第二篇：學前兒童衛(wèi)生保健教學大綱緒論（2課時）教學目的：使學生了解學前兒童衛(wèi)生保健課程的研究對象、任務(wù)、內(nèi)容和方法。教學重點：學前兒童衛(wèi)生保健課程的研究對象與內(nèi)容。教學難點：學前兒童衛(wèi)生保健的研究方法。教學的具體內(nèi)容：一、學前兒童衛(wèi)生保健課程的研究對象二、學前兒童衛(wèi)生保健課程的研究任務(wù)三、學前兒童衛(wèi)生保健課程的研究內(nèi)容四、學前兒童衛(wèi)生保健課程的研究方法第一章學前兒童的生理基礎(chǔ)（14課時）教學目的：使學生掌握人體的解剖生理結(jié)構(gòu)和學前兒童的生長發(fā)育特點，掌握學前兒童生長發(fā)育的規(guī)律，了解影響兒童生長發(fā)育的因素，學會維護兒童的身體健康。教學重點：學前兒童身體健康的維護。教學難點：學前兒童的生長發(fā)育特點及規(guī)律。教學的具體內(nèi)容：第一節(jié)學前兒童的生長發(fā)育特點一、學前兒童運動系統(tǒng)的特點與保健二、學前兒童呼吸系統(tǒng)的特點與保健三、學前兒童循環(huán)系統(tǒng)的特點與保健四、學前兒童消化系統(tǒng)的特點與保健五、學前兒童泌尿系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)的特點與保健六、學前兒童內(nèi)分泌系統(tǒng)的特點與保健七、學前兒童免疫系統(tǒng)的特點與保健八、學前兒童神經(jīng)系統(tǒng)的特點與保健九、學前兒童皮膚的特點與保健十、學前兒童視覺器官的發(fā)育特點與保健十一、學前兒童聽覺器官的發(fā)育特點與保健第二節(jié)學前兒童的生長發(fā)育規(guī)律一、胎兒的發(fā)育二、新生兒的生理特點三、學前兒童的生長發(fā)育規(guī)律四、影響學前兒童生長發(fā)育的因素第二章學前兒童的心理衛(wèi)生（6課時）教學目的：使學生掌握學前兒童心理健康的標準，了解學前兒童心理健康的影響因素，了解緊張狀態(tài)對學前兒童的身心適應(yīng)所造成的問題以及減緩和消除緊張的措施，能夠?qū)W前兒童中常見的心理障礙和問題行為進行有效地預(yù)防與化解。教學重點：學前兒童常見的心理障礙和問題行為的矯治與預(yù)防。教學難點：學前兒童心理健康的標準及其利用；學前兒童常見的心理障礙和問題行為的矯治與預(yù)防。教學的具體內(nèi)容：第一節(jié)學前兒童心理健康概述一、什么是心理健康二、學前兒童心理健康的標準三、影響學前兒童心理健康的因素第二節(jié)學前兒童常見的心理障礙及其預(yù)防一、情緒障礙二、語言障礙三、睡眠障礙第三節(jié)學前兒童常見的問題行為及其矯治一、什么是問題行為二、學前兒童常見的問題行為及其矯治第三章學前兒童健康評價與健康檢查（6課時）教學目的：使學生掌握學前兒童健康檢查的內(nèi)容與方法，學會對學前兒童的生長發(fā)育和心理發(fā)展水平進行有效地評價。教學重點：學前兒童身體生長發(fā)育的測量與評價方法；學前兒童心理發(fā)展水平評價方法；學前兒童健康檢查的內(nèi)容與方法。教學難點：學前兒童心理發(fā)展水平評價方法。教學的具體內(nèi)容：第一節(jié)學前兒童生長發(fā)育評價一、學前兒童生長發(fā)育評價指標二、學前兒童生長發(fā)育評價標準三、學前兒童生長發(fā)育評價方法第二節(jié)學前兒童心理發(fā)展水平評價一、學前兒童心理發(fā)展水平評價內(nèi)容二、學前兒童心理發(fā)展水平評價方法第三節(jié)學前兒童健康檢查一、學前兒童健康檢查的種類二、學前兒童健康檢查的內(nèi)容與方法第四章學前兒童的營養(yǎng)與膳食（8課時）教學目的：使學生掌握六大營養(yǎng)素的營養(yǎng)意義及來源，蛋白質(zhì)的營養(yǎng)價值評價及利用；了解加強孕期營養(yǎng)和提倡母乳喂養(yǎng)的重要性；了解幼兒的膳食特點和安排幼兒膳食的原則；理解合理營養(yǎng)、平衡膳食的意義。教學重點：六大營養(yǎng)素的營養(yǎng)意義及來源；幼兒的膳食特點和安排幼兒膳食的原則。教學難點：六大營養(yǎng)素的營養(yǎng)意義及來源；安排幼兒膳食的原則。教學的具體內(nèi)容：第一節(jié)營養(yǎng)學基礎(chǔ)知識一、什么是營養(yǎng)和營養(yǎng)素二、學前兒童需要的能量三、產(chǎn)能營養(yǎng)素四、非產(chǎn)能營養(yǎng)素第二節(jié)孕期營養(yǎng)一、孕期營養(yǎng)的重要性二、孕期合理營養(yǎng)三、不同妊娠時期的營養(yǎng)需要第三節(jié)嬰兒喂養(yǎng)一、提倡母乳喂養(yǎng)二、人工喂養(yǎng)和混合喂養(yǎng)三、添加輔助食品第四節(jié)幼兒膳食一、幼兒膳食的特點二、合理安排幼兒膳食第五章學前兒童常見病和傳染病的預(yù)防（10課時）教學目的：使學生了解學前兒童患病的基本表現(xiàn)，了解有關(guān)免疫和預(yù)防接種的基本知識，掌握學前兒童常見疾病和傳染病與寄生蟲病的種類、病因、癥狀，學會初步地護理和預(yù)防。教學重點：學前兒童常見疾病和傳染病與寄生蟲病的種類、病因、癥狀和護理；傳染病的特性、流行規(guī)律及預(yù)防措施；教學難點：學前兒童常見疾病和傳染病與寄生蟲病的種類、病因、癥狀、護理和預(yù)防。教學的具體內(nèi)容：第一節(jié)新生兒常見疾病的預(yù)防和護理一、新生兒護理二、常見新生兒疾病第二節(jié)學前兒童常見疾病的預(yù)防和護理一、學前兒童常見病的早期發(fā)現(xiàn)二、嬰幼兒常見病的預(yù)防及護理第三節(jié)學前兒童常見傳染病和寄生蟲病的預(yù)防與護理一、免疫的基礎(chǔ)知識二、傳染病的流行及預(yù)防三、學前兒童常見寄生蟲病的防治第六章學前兒童護理方法及常用急救術(shù)（6課時）教學目的：使學生學會常用的學前兒童護理方法，能夠根據(jù)學前兒童意外事故的癥狀判斷其危險程度并做出急救處理。教學重點：學前兒童護理方法和意外事故的急救技術(shù)。教學難點：學前兒童意外事故危險程度的判斷與急救處理。教學的具體內(nèi)容：第一節(jié)常用的學前兒童護理方法一、測體溫二、數(shù)脈搏三、觀察呼吸四、給藥五、高燒的護理方法六、熱敷法第二節(jié)學前兒童常見意外事故的急救與處理一、學前兒童意外事故危險程度的判斷及急救原則二、幼兒園常見意外事故的急救與處理第七章集體兒童保?。?課時）教學目的：使學生了解托幼園所衛(wèi)生保健工作的意義、任務(wù)和職責；明確兒童保教機構(gòu)的衛(wèi)生學要求；掌握托幼園所衛(wèi)生保健工作的內(nèi)容，學會制訂合理的幼兒生活日程和集體兒童膳食計劃，預(yù)防食物中毒和傳染病的發(fā)生，維護幼兒身體的健康。教學重點：兒童保教機構(gòu)健康檢查的內(nèi)容與方法；幼兒生活日程和集體兒童膳食計劃的制訂；食品衛(wèi)生和環(huán)境、設(shè)備衛(wèi)生的維護，預(yù)防食物中毒和傳染病的發(fā)生。教學難點：幼兒生活日程和集體兒童膳食計劃的制訂；食品衛(wèi)生和環(huán)境、設(shè)備衛(wèi)生的維護。教學的具體內(nèi)容：第一節(jié)托幼園所衛(wèi)生保健工作的意義和任務(wù)一、托幼園所衛(wèi)生保健工作的意義二、托幼園所衛(wèi)生保健工作的任務(wù)三、保健醫(yī)室的職責第二節(jié)兒童保教機構(gòu)的衛(wèi)生學要求一、教學衛(wèi)生二、房舍衛(wèi)生三、飲食衛(wèi)生四、設(shè)備衛(wèi)生第三節(jié)兒童保教機構(gòu)衛(wèi)生保健的主要內(nèi)容一、健康檢查二、制訂合理的生活日程三、提供合理的膳食四、建立體格鍛煉制度五、傳染病管理六、安全措施七、建筑設(shè)備衛(wèi)生四、考核1．考試依據(jù)及其有關(guān)說明考試依據(jù)本大綱和教材，目的在于了解學生對本學科基本