2023-2024學(xué)年浙江攝影版（三起）（2020）小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè)第二單元第6課算法初步（說(shuō)課稿）主備人備課成員教材分析本節(jié)課為2023-2024學(xué)年浙江攝影版（三起）（2020）小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè)第二單元第6課《算法初步》。本節(jié)課旨在讓學(xué)生初步了解算法的概念、特點(diǎn)和作用，培養(yǎng)他們的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。教材通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例和有趣的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)算法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，為后續(xù)學(xué)習(xí)更復(fù)雜的編程知識(shí)打下基礎(chǔ)。本節(jié)課內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合教學(xué)實(shí)際，難度適中，適合五年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取、利用信息的能力，通過(guò)探究算法的奧秘，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和好奇心。

2.計(jì)算思維：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算思維解決實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)分析、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的算法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新能力。

3.信息倫理：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)算法的過(guò)程中，養(yǎng)成遵守信息倫理、尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)的良好習(xí)慣，為成為負(fù)責(zé)任的數(shù)字公民奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.算法的概念和特點(diǎn)。

2.簡(jiǎn)單算法的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。

難點(diǎn)：

1.算法邏輯的理解與表達(dá)。

2.將實(shí)際問(wèn)題抽象為算法模型。

解決辦法與突破策略：

1.通過(guò)生活實(shí)例引入算法概念，如排序、查找等，幫助學(xué)生形象理解算法的作用和特點(diǎn)。

2.使用互動(dòng)討論、小組合作等方式，引導(dǎo)學(xué)生分析具體問(wèn)題，共同探討算法設(shè)計(jì)的思路。

3.結(jié)合編程工具或偽代碼，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，將算法邏輯轉(zhuǎn)化為可執(zhí)行的程序，加深對(duì)算法的理解。

4.設(shè)計(jì)梯度性的練習(xí)題，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，逐步提高學(xué)生設(shè)計(jì)算法的能力。

5.在教學(xué)過(guò)程中，及時(shí)給予反饋，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤，強(qiáng)化算法思維。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：每人一本《浙江攝影版小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè)》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備算法相關(guān)的PPT演示文稿，以及網(wǎng)絡(luò)鏈接至相關(guān)教學(xué)視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：計(jì)算機(jī)設(shè)備，確保每臺(tái)電腦安裝有編程軟件或在線編程環(huán)境。

4.教室布置：將學(xué)生分成小組，每組一臺(tái)電腦，安排適當(dāng)?shù)挠懻摽臻g，確保學(xué)生能舒適地進(jìn)行小組合作和實(shí)驗(yàn)操作。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)算法的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道算法是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于算法的圖片或視頻片段，如排序動(dòng)畫，讓學(xué)生初步感受算法的魅力。

-簡(jiǎn)短介紹算法的基本概念，如算法是一系列解決問(wèn)題的步驟，以及它在信息技術(shù)中的重要性。

2.算法基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解算法的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

-講解算法的定義，包括其主要組成元素，如輸入、輸出、步驟等。

-詳細(xì)介紹算法的組成部分或功能，使用流程圖或示意圖幫助學(xué)生理解算法的結(jié)構(gòu)。

-通過(guò)實(shí)例，如冒泡排序，讓學(xué)生更好地理解算法的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.算法案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解算法的特性和重要性。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的算法案例進(jìn)行分析，如二分查找、遞歸等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解算法的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用算法解決實(shí)際問(wèn)題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論算法的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與算法相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如算法優(yōu)化。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)算法的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)算法的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括算法的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)算法在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用算法。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于算法的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《算法圖解》：通過(guò)圖解的方式，深入淺出地介紹常見(jiàn)算法的原理和應(yīng)用。

-《計(jì)算機(jī)科學(xué)概論》：涵蓋計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本概念，包括算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等，幫助學(xué)生構(gòu)建全面的計(jì)算機(jī)科學(xué)知識(shí)體系。

-《編程之美》：收錄了多個(gè)編程實(shí)例，讓學(xué)生了解算法在實(shí)際編程中的應(yīng)用和優(yōu)化。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-探索不同的排序算法，如選擇排序、插入排序等，比較它們的效率和適用場(chǎng)景。

-學(xué)習(xí)算法的時(shí)間復(fù)雜度和空間復(fù)雜度，理解如何評(píng)估算法的性能。

-研究算法在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用，如路徑查找、組合問(wèn)題等。

-嘗試編寫簡(jiǎn)單的算法程序，如計(jì)算斐波那契數(shù)列、實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的搜索算法等。

-參與在線編程挑戰(zhàn)，如LeetCode、Codeforces等，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

-閱讀相關(guān)書籍和文章，了解算法的最新研究進(jìn)展和未來(lái)發(fā)展方向。

-參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的編程俱樂(lè)部，與他人交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。

-觀看教育視頻，如KhanAcademy、Coursera上的算法課程，深化對(duì)算法的理解。

-完成課后作業(yè)，撰寫關(guān)于算法的短文或報(bào)告，分享學(xué)習(xí)心得和發(fā)現(xiàn)。板書設(shè)計(jì)①算法概念

-定義：算法是一系列解決問(wèn)題或執(zhí)行任務(wù)的步驟。

-關(guān)鍵詞：輸入、輸出、步驟、有效性、確定性、可行性。

②算法特點(diǎn)

-特點(diǎn)一：有效性（算法必須能夠在有限步驟內(nèi)完成）。

-特點(diǎn)二：確定性（算法的每一步都有確切的定義）。

-特點(diǎn)三：可行性（算法的每一步都可以實(shí)際執(zhí)行）。

③算法案例

-排序算法：如冒泡排序、選擇排序。

-搜索算法：如二分查找。

-遞歸算法：如計(jì)算斐波那契數(shù)列。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合生活實(shí)例講解算法，讓學(xué)生更好地理解算法的實(shí)際應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。

2.引入小組合作和討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和批判性思維，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

3.利用在線編程平臺(tái)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，通過(guò)編程實(shí)現(xiàn)算法，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和問(wèn)題解決能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)管理方面，課堂時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致部分教學(xué)內(nèi)容未能充分展開。

2.在教學(xué)組織方面，部分學(xué)生對(duì)小組討論參與度不高，影響了課堂互動(dòng)和討論效果。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，評(píng)價(jià)方式較為單一，未能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化課堂時(shí)間分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，特別是算法案例分析和學(xué)生實(shí)踐操作環(huán)節(jié)。

2.強(qiáng)化小組討論的組織，提前設(shè)定明確的討論主題和任務(wù)，鼓勵(lì)每個(gè)小組成員積極參與，并對(duì)討論成果進(jìn)行分享。

3.多元化教學(xué)評(píng)價(jià)方式