托班建構(gòu)式課程《寶寶和新年》實(shí)施時(shí)間：第19周－第22周主題來(lái)源：《建構(gòu)式課程》一、主題說(shuō)明：新年的到來(lái)，標(biāo)志著孩子們又大一歲了,而對(duì)托班孩子來(lái)說(shuō)，這次的新年又意義重大，因?yàn)檫@是他們進(jìn)入集體生活后的第一個(gè)新年。他們不僅可以讓孩子體驗(yàn)到幼兒園過(guò)節(jié)日的快樂(lè)，也可以促進(jìn)孩子間的團(tuán)結(jié)、友好關(guān)系?？梢宰尯⒆舆^(guò)一過(guò)中國(guó)和外國(guó)小朋友的新年，同時(shí)孩子們也可以從中慢慢體驗(yàn)我們中國(guó)新年的特色二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：（一）心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：新的一年的到來(lái)，引導(dǎo)孩子為家里的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等親人送上一句祝福語(yǔ)（二）墻面設(shè)置：體現(xiàn)新年熱鬧的場(chǎng)景。教師和幼兒用各色皺紙、彩條、糨糊等材料等共同布置教師的環(huán)境三、家園共育請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒選購(gòu)合適的新年禮物，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己得到了什么禮物。家長(zhǎng)有意識(shí)的帶領(lǐng)幼兒參觀一些周?chē)h(huán)境，觀察一些周?chē)h(huán)境的變化，帶孩子到別人家做客或請(qǐng)朋友到自己家來(lái)做客。配合幼兒園教育孩子與同伴友好相處，樂(lè)意與人分享自己的東西。四、活動(dòng)區(qū)域的創(chuàng)設(shè)區(qū)域名稱(chēng)材料提供指導(dǎo)與建議寶貝過(guò)家家秋千、娃娃等鼓勵(lì)孩子們做小爸爸、小媽媽?zhuān)瑏?lái)哄搖籃里的寶寶睡覺(jué)。寶貝玩玩色油畫(huà)棒、紙，橡皮泥、固體膠、皺紙彩色臘光紙，固體膠，氣球引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手操作，發(fā)展幼兒的想象力，小肌肉群的發(fā)展。把幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步展現(xiàn)給小朋友看。寶貝動(dòng)動(dòng)手動(dòng)物靠墊縫上紐扣，各種紐扣洞的圖案讓幼兒把圖案扣到靠墊上，不僅可以鍛煉手部肌肉的發(fā)展，也可以豐富對(duì)顏色、圖案的知識(shí)。寶貝來(lái)鍛煉各種質(zhì)地的小球推一推，滾一滾發(fā)現(xiàn)各種球的速度有什么不一樣寶貝看看書(shū)新年樹(shù)，小動(dòng)物的掛件新年新景象的圖片讓幼兒跳跳引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)圖片上的內(nèi)容五、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表主題預(yù)設(shè)目標(biāo)：1、引導(dǎo)他們樂(lè)意與老師和同伴一起過(guò)新年，從中體驗(yàn)到樂(lè)趣。2、讓他們?cè)谳p松愉快的氣氛中敢于大膽的動(dòng)手操作，促進(jìn)與同伴之間的交流和交往。3、在活動(dòng)中能夠鍛煉孩子的大小肌肉群，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性4、幫助他們豐富過(guò)新年的經(jīng)驗(yàn)5、幫助孩子形成良好的拿取和還原物品的習(xí)慣。序號(hào)活動(dòng)名稱(chēng)涉及主要領(lǐng)域健康語(yǔ)言社會(huì)科學(xué)藝術(shù)體能心理1《新年娃娃》√2《過(guò)新年真開(kāi)心》√√3《彩旗飄飄》√4《新年禮物》√5《小小迎新會(huì)》√√6《冰老人》√√7《小小冰兔》√8《新年好》√√9《我們是小畫(huà)家》√√10《有趣的冰》√√11《冬天的太陽(yáng)》√12《紅帽子、黃帽子》√√√13《一只手套》√14《圍巾》√15《找帽子》√16《小兔采蘑菇》√17《白衣服真漂亮》√18《下雪了》√19《冬天不怕冷》√√√20《小老鼠打噴嚏》√教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)一：兒歌《新年娃娃》活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)與同伴共同游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。2、喜歡參與語(yǔ)言活動(dòng)，能夠安靜的傾聽(tīng)。3、在理解兒歌的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用普通話(huà)朗誦兒歌。活動(dòng)準(zhǔn)備：娃娃人手一個(gè)，糖果（粘在娃娃的身上）活動(dòng)過(guò)程：1、出示娃娃，引起幼兒的興趣引導(dǎo)語(yǔ)：新年快到了，我們班來(lái)了一個(gè)新客人，瞧，他還送來(lái)了好吃的東西（拿出娃娃身上的糖果）。2、學(xué)念兒歌3、找娃娃的游戲玩法：老師事先在教室各個(gè)隱秘地方藏好娃娃，讓小朋友自己去找出娃娃請(qǐng)他來(lái)做客，找到的小朋友，可以取下娃娃身上的糖果獎(jiǎng)給自己。提示與建議：學(xué)念兒歌時(shí)，可以以娃娃的口吻獎(jiǎng)給念的好的小朋友一顆糖果，提高他們的積極性。兒歌：新年娃娃新年到，新年到新年來(lái)了個(gè)新娃娃拉拉我的手拉拉你的手大家一起過(guò)新年活動(dòng)二：過(guò)新年真開(kāi)心活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡參與唱歌活動(dòng)，并體驗(yàn)與同伴一起唱歌的樂(lè)趣。2、能用自然的聲音有表情的唱歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備：歌曲磁帶、小動(dòng)物木偶活動(dòng)過(guò)程：1、發(fā)聲練習(xí)，模仿小動(dòng)物的叫聲。2、出示動(dòng)物木偶，引出活動(dòng)：新年到了，許多小動(dòng)物都來(lái)我們這里做客，還給小朋友送來(lái)了一首歌：《新年到真開(kāi)心》3、邊演示木偶，邊清唱一遍歌曲后請(qǐng)孩子跟老師一起學(xué)唱歌曲4、放錄音，請(qǐng)孩子欣賞老師的表演。老師和幼兒一起表演。5、請(qǐng)孩子跟著老師合著音樂(lè)一起跳。提示與建議：為激發(fā)幼兒參與音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣，教師可提供一些打擊樂(lè)器讓幼兒敲打。歌曲：過(guò)新年真開(kāi)心1=C2/413︱53︳1353︳1—︳131︳242︳新年新年大家過(guò)新年你唱歌我拍手3135︳5—︳555︳333︳555︳333︳快樂(lè)又熱鬧哈哈哈拍拍手哈哈哈搖搖頭335︳224︳3135︳1—︳︳你也笑我也笑大家過(guò)新年活動(dòng)三：彩旗飄飄活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)撕撕，貼貼獲得愉快的感受2、能用雙手把紙撕成小碎片貼到指定的地方活動(dòng)準(zhǔn)備：旗的輪廓圖每人一份，彩色美工紙、各色彩旗活動(dòng)過(guò)程：1、出示各色彩旗，引導(dǎo)孩子觀察，引起孩子興趣：“小朋友你們看，這是什么呀？你們喜歡嗎？那就請(qǐng)小朋友自己來(lái)做，好不好？”2、老師示范撕貼彩旗，引導(dǎo)幼兒把碎紙貼到輪廓內(nèi)3、幼兒自己操作，教師巡回指導(dǎo)提示與建議：把幼兒貼好的作品貼到墻面，播放音樂(lè)讓幼兒自由跳舞活動(dòng)四：新年禮物活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲中共同體驗(yàn)快樂(lè)，分享成功的喜悅。2、發(fā)展幼兒雙腳往上跳的能力活動(dòng)準(zhǔn)備：不同高度的彩繩、上面掛有糖果活動(dòng)過(guò)程：1、出示糖果：“小朋友，你們想吃嗎？這是老師送給你們的新年禮物。但這個(gè)新年禮物要小朋友自己去摘，摘到了就送給你，你就可以吃了?！?、講解摘糖果的方法：雙腳并攏往上跳，手伸出去摘糖果。2、出示掛滿(mǎn)糖果的彩繩，組織幼兒摘糖果，讓每個(gè)幼兒都能摘到糖果，引導(dǎo)個(gè)別幼兒摘樹(shù)頂上的糖果。3、分享自己的勝利品提示與建議：把幼兒剝剩下的糖紙集合起來(lái)，用布置教室的材料。活動(dòng)五：小小迎新會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：1、愿意和小朋友一起分享，體驗(yàn)分享所帶來(lái)的樂(lè)趣2、能在集體面前大膽的發(fā)言，學(xué)說(shuō)：“請(qǐng)你吃XX?！被顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒自帶好吃的東西2、布置教室環(huán)境，體現(xiàn)新年的氣氛活動(dòng)過(guò)程：1、聽(tīng)音樂(lè)和同伴一起跳舞2、幼兒自由圍坐，說(shuō)說(shuō)新年最高興的事，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，老師把準(zhǔn)備好禮物分發(fā)給小朋友。3、擺放幼兒所帶來(lái)的食品，大家一起來(lái)品嘗，引導(dǎo)幼兒把自己帶來(lái)的食品請(qǐng)好朋友一起來(lái)吃并學(xué)說(shuō)：“請(qǐng)你吃XX”提示與建議：帶領(lǐng)幼兒把東西去送給別的班的小朋友和老師活動(dòng)六語(yǔ)言活動(dòng)——白衣服真漂亮活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡聽(tīng)故事以及和老師一起講述故事，知道雪花飄到哪里，哪里就會(huì)變白。2、愿意動(dòng)腦筋，說(shuō)出雪花還會(huì)飄到哪些地方。活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖、故事磁帶、白紙剪的三朵雪花活動(dòng)過(guò)程：教師神秘地從身后拿出一朵雪花：“你們看，這是什么？什么顏色的？”引出故事的名字出示圖片，教師邊又表情地講述故事，邊引導(dǎo)孩子看圖。提問(wèn)：“雪花飄到了房子上，房子變成了什么顏色？房子對(duì)雪花說(shuō)什么？雪花飄到了大樹(shù)上，大樹(shù)變成了什么顏色？大樹(shù)對(duì)雪花說(shuō)什么？雪花飄到了馬路上，馬路變成了什么顏色？馬路對(duì)雪花說(shuō)什么？請(qǐng)幼兒想一想雪花還會(huì)給誰(shuí)穿上漂亮地白衣服?；顒?dòng)七音樂(lè)活動(dòng)——新年好活動(dòng)目標(biāo)：能感受到新年的快樂(lè)氣氛。初步掌握歌詞的主要內(nèi)容，并能跟著音樂(lè)跳舞?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶、彩帶、鈴鼓、小沙巾、花環(huán)等活動(dòng)過(guò)程：請(qǐng)孩子聽(tīng)《新年好》的音樂(lè)，引出活動(dòng)主題，鼓勵(lì)孩子樂(lè)意學(xué)唱歌曲。教師示范唱歌曲。鼓勵(lì)孩子跟唱，在熟悉曲調(diào)的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)他們合著節(jié)拍拍手。聽(tīng)《新年好》的音樂(lè)，大家一起唱歌，一起跳舞。請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的物品進(jìn)行跳舞?；顒?dòng)八語(yǔ)言活動(dòng)——一只手套活動(dòng)目標(biāo)：感受故事的幽默，并大膽地表現(xiàn)故事中人物地一些動(dòng)作。活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、故事磁帶、一只手套活動(dòng)過(guò)程：教師出示一只手套“這是什么？手套應(yīng)該戴在哪兒？”教師結(jié)合圖片，講述故事《一只手套》1）、“大灰狼把手套當(dāng)成了什么？”請(qǐng)孩子學(xué)一學(xué)狼腳上穿上手套走路地樣子。2）、“大毛狗把手套當(dāng)成了什么？“請(qǐng)孩子學(xué)一學(xué)大毛狗頭上戴手套地樣子。3）、讓孩子充分感知、想象、表現(xiàn)出小動(dòng)物幽默、滑稽的情景。3、教師：“真有意思，手套是戴在哪兒的？讓我們大家一起大聲告訴大狼和大毛狗?！被顒?dòng)九找帽子活動(dòng)目標(biāo)：能專(zhuān)心聽(tīng)故事并理解故事的大意。能夠描述自己帽子的主要特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：裝扮好的小貓、小狗、小猴和小兔帽子各一頂。故事磁帶?；顒?dòng)過(guò)程：教師出示小貓的帽子，請(qǐng)孩子猜一猜這是誰(shuí)的帽子，引出故事《小動(dòng)物找帽子》并提問(wèn)：小動(dòng)物是怎樣找到帽子的？請(qǐng)孩子在眾多的帽子中找到自己的帽子。1）、孩子找自己的帽子。2）、教師觀察孩子是否找對(duì)自己的帽子并幫助部分3、請(qǐng)孩子說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣找到帽子的?；顒?dòng)十音樂(lè)活動(dòng)——小老鼠打噴嚏活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)運(yùn)用小老鼠跑、小老鼠打噴嚏、小老鼠曬太陽(yáng)的動(dòng)作表現(xiàn)三個(gè)樂(lè)句。喜歡傾聽(tīng)音樂(lè)、體驗(yàn)參與表演游戲帶來(lái)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶、圖片三張、布偶小老鼠一只?；顒?dòng)過(guò)程：教師出示布偶小老鼠，引起幼兒興趣，講述故事“有一天，天很冷……”教師出示三張圖片，根據(jù)圖片內(nèi)容請(qǐng)孩子模仿小老鼠跑、小老鼠打噴嚏、小老鼠曬太陽(yáng)的動(dòng)作。幼兒欣賞音樂(lè)，并根據(jù)音樂(lè)做三個(gè)動(dòng)作。幼兒聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作?；顒?dòng)十一黃帽子、紅帽子活動(dòng)目標(biāo)：能把相同顏色的帽子放一起?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紅、黃顏色的帽子若干頂。活動(dòng)過(guò)程：教師展示帽子，請(qǐng)孩子說(shuō)說(shuō)這是什么，有幾種顏色。請(qǐng)孩子說(shuō)說(shuō)哪些帽子的顏色是相同的，并把相同顏色的帽子放在一起。請(qǐng)孩子在身上找找有沒(méi)有和帽子一樣的顏色。請(qǐng)孩子在教室里找找有沒(méi)有和帽子一樣的顏色。請(qǐng)孩子想一想，這兩種顏色叫什么名字?；顒?dòng)十二圍巾活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用玩具汽車(chē)的車(chē)輪當(dāng)繪畫(huà)工具進(jìn)行滾畫(huà)的方法，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每人一輛小汽車(chē)，紅黃顏料若干。活動(dòng)過(guò)程：請(qǐng)孩子說(shuō)說(shuō)玩具汽車(chē)有什么用，教室告訴孩子：“今天，我們要用汽車(chē)來(lái)作畫(huà)?！苯處熓痉蹲鳟?huà)，將小車(chē)的車(chē)輪在顏料盒用力“親”一下，然后放在圍巾上來(lái)回地滾動(dòng)，也可以請(qǐng)1-2名孩子先嘗試一下，并在黑板上將作品展示出來(lái)。鼓勵(lì)孩子每人拿一輛小汽車(chē)，按照剛才的方法邊做邊說(shuō)：“親一下，滾一下，親一下，滾一下。”展示孩子的作品，大家分享其中的樂(lè)趣?；顒?dòng)十三：冬天的太陽(yáng)活動(dòng)目標(biāo)：1．感受冬天的太陽(yáng)，知道冬天的陽(yáng)光曬在身上很暖和，讓人感到很舒服；2．豐富詞匯：暖和?；顒?dòng)準(zhǔn)備：選擇有陽(yáng)光的晴天?；顒?dòng)過(guò)程：找有陽(yáng)光的地方，坐在陽(yáng)光下曬太陽(yáng)。幼兒互相摸摸衣服、頭發(fā)，說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)曬在身上有什么感覺(jué)每？。小結(jié)：冬天的太陽(yáng)曬在身上會(huì)感到很暖和，讓人覺(jué)得很舒服。（豐富詞：暖和）欣賞兒歌“冬天的太陽(yáng)”附：兒歌冬天的太陽(yáng)冬天的太陽(yáng)，大家都喜歡，小猴和小羊，快來(lái)曬太陽(yáng)，曬得臉兒紅彤彤，曬得身上暖洋洋。活動(dòng)十四：冬天不怕冷活動(dòng)目標(biāo)：1．通過(guò)講故事，激發(fā)幼兒做個(gè)勇敢的小寶寶的愿望；2．不怕冷，知道跑跑跳跳就暖和了?；顒?dòng)準(zhǔn)備：立體教具一套，光禿禿的樹(shù)，小寶寶的家；小鳥(niǎo)、小雞、小豬、大公雞、小寶寶紙偶各一個(gè)。活動(dòng)過(guò)程：1．師出示立體教具，說(shuō)說(shuō)冬天的情景，引出故事名稱(chēng)；2．師邊講故事邊引導(dǎo)幼兒看紙偶表演；3．邊講故事邊提問(wèn)；（1）冬天到了北風(fēng)吹的怎么樣？（2）樹(shù)上的葉子怎么樣？草地水怎么樣？小河里的水怎么樣？（3）冬天的天氣怎么樣？誰(shuí)不怕冷，起得早？誰(shuí)怕冷不肯起的早？4．鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)做勇敢的寶寶，堅(jiān)持鍛煉身體。附：故事冬天不怕冷冬天到了，北風(fēng)呼呼呼……地吹，樹(shù)上的葉子都吹落了，地上的草變得枯黃了，小河里的水結(jié)冰了，天氣真冷呀！大公雞，喔喔叫，天天起得早。它請(qǐng)小鳥(niǎo)早早起，小鳥(niǎo)說(shuō)：“太冷了，太冷了，我只能躲在鳥(niǎo)窩里！”它請(qǐng)小豬早早起，小豬說(shuō)：“太冷了，太冷了，我只能睡懶覺(jué)！”它請(qǐng)寶寶早早起，小寶寶早就起來(lái)了，在院子里又跑又跳做早操?；顒?dòng)十五

小兔采蘑菇活動(dòng)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)雙腳向前進(jìn)跳；2．能正確區(qū)分?jǐn)?shù)量“1”和“2”?；顒?dòng)準(zhǔn)備：兔子頭飾每人一個(gè)，蘑菇數(shù)量是幼兒人數(shù)的三倍，游戲前散放在場(chǎng)地上?；顒?dòng)過(guò)程：1．師幼頭戴小兔頭飾。師扮兔媽媽?zhuān)變喊缤脤殞殻?．師：明天要下雪了，兔寶寶們我們快到森林里去采些蘑菇回家吧；3．幼兒學(xué)習(xí)雙腳向前跳入場(chǎng)地內(nèi)采蘑菇。4．要求幼兒第一次采一個(gè)蘑菇，第二次要采兩個(gè)蘑菇。游戲中提醒幼兒雙腳要同時(shí)跳起來(lái)。效果分析：托班孩子由于年齡關(guān)系，很容易被帶入情景。孩子們帶上頭飾，快活地進(jìn)行了活動(dòng)。雙腳同時(shí)跳起向前進(jìn)，對(duì)有的幼兒來(lái)說(shuō)還存在一定的困難，特別是年齡小一點(diǎn)的孩子，而對(duì)多數(shù)幼兒來(lái)說(shuō)，他們都能做到，但距離只能保持在5米左右；數(shù)量“1”、“2”，孩子們都能清楚地進(jìn)行區(qū)分?；顒?dòng)十六

有趣的冰活動(dòng)目標(biāo)：1．通過(guò)觀察知道冬天水會(huì)結(jié)成冰，冰遇到熱又會(huì)融化；2．培養(yǎng)幼兒的觀察興趣活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前和幼兒一起在冰格中注滿(mǎn)水，放在室外結(jié)冰，熱水一盆?；顒?dòng)過(guò)程：1．幼兒每人一塊冰，通過(guò)摸、看、玩，讓幼兒說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)；2．小結(jié)：冬天天氣很冷，水放在室外會(huì)結(jié)成冰；3．幼兒在玩冰的時(shí)候，引導(dǎo)他們觀察冰的變化。請(qǐng)幼兒將冰放在熱水里。再看看冰的變化，讓幼兒知道冰遇熱會(huì)融化?；顒?dòng)十七

小小冰兔活動(dòng)目標(biāo)：1．知道水會(huì)結(jié)成冰的科學(xué)規(guī)律；2．培養(yǎng)幼兒熱心幫助別人的道德情操。活動(dòng)準(zhǔn)備：小兔紙偶一個(gè)，小狗、小熊、老爺爺木偶各一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：1．師出示“小冰兔”，向幼兒介紹“小冰兔”。引出故事名稱(chēng)；2．師邊演示木偶，邊有表情地講述故事；3．師提問(wèn)：大家都想了什么辦法來(lái)幫助小冰兔？誰(shuí)的辦法最好？為什么？附：故事小冰兔小冰兔和朋友們?cè)谝黄鹜孀矫圆亍Ｄ銇?lái)藏，我來(lái)藏，跑來(lái)跑去真開(kāi)心。哎喲喲，小冰兔一不小心撞到大樹(shù)上，撞掉了一只長(zhǎng)耳朵。小冰兔哭了“真疼呀!”朋友們都跑過(guò)來(lái)，給小冰兔想辦法。小狗用漿糊粘耳朵，可是粘不住。小熊用繩子綁耳朵，可是綁不牢。小冰兔難過(guò)得又哭了。老爺爺提著小水桶來(lái)了，老爺爺笑呵呵，說(shuō)：“我來(lái)幫助你?！崩蠣敔斀o小冰兔頭上滴了些水……咦，耳朵“凍”上了！哈，這回耳朵長(zhǎng)牢了！活動(dòng)十八

冰老人活動(dòng)目標(biāo)：能根據(jù)兒歌內(nèi)容做出相應(yīng)得動(dòng)作，如：跑、不動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：帶幼兒到場(chǎng)地比較寬敞的地方進(jìn)行游戲，檢查幼兒鞋子是否穿好?；顒?dòng)過(guò)程：1．師朗誦兒歌“冰老人”；2．示范講解游戲規(guī)則。提醒幼兒四散跑時(shí)速度不要過(guò)快，要注意安全，小心碰撞。當(dāng)冰老人捉刀誰(shuí)，他就不能動(dòng)