廣西南寧市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版綜合練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀句子填寫漢字。（1）我愁思與誰(shuí)言，夜夜不到晨曉。（2）這頓午里椒放的太多了。（3）這些菜放的時(shí)間太長(zhǎng)了，已經(jīng)發(fā)不能吃了。（4）女端著精致的茶壺，給客人們水。（5）青青姑娘出的蜻蜓、蝴栩栩如生。2、填空題（每題2分共5題）1）.回憶學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞，填一填。

（1）詩(shī)中有景：“梅子金黃杏子肥，___________”描寫了夏日田園的迷人風(fēng)光?！癬__________，平明送客楚山孤”是王昌齡雨中送別的情景。

（2）詩(shī)中有人：詩(shī)人筆下的兒童是活潑可愛(ài)的，如：“___________，飛入菜花無(wú)處尋”；也是頑皮淘氣的，如：“___________，溪頭臥剝蓮蓬。”

（3）詩(shī)中有物：“___________，只留清氣滿乾坤”讓我們看到了素雅、高潔的墨梅。2）.讀句子，根據(jù)語(yǔ)境寫詞語(yǔ)。

十歲的年紀(jì)，正是生命中最美的詩(shī)行。我們?nèi)缤瑇iàng?rì

kuí________，迎著zhāo?yáng______盡情綻放；我們就像róu?nèn______的幼苗，在雨露的滋潤(rùn)下努力生長(zhǎng)；我們猶如mǎn?tiān?fán?xīng__________，在夜空的懷抱里shǎn?shuò_________。成長(zhǎng)的路上，我們或許會(huì)跌倒，或許會(huì)迷茫，但請(qǐng)記得，總有那么一束光芒，是心靈的wèi?jiè________。十歲，我們jí

jiāng________啟航，shǐ___向càn?làn_____未來(lái)。3）.中國(guó)傳統(tǒng)民間玩具，不僅是簡(jiǎn)單童年里的快樂(lè)慰藉，更是富含巧思的民間智慧，它給人們的生活帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)和啟迪。請(qǐng)寫出下列圖片中傳統(tǒng)玩具的名稱。___________

___________

___________04）.課文填空。

（1）鄉(xiāng)村，是一道獨(dú)特的風(fēng)景。你看，小路上，“______________，飛入菜花無(wú)處尋”；“梅子金黃杏子肥，__________________。”“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！痹?shī)句出自________寫的《__________》，表達(dá)了詩(shī)人_________________的精神品質(zhì)。

（2）詩(shī)歌，讓我們用美麗的眼睛看世界。艾青認(rèn)為：____________________，詩(shī)給人類以朝向理想的勇氣；朱光潛說(shuō)：______________，________________。

（3）名言警句，時(shí)刻提醒激勵(lì)著我們。《老子》中用“勝人者有力，______________”告訴我們只有勇于戰(zhàn)勝自己，才能成為真正的強(qiáng)者；“一日讀書一日功，__________________”告訴我們讀書是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，一天也不能耽誤。

（4）童話，將美好播種。讀了英國(guó)作家__________寫的《巨人的花園》，我懂得了____________的道理；《寶葫蘆的秘密（節(jié)選）》中的王堡想得到寶葫蘆，原因是___________________。5）.【小小收集家】你會(huì)通過(guò)什么方式收集現(xiàn)代詩(shī)呢？試著寫出兩個(gè)。

______3、選擇題（每題2分共3題）1）.如果我們想介紹一下自己的學(xué)校，最適合的寫作順序是。（

）A．事情發(fā)展順序B．時(shí)間順序C．空間轉(zhuǎn)換順序D．從前到后的順序2）.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A．豌（wān）豆落到了屋頂?shù)乃a（jiàn）里。B．在田?。╣ěng）上看稻穗（suì）。C．白鵝就憑（píng）這點(diǎn)欺（qī）負(fù)人。D．必須懲（chéng）處這個(gè)肇（zhào）事者。3）.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A．操場(chǎng)上正在舉行籃球賽，大家都在為隊(duì)員們加油，吶喊聲震耳欲聾。B．上課鈴響了，剛才還人聲鼎沸的教室，一下子就安靜下來(lái)了。C．王敏和紀(jì)晨在一塊兒竊竊私語(yǔ)，不知談?wù)撔┦裁?。D．教室里，同學(xué)們正在悄然無(wú)聲地討論課本劇。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.從下面任選一個(gè)詞語(yǔ)，照樣子寫一寫。注意冒號(hào)的用法。

【例】后來(lái)我看到鵝果然能看守門戶：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。

淘氣的小猴

助人為樂(lè)的元元

勇敢的樂(lè)樂(lè)

____________：___________。5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅

朱光潛

舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒

范仲淹

詩(shī)和音樂(lè)一樣，生命全在節(jié)奏

杜甫

先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)

屈原2）.連線。

屈原

《春曉》

杜甫

《陋室銘》

劉禹錫

《春望》

孟浩然

《離騷》6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好,走下樓去.

(

)我關(guān)上了樓道的燈,摸黑下了樓.

(

)寫完作業(yè)，燈光通明的教室里就剩下我一個(gè)人了.

(

)一夜要浪費(fèi)多少電啊!于是,我轉(zhuǎn)身上了樓.

(

)我快速收拾好書包,熄滅燈,走出教室.

(

)來(lái)到操場(chǎng),我忽然想起樓道里的燈沒(méi)關(guān)。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

（

）明明一面用手摸一面笑：“真的嗎？太陽(yáng)像番茄嗎？那我就叫它番茄太陽(yáng)。”明明咯咯的笑聲銀鈴樣清脆，一串一串地追著人走。

（

）接連下了幾場(chǎng)雨，終于晴了。陽(yáng)光很好，碧空如洗，樹(shù)葉綠得發(fā)亮，明明的媽媽感嘆道：“天氣真好??！”

（

）明明好奇地問(wèn)：“阿姨，太陽(yáng)是什么樣的？”

（

）明明的爸爸挑了一個(gè)大大的番茄放在明明手上，說(shuō)：“太陽(yáng)就是這樣的，你摸摸看?！?/p>

（）有一次，明明突然問(wèn)我：“阿姨，你是用雙拐走路的嗎？”我一愣，這聰明的孩子，她一定聽(tīng)出了我拐杖的聲音。

（）我想了想，說(shuō)：“太陽(yáng)很溫暖，很大很圓，早晨和傍晚是紅色的……”我忽然想到明明根本不可能知道顏色，就住了口，不知道該怎么說(shuō)下去。

（）“是??！太陽(yáng)總算出來(lái)了?！蔽艺f(shuō)。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《西門豹治鄴》這個(gè)故事的敘述順序是：興修水利→懲治巫婆和官紳→摸清底細(xì)。(

)

2．“諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)”中的“走”和現(xiàn)代漢語(yǔ)中的“走”意思是一樣的。(

)

3．蔡桓侯不聽(tīng)扁鵲的勸告，堅(jiān)持說(shuō)自己沒(méi)有病的做法是不對(duì)的。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀繁星（一五九）母親啊！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里。飛鳥(niǎo)集（節(jié)選）雨點(diǎn)吻著大地，微語(yǔ)道：“我們是你的思家的孩子，母親，現(xiàn)在從天上回到你這里來(lái)了?！保ㄗ髡撸禾└?duì)枺?．下面說(shuō)法不正確的是（

）A．這兩首詩(shī)都寫出了孩子對(duì)母親的眷戀之情，表達(dá)了對(duì)母愛(ài)的贊美和感激之情。B．《飛鳥(niǎo)集》中，詩(shī)人把雨點(diǎn)比作孩子，把大地比作家。C．這兩首詩(shī)的共同特點(diǎn)：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練，運(yùn)用修辭手法。D．詩(shī)歌常常表達(dá)詩(shī)人獨(dú)特的感受，蘊(yùn)含著豐富的想象。2．《繁星（一五九）》一詩(shī)中，“天上的風(fēng)雨”指_________，“心中的風(fēng)雨”指__________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.寫作每天都會(huì)發(fā)生各種各樣的事情，有些是我們親身經(jīng)歷的，有些可能是我們看到的，還有些是我們聽(tīng)說(shuō)的。選一件你印象深的事，按事情發(fā)展的（起因經(jīng)過(guò)結(jié)果）的順序把這件事情寫清楚。別忘了對(duì)人物的表情、動(dòng)作、語(yǔ)言或者心理進(jìn)行細(xì)致描寫喲！10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀揚(yáng)州個(gè)園①揚(yáng)州的個(gè)園是一座獨(dú)具風(fēng)格的名園。它是嘉慶年間（興建建設(shè)）起來(lái)的。當(dāng)時(shí)園中遍植翠竹，因竹葉形狀很像“個(gè)”字，故名“個(gè)園”。園中有春夏秋冬四季假山，以堆疊（精巧

精致）而著名。②步入個(gè)園大門，便見(jiàn)湖石傍門，修竹繁茂，石筍參差，好似“雨后春筍”般破土而出，這就是個(gè)園春景。再往前，一座人工的假山出現(xiàn)了，它便是形態(tài)奇特的“春山”，和竹林相映成趣。③繞過(guò)“宜雨軒”，眼前豁然開(kāi)朗。在濃蔭環(huán)抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出現(xiàn)在眼前，這就是“夏山”。過(guò)石橋，進(jìn)石洞，只覺(jué)得藕荷飄香，蒼翠生涼。④轉(zhuǎn)過(guò)“鶴亭”，是一條“一”字形長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊盡頭便是“秋山”。秋山全用黃石建成，造型不同一般，給人一種大膽潑辣的感覺(jué)。⑤步下“秋山”，過(guò)“透風(fēng)漏月廳”，迎面是一組由雪石堆疊而成的“冬山”。著意堆塑的一只只“雪獅”似頑皮的孩子。“冬山”好像用殘雪堆積而成，山頂“終年積雪”。（有刪改）1．用“\”劃去短文中括號(hào)里不準(zhǔn)確的詞語(yǔ)。

2．個(gè)園的名字是如何得來(lái)的？

________________________________

3．短文是圍繞哪句話來(lái)寫的？請(qǐng)用“”畫出來(lái)。

4．短文的結(jié)構(gòu)方式是（

）A．總——分B．分——總C．并列D．總——分——總5．作者游覽揚(yáng)州個(gè)園的順序是：步入大門→_____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在括號(hào)里畫“”。

剝蓮蓬（bāo

bō）

雞冠花（guān

guàn）

徜徉（yáng

yàng）

看守門戶（kān

kàn）2）.給下面句子選擇正確的修辭手法。（填序號(hào)）

A．比喻

B．?dāng)M人

C．設(shè)問(wèn)

D．反問(wèn)

(1)當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在自家平臺(tái)上唱歌、彈琴。(

)

(2)它有特別好的工具嗎？沒(méi)有。(

)

(3)不耕耘怎么有收獲？不學(xué)習(xí)怎會(huì)有知識(shí)？(

)

(4)刺猬的身體如同一個(gè)長(zhǎng)滿鋼針的圓球。(

)12、語(yǔ)