湘教版高中美術(shù)選修：美術(shù)鑒賞第二單元第四課人間生活(2)（教案）主備人備課成員教材分析本節(jié)課選自湘教版高中美術(shù)選修《美術(shù)鑒賞》第二單元，第四課“人間生活(2)”旨在引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞和分析描繪人間生活的美術(shù)作品，深入理解藝術(shù)與生活的緊密聯(lián)系。本單元內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的日常生活，以他們熟悉的生活場景為鑒賞對象，通過不同風(fēng)格和表現(xiàn)手法的作品，幫助學(xué)生掌握美術(shù)鑒賞的基本方法，培養(yǎng)他們的審美情趣和審美判斷力，提高對美術(shù)作品深層意義的理解和解讀能力。教學(xué)內(nèi)容涉及肖像畫、風(fēng)俗畫、景物畫等多種類型，強調(diào)從生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的圖像識讀、審美判斷和文化理解能力。通過深入鑒賞和分析人間生活主題的美術(shù)作品，學(xué)生將提高對藝術(shù)作品形式、風(fēng)格和內(nèi)容的識讀能力；鍛煉審美判斷，學(xué)會從不同角度評價和分析作品的審美價值；同時，深化對作品背后文化內(nèi)涵的理解，探索藝術(shù)與生活、歷史文化的相互關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)全面提升。重點難點及解決辦法重點：培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)作品中人間生活主題的圖像識讀和審美判斷能力。

難點：深入理解作品背后的文化內(nèi)涵，聯(lián)系生活實際進(jìn)行審美評價。

解決辦法及突破策略：

1.通過對比分析，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作品細(xì)節(jié)，如色彩、線條、構(gòu)圖等，以增強圖像識讀能力。

2.設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生從不同角度評價作品，培養(yǎng)審美判斷力。

3.結(jié)合作品歷史背景和文化內(nèi)涵，進(jìn)行講解和引導(dǎo)，幫助學(xué)生理解作品深層次意義。

4.創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷，感悟藝術(shù)與生活的關(guān)系，提高對作品的理解和評價能力。

5.利用多媒體手段，展示作品相關(guān)資料，輔助學(xué)生突破學(xué)習(xí)難點。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，結(jié)合案例研究，引導(dǎo)學(xué)生深入分析作品。通過講授基礎(chǔ)知識和啟發(fā)式提問，激發(fā)學(xué)生的思考與興趣。

2.設(shè)計小組合作活動，采用項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生在組內(nèi)進(jìn)行角色扮演，模擬藝術(shù)家創(chuàng)作過程，增進(jìn)對作品的理解。

3.利用互動式游戲，如“藝術(shù)鑒賞接龍”，激發(fā)學(xué)生參與熱情，提高課堂氛圍。

4.確定教學(xué)媒體使用，包括PPT展示、視頻資料、實物模型等，豐富教學(xué)手段，增強學(xué)生的視覺體驗，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“人間生活”主題美術(shù)作品的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們在生活中留意過哪些美術(shù)作品描繪了人間生活？這些作品給你什么感受？”

展示一些描繪人間生活的美術(shù)作品圖片，讓學(xué)生初步感受藝術(shù)與生活的緊密聯(lián)系。

簡短介紹本節(jié)課將探討的美術(shù)作品類型及其在美術(shù)鑒賞中的重要性。

2.美術(shù)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解人間生活主題美術(shù)作品的基本概念、組成部分和鑒賞方法。

過程：

講解人間生活主題美術(shù)作品的概念，包括其主要風(fēng)格、表現(xiàn)手法等。

詳細(xì)介紹美術(shù)作品的組成部分，如構(gòu)圖、色彩、線條等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實例分析，讓學(xué)生更好地理解這些作品在實際鑒賞中的應(yīng)用和作用。

3.美術(shù)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解人間生活主題美術(shù)作品的特性和鑒賞方法。

過程：

選擇幾個典型的人間生活主題美術(shù)案例進(jìn)行分析，包括肖像畫、風(fēng)俗畫、景物畫等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、藝術(shù)特點、鑒賞方法，讓學(xué)生全面了解這一類型美術(shù)作品的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何運用鑒賞方法欣賞美術(shù)作品。

小組討論：讓學(xué)生分組討論人間生活主題美術(shù)作品的發(fā)展趨勢和鑒賞方法，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與人間生活主題相關(guān)的美術(shù)作品進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論作品的創(chuàng)作背景、藝術(shù)特色、鑒賞方法等，并提出自己的見解。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對人間生活主題美術(shù)作品的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括作品的背景、特色、鑒賞方法等。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)人間生活主題美術(shù)作品的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括美術(shù)作品的類型、鑒賞方法、案例分析等。

強調(diào)人間生活主題美術(shù)作品在現(xiàn)實生活中的價值和作用，鼓勵學(xué)生關(guān)注并深入鑒賞這類作品。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于人間生活主題美術(shù)作品的鑒賞短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-推薦閱讀：《中國美術(shù)史》、《西方美術(shù)史》等書籍，讓學(xué)生更全面地了解不同歷史時期的美術(shù)作品及人間生活主題的演變。

-美術(shù)館、博物館實地參觀：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)孛佬g(shù)館、博物館，欣賞真實的人間生活主題美術(shù)作品，提高學(xué)生的直觀感受和鑒賞能力。

-美術(shù)作品集：收集和整理一些具有代表性的人間生活主題美術(shù)作品集，供學(xué)生課后自主欣賞和學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生在課后自主查找一些描繪人間生活主題的美術(shù)作品，進(jìn)行對比分析，提高圖像識讀能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，選擇一個特定時期或流派的人間生活主題美術(shù)作品進(jìn)行研究，深入探討其藝術(shù)特色和文化內(nèi)涵。

-鼓勵學(xué)生嘗試創(chuàng)作以人間生活為主題的作品，如繪畫、攝影等，將所學(xué)知識運用到實際創(chuàng)作中，提高實踐能力。

-建議學(xué)生關(guān)注生活中的美術(shù)元素，如廣告、海報、插畫等，學(xué)會從生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的美術(shù)鑒賞講座、展覽等活動，拓寬視野，增進(jìn)與他人交流，提升藝術(shù)素養(yǎng)。板書設(shè)計①知識點重點：

-人間生活主題美術(shù)作品類型

-圖像識讀與審美判斷

-藝術(shù)作品與文化理解

②關(guān)鍵詞：

-肖像畫、風(fēng)俗畫、景物畫

-鑒賞方法、藝術(shù)特色、文化內(nèi)涵

-實踐應(yīng)用、創(chuàng)新思維

③重點句：

-“藝術(shù)源于生活，高于生活。”

-“鑒賞美術(shù)作品，品味人間百態(tài)。”

-“從生活中發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美?！?/p>

板書設(shè)計將采用圖文結(jié)合的方式，以簡潔明了的線條和圖表展示知識點，突出關(guān)鍵詞和重點句。同時，結(jié)合美術(shù)作品圖片，使板書更具藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們圍繞“人間生活”主題美術(shù)作品，學(xué)習(xí)了美術(shù)作品的類型、鑒賞方法、藝術(shù)特色及文化內(nèi)涵。通過案例分析，我們了解了不同類型的美術(shù)作品如何表現(xiàn)人間生活，以及如何運用鑒賞方法深入理解作品。同時，強調(diào)了藝術(shù)與生活的緊密聯(lián)系，鼓勵學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

課堂小結(jié)要點：

-人間生活主題美術(shù)作品類型：肖像畫、風(fēng)俗畫、景物畫等

-鑒賞方法：關(guān)注作品構(gòu)圖、色彩、線條等方面的特點

-藝術(shù)特色：分析作品的藝術(shù)表現(xiàn)手法、風(fēng)格等

-文化內(nèi)涵：探討作品背后的歷史背景、社會意義等

2.當(dāng)堂檢測：

（1）選擇題：

1）以下哪個選項不屬于人間生活主題美術(shù)作品類型？

A.肖像畫

B.風(fēng)俗畫

C.抽象畫

D.景物畫

2）以下哪個方法不是美術(shù)鑒賞的基本方