一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第九單元總復(fù)習(xí)第4課時(shí)用數(shù)學(xué)人教版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是是人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第九單元總復(fù)習(xí)的第4課時(shí)，主要復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的“用數(shù)學(xué)”知識(shí)。教材內(nèi)容主要包括：認(rèn)識(shí)貨幣，學(xué)習(xí)人民幣的單位及換算，購(gòu)物時(shí)如何計(jì)算價(jià)格，以及日常生活中的一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握人民幣的單位及換算，能夠熟練運(yùn)用貨幣進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物計(jì)算。2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流的能力，提高他們解決實(shí)際問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)美的情感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：人民幣單位之間的換算，購(gòu)物時(shí)如何進(jìn)行價(jià)格計(jì)算。2.教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：課件、黑板、粉筆、人民幣實(shí)物。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、尺子。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師展示一段購(gòu)物場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注購(gòu)物中的數(shù)學(xué)問題。2.知識(shí)點(diǎn)回顧：教師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)人民幣的單位及換算，購(gòu)物時(shí)如何計(jì)算價(jià)格。3.例題講解：教師通過講解典型的購(gòu)物實(shí)例，讓學(xué)生理解并掌握購(gòu)物計(jì)算的方法。4.隨堂練習(xí)：教師給出一些購(gòu)物計(jì)算題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢驗(yàn)他們掌握知識(shí)的情況。5.小組討論：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們?cè)谏钪杏龅降臄?shù)學(xué)問題，并討論解決方法。7.課堂小結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)1.人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案2.第九單元總復(fù)習(xí)第4課時(shí)3.用數(shù)學(xué)4.認(rèn)識(shí)貨幣，學(xué)習(xí)人民幣的單位及換算5.購(gòu)物時(shí)如何計(jì)算價(jià)格6.日常生活中的一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：小明去超市購(gòu)物，購(gòu)買了一瓶飲料3元，一包零食5元，請(qǐng)計(jì)算小明一共花費(fèi)了多少元？答案：8元2.題目：媽媽給了小紅10元錢，小紅買了一支鉛筆2元，剩下了多少元？答案：8元八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過購(gòu)物場(chǎng)景的引入，讓學(xué)生了解了人民幣的單位及換算，購(gòu)物時(shí)如何計(jì)算價(jià)格。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，通過實(shí)踐解決實(shí)際問題，提高了他們的動(dòng)手能力和解決問題的能力。同時(shí)，也讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在生活中的重要性，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)生活、熱愛生活的情感。課后拓展延伸：教師可以鼓勵(lì)學(xué)生在家中協(xié)助家長(zhǎng)進(jìn)行購(gòu)物計(jì)算，鍛煉他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。同時(shí)，也可以讓學(xué)生嘗試發(fā)現(xiàn)更多生活中的數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)他們的觀察力和思維能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容中的"購(gòu)物時(shí)如何計(jì)算價(jià)格"這是本節(jié)課的核心內(nèi)容之一。我特別強(qiáng)調(diào)了購(gòu)物計(jì)算的價(jià)格問題，因?yàn)檫@是學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中的重要環(huán)節(jié)。我通過具體的例題和實(shí)際生活中的情景，讓學(xué)生理解并掌握購(gòu)物計(jì)算的方法。例如，我給出了這樣一個(gè)例題：“小明去超市購(gòu)物，購(gòu)買了一瓶飲料3元，一包零食5元，請(qǐng)計(jì)算小明一共花費(fèi)了多少元？”這個(gè)問題看似簡(jiǎn)單，但涉及到人民幣的加法計(jì)算，是學(xué)生需要重點(diǎn)掌握的。二、教學(xué)過程中的"實(shí)踐情景引入"我認(rèn)為，將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活情景結(jié)合起來，是幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)的重要手段。因此，我在教學(xué)中特別注重實(shí)踐情景的引入。我通過展示一段購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生身臨其境，引發(fā)他們的興趣和思考。這樣的引入方式，不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能讓他們更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。三、教學(xué)難點(diǎn)中的"人民幣單位之間的換算"人民幣單位之間的換算，如元、角、分的換算，是學(xué)生在本節(jié)課中的一大難點(diǎn)。我通過講解和舉例，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，以確保他們能夠熟練掌握。我強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)的重要性，因?yàn)樗沁M(jìn)行購(gòu)物計(jì)算的基礎(chǔ)。學(xué)生如果不能熟練地進(jìn)行單位換算，就無法正確計(jì)算購(gòu)物價(jià)格。四、板書設(shè)計(jì)板書是課堂教學(xué)的重要輔助工具，我特別注重板書的設(shè)計(jì)。我設(shè)計(jì)的板書包括了本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，如人民幣的單位及換算，購(gòu)物時(shí)如何計(jì)算價(jià)格等。這樣的板書設(shè)計(jì)，可以幫助學(xué)生梳理和鞏固所學(xué)知識(shí)，也便于他們進(jìn)行復(fù)習(xí)。五、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。我給出的作業(yè)題目，如“小明去超市購(gòu)物，購(gòu)買了一瓶飲料3元，一包零食5元，請(qǐng)計(jì)算小明一共花費(fèi)了多少元？”等，都是圍繞著本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)的。通過這些作業(yè)題目，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。六、課后反思及拓展延伸課后反思和拓展延伸是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。我鼓勵(lì)學(xué)生在家中協(xié)助家長(zhǎng)進(jìn)行購(gòu)物計(jì)算，鍛煉他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。同時(shí)，我也讓學(xué)生嘗試發(fā)現(xiàn)更多生活中的數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)他們的觀察力和思維能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我在授課時(shí)注意使用生動(dòng)、有趣的語言，以及適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)變化，以吸引學(xué)生的注意力。對(duì)于重要的知識(shí)點(diǎn)，我會(huì)加重語氣，以強(qiáng)調(diào)其重要性。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生足夠的時(shí)間觀察和思考；在知識(shí)點(diǎn)回顧和例題講解環(huán)節(jié)，我確保學(xué)生能夠充分理解和掌握。3.課堂提問：我在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生參與，通過提問激發(fā)他們的思考。我會(huì)請(qǐng)學(xué)生回答問題，或者分享他們的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，以提高他們的參與度和興趣。4.情景導(dǎo)入：我通過展示一段購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生身臨其境，引發(fā)他們的興趣和思考。這樣的情景導(dǎo)入方式，能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。教案反思在教授本節(jié)課時(shí)，我認(rèn)為有幾個(gè)方面可以進(jìn)行反思和改進(jìn)：1.教學(xué)內(nèi)容：我可以在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，加入更多的生活實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解人民幣的單位及換算，購(gòu)物時(shí)如何計(jì)算價(jià)格等知識(shí)。2.教學(xué)方法：我可以在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，更多地運(yùn)用圖片、實(shí)物等輔助教具，以直觀地展示人民幣的換算和購(gòu)物計(jì)算過程，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。3.課堂互動(dòng)：我可以在課堂上更多地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，例如，組織小組討論，讓學(xué)生分享他們的解題方法和經(jīng)驗(yàn)，以提高他們的合作能力和解決問題的能力。4.作業(yè)設(shè)計(jì)：我可以在作業(yè)設(shè)計(jì)中，加入更多實(shí)際生活中的購(gòu)物計(jì)算題目，讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中，鞏固和提高所學(xué)知識(shí)。課后提升1.小剛?cè)コ匈?gòu)物，購(gòu)買了一瓶飲料2元，一包零食3元，請(qǐng)計(jì)算小剛一共花費(fèi)了多少元？答案：5元2.小華去書店購(gòu)買了一本書8元，又購(gòu)買了一支鉛筆1元，請(qǐng)計(jì)算小華一共花費(fèi)了多少元？答案：9元3.媽媽給了小明10元錢，小明買了一支鉛筆2元，剩下了多少元？答案：8元4.小紅有5元錢，她買了一支鉛筆1元，又買了一包零食2元，請(qǐng)問她還剩多少元？答案：2元5.一支鉛筆的價(jià)格是2元，一塊橡皮的價(jià)格是1元，那么一支鉛筆和一塊橡皮的總價(jià)格是多少元？答案：3元6.小明有5元錢，他想買一本故事書7元，他還差多少元？答案：2元7.一家超市正在促銷，購(gòu)買滿30元可以打8折。小明購(gòu)買了一瓶飲料6元，一本故事書18元，請(qǐng)計(jì)算小明實(shí)際需要支付多少錢？答案：28.8元8.