膜電位變化，C正確；D錯誤。故選BC。考點：本題考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導和在神經(jīng)元間的傳遞的有關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C16、A|B【分析】試題分析：圖示下丘腦既是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐，又是體溫等的神經(jīng)中樞，但下丘腦的活動受大腦皮層的調(diào)控，A錯誤。血糖含量降低時，機體調(diào)節(jié)胰島A細胞分泌胰高血糖素增多，同時腎上腺素分泌量增多，故圖示內(nèi)分泌腺還可以為腎上腺，B錯誤。一個完整的反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器構(gòu)成，若感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成一個完整的反射弧，則①⑦分別為傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)，C正確。若圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥是甲狀腺激素，甲狀腺激素增加，會反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦和垂體，抑制其分泌③促甲狀腺激素釋放激素和④促甲狀腺激素，D正確?？键c：本題考查神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)及相關知識，意在考查考生從圖中獲取相關的生物學信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學知識解決相關生物學問題的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B17、A|C【分析】試題分析：基因型為AaXBY的小鼠異常減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個不含性染色體的AA型配子，減數(shù)第二次分裂后期2號染色體一定未分離，進入同一個配子中，A正確，B錯誤。性染色體可能在減數(shù)第一次分裂時XBY未分離，也可能是減數(shù)第二次分裂時XBXB或YY未分離，C正確，D錯誤。考點：本題考查減數(shù)分裂異常情況原因分析，意在考查考生運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對相關生物學問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C三、填空題(共7題，共14分)18、生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)52降低92標志重捕法最大容納量有機物自我調(diào)節(jié)能力直接【分析】【解答】（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分（非生物的物質(zhì)和能量；生產(chǎn)者、消費者和分解者）和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)）．由以上分析可知；該湖生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈．該食物網(wǎng)中鯽魚既是初級消費者，又是次級消費者，占2個營養(yǎng)級．

（2）由于某種原因螺螄全部死亡；則該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)將變得更為簡單，自我調(diào)節(jié)能力變?nèi)?，因此抵抗力穩(wěn)定性將降低．

（3）假如鯽魚的食物有來自輪蟲，來自螺螄，來自水草，來自綠藻，能量流動效率按10%計算，該鯽魚增重2kg需消耗綠色植物÷10%÷10%+÷10%÷10%+÷10%+÷10%=92kg．

（4）魚的活動能力強、活動范圍廣，因此調(diào)查某經(jīng)濟魚的種群密度時，應采用標志重捕法；在t2時間；此湖區(qū)中該經(jīng)濟魚的增長率為0，此時種群數(shù)量達到最大值，即環(huán)境容納量．

（5）雞糞中的碳元素只能以有機物形式流向魚．生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力；因此向湖區(qū)中少量投入雞糞對生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響．

（6）綠藻含有人體所需的幾乎全部的營養(yǎng)成分；還可以提高人體的免疫力和抵抗力，則說明生物多樣性具有直接使用價值．

【分析】分析曲線圖：圖是對某地引進經(jīng)濟魚進行種群密度調(diào)查后繪出的種群增長速率曲線，t0～t1時期，種群數(shù)量增長率不斷增大，種群數(shù)量加快增長；t1時期，種群數(shù)量增長率最大，種群數(shù)量增長最快；t1～t2時期，種群數(shù)量增長率不斷降低，種群數(shù)量加快減慢；t2時期；種群數(shù)量增長率為0，種群數(shù)量達到最大值，即K值．

分析表格：根據(jù)表中信息可寫出5條食物鏈，即綠藻→螺螄→鯽魚、綠藻→鯽魚、綠藻→輪蟲→鯽魚、水草→螺螄→鯽魚、水草→鯽魚．19、略

【分析】解：（1）該實驗目的為探究不同缺氧時間對中樞神經(jīng)細胞興奮性的影響；自變量為缺氧時間．

（2）圖中靜息電位用負值表示；靜息電位時，細胞膜兩側(cè)的電位為外正內(nèi)負，故圖中靜息電位是細胞膜內(nèi)側(cè)的電位．靜息電位數(shù)值變化增大，神經(jīng)細胞的興奮性水平降低，需要更強刺激才能使細胞達到同等興奮程度．

（3）缺氧處理20min；閾強度為30pA以上，所以給予25pA強度的刺激低于閾強度，不能記錄到神經(jīng)沖動．

（4）據(jù)圖分析；本實驗的結(jié)論是：缺氧時間在20分鐘內(nèi)，神經(jīng)細胞的興奮性下降；20分鐘后，神經(jīng)細胞的興奮性上升．

故答案為：

（1）缺氧時間。

（2）內(nèi)降低。

（3）不能刺激強度低于閾強度。

（4）缺氧時間在20分鐘內(nèi)；神經(jīng)細胞的興奮性下降；20分鐘后，神經(jīng)細胞的興奮性上升。

據(jù)題意可知；實驗目的為探究不同缺氧時間對中樞神經(jīng)細胞興奮性的影響，故自變量為缺氧時間．缺氧處理20min，閾強度為30pA以上，所以給予25pA強度的刺激低于閾強度，不能記錄到神經(jīng)沖動．

靜息時；K離子外流，膜外電位高于膜內(nèi)，表現(xiàn)為外正內(nèi)負；興奮時，Na離子通道開放，Na離子內(nèi)流，膜內(nèi)電位高于膜外，表現(xiàn)為外負內(nèi)正．

本題考查細神經(jīng)傳導、有氧呼吸場所及物質(zhì)跨膜運輸方式的有關知識，考查識圖能力和判斷能力，運用所學知識分析問題和解決問題的能力以及實驗探究的能力．難度適中．【解析】缺氧時間；內(nèi)；降低；不能；刺激強度低于閾強度；缺氧時間在20分鐘內(nèi)，神經(jīng)細胞的興奮性下降；20分鐘后，神經(jīng)細胞的興奮性上升20、（1）（2）（3）【分析】【分析】考查基因的分離定律和有關概率的計算,幼兒黑蒙性白癡由隱性基因(d)控制,在遺傳過程中,遵循基因的分離定律.兩個正常的雙親生了一個患有此病的女兒,說明雙親的基因型都是Dd，據(jù)此答題。【解答】（1）由題意知雙親基因型為Dd×Dd，則所生的這個兒子攜帶隱性基因的可能性是（2）如果這個正常兒子與一正常女性結(jié)婚,他們的第一個孩子患有此病,說明這個正常兒子和正常女性的基因型都是Dd.因此,第二個孩子也患此病的概率為（3）)如果這個正常兒子與一正常女性結(jié)婚,因為這位女性的兄弟有此病,父母正常,說明這位女性的基因型是BB或Bb,其中Bb的概率是.因此,他們的第一個孩子患有此病的概率為

【解析】（1）（2）（3）21、（1）9；AaBb×aaBb；AaBb×Aabb。（位置可調(diào)換）（2）3/2（3）低溫抑制紡錘體形成；27【分析】本題綜合考查基因的自由組合定律、染色體變異、基因結(jié)構(gòu)及育種的有關知識。（1）在野生型青蒿的稈色和葉型這兩對性狀中，控制各自性狀的基因型各有3種（AA、Aa和aa，及BB、Bb和bb），由于控制這兩對性狀的基因是獨立遺傳的，基因間可自由組合，故基因型共有3×3=9種。F1中白青稈稀裂葉植株占3/8，即P（A_B_）=1/2x3/4=3/8，由于兩對基因自由組合，可分解成一個測交和一個自交，即親本可能是AaBb×aaBb，或AaBb×Aabb。（2）依據(jù)堿基互補配對原則，兩條鏈上的(G＋T)/(A＋C)互為倒數(shù)，因此若一條鏈上該值為2/3，則其互補鏈上該比值為3/2。（3）低溫能夠抑制紡錘體的形成，使細胞內(nèi)的染色體經(jīng)過復制但不發(fā)生分離，從而使染色體數(shù)目加倍。四倍體青蒿細胞內(nèi)的染色體是36條，因此它與野生型的二倍體青蒿雜交，它們雜交后代細胞內(nèi)染色體數(shù)為36/2＋18/2＝27條。故答案為：（1）9AaBb×aaBbAaBb×Aabb（位置可調(diào)換）（2）3/2（3）低溫抑制紡錘體形成27【解析】（1）9；AaBb×aaBb；AaBb×Aabb。（位置可調(diào)換）（2）3/2（3）低溫抑制紡錘體形成；2722、腦干大腦小腦腦干【分析】【解答】神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體呼吸頻率的中樞位于腦干；

語無倫次與語言中樞有關；語言中樞位于大腦皮層，故語無倫次與大腦有關；

小腦有維持平衡；協(xié)調(diào)運動的功能；走路不穩(wěn)即與小腦的麻醉有關；

呼吸急促與呼吸中樞有關；呼吸中樞位于腦干，故呼吸急促與腦干有關；

故答案為：腦干;大腦;小腦;腦干。

【分析】維持平衡、協(xié)調(diào)運動是小腦的功能，人類特有的語言功能則依賴于大腦皮層的語言中樞，腦干中則有與呼吸、心跳有關的基本生命中樞．23、消費者生產(chǎn)者互利共生/共生食物鏈/營養(yǎng)/食物/食物網(wǎng)抵抗力基因物種行為信息、化學信息【分析】【解答】（1）根據(jù)題干“珊瑚蟲能捕食海洋里細小的浮游生物；珊瑚的色彩源于生活在珊瑚蟲消化道中的蟲黃藻，蟲黃藻進行光合作用為珊瑚蟲提供大部分能量”，可知珊瑚蟲屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的消費者，蟲黃藻屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產(chǎn)者．兩者之間存在的種間關系屬于互利共生．

（2）珊瑚礁區(qū)的不同生物占據(jù)不同的位置；主要通過食物鏈關系互相依存，因其生物種類繁多，營養(yǎng)關系復雜，該生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性．

（3）生物多樣性包括基因多樣性；物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性．

（4）小魚取食之前；常在大魚面前舞蹈一番，小魚和大魚之間傳遞的信息類型為行為信息；小魚取食之前，還分泌一種化學物質(zhì)，大魚才讓小魚取食，小魚和大魚之間傳遞的信息類型為化學信息．

【分析】1；生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)；組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費者和分解者，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈和食物網(wǎng)．生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物，消費者主要指動物，分解者指營腐生生活的微生物和動物．

2；生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型。

（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光；聲、顏色、溫度、濕度、磁力等；通過物理過程傳遞的信息．

（2）化學信息：生物在生命活動過程中；產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學物質(zhì)．

（3）行為信息：是指某些動物通過某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息．24、（生產(chǎn)者固定的）光能和生活污水中有機物的化學能生物群落二氧化碳、有機物D標志重捕垂直物理沉降化學分解【分析】【解答】（1）流經(jīng)人工池塘的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量和污水中有機物的化學能．

（2）由圖可知；A是生產(chǎn)者，B是分解者，D是消費者，C是二氧化碳庫，生產(chǎn)者；消費者和分解者組成生物群落；C在生物群落和無機環(huán)境之間以二氧化碳形式傳遞；C在生物群落內(nèi)以有機物的形式傳遞．

（3）魚屬于消費者；即D，由于魚的活動能力強，活動范圍廣，因此調(diào)查魚種群密度的方法是標志重捕法．

（4）群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)；挺水植物；浮游植物和沉水植物的分布，體現(xiàn)了生物群落的垂直結(jié)構(gòu)．

（5）生態(tài)系統(tǒng)中處理污染物的方法有物理沉降；化學分解和微生物降解作用．

【分析】據(jù)圖分析：A是生產(chǎn)者，B是分解者，D是消費者，C是二氧化碳庫；①表示呼吸作用，②表示消費者的尸體與糞便．回顧和梳理生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)的過程，認真分析各個小題即可正確作答．四、判斷題(共2題，共12分)25、A【分析】【解答】鳥的活動能力較強；活動范圍廣，難以逐一計算，采用標志重捕法估算種群密度．

故答案為：√

【分析】活動能力大的動物常用標志重捕法，其步驟是確定調(diào)查對象→捕獲并標志個體→重捕并計數(shù)→計算種群密度．26、A【分析】【解答】解：基因突變能產(chǎn)生新基因，因此發(fā)生在生物體內(nèi)的基因突變，有可能使種群的基因頻率發(fā)生變化．【分析】群體中的基因頻率能保持穩(wěn)定的條件：①群體是極大的；②群體中個體間的交配是隨機的；③沒有突變產(chǎn)生；④沒有種群間個體的遷移或基因交流；（AA）⑤沒有自然選擇，那么這個群體中各基因頻率和基因型頻率就可一代代穩(wěn)定不變，保持平衡．五、解答題(共4題，共36分)27、控制物質(zhì)進出細胞；進行細胞間的物質(zhì)交流．【分析】【解答】解：“蓮藕能從水和淤泥中吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì)；并排出代謝物質(zhì)，而不需要的物質(zhì)卻不會輕易進入蓮藕細胞”體現(xiàn)了細胞膜能控制物質(zhì)的進出細胞的功能；多細胞生物的生命活動需各細胞之間協(xié)調(diào)配合才能完成生命活動，能體現(xiàn)細胞膜能進行細胞間信息交流的功能．

故答案為：控制物質(zhì)進出細胞；進行細胞間的物質(zhì)交流．

【分析】細胞膜的功能：1、將細胞與外界環(huán)境分開；2、控制物質(zhì)進出細胞；3、進行細胞間的信息交流．28、甲；牛的遺傳物質(zhì)主要分布在細胞核中【分析】【解答】解：生物的遺傳物質(zhì)DNA主要存在于細胞核內(nèi)；細胞質(zhì)中含有少量的遺傳物質(zhì)．母牛甲的體細胞中取出細胞核，注入母牛乙去核的卵細胞中，融合后的細胞經(jīng)卵裂形成早期胚胎，將胚胎植入母牛丙的子宮內(nèi)，最終出生小牛的細胞核基因來自母牛甲，細胞質(zhì)基因來自母牛乙．因此，出生小牛的各種性狀，大多像甲．

故答案為：甲；牛的遺傳物質(zhì)主要分布在細胞核中。

【分析】1、細胞核是遺傳信息庫，是遺傳和代謝的控制中心．2、最終出生小牛的細胞核基因來自母牛甲，細胞質(zhì)基因來自母牛乙．29、首先，細胞膜不僅使細胞具有一個相對穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境，同時在細胞與環(huán)境之間進行物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過程中也起著決定性的作用．第二，細胞的許多重要的化學反應都在生物膜上進行．細胞內(nèi)的廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點，為各種化學反應的順利進行創(chuàng)造了有利條件．第三，細胞內(nèi)的生物膜把細胞分隔成一個個小的區(qū)室，這樣就使得細胞內(nèi)能夠同時進行多種化學反應，而不會相互干擾，保證了細胞的生命活動高效、有序地進行．【分析】【解答】解：細胞的生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中起著極其重要的作用．

首先；細胞膜不僅使細胞具有一個相對穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境，同時在細胞與環(huán)境之間進行物質(zhì)運輸；能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過程中也起著決定性的作用．第二，細胞的許多重要的化學反應都在生物膜上進行．細胞內(nèi)的廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點，為各種化學反應的順利進行創(chuàng)造了有利條件．第三，細胞內(nèi)的生物膜把細胞分隔成一個個小的區(qū)室，這樣就使得細胞內(nèi)能夠同時進行多種化學反應，而不會相互干擾，保證了細胞的生命活動高效、有序地進行．

故答案為：首先；細胞膜不僅使細胞具有一個相對穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境，同時在細胞與環(huán)境之間進行物質(zhì)運輸；能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過程中也起著決定性的作用．第二，細胞的許多重要的化學反應都在生物膜上進行．細胞內(nèi)的廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點，為各種化學反應的順利進行創(chuàng)造了有利條件．第三，細胞內(nèi)的生物膜把細胞分隔成一個個小的區(qū)室，這樣就使得細胞內(nèi)能夠同時進行多種化學反應，而不會相互干擾，保證了細胞的生命活動高效、有序地進行．

【分析】生物膜系統(tǒng)功能：（1）保證內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定，對物質(zhì)