1我們愛整潔（說課稿）2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊主備人備課成員設計思路本節(jié)課以統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊《我們愛整潔》為主題，結合學生的生活實際，旨在培養(yǎng)學生良好的生活習慣和環(huán)保意識。課程設計以課本內(nèi)容為基礎，通過生動的實例、互動游戲和實踐活動，引導學生認識整潔的重要性，并學會如何保持個人和環(huán)境整潔。課程分為導入、新課導入、課堂實踐、總結提升四個環(huán)節(jié)，循序漸進，使學生能在實踐中學會整理、清潔和愛護環(huán)境。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的生活自理能力，通過學習整理個人物品，提高生活有序性。

2.增強學生的環(huán)保意識，學會清潔衛(wèi)生，保持環(huán)境整潔。

3.培養(yǎng)學生的責任感，懂得愛護公共環(huán)境，形成良好的公德心。重點難點及解決辦法重點：培養(yǎng)學生自覺整理個人物品和環(huán)境的能力，以及愛護環(huán)境的意識。

難點：如何激發(fā)學生主動參與整理和清潔活動的積極性。

解決辦法：

1.通過設計有趣的互動游戲，如“整潔接力賽”，讓學生在游戲中體驗整理的樂趣，從而提高參與度。

2.利用故事、案例分析等形式，讓學生理解整潔的重要性和環(huán)保意識，引發(fā)情感共鳴。

3.創(chuàng)設實際操作環(huán)節(jié)，如“我是小小清潔員”，讓學生親自動手實踐，培養(yǎng)責任感。

4.定期進行評價與反饋，鼓勵學生的進步，強化良好習慣的養(yǎng)成。

5.家校合作，共同關注學生的行為習慣，形成良好的教育環(huán)境。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源-統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊教材

-教學PPT

-整潔相關的兒童故事書籍

-清潔工具模型

-互動游戲素材

-環(huán)保宣傳視頻

-學生作品展示板

-家長聯(lián)系手冊

-班級微信群通知平臺教學過程一、導入新課

1.同學們，大家好！今天我們要學習一個新的內(nèi)容，那就是《我們愛整潔》。你們知道整潔是什么意思嗎？誰來說說看？

2.對，整潔就是干凈、有序。我們生活在一個整潔的環(huán)境中，會感到很舒服，心情也會很好。那么，我們一起來學習如何保持整潔吧！

二、課文主旨內(nèi)容探究

1.請同學們打開教材，翻到第幾頁，我們一起讀一讀課文。注意要大聲、清晰地朗讀。（學生朗讀課文）

2.請同學們談談，你們從課文中了解到了哪些關于整潔的內(nèi)容？

-學生回答：課文講述了保持個人整潔、環(huán)境整潔的重要性，以及如何做到整潔。

3.那么我們來具體看看課文中的內(nèi)容。首先，課文提到了我們應該如何保持個人整潔？

-學生回答：每天洗臉、刷牙、洗手，穿著干凈整潔的衣服。

4.很好。那么，課文還提到了我們應該如何保持環(huán)境整潔呢？

-學生回答：不亂扔垃圾，不隨地吐痰，保持教室、宿舍、公共場所的清潔。

三、課堂實踐

1.下面我們來進行一個小游戲，名字叫做“整潔接力賽”。請同學們分成若干小組，每組同學需要按照要求完成一系列整潔任務，看哪組最快完成。

-游戲進行中，學生積極參與，完成任務。

2.游戲結束后，請各組代表分享一下你們在游戲中的感受，以及如何做到整潔的？

-學生回答：我們組在游戲中學會了合作，每個人都很認真地完成自己的任務，這樣才能讓環(huán)境變得更加整潔。

四、重點內(nèi)容講解

1.剛才同學們在游戲中表現(xiàn)得很棒，現(xiàn)在我們來學習一下如何具體地做到整潔。首先，我們來談談如何保持個人整潔。

-每天早晚刷牙，保持口腔衛(wèi)生。

-每天洗臉、洗手，保持皮膚清潔。

-定期洗澡，換洗衣服，保持衣物整潔。

2.接下來，我們來談談如何保持環(huán)境整潔。

-不亂扔垃圾，將垃圾放入垃圾桶。

-不隨地吐痰，保持公共衛(wèi)生。

-定期清理教室、宿舍等公共場所，保持清潔。

五、情感體驗與價值觀培養(yǎng)

1.請同學們回顧一下，我們在課堂實踐中做了哪些關于整潔的事情？你們覺得這樣做有什么好處？

-學生回答：我們學會了如何保持個人和環(huán)境整潔，這樣我們的生活環(huán)境會更加舒適，心情也會變得更好。

2.是的，整潔不僅能讓我們的生活環(huán)境變得更加美好，還能培養(yǎng)我們的責任感、環(huán)保意識。從現(xiàn)在開始，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，共同努力，讓我們的生活更加整潔、美好。

六、總結提升

1.今天我們學習了《我們愛整潔》，大家都能做到個人整潔和環(huán)境整潔。請同學們談談你們在學習過程中的收獲。

-學生回答：我學會了如何保持個人整潔，如何保持環(huán)境整潔，還知道了整潔的重要性。

2.非常好，同學們都學到了很多。讓我們把今天學到的知識運用到實際生活中，從自己做起，從身邊的小事做起，共同營造一個整潔、美好的生活環(huán)境。

七、課后作業(yè)

1.請同學們回家后，向家長分享今天學習的《我們愛整潔》，讓家長了解我們在學校的學習情況。

2.家長協(xié)助監(jiān)督，確保同學們在家庭環(huán)境中也能做到整潔有序。

八、結束語

1.同學們，今天的課程就到這里，希望大家能夠把今天學到的知識運用到實際生活中，讓我們的生活更加整潔、美好。

2.下節(jié)課我們將繼續(xù)學習道德與法治課程，希望大家做好準備，積極參與。下課！知識點梳理1.個人整潔的重要性

-個人衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成

-清潔身體的方法和頻率

-穿著整潔的意義

2.環(huán)境整潔的意義

-公共衛(wèi)生對個人健康的影響

-環(huán)境整潔與生活質(zhì)量的關系

-維護環(huán)境整潔的社會責任

3.保持個人整潔的方法

-每天早晚刷牙的正確方法

-洗臉、洗手、洗澡的正確步驟

-定期修剪指甲，保持個人衛(wèi)生

4.維護環(huán)境整潔的實踐

-正確處理垃圾的方法

-不隨地吐痰，保持公共衛(wèi)生

-參與公共環(huán)境的清潔活動

5.整潔習慣的養(yǎng)成

-制定個人整潔計劃

-培養(yǎng)自覺維護環(huán)境整潔的意識

-家長和教師的監(jiān)督與指導

6.整潔與環(huán)保意識的結合

-理解整潔與環(huán)保的關系

-學習環(huán)保知識，實踐環(huán)保行動

-培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的生活習慣

7.社會公德心的培養(yǎng)

-認識社會公德心的重要性

-通過整潔行為體現(xiàn)公德心

-在日常生活中踐行公德心

8.家庭與學校的合作

-家長在家庭中的引導作用

-學校教育的輔助與強化

-家庭與學校共同監(jiān)督學生的整潔行為

9.整潔行為的評價與反饋

-建立整潔行為評價標準

-定期對學生整潔行為進行評估

-通過評價與反饋激勵學生持續(xù)保持整潔

10.整潔文化的傳承

-了解整潔文化的歷史背景

-學習傳統(tǒng)整潔文化的精髓

-在現(xiàn)代社會傳承整潔文化教學反思在完成《我們愛整潔》這一課的教學后，我深感教學過程中的點滴細節(jié)對學生的成長至關重要。這節(jié)課讓我看到了孩子們對整潔概念的認知提升，也讓我意識到了自己在教學過程中的一些不足。

首先，我很高興看到孩子們對整潔有了更深刻的理解。通過課堂上的互動和實踐活動，學生們不僅了解了個人整潔的重要性，還認識到了維護環(huán)境整潔的社會意義。他們在游戲和討論中表現(xiàn)出了積極參與的態(tài)度，這一點讓我非常欣慰。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。例如，在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)有些孩子對于如何正確刷牙、洗手等個人衛(wèi)生習慣還不夠清晰。這提醒我，在未來的教學中，我需要更加細化這些基本技能的講解，可能需要通過示范或者視頻教學來加強孩子們的理解和掌握。

另外，我也意識到在課堂實踐中，有些孩子可能因為性格內(nèi)向或者害羞，沒有充分參與到互動游戲中來。這讓我思考，如何在課堂上創(chuàng)造更加包容和鼓勵的環(huán)境，讓每個孩子都能自信地表達自己，參與到活動中。

在情感體驗與價值觀培養(yǎng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)孩子們對于整潔與環(huán)保的關系理解不夠深入。這可能是因為我沒有提供足夠的實際例子或者情境來讓他們感受整潔與環(huán)保之間的聯(lián)系。未來，我計劃引入更多的實例，比如通過講述環(huán)保英雄的故事，或者組織校園環(huán)保活動，來讓孩子們親身體驗整潔與環(huán)保的重要性。

在家長和學校的合作方面，我也認識到需要進一步加強溝通。有些家長可能對孩子的整潔習慣不夠重視，這可能會影響到孩子們在學校所養(yǎng)成的良好習慣。我計劃通過家長會或者家訪，加強與家長的交流，共同促進孩子們整潔習慣的養(yǎng)成。

最后，我認為評價與反饋是教學過程中不可或缺的一環(huán)。在未來的教學中，我將更加注重對孩子們整潔行為的持續(xù)評價和及時反饋，以此來激勵他們保持和提升整潔習慣。內(nèi)容邏輯關系①個人整潔知識點：

-重點知識點：個人衛(wèi)生習慣、清潔方法、整潔的意義

-重點詞：衛(wèi)生、清潔、整潔

-重點句：保持個人整潔，從我做