采蓮曲（滬教版八年級選修）教案教

學(xué)設(shè)計(jì)共3篇

采蓮曲（滬教版八年級選修）教案教學(xué)設(shè)計(jì)1

我是，不會寫800字以上的文章。以下是一份簡短的教案教學(xué)

設(shè)計(jì)供您參考。

第一節(jié)課

【教學(xué)目標(biāo)】

1.學(xué)生能夠理解有關(guān)采蓮曲的詩詞背景知識

2.學(xué)生能夠理解采蓮曲的基本情節(jié)和主要人物

3.學(xué)生能夠感受采蓮曲的主旨和情感

4.學(xué)生能夠通過分析一些詞句理解作者對事物的態(tài)度和感情色

彩

【教學(xué)內(nèi)容】

1.采蓮曲的詩詞背景知識

2.采蓮曲的基本情節(jié)和主要人物

3.采蓮曲的主旨和情感

4.分析采蓮曲中的一些詞句

【教學(xué)方法】

1.投影儀播放有關(guān)采蓮曲的圖片和音樂

2.導(dǎo)入課前學(xué)習(xí)內(nèi)容，提出問題引起學(xué)生思考

3.講解詩詞背景知識并解釋生僻詞詞語

4.讓學(xué)生分組，以小組形式分析采蓮曲中的情節(jié)和人物

5.課后布置擴(kuò)展閱讀作業(yè)，了解更多有關(guān)采蓮曲的文化

第二節(jié)課

【教學(xué)目標(biāo)】

1.學(xué)生能夠理解采蓮曲中的象征意義

2.學(xué)生能夠理解并閱讀采蓮曲的詞句

3.學(xué)生能夠通過寫作練習(xí)提高文學(xué)素養(yǎng)和表達(dá)能力

【教學(xué)內(nèi)容】

L采蓮曲中的象征意義

2.采蓮曲的詞句閱讀

3.通過寫作練習(xí)提高文學(xué)素養(yǎng)和表達(dá)能力

【教學(xué)方法】

1.通過圖片和講解分析采蓮曲中的象征意義

2.讓學(xué)生自己閱讀采蓮曲，并提出自己的感受和疑問

3.讓學(xué)生閱讀采蓮曲中的詞句并理解其含義，然后組織小組進(jìn)

行分享和交流

4.通過寫作訓(xùn)練提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和表達(dá)能力，例如寫一篇

對采蓮曲的理解和感受

【教學(xué)評價(jià)】

1.觀察學(xué)生的參與情況和表現(xiàn)

2.收集和評價(jià)學(xué)生的課后擴(kuò)展閱讀和寫作作

通過本次教學(xué)，學(xué)生們深入了解了采蓮曲的詩詞背景知識、基

本情節(jié)和主要人物，理解了其主旨和情感，并分析了其中一些

詞句。同時(shí)，學(xué)生們也學(xué)會了理解采蓮曲中的象征意義，加深

了對詩詞中的抒情和意蘊(yùn)的理解和感悟。通過寫作練習(xí)，學(xué)生

們也提高了自己的文學(xué)素養(yǎng)和表達(dá)能力。整個(gè)教學(xué)過程活躍了

學(xué)生的思維和興趣，使他們對古詩詞有了更深入的了解和愛好

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采蓮曲（滬教版八年級選修）教案教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解采蓮曲的背景及作者

2.領(lǐng)會采蓮曲的詩意，體會其所蘊(yùn)含的思想情感

3.掌握詩歌的語言特點(diǎn)、抒情手法和藝術(shù)表現(xiàn)技巧

4.能正確理解詩歌文本，感受其美麗與情趣，掌握欣賞詩歌的

方法

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：背景及作者的介紹、朗讀欣賞

難點(diǎn)：感受詩意豐富的藝術(shù)風(fēng)格

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（5分鐘）

教師用介紹采蓮曲和作者的PPT導(dǎo)入教學(xué)，通過圖片、音頻和

簡短的ZMiyi點(diǎn)播介紹采蓮曲和作者蘇軾，以引發(fā)學(xué)生對該詩

的初步興趣。

2.朗讀欣賞（15分鐘）

教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀采蓮曲，并講述詩歌的詞牌、韻律特點(diǎn)、抒

情手法等，讓學(xué)生初步領(lǐng)略詩歌的藝術(shù)風(fēng)格。

3.情感抒發(fā)（10分鐘）

請學(xué)生讀一遍采蓮曲后，讓學(xué)生發(fā)揮想象，結(jié)合詩歌中的意境,

自由發(fā)揮，寫一份簡筆畫或詩歌，以表達(dá)自己對采蓮曲的情感。

4.閱讀分析（10分鐘）

教師讓學(xué)生回憶并概括詩歌中的意象和情感，進(jìn)一步加深對采

蓮曲的理解，同時(shí)教師可提出一些重要的思考點(diǎn)和問題。

5.語言特點(diǎn)分析（15分鐘）

針對詩歌中反復(fù)運(yùn)用的語言、抒情形式、修辭等特征進(jìn)行分析,

幫助學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會采蓮曲的藝術(shù)風(fēng)格和語言特點(diǎn)。

6.遣詞造句（20分鐘）

讓學(xué)生根據(jù)自己的理解和感受，用自己的語言加以解說，寫出

關(guān)于采蓮曲的漢意、意境和構(gòu)思，進(jìn)一步加深學(xué)生對詩歌的理

解和運(yùn)用。

7.詩歌朗誦（10分鐘）

讓學(xué)生借助已學(xué)的語言、抒情手法和技巧，嘗試采蓮曲的朗誦,

并逐漸提高表達(dá)能力和藝術(shù)感受力。

四、教學(xué)方法

朗讀、情感抒發(fā)、閱讀分析、語言特點(diǎn)分析、遣詞造句、詩歌

朗誦

五、教學(xué)工具及材料

PPT、音頻、紙筆等。

六、教學(xué)反思

本課采用的整體式教學(xué)模式，在閱讀分析、語言特點(diǎn)分析、遣

詞造句、詩歌朗誦等方面具有較強(qiáng)的可操作性，有助于學(xué)生更

好地掌握欣賞詩歌的方法和技巧，同時(shí)也能夠提高學(xué)生的文學(xué)

素養(yǎng)和審美能力

通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生在朗讀、情感抒發(fā)、閱讀分析、語言

特點(diǎn)分析、遣詞造句、詩歌朗誦等方面得到了較好的訓(xùn)練和提

高，進(jìn)一步掌握了欣賞詩歌的方法和技巧，同時(shí)也提高了學(xué)生

的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。整體式教學(xué)模式的運(yùn)用，有助于學(xué)生

在表達(dá)和理解方面的積極性和獨(dú)立思考能力得到了較好的發(fā)揮,

課堂氛圍和學(xué)生參與度較高。需要注意的是，課堂時(shí)間的分配

需要更加科學(xué)合理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間有效利用

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一、教學(xué)理念

《采蓮曲》是一首源遠(yuǎn)流長、文化底蘊(yùn)深厚的詩詞歌曲，作為

中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有極高的教育、文化價(jià)值。

本教學(xué)設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)，促進(jìn)

學(xué)生對自然和人文的理解和感悟，培養(yǎng)學(xué)生情感和審美能力，

提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。

二、教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.理解歌曲的歌詞含義，掌握新學(xué)生詞匯、古詩文知識；

2.了解采蓮曲的歷史傳承和文化內(nèi)涵；

3.通過閱讀、演唱、品讀等方式感受中華傳統(tǒng)文化的美和力

量。

能力目標(biāo):

1.提高學(xué)生的口語表達(dá)與朗讀能力，培養(yǎng)語感；

2.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和溝通能力，提高集體意識和協(xié)作能

力。

情感目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對我們傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感、文化自信和文化認(rèn)同;

2.教育學(xué)生尊重自然和生命，關(guān)注與他人、與世界的聯(lián)系。

三、教學(xué)重點(diǎn)

1.了解采蓮曲的歷史淵源和文化內(nèi)涵；

2.理解詞匯的含義，掌握古詩文知識；

3.通過合作演唱、表演等形式感受中華傳統(tǒng)文化的美和力量。

四、教學(xué)難點(diǎn)

1.培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)和語音語調(diào)能力，讓學(xué)生掌握比較高

的語言表達(dá)水平；

2.讓學(xué)生真正領(lǐng)略中華傳統(tǒng)文化的魅力和韻味，也讓學(xué)生思

考這種文化背后所代表的世界觀和價(jià)值觀。

五、教學(xué)方法

1.多媒體課堂教學(xué)，通過多媒體、PPT和演講等手段介紹采

蓮曲的歷史文化；

2.合作演唱、表演等形式教學(xué)，讓學(xué)生通過互相表演、彼此

學(xué)習(xí)的方式共同學(xué)習(xí)歌曲；

3.課外拓展活動推廣，讓學(xué)生主動探索、積極學(xué)習(xí)文化內(nèi)涵,

拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的深度。

六、教學(xué)安排

第一節(jié)課：導(dǎo)入

1.回憶大運(yùn)河的歷史淵源，介紹大運(yùn)河中的文化符號代表性,

了解南宋時(shí)期的采蓮情懷和文化藝術(shù)表現(xiàn)。

第二節(jié)課：學(xué)唱采蓮曲

1.彩排采蓮曲，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)和語言感覺；

2.教學(xué)表演技巧和身體語言，提高學(xué)生的表現(xiàn)能力。

第三節(jié)課：采蓮曲的文化內(nèi)涵

1.介紹采蓮曲的文化內(nèi)涵和歷史淵源，掌握古詩文知識；

2.談?wù)撟匀弧⑷宋牡年P(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生思考與珍惜自然；

3.演唱采蓮曲，通過演唱完成對中華傳統(tǒng)文化的回望與傳承。

第四節(jié)課：文化活動

1.通過藝術(shù)展覽、體驗(yàn)活動、文化交流等活動深入學(xué)習(xí)中華

傳統(tǒng)文化；

2.參觀博物館、歷史遺址、文化名勝等，在文化活動中感受

中華傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。

第五節(jié)課：總結(jié)反思

1.歸納采蓮曲在詩詞文化傳承中的地位和意義，引導(dǎo)學(xué)生對

傳統(tǒng)文化進(jìn)行總體反思；

2.審核本次學(xué)習(xí)收獲，對不足的地方進(jìn)行探究，形成“學(xué)以

致用”的良好教育效果。

七、教學(xué)評價(jià)

1.通過多種教學(xué)手段，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中得到知識的創(chuàng)造

性乃至探究性的輸出;

2.讓學(xué)生在文化活動中內(nèi)化、整合、消化所學(xué)知識，形成批

判性文化意識

通過對中華傳統(tǒng)文化中的采蓮曲進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和探究，可以