遼寧省沈陽市2023-2024學(xué)年四年級上學(xué)期語文期末試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、積累運(yùn)用（45分）1．選出下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)。（1）A．笨拙（zhuó） B．熒屏（píng） C．拋出（pāo）（2）A．開鑿（záo） B．寧可（níng） C．違抗（wéi）（3）A．潛水（qián） B．邊塞（sài） C．歸巢（cáo）2．下列詞語中書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．竟賽橫豎銜接 B．核心投降拼搏C．褲子即然嚴(yán)厲 D．授予訓(xùn)訴辮論3．看拼音寫詞語。（1）shānbēngdìlièjīngpílìjié（2）當(dāng)通過轉(zhuǎn)播畫面qīngxī地看到神舟十七號huǎnhuǎn升空時(shí)，我興奮地shǒuwǔzúdǎo。我國的航天jìshù已經(jīng)處于世界領(lǐng)先水平，我為自己是中國人而感到zìháo。4．先補(bǔ)充詞語，再按要求完成練習(xí)。（1）①騰駕②機(jī)算③各顯④刀槍（2）以上能讓我聯(lián)想到諸葛亮的詞語是。（3）我真希望自己能像孫悟空一樣，可以。5．我的爺爺很威嚴(yán)，就像一只大老虎。（照樣子把句子補(bǔ)充完整。）我的，就像。6．根據(jù)你的學(xué)習(xí)與積累完成填空。（1）王充曰：“智能之士，，?！边@句名言告訴我們想要成才，就要勤思考，善提問。（2）奇思是個(gè)小馬虎，做什么都不認(rèn)真，你會勸誡他：“，謬以千里?！保?）這學(xué)期，我們積累了很多古詩。如“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，?！焙汀白砼P沙場君莫笑，？”讓我們感受到了戰(zhàn)爭的殘酷和邊關(guān)戰(zhàn)士的英勇無畏；“可憐九月初三夜，?！焙汀埃﹨s輸梅一段香。”讓我們領(lǐng)略了蕭瑟的初秋夜景和梅雪爭輝的冬景。（4）王戎不取道旁李，是因?yàn)樗J(rèn)為：。（用課文原文中的一句話回答）7．根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯(cuò)。（1）爬山虎的“腳”指的是爬山虎的葉片。（2）《陀螺》告訴我們“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。（3）盤古、普羅米修斯、女媧，都是中國古代神話里的人物。二、閱讀理解（25分）課內(nèi)閱讀。周恩來和同學(xué)一路上左顧右盼，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了過去，只見人群中有個(gè)女人正在哭訴著什么。一問才知道，這個(gè)女人的親人被外國人的汽車軋死了，她原本指望巡警局給她撐腰，懲處這個(gè)外國人，誰知中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在被外國人占據(jù)的地盤里，誰又敢怎么樣呢？大家只能勸慰這個(gè)不幸的女人。此時(shí)的周恩來才真正體會到“中華不振”這四個(gè)字的沉重分量。怎么把祖國和人民從苦難和屈辱中拯救出來呢？這個(gè)問題像一團(tuán)烈火一直燃燒在周恩來心中。所以，當(dāng)修身課上魏校長提出為什么而讀書這個(gè)問題時(shí)，就有了“為中華之崛起而讀書”的響亮回答。8．選文主要寫了周恩來目睹了的事。因?yàn)檫@件事，他真正體會到了“”這個(gè)詞語的含義，立下了“”的遠(yuǎn)大志向。9．對比下面兩個(gè)句子，可以體會到第句的語氣更加強(qiáng)烈，更能體現(xiàn)出圍觀中國人的。①圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在被外國人占據(jù)的地盤里，誰又敢怎么樣呢？②圍觀的中國人都緊握著奉頭，但這是在被外國人占據(jù)的地盤里，誰也不敢怎么樣。10．你認(rèn)為緊握著拳頭的中國人當(dāng)時(shí)會想些什么呢？課外閱讀。我喜歡觀察蟬脫殼。幼蟲蛻皮是從背上開始的。外面的一層舊皮從背上裂開，露出淡綠色的蟬來。先出來的是頭，接著是吸管和前腿，最后是后腿和折疊著的翅膀，只留下腹部還在那舊皮里。。蟬脫殼的時(shí)候，可以說是在表演一種奇怪的體操。它騰起身子，往后翻下來，頭向下倒掛著，原來折疊著的翅膀打開了，竭力伸直；接著盡力把身體翻上去，用前爪鉤住那層舊皮，使它從那層舊皮里完全脫出來。那些舊皮就只剩個(gè)空殼成了蟬蛻（tuì）。整個(gè)過程大約要半個(gè)小時(shí)。11．文中加點(diǎn)的“大約”一詞（能不能）去掉，因?yàn)椤?2．我發(fā)現(xiàn)選文第2自然段中，作者在寫蟬脫殼時(shí)，把蟬當(dāng)做來寫了，這樣寫語言就更。13．請選出畫橫線的句子中描寫蟬的動作的詞語。這一系列動作用詞準(zhǔn)確，說明作者進(jìn)行了（細(xì)致連續(xù)）的觀察?！罢麄€(gè)過程大約要半小時(shí)”說明作者進(jìn)行了（細(xì)致連續(xù)）的觀察。三、習(xí)作表達(dá)（30分）14．游戲讓我們快樂，也能鍛煉我們各方面的能力。請你寫一次游戲，寫清楚游戲前的準(zhǔn)備、游戲中是怎么玩的以及前戲后的想法、感受。題目自擬，語句要通順哦。

答案解析部分1．【答案】（1）A（2）B（3）C【解析】【分析】（1）這組中“笨拙（zhuó）”應(yīng)讀作zhuō；

（2）這組中“寧可（níng）”應(yīng)讀nìng；

（3）這組中“歸巢（cáo）”應(yīng)讀cháo；故答案為：（1）A（2）B（3）C【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識記，才能順利作答。2．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中詞語，A項(xiàng)中“竟賽”應(yīng)寫作“競賽”；

B項(xiàng)中詞語書寫全部正確；

C項(xiàng)中“即然”應(yīng)寫作“既然”；

D項(xiàng)中“訓(xùn)訴”應(yīng)寫作“訓(xùn)斥”；故答案為：B【點(diǎn)評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對每一選項(xiàng)中詞語進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。3．【答案】（1）山崩地裂；精疲力竭（2）清晰；緩緩；手舞足蹈；技術(shù)；自豪【解析】【分析】（1）“山崩地裂”的“裂”上面是“列”，下面是“衣”；“精疲力盡”的“疲”是病字頭，里面是“皮”；

（2）“清晰”的“晰”是日字旁，右邊是“析”；“緩緩”都是絞絲旁，左右結(jié)構(gòu)；“手舞足蹈”的“蹈”是足字旁，右邊是“舀”；“技術(shù)”的“技”是提手旁，右邊是“支”；“自豪”的“豪”下面是“豕”，上下結(jié)構(gòu)。故答案為：（1）山崩地裂；精疲力竭；（2）清晰；緩緩；手舞足蹈；技術(shù)；自豪；【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫正確，即可順利作答。4．【答案】（1）云；霧；神；妙；神；通；不；入（2）②（3）①【解析】【分析】（1）“騰云駕霧”意思是傳說中指會法術(shù)的人乘云霧飛行，后形容奔馳迅速或頭腦發(fā)昏?！吧駲C(jī)妙算”指驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃；形容預(yù)料準(zhǔn)確，善于估計(jì)形勢，決定策略?！案黠@神通”指比喻在各自工作中顯身手?！暗稑尣蝗搿币馑际潜扔饕粋€(gè)人的思想僵化，批評、鼓勵(lì)都不起作用。

（2）上述詞語中“神機(jī)妙算”出自《三國演義》，描述的是諸葛亮。

（3）“騰云駕霧”出自《西游記》，描述的是孫悟空。故答案為：（1）云；霧；神；妙；神；通；不；入；（2）②；（3）①；【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對成語的掌握情況。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行識記，同時(shí)書寫時(shí)應(yīng)注意同音字和形近字的辨析，把每個(gè)字寫正確；結(jié)合成語意思，進(jìn)行正確運(yùn)用，便于順利作答。5．【答案】媽媽很溫柔；一只小綿羊【解析】【分析】例句中把“我的爺爺”比作“一只大老虎”運(yùn)用比喻的修辭手法；結(jié)合句子運(yùn)用的修辭手法，進(jìn)行仿寫作答。故答案為：媽媽很溫柔；一只小綿羊；【點(diǎn)評】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。6．【答案】（1）不學(xué)不成；不問不知（2）差之毫厘（3）萬里長征人未還；古來征戰(zhàn)幾人回；露似真珠月似弓；梅須遜雪三分白（4）樹在道邊而多子，此必苦李【解析】【分析】（1）“智能之士，不學(xué)不成，不問不知”意思是再聰明的人，不學(xué)他不會有成就，不問他永遠(yuǎn)不會知道。出自王充《論衡》。

（2）“差之毫厘，謬以千里”意思是開始時(shí)雖然相差很微小，結(jié)果會造成很大的錯(cuò)誤。

（3）“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還”出自王昌齡《出塞》，意思是依舊是秦漢時(shí)期的明月和邊關(guān)，守邊御敵鏖戰(zhàn)萬里征人未回還。；“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”出自王翰《涼州詞》，意思是如果醉臥在沙場上，也請你不要笑話，古來外出打仗的能有幾人返回家鄉(xiāng)？“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”出自白居易《暮江吟》，意思是最可愛的是那九月初三之夜，露珠似顆顆珍珠，朗朗新月形如彎弓?！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香”出自盧梅坡《雪梅》，意思是梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。

（4）結(jié)合課文《王戎不取道旁李》，因?yàn)橥跞挚吹綐湓诘肋叾嘧?，因此得出“此必苦李”的結(jié)論。說明王戎是一個(gè)機(jī)智聰明、善于觀察的孩子。故答案為：（1）不學(xué)不成；不問不知；（2）差之毫厘（3）萬里長征人未還；古來征戰(zhàn)幾人回；露似真珠月似弓；梅須遜雪三分白；（4）樹在道邊而多子，此必苦李；【點(diǎn)評】題目考查對古代文學(xué)作品中名句的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)題目內(nèi)容和考查的知識點(diǎn)，進(jìn)行準(zhǔn)確作答，書寫要正確。7．【答案】（1）錯(cuò)誤（2）正確（3）錯(cuò)誤【解析】【分析】（1）結(jié)合課文《爬山虎的腳》，文中“爬山虎的腳”指的是爬山虎的莖長葉柄的地方長出的細(xì)絲。這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

（2）結(jié)合課文《陀螺》，通過對陀螺的描寫，說明了“人不可貌相，海水不可斗量”的道理，這項(xiàng)表述正確。

（3）盤古、女媧，都是中國古代神話里的人物，普羅米修斯是古希臘神話中的人物。這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

正確故答案為：（1）錯(cuò)誤（2）正確（3）錯(cuò)誤【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)對課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對題目內(nèi)容進(jìn)行分析和判斷，即可順利作答?！敬鸢浮?．中國人在外國租界里受洋人欺凌卻無處可說理；中華不振；為中華之崛起而讀書9．①；氣憤之情10．外國人在中國的地盤上竟敢如此為非作歹，真讓人氣憤。【解析】【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)對課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對題目內(nèi)容進(jìn)行分析和判斷，即可順利作答。8．結(jié)合短文內(nèi)容，這段文字描寫了周恩來目睹中國人在外國租借里受到外國人欺負(fù)卻無處說理的事，體會到“中華不振”的含義，從此立下了“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向。結(jié)合對課文的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：中國人在外國租界里受洋人欺凌卻無處可說理；中華不振；為中華之崛起而讀書；9．第一句中“誰又敢怎么樣呢？”這句運(yùn)用反問的修辭手法，表達(dá)的語氣更強(qiáng)烈，體現(xiàn)了圍觀中國人心中的憤怒和無奈，結(jié)合對句子的理解，進(jìn)行正確作答。

故答案為：①；氣憤之情；10．結(jié)合文中描寫，周恩來目睹中國人在外國租借里受到外國人欺負(fù)卻無處說理的事，體會到“中華不振”的含義，當(dāng)時(shí)緊握著拳頭的中國人心中一定充滿了憤怒。結(jié)合自己的理解，進(jìn)行正確作答。

故答案為：外國人在中國的地盤上竟敢如此為非作歹，真讓人氣憤。【答案】11．不能；因?yàn)椤按蠹s”意思是估計(jì)、大概。刪去了就表示一定是。表現(xiàn)了文章用詞的準(zhǔn)確性、嚴(yán)瑾性、科學(xué)性。12．人；生動了13．騰；翻；倒掛；打開；伸直；鉤住；脫；細(xì)致；連續(xù)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。11．“整個(gè)過程大約要半個(gè)小時(shí)?！边@句中“大約”表示大概，說明對蟬脫皮的時(shí)間是大約的估計(jì)，并不是確切的時(shí)間。這個(gè)詞語不能去掉，這個(gè)詞體現(xiàn)了文章語言的嚴(yán)謹(jǐn)和用詞的準(zhǔn)確。

故答案為：不能；因?yàn)椤按蠹s”意思是估計(jì)、大概。刪去了就表示一定是。表現(xiàn)了文章用詞的準(zhǔn)確性、嚴(yán)瑾性、科學(xué)性。12．結(jié)合第二自然段中“表演一種奇怪的體操”“竭力”“盡力”等詞語，這是把蟬當(dāng)作人來寫，使文章語言更加生動形象。結(jié)合短文內(nèi)容，進(jìn)行作答。

故答案為：人；生動形象；13．“它騰起身子，往后翻下來，頭向下倒掛著，原來折疊著的翅膀打開了，竭力伸直；接著盡力把身體翻上去，用前爪鉤住那層舊皮，使它從那層舊皮里完全脫出來?！边@句描寫了蟬脫皮的具體過程，說明作者對蟬脫皮進(jìn)行了連續(xù)的觀察。結(jié)合句子中表述動作的詞語，進(jìn)行作答?！罢麄€(gè)過程大約要半小時(shí)”說明作者進(jìn)行了連續(xù)的觀察，中間沒有間斷。

故答案為：騰；翻；倒掛；打開；伸直；鉤?。幻?；細(xì)致；連續(xù)；14．【答案】范文：記一次游戲我玩過的很多游戲當(dāng)中，最喜歡的游戲是和爸爸媽媽一起玩“成語”游戲。上周末晚上，吃過晚飯后，我們一家人圍在一起聊天。媽媽提議：“不如，我們來玩‘成語’游戲吧？”?！昂茫?，好！”我連聲贊成。在游戲開始之前，我們定下了游戲規(guī)則：誰輸了，就在誰的鼻子上貼張小紙條。游戲第一部分：成語接龍。首先，由我開始先說：“一諾千金。”接著媽媽說：“今非昔比。”爸爸最后說：“比比皆是。”我：“事半功倍。”媽媽：“背道而馳。”爸爸：“姍姍來遲。”“錯(cuò)了，爸爸錯(cuò)了?！蔽壹泵Υ舐暯衅饋?，“正確的