屈原列傳分層練習(xí)1．（23-24高二下·上海崇明·階段練習(xí)）填空。（1）《屈原列傳》中運(yùn)用對比手法，從文辭和內(nèi)涵角度對屈原創(chuàng)作進(jìn)行評價(jià)的句子是“，”。（司馬遷《屈原列傳》）（2）在《屈原列傳》中，司馬遷認(rèn)為《離騷》對于道德的廣大崇高，國家安定與動(dòng)亂的前因后果，沒有不作充分反映的句子是：“，，?！薄敬鸢浮科浞Q文小而其指極大舉類邇而見義遠(yuǎn)明道德之廣崇治亂之條貫靡不畢見【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯(cuò)字詞：指、邇、見義、崇、貫、靡。2．（2018·四川內(nèi)江·三模）按照要求，把下面的三句話分別改寫成一個(gè)單句?？勺们樵鰷p詞語，但要保留原有信息。①《離騷》被列為“中國古代十大極致詩歌”之一。②屈原是《離騷》的作者。③中國古代詩歌的浪漫主義藝術(shù)魅力在《離騷》中得到了充分體現(xiàn)。（1）以“《離騷》”為主語開頭：（2）以“屈原”為主語開頭：【答案】《離騷》是屈原創(chuàng)作的一首充分體現(xiàn)了中國古代詩歌的浪漫主義藝術(shù)魅力并被列為“中國古代十大極致詩歌”之一的詩歌（抒情詩）。屈原是充分體現(xiàn)了中國古代詩歌的浪漫主義藝術(shù)魅力并被列為“中國古代十大極致詩歌”之一的《離騷》的作者?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語言表達(dá)之句式變換的能力。短句變長句，首先要分析短句之間的聯(lián)系，看每個(gè)句子的陳述對象是否相同；看各個(gè)句子有無共有元素；看代詞指代的內(nèi)容是什么。句子之間有包容關(guān)系的，可先確定主干句，然后用附加或替換的方法加以整合；互不包容的可以拼接；下定義的題則按定義的形式處理,下定義的一般格式：小概念+“是”+修飾語+大概念。或者：被定義概念=種差+屬概念。變換時(shí)這些方法要靈活運(yùn)用。如本題陳述的對象是《離騷》，主干為《離騷》是詩歌，修飾性成分為：屈原創(chuàng)作，中國古代詩歌的浪漫主義藝術(shù)魅力在《離騷》中得到了充分體現(xiàn)，被列為“中國古代十大極致詩歌”之一。如以“離騷”開頭，則句子為“《離騷》是誰創(chuàng)作的一首什么樣的詩歌”；如以“屈原”開頭，則句子為“屈原是什么樣的《離騷》的作者”。3．（14-15高三上·山西太原·階段練習(xí)）在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。前人說：國家不幸詩家幸，賦到滄桑句便工。此語當(dāng)然有理，不過，在過去的時(shí)代里，不僅是國家不幸，，才能寫出血淚交融、與蒼生息息相通的詩文。如果屈原得意于廟堂之上，李白淪為供奉之臣，杜甫也居畫屋高樓之中，，如同夜空最燦爛的星辰宣告缺席一樣。柳宗元在政治上遭遇失敗，生活上也坎坷困頓，但令他的政敵所始料不及的是，生活底層的陷阱與荊棘造就的卻是中唐第一流的哲學(xué)家、思想家、散文家和詩人。在“永貞革新”中，柳宗元是敗軍之將；但在文學(xué)領(lǐng)域，。在中國的詩歌史與散文史上，他都留下了濃墨重彩的一筆?！敬鸢浮慷以娙俗约阂灿胁恍夷侵袊姼瓒▽Ⅶ鋈皇麉s是可以高視闊步的王者【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。本段文字主要圍繞“國家不幸詩家幸”來講述很多文人在政治上不得意，因而在文學(xué)上取得了突出的成就。第一處聯(lián)系前一句“不僅是國家不幸”可以得知此句的形式應(yīng)為“而且……”，再根據(jù)后面所列舉的幾個(gè)文人的遭遇可以得知此句的內(nèi)容應(yīng)是說“自身的不幸”。第二處可以聯(lián)系后一句“如同夜空最燦爛的星辰宣告缺席”，“夜空”指的是“中國文壇（詩歌）”，“最燦爛的星辰宣告缺席”自然是“黯淡無光”了。第三處可聯(lián)系前一句“在‘永貞革新’中，柳宗元是敗軍之將”和“但在文學(xué)領(lǐng)域”可以得知此處寫的應(yīng)是“敗軍之將”的反面。（21-22高一下·四川內(nèi)江·期中）閱讀下面的文言文，完成小題。屈原者，名平，楚之同姓也。為楚懷王左徒。博聞強(qiáng)志，明于治亂，嫻于辭令。入則與王圖議國事，以出號令；出則接遇賓客，應(yīng)對諸侯。王甚任之。

上官大夫與之同列，爭寵而心害其能。懷王使屈原造為憲令，屈平屬草稿未定，上官大夫見而欲奪之，屈平不與。因讒之曰：“王使屈平為令，眾莫不知。每一令出，平伐其功，曰：以為‘非我莫能為’也?！蓖跖枨健Ｇ冉I，其后秦欲伐齊，齊與楚從親，惠王患之，乃令張儀佯去秦，厚幣委質(zhì)事楚，曰：“秦甚憎齊，齊與楚從親，楚誠能絕齊，秦愿獻(xiàn)商、於之地六百里?！背淹踟澏艔垉x，遂絕齊，使使如秦受地。張儀詐之曰：“儀與王約六里，不聞六百里?！背古?，歸告懷王。懷王怒，大興師伐秦。秦發(fā)兵擊之，大破楚師于丹、淅，斬首八萬，虜楚將屈匄，遂取楚之漢中地。懷王乃悉發(fā)國中兵以深入擊秦，戰(zhàn)于藍(lán)田。魏聞之，襲楚至鄧。楚兵懼，自秦歸。而齊竟怒不救楚，楚大困。明年，秦割漢中地與楚以和。楚王曰：“不愿得地，愿得張儀而甘心焉。”張儀聞，乃曰：“以一儀而當(dāng)漢中地，臣請往如楚?！比绯忠蚝駧庞檬抡叱冀卸O(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖懷王竟聽鄭袖復(fù)釋去張儀。是時(shí)屈平既疏，不復(fù)在位，使于齊，顧反，諫懷王曰：“何不殺張儀？”懷王悔，追張儀不及。其后，諸侯共擊楚，大破之，殺其將唐眜。時(shí)秦昭王與楚婚，欲與懷王會(huì)。懷王欲行，屈平曰：“秦，虎狼之國，不可信，不如毋行。”懷王稚子子蘭勸王行：“奈何絕秦歡！”懷王卒行。入武關(guān)，秦伏兵絕其后，因留懷王，以求割地。懷王怒，不聽。亡走趙，趙不內(nèi)。復(fù)之秦，竟死于秦而歸葬。（選自《史記·屈原賈生列傳》，有刪節(jié)）4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．如楚/又因厚幣用事者臣靳尚/而設(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖/懷王竟聽鄭袖/復(fù)釋去張儀B．如楚/又因厚幣用事者/臣靳尚而設(shè)詭辯/于懷王之寵姬鄭袖/懷王竟聽/鄭袖復(fù)釋去張儀C．如楚/又因厚幣用事者臣靳尚/而設(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖/懷王竟聽/鄭袖復(fù)釋去張儀D．如楚/又因厚幣用事者/臣靳尚而設(shè)詭辯/于懷王之寵姬鄭袖/懷王竟聽鄭袖/復(fù)釋去張儀5．下列對文中加點(diǎn)詞語的表述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“左徒”是楚國的官名，《史記》記載屈原曾任左徒，后人亦以左徒作為屈原的別稱。B．“諸侯”是古代中央政權(quán)所分封的各國國君的統(tǒng)稱。周制，諸侯名義上需服從王室的政令，向王室朝貢、述職、服役，以及出兵勤王等。C．“大夫”是古代官名。西周以后先秦諸侯國中，在國君以下有卿、大夫、士三級。后世遂以大夫?yàn)橐话愎俾氈Q。D．“絀”，通“黜”，指罷免官職。古代表示罷免官職的詞語還有“廢”“遷”“免”“奪”等。6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．屈原博聞強(qiáng)志，明于治亂，嫻于辭令，為人剛直不阿，卻因此招來禍患。B．秦惠王派張儀前往楚國，目的是破壞齊楚的聯(lián)盟，為進(jìn)攻楚國掃清障礙。C．漢中失守之后，楚懷王調(diào)動(dòng)全國兵力深入秦地作戰(zhàn)，魏國趁機(jī)偷襲楚國。D．子蘭勸楚懷王前往秦國，不要拒絕秦王美意，楚懷王不顧屈原的反對成行。7．把文中畫線的句子和課本《離騷》中的一句話翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）亡走趙，趙不內(nèi)。復(fù)之秦，竟死于秦而歸葬。（2）伏清白以死直兮，固前圣之所厚。【答案】4．A5．D6．B7．（1）他逃跑到趙國，趙國不敢接納。又回到秦國，最后死在秦國，尸體被運(yùn)回（楚國）安葬。（2）保持清白節(jié)操，為正道而死，本來是古代圣賢所推崇的?！緦?dǎo)語】這篇文言文選自《史記·屈原賈生列傳》，主要講述了屈原在楚國的政治生涯及其遭遇。文章通過屈原與上官大夫的矛盾、楚懷王的昏庸、張儀的詭計(jì)等情節(jié)，展現(xiàn)了屈原的忠誠與才智，以及他在政治斗爭中的無奈和悲劇命運(yùn)。文章語言簡練，情節(jié)緊湊，刻畫了屈原剛正不阿、忠心耿耿的形象，同時(shí)也揭示了楚國政治的腐敗和屈原悲劇命運(yùn)的必然性。4．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：到楚國后，（張儀）又憑借豐厚的財(cái)物賄賂楚國當(dāng)權(quán)大臣靳尚，又用詭計(jì)拉攏楚懷王的寵妃鄭袖。楚懷王竟然聽信了鄭袖的話，又放走了張儀?！坝檬抡叱肌弊鞫ㄕZ修飾“靳尚”，中間不能斷開，排除BD；“懷王之寵姬鄭袖”作“設(shè)詭辯”的賓語，“設(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖”中間不能斷開，排除C。故選A。5．本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。D.“古代表示罷免官職的詞語還有‘遷’”錯(cuò)誤，“遷”指調(diào)動(dòng)官職，包括升級、降級、平級轉(zhuǎn)調(diào)三種情況，一般“轉(zhuǎn)遷”“遷調(diào)”表示調(diào)職，“右遷”“遷除”表示升職，“左遷”“遷謫”表示降職。故選D。6．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容并篩選信息的能力。B.“為進(jìn)攻楚國掃清障礙”錯(cuò)，文章第二段開頭說“其后秦欲伐齊，齊與楚從親，惠王患之，乃令張儀佯去秦，厚幣委質(zhì)事楚”，此時(shí)秦國的目標(biāo)是齊國，而齊國與楚國聯(lián)合抗秦，可見張儀的此次活動(dòng)應(yīng)是“為進(jìn)攻齊國掃清障礙”。故選B。7．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“亡”，逃走；“內(nèi)”，通“納”，接納；“之”，到；“竟”，最終。（2）“伏”，保持；“死直”，為正直而死；“固”，本來；“所厚”，所看重。參考譯文：屈原，名字叫平，是楚王的同族。（他）擔(dān)任楚懷王的左徒。（他）見聞廣博，記憶力強(qiáng)，明白國家安定與動(dòng)亂的道理，熟習(xí)（外交）應(yīng)對的言辭。在國內(nèi)，同楚王計(jì)議、籌劃國家大事，發(fā)出號令；在國外，接待賓客，應(yīng)酬答對各國諸侯。楚王很信任他。上官大夫和他職位相等，想爭得楚王對他的寵愛，便心里嫉妒屈原的賢能。楚懷王派屈原制定國家的法令，屈原編寫的草稿尚未定稿，上官大夫看見了，就想把草稿強(qiáng)取為己有，屈原不贊同。上官大夫就讒毀他說：“君王讓屈原制定法令，大家沒人不知道的，每出一道法令，屈原就炫耀自己的功勞，說：‘除了我，沒有人能制定法令了’?！背趼犃撕苌鷼?，因而疏遠(yuǎn)了屈原。屈原被貶謫之后，這以后秦國想進(jìn)攻齊國，齊國與楚國有合縱的盟約，秦惠王為此擔(dān)憂，便派張儀假裝離開秦國，（張儀）拿著豐厚的財(cái)物呈獻(xiàn)給楚國，表示愿意侍奉楚王，說：“秦國很憎恨齊國，而齊國同楚國有合縱的盟約，如果楚國真能同齊國斷絕外交關(guān)系，秦國愿意獻(xiàn)上商、於一帶六百里的土地?！背淹踟潏D土地就相信了張儀，于是同齊國斷交，派使者到秦國接受（秦國允諾割讓的）土地。張儀欺騙楚國使者說：“我同楚王約定的是六里的土地，沒聽說給六百里?！背拐呱鷼獾仉x開，回去報(bào)告給楚懷王。楚懷王很生氣，便大規(guī)模興兵去攻打秦國。秦國派兵迎擊楚國軍隊(duì)，在丹水、淅水把楚軍打得大敗，斬殺八萬人，俘獲楚國大將屈匄，于是奪取楚國漢中一帶的土地。楚懷王于是就調(diào)動(dòng)全國軍隊(duì)來深入進(jìn)攻秦國，在藍(lán)田開戰(zhàn)。魏國聽說這消息，偷襲楚國一直攻打到鄧地，楚軍害怕了，從秦國撤回。但是齊國始終憤恨（楚國斷交），不援救楚國，楚國處境十分艱難。第二年，秦國割還漢中一帶的土地來同楚國講和。楚懷王說：“不愿得到土地，希望得到張儀就稱心了。”張儀聽說后，就（對秦王）說：“用一個(gè)張儀可抵漢中一帶的土地，臣請求前往楚國?！钡匠?，（張儀）又憑借豐厚的財(cái)物賄賂楚國當(dāng)權(quán)大臣靳尚，又用詭計(jì)拉攏楚懷王的寵妃鄭袖。楚懷王竟然聽信了鄭袖的話，又放走了張儀。這時(shí)屈原已被疏遠(yuǎn)，不在朝廷擔(dān)任官職，出使到齊國，回來后，勸諫楚懷王說：“為什么不殺了張儀？”楚懷王后悔了，派人追趕張儀，沒有追上。后來，各國諸侯聯(lián)合攻打楚國，大敗楚軍，殺了楚國將領(lǐng)唐昧。當(dāng)時(shí)秦昭王和楚國結(jié)為姻親，想和楚懷王見見面，楚懷王想要前往，屈原勸諫說：“秦國是虎狼一般貪暴的國家，是不能信任的，還是不去為好?！笨墒菓淹醯男鹤幼犹m勸懷王前去，他說：“為什么要斷絕了秦王的好意呢？”懷王最終還是去了。但他剛一進(jìn)武關(guān)，秦朝的伏兵就斬?cái)嗔怂臍w路，把懷王扣留，為的是讓他答應(yīng)割讓土地。懷王大怒，不肯應(yīng)允。逃到趙國，但趙國拒絕接納。然后又來到秦國，最終死在秦國，尸體運(yùn)回楚國安葬。8．（23-24高二上·江蘇揚(yáng)州·階段練習(xí)）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）司馬遷在《屈原列傳》中運(yùn)用句內(nèi)對比的手法，從文辭和內(nèi)涵角度對屈原的《離騷》進(jìn)行評價(jià)的句子是“，”。（2）司馬遷《屈原列傳》中“，”兩句，指出屈原痛心于楚懷王被小人之言蒙騙。（3）司馬遷《屈原列傳》中，“”一句用蟬來比喻，表明屈原遠(yuǎn)離世俗污濁的高潔品質(zhì)；“”一句用日月做比喻，表明屈原志趣的高潔?！敬鸢浮科浞Q文小而其指極大舉類邇而見義遠(yuǎn)屈平疾王聽之不聰也讒諂之蔽明也蟬蛻于濁穢雖與日月爭光可也【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字的寫法，“指”“邇”“疾”“讒”“諂”“蔽”“蛻”“穢”。閱讀下面的文字，完成各題。石級引路，蜿蜒而上，先見一磚砌牌坊，上題“河山之陽”四字，不由讓人想起《史記·太史公自序》里“遷生龍門，耕牧河山之陽”之句，這是激憤昂揚(yáng)的《太史公自序》里最輕松的筆墨。遙想當(dāng)年，受腐刑之辱的司馬遷蓬頭垢面，在長安禁苑的更漏聲里寫下這段文字的時(shí)候，他的眼前會(huì)不會(huì)跳動(dòng)著一個(gè)在大自然懷抱里的怡然自得的少年？大概會(huì)吧。造祠者聰明，自有他的構(gòu)想，以“河山之陽”牌坊始，至崗頂祠院后面的司馬遷的墓終，一段曲曲折折的石徑路，濃縮了司馬遷坎坎坷坷的一生。走在陡峭的司馬坡上，你會(huì)想起司馬遷少時(shí)耕牧故里，然后隨父宦游長安，繼而伴駕巡幸四海，后又遭李陵之禍，幽于縲紲，發(fā)憤著述十三載，終成《史記》的偉大而慘烈的一生。順著石階走向崗巔，每一步都無比沉重。到題著“太史祠”的祠門，進(jìn)祠院，便見古柏參天，郁郁蔥蔥。太史祠規(guī)模不大，東______黃河，西______梁山，北______芝水，南______魏長城。寢殿是典型的宋代建筑，殿內(nèi)有司馬遷坐像，方臉長鬢，兩眉及祭，現(xiàn)出剛直不阿、抱負(fù)脫俗的氣概。立于像前，不禁肅然起敬。祠堂后邊，便是司馬遷墓。墓冢不大，卻長著五棵大古柏，虬枝蒼干，互相交纏，狀若蟠龍，自成一派氣象。9．依次填入文中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．帶

靠

臨

鄰B．臨

枕

帶

接C．瞰

枕

接

帶D．帶

接

靠

鄰10．下列句子中，和文中畫波浪線句使用的修辭手法不相同的一項(xiàng)是（

）A．可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。B．暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。C．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。D．山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。11．請從語言表達(dá)的角度賞析畫虛線句“一段曲曲折折的石徑路，濃縮了司馬遷坎坎坷坷的一生”?！敬鸢浮?．B10．C11．①“曲曲折折”“坎坎坷坷”運(yùn)用疊詞，既突出了石徑路之曲折、司馬遷一生之坎坷，又具有韻律之美；②把眼前曲折的石徑路和司馬遷曲折的一生聯(lián)系起來，化抽象為形象，具體生動(dòng)。【分析】9．本題考查學(xué)生情境補(bǔ)寫的能力。填入動(dòng)詞要結(jié)合具體語境。這句話介紹太史祠的方位，第二空用“枕”可以突出梁山之高，比“靠”“接”形象生動(dòng)；黃河氣勢雄壯，芝水氣勢相對較小，故第一空用“臨”、第三空用“帶”可以準(zhǔn)確表現(xiàn)出兩者的區(qū)別。據(jù)此即可得出答案。故選B。10．本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。畫波浪線句運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“古柏”比喻成“蟠龍”。A.運(yùn)用比喻的修辭手法，把“露珠”比作“珍珠”，把“月亮”比作“弓箭”。B.運(yùn)用比喻的修辭手法，把“明月”比作“玉盤”。C.運(yùn)用了擬人的修辭手法，用“說豐年”把“蛙”擬人化。D.用比喻的修辭手法，把“山河破碎”比作“風(fēng)飄絮”，把“身世浮沉”比作“雨打萍”。故選C。11．本題考查學(xué)生理解句子的表達(dá)效果的能力。賞析語言可從修辭手法、煉字、句式等多個(gè)方面考慮。句中的“曲曲折折”“坎坎坷坷”是疊詞，疊詞的作用一是強(qiáng)化語意，“曲曲折折”，形容事情遇到許多阻礙或受到挫折打擊，不能順利進(jìn)行。正和司馬遷一生之坎坷對應(yīng)，而句中又明確用了“坎坎坷坷”來修飾人生，更能突出司馬遷一生的坎坷，使人物形象更加形象。二是使語言具有韻律之美，增強(qiáng)語言的韻律感。同時(shí)，“司馬遷坎坎坷坷的一生”是抽象的，而“曲曲折折的石徑路”是具象的，“一段曲曲折折的石徑路，濃縮了司馬遷坎坎坷坷的一生”化抽象為具象，讓讀者能夠具體感受到司馬遷坎坷的人生，生動(dòng)形象。（23-24高二下·上海崇明·階段練習(xí)）閱讀下文，完成各題。文段一：屈平既絀，其后秦欲伐齊，齊與楚從親，惠王患之。乃令張儀詳去秦，厚幣委質(zhì)事楚，曰：“秦甚憎齊，齊與楚從親，楚誠能絕齊，秦愿獻(xiàn)商於之地六百里。”楚懷王貪而信張儀，遂絕齊，使使如秦受地。張儀詐之曰：“儀與王約六里，不聞六百里。”楚使怒去，歸告懷王。懷王怒，大興師伐秦。秦發(fā)兵擊之，大破楚師于丹、淅，斬首八萬，虜楚將屈匄，遂取楚之漢中地。懷王乃悉發(fā)國中兵，以深入擊秦，戰(zhàn)于藍(lán)田。魏聞之，襲楚至鄧。楚兵懼，自秦歸。而齊竟怒不救楚，楚大困。明年，秦割漢中地與楚以和。楚王曰：“不愿得地，愿得張儀而甘心焉?！睆垉x聞，乃曰：“以一儀而當(dāng)漢中地，臣請往如楚?！比绯?，又因厚幣用事者臣靳尚，而設(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖。懷王竟聽鄭袖，復(fù)釋去張儀。是時(shí)屈平既疏，不復(fù)在位，使于齊，顧反，諫懷王曰：“何不殺張儀？”懷王悔，追張儀，不及。（節(jié)選自《屈原列傳》）文段二：秦人伐楚，取八城。秦王遺楚王書曰：“始寡人與王約為兄弟，盟于黃棘，太子入質(zhì)，至歡也。太子陵殺寡人之重臣，不謝而亡去，寡人誠不勝怒，使兵侵君王之邊。今聞君王乃令太子質(zhì)于齊以求平。寡人與楚接境，婚姻相親。而今秦、楚不歡，則無以令諸侯。寡人愿與君王會(huì)武關(guān)，面相約，結(jié)盟而去，寡人之愿也！”楚王患之，欲往恐見欺，欲不往恐秦益怒。昭雎曰：“秦，虎狼也，有并諸侯之心，不可信也！”懷王之子子蘭勸王行，王乃入秦?！厝肆糁?。楚大臣患之，乃相與謀曰：“吾王在秦不得還，要以割地，而太子為質(zhì)于齊。齊、秦合謀，則楚無國矣！”欲立王子之在國者。昭雎曰：王與太子俱困于諸侯而今又倍王命而立其庶子不宜乃詐赴于齊。齊湣王召群臣謀之，或曰：“不若留太子以求楚之淮北。”齊相曰：“不可。郢中立王，是吾抱空質(zhì)而行不義于天下也?！逼淙嗽唬骸安蝗?。郢中立王，因與其新王市曰：‘予我下東國，吾為王殺太子。不然，將與三國共立之?！饼R王卒用其相計(jì)而歸楚太子。楚人立之。十八年，楚懷王亡歸。秦人覺之，遮楚道，懷王從間道走趙。趙主父在代，趙人不敢受。懷王將走魏，秦人追及之，以歸。十九年，楚懷王發(fā)病，薨于秦，秦人歸其喪。楚人皆憐之，如悲親戚。諸侯由是不直秦。臣光曰：“甚哉秦之無道也，殺其父而劫其子；楚之不竟也，忍其父而婚其仇。嗚呼，楚之君誠得其道，臣誠得其人，秦雖強(qiáng)，烏得陵之哉！故人主不務(wù)得道而廣有其勢，是其所以危也?！保ü?jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·秦并六國》）12．畫波浪線部分有三處需斷句，請用“/”在相應(yīng)位置標(biāo)識。王與太子俱困于諸侯而今又倍王命而立其庶子不宜乃詐赴于齊13．下列對文中加點(diǎn)字及詞語內(nèi)容解說不正確的一項(xiàng)是（

）A．絀，同“黜”，指罷免官職，與之意同的還有“罷、奪、去、擢”等詞語。B．從，同“縱”，合縱，聯(lián)合抗秦，與“從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問”的“從”意思不相同，C．質(zhì)，即作人質(zhì)，作抵押品，與《屈原列傳》中“厚幣委質(zhì)事楚”的“質(zhì)”意思不相同。D．婚姻，指兒女親家，與《鴻門宴》中“沛公奉卮酒為壽，約為婚姻”的“婚姻”意同。14．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．秦昭王寫信給楚懷王說明秦楚的關(guān)系，并希望和他相會(huì)，楚懷王看到信后，想赴會(huì)，但又不敢去，內(nèi)心猶豫不決。B．昭雎與子蘭對楚懷王前去秦國一事的態(tài)度截然不同，但最終楚懷王聽取了子蘭的勸說，去了秦國，結(jié)果在秦國人被扣留。C．楚懷王從秦逃跑卻被發(fā)現(xiàn)，秦國人封鎖通往楚國的路，懷王只好逃到趙國，但趙國人不敢接納他，懷王最后被秦國人追上。D．楚懷王發(fā)病去世后，楚人將他的靈柩送回楚國。楚國人都非常哀憐他，對其死感到很悲傷。從此楚國不再尊重秦國。15．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。太子陵殺寡人之重臣，不謝而亡去，寡人誠不勝怒，使兵侵君王之邊。16．司馬光認(rèn)為楚懷王沒有掌握正確的治國之道，請從文段一中概括出具體事例。17．《屈原列傳》用大量篇幅敘楚國歷史，這對表現(xiàn)屈原形象有什么作用，請結(jié)合課文和文段一的相關(guān)內(nèi)容做作簡要分析。【答案】12．王與太子俱困于諸侯/而今又倍王命而立其庶子/不宜/乃詐赴于齊13．A14．D15．太子欺凌殺死我的要臣，竟不道歉就逃走了，我確實(shí)憤怒之至，便派軍攻打您的邊境。16．①貪圖秦國六百里土地。②輕信張儀而與齊絕交。③怒而輕率發(fā)兵攻秦，以致楚將被擒，楚兵被斬首八萬。④內(nèi)惑于寵姬鄭袖、寵臣靳尚，放走張儀。17．①從歷史的角度上，來論證屈原聯(lián)齊抗秦的政策是正確的。正面表現(xiàn)出屈原的優(yōu)秀的政治才能。②是為了從側(cè)面表現(xiàn)屈原對楚國的重要性，從而強(qiáng)化作者對屈原的頌揚(yáng)，表明屈原偉大的愛國情懷。③寫楚國的命運(yùn)，是和屈原的命運(yùn)作對比，說明兩者間的相互影響，凸顯屈原命運(yùn)的悲劇性?！緦?dǎo)語】這兩篇文段分別選自《屈原列傳》和《通鑒紀(jì)事本末·秦并六國》，通過敘述楚懷王在外交和內(nèi)政上的失誤，揭示了楚國在戰(zhàn)國時(shí)期的衰敗原因。文段一側(cè)重于楚懷王被張儀欺騙，導(dǎo)致楚國與齊國關(guān)系破裂，最終被秦國擊??；文段二則描述了楚懷王被秦國扣留，楚國陷入內(nèi)外交困的局面。兩篇文章通過具體歷史事件，展現(xiàn)了楚懷王的昏庸無能和屈原的忠誠憂國，突顯了屈原的悲劇命運(yùn)和愛國情懷。12．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：君王和太子都被困在別的諸侯國，現(xiàn)在我們又違背君王的意旨去擁立他的庶子，不合適，于是假稱楚懷王去世到齊國去迎太子回國。“王與太子”作主語，“困”作謂語，“于諸侯”是“困”的后置狀語，狀語后斷開，即“諸侯”后；第二個(gè)“而”連接“倍王命”和“立其庶子”兩個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)緊密，中間不能斷開，在“立其庶子”后斷開；“不宜”為其前省略代詞主語（即上文的做法）的謂語句，結(jié)構(gòu)完整；“乃”為連詞，引出下文內(nèi)容，另說一事，故在“不宜”后斷開。故斷句為：王與太子俱困于諸侯/而今又倍王命而立其庶子/不宜/乃詐赴于齊。13．本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識以及一詞多義的能力。A.錯(cuò)誤?！斑钡暮x是“提拔”。B.正確。同“縱”，合縱，聯(lián)合抗秦/向。句意：齊國和楚國結(jié)成合縱聯(lián)盟互相親善。/拿著經(jīng)書向鄉(xiāng)里有道德學(xué)問的前輩請教。C.正確。作人質(zhì)，作抵押品/禮物。句意：您派太子來（我國）做人質(zhì)。/用厚禮和信物呈獻(xiàn)給楚王。D.正確。句意：相互通婚結(jié)為兒女親家。/劉邦捧上一杯酒向項(xiàng)伯祝酒，約定作兒女親家。故選A。14．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D.“楚人將他的靈柩送回楚國”“楚國不再尊重秦國”錯(cuò)誤。由“秦人歸其喪”“諸侯由是不直秦”可知，是秦人將他的靈柩送回楚國，各諸侯因此不再認(rèn)為秦國有理。故選D。15．本題考查學(xué)生理解和翻譯文言文句子的能力。“陵”，欺凌死；“謝”，道歉；“亡”，逃跑；“誠”，確實(shí)。16．本題考查學(xué)生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。①由原文“曰：‘……秦愿獻(xiàn)商、於之地六百里?！淹踟潯笨芍?，楚王貪圖秦國六百里土地。②由原文“信張儀，遂絕齊”可知，楚王輕信張儀而與齊絕交。③由原文“秦發(fā)兵擊之，大破楚師于丹、淅，斬首八萬”可知，楚王怒而輕率發(fā)兵攻秦，以致楚將被擒，楚兵被斬首八萬。④由原文“又因厚幣用事者臣靳尚，而設(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖。懷王竟聽鄭袖，復(fù)釋去張儀”可知，楚王內(nèi)惑于寵姬鄭袖、寵臣靳尚，放走張儀。17．本題考查學(xué)生分析情節(jié)和語段的作用的能力。列傳是對人物形象的總結(jié)和評價(jià)，所以其中的任何描寫都離不開對人物形象的塑造，可以從正面描寫和側(cè)面描寫兩方面來總結(jié)分析，最后將兩者結(jié)合來分析作者表達(dá)的情感。①正面，屈原在楚國官居高位，他的政治決策對楚國有很大的影響，所以大量篇幅敘楚國歷史，是在表現(xiàn)他的政治才能。②側(cè)面，屈原對楚國一腔愛國之情，他為楚國殫精竭慮，想要使楚國強(qiáng)大起來。大量篇幅敘楚國歷史，從側(cè)面表現(xiàn)了屈原對楚國的重要性。③最后，通過詳細(xì)敘述楚國的歷史，特別是遠(yuǎn)離屈原后的損失，司馬遷意在揭示屈原的命運(yùn)與楚國的命運(yùn)緊密相連。這樣的敘述方式強(qiáng)調(diào)了屈原對楚國的重要性，以及他個(gè)人遭遇與國家命運(yùn)的息息相關(guān)的聯(lián)系?。屈原的命運(yùn)和楚國的命運(yùn)是息息相關(guān)的。正是因?yàn)槌姆N種問題，最后導(dǎo)致了屈原的悲劇。參考譯文：文段一：屈原已被罷免，后來秦國準(zhǔn)備攻打齊國，齊國和楚國結(jié)成合縱聯(lián)盟互相親善。秦惠王對此擔(dān)憂。就派張儀假裝脫離秦國，用厚禮和信物呈獻(xiàn)給楚王，對懷王說：“秦國非常憎恨齊國，齊國卻與楚國合縱相親，如果楚國確實(shí)能和齊國絕交，秦國愿意獻(xiàn)上商於之間的六百里土地?！背淹跗鹆素澬模湃瘟藦垉x，就和齊國絕交，然后派使者到秦國接受土地。張儀卻說：“我和楚王約定的只是六里，沒有聽說過六百里。”楚國使者憤怒地離開秦國，回去報(bào)告懷王。懷王發(fā)怒，大規(guī)模出動(dòng)軍隊(duì)去討伐秦國。秦國發(fā)兵反擊，在丹水和淅水一帶大破楚軍，殺了八萬人，俘虜了楚國的大將屈匄，于是奪取了楚國的漢中一帶。懷王又發(fā)動(dòng)全國的兵力，深入秦地攻打秦國，交戰(zhàn)于藍(lán)田。魏國聽到這一情況，襲擊楚國一直打到鄧地。楚軍恐懼，從秦國撤退。齊國因?yàn)閼押蕹?，不來援救，楚國處境很是困窘。第二年，秦國割漢中之地與楚國講和。楚王說：“我不愿得到土地，只希望得到張儀就甘心了。”張儀聽說后，就說：“用一個(gè)張儀來抵當(dāng)漢中地方，我請求到楚國去。”到了楚國，他又用豐厚的禮品賄賂當(dāng)權(quán)的大臣靳尚，通過他在懷王寵姬鄭袖面前編造了一套謊話。懷王竟然聽信鄭袖，又放走了張儀。這時(shí)屈原已被疏遠(yuǎn)，不在朝中任職，出使在齊國，回來后，勸諫懷王說：“為什么不殺張儀？”懷王很后悔，派人追張儀，已經(jīng)來不及了。文段二：秦人攻打楚國，奪取八座城池。秦王派人送信給楚王說道：“當(dāng)初我與大王約為兄弟，在黃棘立盟，（您）派太子來（我國）做人質(zhì)，（彼此）關(guān)系非常融洽，（誰知）太子凌辱殺害了我的重要的臣子，不道歉就離開了，我實(shí)在氣憤難忍，派兵攻打了您的邊境?，F(xiàn)在（我）聽說大王讓太子到齊國充當(dāng)人質(zhì)以求和解。我國與楚國相鄰接壤，相互通婚結(jié)為姻親的關(guān)系。如果今日秦國、楚國不能友好相處，就無法號令別的諸侯。我希望與大王在武關(guān)會(huì)面，當(dāng)面相約，結(jié)盟后再離開，（這是）我的愿望?！背淹鯌n慮此事，想前往又擔(dān)心被騙，想不去又擔(dān)心秦國更加憤怒。昭雎說：“秦是虎狼之國，有吞并各諸侯的心思，不可以相信呀！”楚懷王的兒子子蘭卻勸懷王去赴約，楚懷王于是到了秦國……秦人把他扣留了下來。楚國的大臣們十分擔(dān)憂，就一起商量說：“我們的君王（被扣留）在秦國不能回來，被用割地要挾，而太子又在齊國充當(dāng)人質(zhì)。（假如）齊國、秦國一起算計(jì)我們，那么楚國就要滅亡了！”于是打算擁立在國內(nèi)的王子繼承王位。昭雎說：“君王和太子都被困在別的諸侯國，現(xiàn)在我們又違背君王的意旨去擁立他的庶子，不合適?！庇谑羌俜Q楚懷王去世，到齊國去迎太子回國。齊湣王召集群臣商量對策，有人建議：“不如扣留太子來要求楚國割讓淮河以北的土地。”齊國的丞相說：“不可。楚國另立新王，這樣我們就空有人質(zhì)而又在世人面前做了不義的事。”那個(gè)主張扣留太子的人說：“不是這樣。如果楚國擁立新王，我們就與他們的新王做交易說：‘讓給我們下東國，我們替您殺太子。不這么做，（我們）將會(huì)聯(lián)合三國一起立太子為楚王?！饼R湣王最后聽取了丞相的意見送楚太子回國，楚國立太子為楚王。十八年，楚懷王逃跑回楚國。秦國人發(fā)現(xiàn)后，封鎖了通往楚國的道路，楚懷王從小路逃到了趙國。（此時(shí)）趙主父在代郡，趙國人不敢接納楚懷王。楚懷王準(zhǔn)備逃往魏國，秦國人追上了他，抓回秦國。十九年，楚懷王生病，死在了秦國，秦人將他的靈柩送回楚國。楚國人都非常哀憐他，像是自己的親人死了一樣悲傷。各諸侯因此不再認(rèn)為秦國有理。司馬光說：秦國真是太無道了，害死楚懷王又威逼他的兒子；楚國不強(qiáng)，忍受殺父之仇而與自己的敵人通婚。唉，楚國的國君如果能掌握正確的治國之道，臣子如果能任用得當(dāng)，秦國即使強(qiáng)大，又怎敢肆意凌辱楚國呢！所以君主不致力于治國之道而（只想）擴(kuò)張自己的勢力，這正是國家處于危險(xiǎn)境地的原因啊。閱讀下面的文字，完成各題。屈原是中國歷史上第一位以文學(xué)創(chuàng)作而得名的真正意義上的文學(xué)家?！对娊?jīng)》雖然出現(xiàn)在《楚辭》之前，但其篇章并非一人一時(shí)所作，且作者絕大多數(shù)不可考，因此，《詩經(jīng)》只能反映西周時(shí)期整體的社會(huì)風(fēng)貌，而無法探知詩人本身的性情與才華。關(guān)于屈原的愛國情懷，并不能簡單地與今日的愛國主義情懷等同。在百家爭鳴的春秋戰(zhàn)國時(shí)代，大師人才輩出，學(xué)術(shù)空前繁榮。戰(zhàn)國時(shí)期無論是官僚階層，還是社會(huì)底層人民都并未形成等同于今日的愛國主義情懷。諸子百家在各國游說“兜售”自己的學(xué)說思想，他們像逐水草而居的群羊。這一時(shí)期的一個(gè)重要?dú)v史特征就是“尚游說”，(

)。由于這樣的歷史大環(huán)境下，屈原最后以自沉汨羅江的方式選擇報(bào)答他一直深愛的楚國。因此，說屈原是中國歷史上最偉大的愛國主義詩人，是毫不夸張而十分貼切的。屈原在舉世皆濁的社會(huì)中沒有融入大環(huán)境同流合污，而是毅然決然地選擇堅(jiān)守自己的理想，堅(jiān)守自己的清白，這正是屈原精神的集中體現(xiàn)，是屈原留給后人最寶貴的精神財(cái)富。18．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．沒有例外的還有周游列國的孔子B．周游列國的孔子也是這樣的情況C．甚至連周游列國的孔子也不例外D．孔子的周游列國也是這樣的情況19．下列各項(xiàng)中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（

）A．去年花里逢君別，今日花開又一年。(韋應(yīng)物《寄李儋元錫》)B．其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。(白居易《琵琶行》)C．梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。(李清照《聲聲慢》)D．不見鄉(xiāng)書傳雁足，唯看新月吐蛾眉。(王涯《秋思贈(zèng)遠(yuǎn)二首》)20．文中畫橫線的句子有語病，請修改?！敬鸢浮?8．C19．D20．在這樣的歷史大環(huán)境下，屈原最后選擇以自沉汨羅江的方式報(bào)答他一直深愛的楚國。【分析】18．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之語句復(fù)位的能力空格前的內(nèi)容表述的是春秋戰(zhàn)國時(shí)期大家都崇尚游說，列舉孔子的例子是證明這種學(xué)說的廣泛性，是遞進(jìn)關(guān)系，從這個(gè)角度分析，用“甚至”作為遞進(jìn)是正確的，且意思與上文正好承接。故選C。19．本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。例句和D項(xiàng)都使用了比喻的手法。例句把“諸子百家”比作“群羊”，就像羊一樣哪里有好處去哪里。D項(xiàng)把“新月”比作“蛾眉”，仿佛彎彎的新月牙就像嬌妻的蛾眉。A.即景生情，恰是一種相反相成的比襯，景美而情不歡。B.設(shè)問，自問自答。C.渲染，烘托氛圍，把梧桐、細(xì)雨、黃昏三個(gè)意象有機(jī)結(jié)合，視覺和聽覺交映，盡顯詞人此時(shí)的無限感傷。故選D。20．本題考查學(xué)上辨析并修改病句的能力。畫橫線的語句有兩處語?。孩倬涫诫s糅，“由于……下”應(yīng)改為“由于……”或“在……下”。②語序不當(dāng)，“選擇”應(yīng)該放到“以自沉汨羅江的方式”前。故改為：在這樣的歷史大環(huán)境下，屈原最后選擇以自沉汨羅江的方式報(bào)答他一直深愛的楚國。（23-24高二下·廣西欽州·階段練習(xí)）閱讀文段，完成下面小題。材料一：屈原者，名平，楚之同姓也。上官大夫與之同列，爭寵而心害其能。懷王使屈原造為憲令，屈平屬草稿未定，上官大夫見而欲奪之，屈平不與，因讒之曰：“王使屈平為令，眾莫不知。每一令出平伐其功曰以為‘非我莫能為’也?！蓖跖枨?。屈平疾王聽之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂愁幽思而作《離騷》?！半x騷”者，猶離憂也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人窮則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也。屈平正道直行，竭忠盡智，以事其君，讒人間之，可謂窮矣。信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？屈平之作《離騷》，蓋自怨生也?！秶L(fēng)》好色而不淫，《小雅》怨誹而不亂，若《離騷》者，可謂兼之矣。上稱帝嚳，下道齊桓，中述湯、武，以刺世事。明道德之廣崇，治亂之條貫，靡不畢見。其文約，其辭微，其志潔，其行廉。其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠(yuǎn)。其志潔，故其稱物芳，其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蟬蛻于濁穢，以浮游塵埃之外，不獲世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推其志也，雖與日月爭光可也。（節(jié)選自《屈原列傳》）材料二：長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。余雖好修姱以羈兮，謇朝誶而夕替。既替余以蕙??兮，又申之以攬茝。亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。固時(shí)俗之工巧兮，規(guī)矩而改錯(cuò)。背繩墨以追曲兮，竟周容以為度。忳郁邑余?傺兮，吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也。寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也。鷙鳥之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰異道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘詬。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。（節(jié)選自《離騷》）21．材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。每一A令出B平伐C其功D曰E以為F‘非我G莫能H為’也。22．下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A．疾，是“痛心”的意思，與《勸學(xué)》“聲非加疾也”的“疾”詞義不相同。B．《孔雀東南飛》中“及時(shí)相遺歸”和“誓天不相負(fù)”兩句中的“相”字都表示偏指一方。C．《氓》中“將子無怒，秋以為期”和《離騷》中“恐年歲之不吾與”兩句都是賓語前置句。D．流亡，文中指被迫離開家鄉(xiāng)或祖國，流落逃亡在外，和現(xiàn)在所說的“流亡海外”一樣。23．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“離騷”的意思是“遭遇憂愁”，這正是屈原寫作《離騷》的緣由。B．屈原的作品語言簡練，語意含蓄，善于用平常的詞語表現(xiàn)宏大的意旨，用淺近的事例表現(xiàn)深遠(yuǎn)的意義。C．靈修，表示有靈智遠(yuǎn)見的人，用以比喻國君，文中指楚懷王。D．屈原因才能出眾而遭小人嫉妒和造謠中傷，這在《離騷》中表述為“既替余以惠??兮，又申之以攬茞”。24．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）明道德之廣崇，治亂之條貫，靡不畢見。（2）背繩墨以追曲兮，競周容以為度。25．作者認(rèn)為屈原之志“可與日月爭光”，依據(jù)材料一，用自己的話概括其理由?！敬鸢浮?1．BDE22．D23．D24．①闡明廣大崇高的道德，國家治亂興亡的道理，無不透徹明白。②違背準(zhǔn)繩而追隨邪佞，競相把迎合討好奉作法度。25．①志趣高潔。②行為端正。③潔身自好。【解析】21．本題考查學(xué)生文言斷句的能力。句意：每一項(xiàng)法令發(fā)出，屈原就夸耀自己的功勞說：“除了我沒有人能做。”“每一令”做主語，“出”作謂語，結(jié)構(gòu)完整，故在B處斷開?！捌健睘橹髡Z，“伐”為謂語，“其功’為賓語，語意完整，故在D處斷開。“曰”“以為”均作謂語，其后為“曰”“以為”的具體內(nèi)容，故在F處斷開。故選BDF。22．本題考查學(xué)生理解句中文言詞語和句式的能力。A.正確。痛心/大，洪亮。句意：屈原痛心懷王惑于小人之言。/聲音并沒有加大。B.正確。都偏指一方，可翻譯為“我、你、他”。句意：及時(shí)遣返我送我回娘家去。/對天發(fā)誓不會(huì)辜負(fù)你。C.正確。都是賓語前置句，正常順序?yàn)椋簩⒆訜o怒，以秋為期/恐年歲之不與吾。句意：請你不要生氣，把秋天作為婚期。/擔(dān)心歲月不等待我。D.錯(cuò)誤。意思不同。隨水消逝/被迫離開家鄉(xiāng)或祖國，流落逃亡在外。句意：我寧愿突然死去，隨流水而消逝。故選D。23．本題考查學(xué)生理解文本內(nèi)容以及詞語意思的能力。D.“這在《離騷》中表述為‘既替余以惠??兮，又申之以攬茞’”錯(cuò)誤，“既替余以惠??兮，又申之以攬茞”是被貶黜的原因，屈原因才能出眾而遭小人嫉妒和造謠中傷，在《離騷》中表述為“眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫”。故選D。24．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言句子的能力。（1）“明”，闡明；“條貫”，條理；“靡”，無，沒有。（2）“繩墨”，準(zhǔn)繩，準(zhǔn)則；“周容”，迎合討好；“競”，競相；“度”，法度。25．本題考查學(xué)生概括人物形象的能力。①根據(jù)原文“其志潔”可知，作者認(rèn)為屈原志趣高潔。②根據(jù)原文“其行廉”可知，作者認(rèn)為屈原行為端正。③根據(jù)原文“自疏濯淖污泥之中，蟬蛻于濁穢，以浮游塵埃之外，不獲世之滋垢，嚼然泥而不滓者也”可知，作者認(rèn)為屈原潔身自好，出淤泥而不染。參考譯文：

材料一：

屈原名平，與楚國的王族同姓。上官大夫和他同在朝列，想爭得懷王的寵幸，心里嫉妒屈原的才能。懷王讓屈原制訂法令，屈原起草尚未定稿，上官大夫見了就想強(qiáng)行奪取它，屈原不給他，他就在懷王面前讒毀屈原說：“大王叫屈原制訂法令，大家沒有不知道的。每一項(xiàng)法令發(fā)出，屈原就夸耀自己的功勞說：‘除了我，沒有人能做’。”懷王很生氣，就疏遠(yuǎn)了屈原。屈原痛心楚懷王聽信讒言，不能分辨是非，諂媚國君的人遮蔽了楚懷王的明見，品行不正的小人損害國家，端方正直的人不被昏君讒臣所容，所以憂愁深思，就創(chuàng)作了《離騷》?！半x騷”，就是遭遇憂愁的意思。上天，是人的原始；父母，是人的根本。人處境困難時(shí)，總是要追念上天和父母（希望給以援助），所以勞累疲倦時(shí)，沒有不呼叫上天的；病痛和內(nèi)心悲傷時(shí)，沒有不呼叫父母的。屈原正大光明行為正直，竭盡忠心用盡智慧來侍奉他的國君，卻被小人離間，可以說處境很困難。誠信而被懷疑，盡忠卻被誹謗，能沒有怨憤嗎？屈原作《離騷》，大概是自己的怨憤所引起的?！对娊?jīng)》中的《國風(fēng)》，寫男女戀情而不過度，《小雅》有怨刺之言，但不直接憤怒。屈原的《離騷》詩，則兩者之美兼而有之。（他）遠(yuǎn)古提到帝嚳，近古提到齊桓公，中古提到商湯、周武王，利用古代帝王這些事用來諷刺當(dāng)世社會(huì)。闡明道德的廣大崇高，治亂的條理，沒有不全表現(xiàn)出來的。他的文章簡約，語言含蓄，他的志趣高潔，行為正直。就其文字來看，不過是尋常事情，但是它的旨趣是極大的，列舉的是近事，而表達(dá)的意思卻十分深遠(yuǎn)。他的志趣高潔，所以作品中多用美人芳草作比喻；他的行為正直，所以至死不容于世。他自動(dòng)地遠(yuǎn)離污泥濁水，像蟬脫殼那樣擺脫污穢環(huán)境，以便超脫世俗之外，不沾染塵世的污垢，出于污泥而不染，依舊保持高潔的品德，推贊這種志行，即使同日月爭光都可以。

材料二：我揩著眼淚啊聲聲長嘆，可憐人生道路多么艱難。我雖愛好修潔嚴(yán)于責(zé)己，早晨進(jìn)諫晚上就被罷免。他們攻擊我佩帶蕙草啊，又指責(zé)我愛好采集茝蘭。這是我心中追求的東西，就是多次死亡也不后悔。怨就怨楚王這樣糊涂啊，他始終不體察別人心情。那些小人妒忌我的豐姿，造謠誣蔑說我妖艷好淫。庸人本來善于投機(jī)取巧，背棄規(guī)矩而又改變政策。違背是非標(biāo)準(zhǔn)追求邪曲，爭著茍合取悅作為法則。憂愁煩悶啊我失意不安，現(xiàn)在孤獨(dú)窮困多么艱難。寧可馬上死去魂魄離散，媚俗取巧啊我堅(jiān)決不干。雄鷹不與那些燕雀同群，原本自古以來就是這般。方和圓怎能夠互相配合，志向不同何能彼此相安。寧愿委曲心志壓抑情感，寧把斥責(zé)咒罵統(tǒng)統(tǒng)承擔(dān)。保持清白節(jié)操死于直道，這本為古代圣賢所稱贊?。?3-24高二下·四川遂寧·階段練習(xí)）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：令尹子蘭聞之，大怒，卒使上官大夫短屈原于頃襄王，頃襄王怒而遷之。屈原至于江濱，被發(fā)行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。漁父見而問之曰：“子非三閭大夫歟？何故而至此？”屈原曰：“舉世皆濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒，是以見放。”漁父曰：“夫圣人者，不凝滯于物，而能與世推移。舉世皆濁，何不隨其流而揚(yáng)其波？眾人皆醉，何不??其糟而啜其醨？何故懷瑾握瑜，而自令見放為？”屈原曰：“吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣。人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎？寧赴常流而葬乎江魚腹中耳。又安能以皓皓之白，而蒙世之溫蠖乎？”乃作《懷沙》之賦。……于是懷石，遂自投汨羅以死。（節(jié)選自《史記·屈原賈生列傳》）材料二：初，武與李陵俱為侍中，武使匈奴明年，陵降，不敢求武。久之，單于使陵至海上，為武置酒設(shè)樂。因謂武曰：“……且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷滅者數(shù)十家，安危不可知，子卿尚復(fù)誰為乎？愿聽陵計(jì)，勿復(fù)有云?！蔽湓唬骸拔涓缸油龉Φ?，皆為陛下所成就，位列將，爵通侯，兄弟親近，常愿肝腦涂地。今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂之。臣事君，猶子事父也，子為父死亡所恨。愿勿復(fù)再言。”陵與武飲數(shù)日，復(fù)曰：“子卿壹聽陵言！”武曰：“自分已死久矣！王必欲降式，請畢今日之歡，效死于前！”陵見其至誠，喟然嘆曰：“嗟乎，義士！陵與衛(wèi)律之罪上通于天?！币蚱抡瘩?，與武決去?！罅陱?fù)至北海上，語武：“區(qū)脫捕得云中生口，言太守以下吏民皆白服，曰上崩?！蔽渎勚相l(xiāng)號哭，嘔血，旦夕臨數(shù)月。昭帝即位，數(shù)年，匈奴與漢和親。漢求武等，匈奴詭言武死。后漢使復(fù)至匈奴，?；菡埰涫卣吲c俱，得夜見漢使，具自陳道。教使者謂單于，言天子射上林中，得雁，足有系帛書，言武等在某澤中。使者大喜，如惠語以讓單于。單于視左右而驚，謝漢使曰：“武等實(shí)在?！庇谑抢盍曛镁瀑R武曰：“今足下還歸，揚(yáng)名于匈奴，功顯于漢室。陵雖駑怯，令漢且貰陵罪，全其老母，使得奮大辱之積志，庶幾乎曹柯之盟，此陵宿昔之所不忘也。收族陵家，為世大戮，陵尚復(fù)何顧乎？已矣！令子卿知吾心耳?！绷昶聰?shù)行，因與武決。單于召會(huì)武官屬，前以降及物故，凡隨武還者九人。數(shù)年，昭帝崩，宣帝立，賜爵關(guān)內(nèi)侯，食邑三百戶。武年老，上閔之，問左右：“武在匈奴久，豈有子乎？”武因平恩侯白曰：“前發(fā)匈奴時(shí)，胡婦適產(chǎn)一子通國，愿致金帛贖之?！鄙显S焉。后通國隨使者至，上以為郎。武年八十余，神爵二年病卒。贊曰：稱“志士仁人，有殺身以成仁，無求生以害仁”，“使于四方，不辱君命”，蘇武有之矣。（節(jié)選自《漢書·李廣蘇建傳》）【注】曹柯之盟：春秋時(shí)魯齊在柯會(huì)盟，魯將曹沫手持匕首威脅齊桓公歸還所侵之魯?shù)亍?6．下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“身之察察”和“蒙世之溫蠖”兩個(gè)句子中“之”的意義用法不同。B．“事”和《論語》中“回雖不敏，請事斯語矣”的“事”意思相同。C．“陛下春秋高”的“春秋”，指年齡，與成語“春秋鼎盛”中的“春秋”意思相同。D．昭帝，指劉弗陵，是用謚號稱皇帝；謚號有褒貶等感情色彩，有美謚，有惡謚。27．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．綜合選文與課本可知兩傳寫法有差異：《屈原列傳》在敘事中融入大段的議論；《蘇武傳》以敘為主，把褒揚(yáng)寄寓在敘事中，在末尾的“贊”中直抒胸臆。B．漁夫兩次用“何故”質(zhì)疑屈原的遭遇，認(rèn)為他應(yīng)該隨波逐流；屈原拒絕漁夫的建議，懷石沉江?！妒酚洝访鑼憙扇藢υ?，凸顯屈原濁世中持守正道的品質(zhì)。C．李陵批評漢武帝殘酷寡恩，勸蘇武不要守節(jié)；蘇武予以反駁，先說皇恩厚重，又以父子倫理比君臣之義?！稘h書》使用對比手法，彰顯蘇武的堅(jiān)定信念。D．李陵兩次見蘇武，兩次置酒，一次是勸降，一次是餞別。李陵“泣下沾衿”“泣下數(shù)行”，兩次流淚都是因?yàn)樗鎸χ邑懖磺奶K武，感到深深愧疚自責(zé)。28．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①使者大喜，如惠語以讓單于。單于視左右而驚，謝漢使曰：“武等實(shí)在?！雹谇鞍l(fā)匈奴時(shí)，胡婦適產(chǎn)一子通國，愿致金帛贖之。29．蘇武和屈原歷來都被視作忠君報(bào)國的典型，但表現(xiàn)各異，請指出他們的不同。【答案】26．B27．D28．（1）使者非常高興，按照常惠的話責(zé)備單于。單于環(huán)視身邊的人，大驚，向漢朝使者道歉說：“蘇武等人確實(shí)還活著?！保?）以前我從匈奴出發(fā)時(shí)，胡族妻子剛好生下一個(gè)孩子，取名通國，希望能拿金帛贖回他。29．①蘇武恪守君臣之義，寧死不降以報(bào)君恩，不辱出使之命。②屈原更憂憤君主不辨賢佞，以死規(guī)勸君王，警醒君王?！緦?dǎo)語】兩篇文章分別出自《史記》和《漢書》，展現(xiàn)了屈原和蘇武兩位歷史人物的忠誠與堅(jiān)貞。屈原在《史記》中被描繪為一位高潔的詩人，因不愿隨波逐流而自沉汨羅，表現(xiàn)出對理想的執(zhí)著和對污濁世道的抗?fàn)?。蘇武在《漢書》中則展現(xiàn)了他在匈奴多年不屈不撓、忠于漢室的精神，最終得以歸漢，體現(xiàn)了他對國家的忠誠和堅(jiān)韌不拔的意志。兩篇文章通過不同的敘述手法，塑造了兩位忠臣的形象，傳達(dá)了忠誠與正義的價(jià)值觀。26．本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識以及一詞多義的能力。A.正確。定語后置標(biāo)志/結(jié)構(gòu)助詞，的。句意：又有誰愿意讓自己的清白的自身。/去蒙受世俗的塵垢呢？B.錯(cuò)誤。意思不同。侍奉/踐行。句意：大臣侍奉君王。/我雖然不聰敏，讓我實(shí)踐您這話吧。C.正確。句意：再說皇上現(xiàn)在年紀(jì)老。/人的年齡正處于旺盛、強(qiáng)壯之際。D.正確。故選B。27．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D.“兩次流淚都是因?yàn)樗鎸χ邑懖磺?/p>