學(xué)校勞動教育課程工作機(jī)制一、引言

為深入貫徹落實教育部《關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務(wù)的意見》精神，強(qiáng)化學(xué)生的勞動教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，我校特制定《學(xué)校勞動教育課程工作機(jī)制》。本機(jī)制旨在通過系統(tǒng)化、規(guī)范化的勞動教育課程，提高學(xué)生的勞動技能，培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

二、勞動教育課安排方式

1.課程設(shè)置：勞動教育課程分為必修課和選修課。必修課涵蓋日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動三個方面，每周安排1課時；選修課根據(jù)學(xué)生興趣和特長，設(shè)置特色勞動項目，每學(xué)期開設(shè)不少于2門。

2.教學(xué)內(nèi)容：勞動教育課程內(nèi)容主要包括勞動技能、勞動習(xí)慣、勞動觀念和勞動精神四個方面。具體教學(xué)內(nèi)容分為：

（1）日常生活勞動：個人衛(wèi)生、宿舍內(nèi)務(wù)、食堂就餐、環(huán)保意識等；

（2）生產(chǎn)勞動：校園綠化、農(nóng)作物種植、手工制作等；

（3）服務(wù)性勞動：志愿服務(wù)、社區(qū)服務(wù)、校園公共服務(wù)等。

3.教學(xué)方式：采用理論教學(xué)與實踐操作相結(jié)合的方式，注重學(xué)生的實際操作和體驗。具體包括：

（1）課堂教學(xué)：教師講解、示范，學(xué)生觀看、學(xué)習(xí)；

（2）實踐操作：學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行實際操作，鞏固所學(xué)技能；

（3）小組合作：學(xué)生分組進(jìn)行勞動實踐，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力；

（4）主題活動：組織勞動競賽、成果展示等活動，激發(fā)學(xué)生的勞動熱情。

4.課程評價：采用過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，全面評估學(xué)生的勞動表現(xiàn)。評價內(nèi)容包括：

（1）勞動技能：掌握程度、操作熟練度等；

（2）勞動態(tài)度：出勤情況、勞動積極性等；

（3）勞動成果：完成質(zhì)量、創(chuàng)新性等。

5.師資保障：加強(qiáng)勞動教育師資隊伍建設(shè)，確保每班配備一名勞動教育教師。同時，開展教師培訓(xùn)，提高勞動教育教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

6.資源保障：充分利用校內(nèi)外資源，為勞動教育提供必要的設(shè)施設(shè)備和場地。加強(qiáng)與社區(qū)、企事業(yè)單位等合作，拓寬勞動教育實踐基地。

三、班級及個人職責(zé)

1、班級職責(zé)

（1）班主任負(fù)責(zé)本班勞動教育的整體規(guī)劃、組織實施和監(jiān)督檢查。

（2）班主任要定期組織班級勞動教育會議，研究解決勞動教育中出現(xiàn)的問題，推動勞動教育深入開展。

（3）班級要建立健全勞動教育管理制度，包括考勤、考核、獎勵與懲罰等，確保勞動教育課程的有效實施。

（4）班級需設(shè)立勞動委員，協(xié)助班主任管理班級勞動教育工作，負(fù)責(zé)日常勞動任務(wù)的分配和監(jiān)督。

（5）班級要營造良好的勞動氛圍，鼓勵學(xué)生積極參與勞動，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的集體精神。

2、個人職責(zé)

（1）學(xué)生要按時參加勞動教育課程，不得無故缺席、遲到或早退，認(rèn)真完成分配的勞動任務(wù)。

（2）學(xué)生在勞動過程中要遵守紀(jì)律，服從管理，保證勞動質(zhì)量和安全。

（3）學(xué)生要愛護(hù)勞動工具和設(shè)備，合理使用，發(fā)現(xiàn)問題及時報告。

（4）學(xué)生應(yīng)主動學(xué)習(xí)勞動技能，不斷提高自己的勞動能力，努力達(dá)到課程要求。

（5）學(xué)生要關(guān)心集體，樂于助人，積極參與班級和學(xué)校的各項勞動活動，為創(chuàng)建美好校園環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

四、勞動標(biāo)準(zhǔn)

1、樓道

（1）樓道地面：保持干凈、整潔，無痰跡、泥沙、垃圾，每日清掃不少于兩次，拖洗至少一次。

（2）樓道墻面：無亂涂亂畫，無灰塵，無蜘蛛網(wǎng)，定期擦拭。

（3）樓道扶手：保持清潔，無污漬，每日擦拭至少一次。

（4）樓道門窗：玻璃明亮，無污點，窗框無灰塵，每周清潔至少一次。

（5）樓道消防設(shè)施：保持完好，無遮擋，每月檢查一次，確保正常使用。

（6）樓道照明：燈具清潔，無損壞，光線充足，及時報修損壞的燈具。

2、公共區(qū)

（1）公共區(qū)地面：包括操場、走廊、樓梯等，保持干凈，無垃圾，定期清掃和沖洗。

（2）公共區(qū)綠化：植物生長良好，無枯死、病蟲害現(xiàn)象，定期修剪、澆水、施肥。

（3）公共區(qū)設(shè)施：如座椅、垃圾桶、公告欄等，保持干凈、完好，無損壞，定期檢查和維修。

（4）公共區(qū)衛(wèi)生：衛(wèi)生間清潔衛(wèi)生，無異味，每日沖洗，定期消毒。

（5）公共區(qū)安全：確保無安全隱患，如地面平整、無積水、無雜物堆放等，定期進(jìn)行安全檢查。

（6）公共區(qū)文化：保持公共區(qū)域的文化氛圍，如公告欄內(nèi)容更新及時，宣傳畫完好，無破損。

五、檢查及評定

1.檢查機(jī)制

（1）日常檢查：由班主任和勞動委員負(fù)責(zé)，對班級日常勞動情況進(jìn)行不定時檢查，包括勞動態(tài)度、勞動質(zhì)量、衛(wèi)生保持等方面。

（2）定期檢查：由學(xué)校勞動教育領(lǐng)導(dǎo)小組組織，對全校的勞動教育情況進(jìn)行定期檢查，包括課程實施、勞動標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行、設(shè)施設(shè)備維護(hù)等。

（3）專項檢查：針對特定勞動項目或重點區(qū)域，進(jìn)行專項檢查，以確保勞動教育的深入開展。

2.評定方式

（1）學(xué)生個人評定：根據(jù)學(xué)生在勞動教育課程中的表現(xiàn)，包括出勤、勞動態(tài)度、技能掌握、勞動成果等方面，進(jìn)行綜合評定。

（2）班級評定：對班級整體勞動教育情況進(jìn)行評定，包括班級勞動氛圍、集體榮譽(yù)感、勞動任務(wù)完成情況等，作為班級評比的依據(jù)。

（3）學(xué)期評定：每學(xué)期末對學(xué)生的勞動教育進(jìn)行總結(jié)性評定，結(jié)合日常檢查、定期檢查和專項檢查的結(jié)果，給予學(xué)生相應(yīng)的勞動教育學(xué)分。

3.評定標(biāo)準(zhǔn)

（1）勞動態(tài)度：積極參與勞動，遵守勞動紀(jì)律，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊協(xié)作精神。

（2）勞動技能：掌握基本的勞動技能，能夠獨立完成分配的任務(wù)，技能水平不斷提高。

（3）勞動成果：勞動成果達(dá)到預(yù)定標(biāo)準(zhǔn)，有創(chuàng)新和改進(jìn)的地方。

（4）衛(wèi)生保持：能夠保持勞動區(qū)域的整潔和衛(wèi)生，無衛(wèi)生死角。

4.獎勵與懲罰

（1）對在勞動教育中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予表揚(yáng)、獎勵學(xué)分、頒發(fā)榮譽(yù)證書等。

（2）對不認(rèn)真參加勞動、違反勞動紀(jì)律的學(xué)生，進(jìn)行批評教育，情節(jié)嚴(yán)重者，給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。

5.反饋與改進(jìn)

（1）將檢查評定結(jié)果及時反饋給學(xué)生和班級，對存在的問題提出改進(jìn)意見。

（2）鼓勵學(xué)生和班級根據(jù)反饋意見進(jìn)行自我調(diào)整和改進(jìn)，不斷提高勞動教育質(zhì)量。

六、注意事項

1、在勞動期間，值周教師應(yīng)對學(xué)生提出具體要求：

（1）值周教師需提前到達(dá)勞動現(xiàn)場，檢查勞動工具和設(shè)備是否齊全、安全。

（2）值周教師要向?qū)W生明確勞動任務(wù)、勞動標(biāo)準(zhǔn)和安全注意事項。

（3）值周教師應(yīng)監(jiān)督學(xué)生的勞動過程，及時糾正不正確的勞動姿勢和方法，確保勞動安全。

（4）值周教師要關(guān)注學(xué)生的勞動態(tài)度和表現(xiàn)，對不認(rèn)真或不遵守紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)和教育。

（5）勞動結(jié)束后，值周教師應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場清理，檢查勞動成果，確保達(dá)到預(yù)定標(biāo)準(zhǔn)。

2、可通過“聯(lián)系本”、座談會及家長會等形式檢查了解在家的勞動情況。家庭勞動具體要求：

（1）學(xué)生在家應(yīng)定期參與家庭勞動，家長要支持和鼓勵學(xué)生承擔(dān)力所能及的家務(wù)。

（2）家庭勞動內(nèi)容應(yīng)包括個人衛(wèi)生、房間整理、家庭環(huán)境衛(wèi)生等，鼓勵學(xué)生參與烹飪、洗衣等生活技能的學(xué)習(xí)。

（3）家長需在“聯(lián)系本”上記錄學(xué)生的家庭勞動情況，包括勞動時間、勞動內(nèi)容、