學(xué)習(xí)任務(wù)單

課程基本信息學(xué)科高中思想政治年級(jí)高一學(xué)期秋季課題偉大的改革開放教科書書名：《中國特色社會(huì)主義》出版社：人民教育出版社出版日期：2022年7月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解重新確立馬克思主義的思想路線、政治路線、組織路線和作出實(shí)行改革開放這一重大決策的偉大意義。2.梳理改革開放的進(jìn)程,理解改革開放和中國選擇中國特色社會(huì)主義道路的必然性、改革開放和中國特色社會(huì)主義的關(guān)系，改革開放以來黨的全部理論和實(shí)踐的主題是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義。樹立為中國特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的信念。3.感受改革開放以來中國發(fā)生的巨變，理解改革開放的意義，明確改革開放的重要性從而堅(jiān)定改革再出發(fā)的信念，樹立中國特色社會(huì)主義共同理想,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗,勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。課前學(xué)習(xí)任務(wù)1.探究項(xiàng)目化任務(wù)，圍繞改革開放后生活的變化選擇一種展示形式，將課前走訪親朋情況或調(diào)查收集改革開放以來給家庭、家鄉(xiāng)、國家?guī)淼淖兓晒M(jìn)行課堂展示。2.梳理前置性作業(yè)，改革開放的進(jìn)程（在時(shí)間軸中標(biāo)記相關(guān)事件及時(shí)間節(jié)點(diǎn)）。課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】我探究以時(shí)間軸的形式畫一畫改革開放的進(jìn)程，標(biāo)注出關(guān)鍵年代的主要做法?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)二】我發(fā)現(xiàn)結(jié)合改革開放時(shí)間軸，改革和開放的特點(diǎn)及關(guān)系？圍繞歷次三中全會(huì)召開，你如何看待內(nèi)容的變與不變？【學(xué)習(xí)任務(wù)三】我展示為了紀(jì)念改革開放44周年，我校特舉辦“改革開放，活力中國”為主題的表演大賽。圍繞改革開放后生活的變化，選擇一種展示形式，并結(jié)合研究性學(xué)習(xí)談?wù)勀銓?duì)改革開放的認(rèn)識(shí)。評(píng)價(jià)小組總結(jié)評(píng)價(jià)?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)四】我思考、我展望1、新時(shí)代面對(duì)改革困境、開放障礙，你認(rèn)為中國的改革開放要不要“停一停、歇一歇”？2、寫一封信：年輕一代是國家社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，新時(shí)代更需要我們實(shí)干奮進(jìn)，凝聚力量。請(qǐng)你寫一封信向國家表白，自信展望在黨的領(lǐng)導(dǎo)下我們會(huì)如何續(xù)寫偉大？小組合作學(xué)習(xí)自評(píng)表組別：第_______小組活動(dòng)名稱活動(dòng)起止時(shí)間組長姓名組員姓名組長組織工作等級(jí)評(píng)價(jià)ABCD描述性評(píng)價(jià)小組合作情況等級(jí)評(píng)價(jià)ABCD描述性評(píng)價(jià)小組合作中遇到的困難，如何克服：本組做得較好的地方是：小組活動(dòng)中誰表現(xiàn)最突出，其突出的表現(xiàn)是：小組活動(dòng)中存在哪些不足，有待改進(jìn)的地方是什么：小組對(duì)于以后的合作學(xué)習(xí)有什么啟發(fā)：（注：實(shí)行等級(jí)評(píng)分法：A優(yōu)秀、B良好、C滿意、D合格、E不合格