《文案設計與軟文寫作》課程標準

一、課程性質(zhì)

本門課程是電子商務專業(yè)開設的一門專業(yè)核心課程。

本課程著重培養(yǎng)并提高學生對商品賣點的分析能力、電商文案寫作能力等，

通過本門課程的學習能將之前所學的SEO搜索引擎優(yōu)化、商品信息與采集課程相

結合，并用于企業(yè)文案的策劃與寫作，幫助學生們勝任電子商務文案的崗位，為

之后的電商運營類課程以及對應運營的崗位奠定基礎。

二、課程目標

（一）總體目標

本課程在教學過程中，培養(yǎng)學生的電商文案寫作能力與素質(zhì)，熟悉并掌握電

子商務文案的基本概念、理論、電商文案撰寫攻略、商品認知及賣點提煉、網(wǎng)店

內(nèi)頁文案策劃與寫作、網(wǎng)絡推廣文案策劃與寫作以及內(nèi)容電商文案策劃與寫作，

從而掌握文案設計與軟文寫作的思路與技巧，并能用短時間承擔文案崗位的職

責。

（二）具體目標

1．知識目標

（1）了解并掌握電子商務文案撰寫攻略，包括商品標題、正文等；

（2）了解商品認知，并掌握商品賣點提煉的技巧；

（3）了解并掌握網(wǎng)店內(nèi)頁文案、網(wǎng)絡推廣文案、內(nèi)容電商文案的寫作方法

與寫作技巧，了解微信文案寫作的基礎知識，并掌握微信文案的設計與寫作方法。

2．能力目標

（1）能根據(jù)電子商務文案撰寫攻略寫作文案標題、正文；

（2）能根據(jù)商品認知、目標消費人群及競爭對手等分析提煉產(chǎn)品賣點；

（3）能熟練掌握文案的寫作規(guī)律和寫作技巧，撰寫不同類型的電商文案。

3.素質(zhì)目標

（1）具有較好的學習新知識和新技能的能力；

（2）具有良好的文字欣賞與鑒別能力、開拓創(chuàng)新能力、團隊溝通協(xié)作能力；

（3）具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)。

三、課程內(nèi)容與要求

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表1課程內(nèi)容與要求一覽表

序工作任務

課程內(nèi)容活動設計要求

號模塊

①電子商務文案的知識：

相關知識；①電子商務文案的相關基礎知①電子商務文案基

②電子商務文案的識。本知識電子教案；

電子商務崗位要求和職業(yè)素技能：②電子商務文案策

1

文案認知養(yǎng)；①學會查找和搜集企業(yè)的文案素劃與軟文寫作的圖

③電子商務文案學材文信息展示；

習領域的要求與目②了解電子商務文案的分類與電

標；商文案的載體

①網(wǎng)店定位與商品知識：

分析；1掌握網(wǎng)店定位與市場分析；

②網(wǎng)店目標消費者2了解網(wǎng)店目標消費者需求分①網(wǎng)店文案策劃與

需求分析析；寫作中基礎知識的

③商品賣點分析3了解商品賣點分析；電子教案

網(wǎng)店文案④電商品牌文化故4了解電商品牌文化的塑造的②網(wǎng)店定位與市場

2的策劃與事寫作相關知識；分析的思維導圖

寫作技能：③商品賣點的思維

①學會進行網(wǎng)店定位與分析；導圖

②學會消費者需求分析及商品賣④電商品牌文化的

點分析；案例

③學會電商品牌文化故事的寫

作；

①關鍵詞的常見類知識：

別；①掌握關鍵詞的特點與設置方

①網(wǎng)店文案策劃與

②關鍵詞的設置視法；

網(wǎng)店文案寫作中關鍵詞設置

角；②學會選取與分析關鍵詞；

的策劃與的電子教案；

3③關鍵詞的選取與技能：

寫作關鍵②網(wǎng)店文案策劃與

分析；①掌握根據(jù)不同的產(chǎn)品種類和網(wǎng)

詞寫作中關鍵詞案例

④關鍵詞的優(yōu)化技店種類去設置相應的營銷關鍵

分析

巧詞；

②能夠優(yōu)化關鍵詞的能力。

①商品標題的寫知識：

作；1掌握商品標題的寫作方法與

②詳情頁寫作方技巧；

①網(wǎng)店文案的策劃

法；2學會對商品進行描述并表達

網(wǎng)店文案與寫作標題的知識

③詳情頁文案撰寫商品的功能和特點；

的策劃與課件；

4的優(yōu)化技巧。3掌握詳情頁文案的優(yōu)化技

寫作詳情②不同類型網(wǎng)店文

巧。

頁案標題總結

技能：

①會給不同的商品擬定標題；

②會制作商品詳情的文案；

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①BBS文案的撰寫；知識：

②電子郵件推廣文①了解不同營銷推廣平臺的文

案的撰寫；案寫作與推廣方法①網(wǎng)絡推廣文案的

③微博文案的寫作②掌握微信文案設計與寫作方策劃與寫作電子教

網(wǎng)絡推廣

④微信文案的寫作法案；

5文案的策

及封面設計技能：②微信推廣平臺方

劃與寫作

⑤微信文案的正文①能根據(jù)不同的平臺進行不同案；

寫法的文案策劃與寫作；

②針對微信平臺能撰寫推廣軟

文

四、課程考核

課程考核包括平時過程考核、期末理論考核兩部分。具體考核成績評定辦法

如下：

課程考核成績組成：學習過程成績占50%；期末考核成績占50%。

課程的考核采取理論考試與實踐操作相結合的方式，理論部分實行相對靈活

的課堂考試制度，實踐部分實行“操作驗收”制度，期末該課程考核成績的各部

分分值比重為：

1、平時成績占總成績的10%，

出勤率＋學習態(tài)度＋作業(yè)成績＋課堂表現(xiàn)＋精神面貌

2、期末考核考試占總成績的50%。

單選題＋多選題＋判斷題＋計算＋分析題

3.實踐操作40％

實踐操作設計了內(nèi)容細化的項目考核評價表，包括：任務完成（65％）、學

習態(tài)度（20％）、總結表達（10％）、團隊合作（10％），采取學生自評、互評

及老師評價方式，注重過程考核。

具體方案見下表。

課程考核方案

分值比

序號考核內(nèi)容考核標準考核方式

例％

考勤

1、遲到、早退一次扣分0.5課堂點名答問

1學習態(tài)度分，曠課一次扣1分課堂情況實施記10%

2、課堂與課外的學習積極性錄

由教師酌情加分

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基本任務完成情況；

小組協(xié)作情況；依據(jù)老師評價方

2實踐操作40%

職業(yè)素養(yǎng)的能力；式

每次實訓總結。

1、單選題

2、多選題

3期末考核3、判斷題考試50%

4、計算分析題

論述題

五、實施建議

1、學時建議

本課程建議學時40學時，建議第四學期開設。教學學時分配建議如下表2

所示。

表2教學學時分配建議表

序號工作任務模塊理論學時實踐學時合計

1電子商務文案知識224

2網(wǎng)店定位與商品分析224

3網(wǎng)店目標消費者需求分析224

4商品賣點分析224

5電商品牌文化塑造224

6商品關鍵詞的設置類別與視角224

7商品關鍵詞的選取分析以及優(yōu)化技巧224

8網(wǎng)絡推廣文案寫作336

9微信文案的寫作336

合計202040

2、教學建議

（1）對教學的要求

采用PPT、案例研討、情境模擬、課堂演講、實操測試、小組分工團隊協(xié)作

以及線上學習通與線下課堂相結合等多樣化形式進行教學，提高學生課堂參與

度，提升課堂效率。

（2）對教