三單元整理和復習第1頁第1頁一、教學目的:加深學生對小數結識,進一步理解小數意義和性質,建立合理認知結構,發(fā)展數學思考和實踐能力。

二、教學重點:小數意義和性質三、教學難點:求近似數。第2頁第2頁一、回顧與整理你能說說通過本單元學習，你學習了哪些數學知識嗎？第3頁第3頁討論：1.舉例說一說小數和分數聯(lián)系。2.小數性質是什么？你能聯(lián)系實際說一說嗎？3.小數和整數有什么相同點？4.說說這如何比較小數大??？第4頁第4頁一、什么是小數？小數是一個特殊分數，是用來表示十分之幾、百分之幾、千分之幾……數。它計數單位是:十分之一、百分之一、千分之一……。第5頁第5頁1、0.8表示（），它計數單位是（），它有（）個這樣計數單位？2.0.30表示（），它計數單位是（），它有（）個這樣計數單位。第6頁第6頁3、1里面有（）個0.1。0.1里面有（）個0.01。0.01里面有（）個0.001？4、0.3里面有（）個十分之一。5.0.006里面有（）個千分之一。

第7頁第7頁432.34中,前一個4是后一個4（）倍。第8頁第8頁小數點數位…萬位千位百位十位個位.十分位百分位千分位萬分位…計數單位…萬千百十一十分之一百分之一千分之一萬分之一…小數數位順序表（個）整數部分

小數部分第9頁第9頁判斷題。1、34.8讀作三十四點八。2、0.26讀作零點二十六。3、60.071表示六十又千分之七十一。4.4.0002讀作四點零二。

第10頁第10頁1.小數點右邊第一位是（）位，計數單位是（），左邊最后一位是（）位，計數單位是（），它們進率是（）。第11頁第11頁2.由6個百，4個一、5個百分之一構成數是（）。第12頁第12頁3、20.034是由（）個一、（）個百分之一和（）個千分之一構成。4.有一個小數，十位和百分位上都是7，其它位上都是0，這個數寫作（），讀作（）。

第13頁第13頁二、復習小數性質、大小比較。小結:小數性質應注意無論添上“0”還是去掉“0”，都應在小數末尾。在小數末尾，無論添上或去掉一個“0”或幾種“0”，小數大小都不變。

小數大小比較與小數位數無關,從高位比起。第14頁第14頁化簡下面各數0.060=（）1.230=（）

0.1020=（）230.000=（）第15頁第15頁不改變數大小,把下面小數寫成小數部分是三位小數。0.6=（）1.02=（）

0.10000=（）230=（）第16頁第16頁在○里填上“<”、“=”或“>”。10.49○9.528.16○8.1600.09○0.81.70○1.715.42○5.3823.67○3.76第17頁第17頁把下面數按從大到小順序排列起來。

51.2350.8352.6850.9852.42第