基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群專項練5.詞語運用人教北京版語文三年級上冊課件一、詞語理解運用。1.請將下面的動詞依次填入語段中的橫線上(填序號)。青蛙捕食的樣子非常有趣。只見它_____在荷葉上，_____著臉，一動不動地等待著。突然，一只小蟲飛過來，青蛙便猛地向上一_____，_____開嘴巴，舌頭一_____，又_____在荷葉上。短短幾秒鐘，小蟲就成了青蛙的腹中之食了。A.張

B.落

C.跳

D.仰

E.鉤

F.蹲A組真題演練FDCAEB2.[東城區(qū)改編]請結(jié)合句意寫出帶有“息”字的詞語填在句子中。(1)我只聞到濃濃的苦苦的草木___________，沒有聞到什么鳥的氣味。(2)聽到神舟十七號載人飛船成功發(fā)射的___________，我激動極了。氣息消息3.[西城區(qū)·仿練]將選項中的三個詞語依次填入句中橫線處，最恰當?shù)囊豁検?

)如今，全國各地_____建成了高鐵線路，_____的“高鐵網(wǎng)”讓大家體驗到了“說走就走”的幸福感，使得大家對“美麗中國新畫卷”更加_____。A.陸續(xù)四通八達憧憬B.連續(xù)四面八方盼望C.繼續(xù)四平八穩(wěn)希望A4.[大興區(qū)·仿練]請你邊讀邊想象畫面，選出下列句子中詞語使用不恰當?shù)囊豁棥?

)A.懶洋洋：他懶洋洋地曬著太陽，享受著溫暖的陽光。B.空蕩蕩：人們上了火車以后，鬧哄哄的站臺一下子就變得空蕩蕩了。C.興沖沖：李明這次考試沒考好，放學(xué)后，他興沖沖地跑回家。D.亂糟糟：小弟弟非常調(diào)皮，玩耍過后，把我的房間弄得亂糟糟的。C5.[昌平區(qū)]下列哪一句中加點的四字詞語運用最恰當？(

)A.人們愛春天，愛它的春暖花開，愛它的五谷豐登。B.小明一本正經(jīng)地站在講臺上，好像一位。C.看到神舟十七號發(fā)射成功的畫面，人們激動得提心吊膽。B????????????6.[通州區(qū)改編]下列加點的詞語運用不恰當?shù)囊豁検?

)A.我們校長平易近人，深受同學(xué)們的愛戴。B.公園里各種花兒次第開放，絢麗多姿。C.媽媽看到了我的變化，大吃一驚。D.舞臺上彈鋼琴的姐姐四平八穩(wěn)。D????????????????7.[東城區(qū)·仿練]讀到《所見》一詩中的“牧童騎黃牛，歌聲振林樾”時，你認為最能體現(xiàn)此時牧童狀態(tài)的詞語是()。A.大吃一驚B.悠然自得C.忐忑不安B8.[朝陽區(qū)·仿練]學(xué)習(xí)了《司馬光》一文，司馬光“持石擊甕破之”一幕能讓我們想到的詞語是()。A.眼疾手快 B.手忙腳亂C.手舞足蹈 D.手足無措A二、新題型。9.典典在日記中記錄了北京元旦前后的情景，他最有可能用到的詞語是()。A.炎熱驕陽似火綠樹成蔭B.嚴寒冰天雪地大雪紛飛C.暖和春回大地桃紅柳綠D.涼爽層林盡染果實